小班數(shù)學優(yōu)秀教案《按形狀分類》

　　作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家收集的小班數(shù)學優(yōu)秀教案《按形狀分類》，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、認識圓形、方形、三角形，知道各形狀的簡單特征。

　　2、能按物體的形狀進行分類。

　　活動準備：

　　1、PPT課件，音樂，方形、圓形、三角形卡片一張。

　　2、三種形狀的實物掛牌(與幼兒人數(shù)相同)，地上畫有三個形狀。

　　3、彩泥、泥工板、三種形狀的操作模具若干。

　　活動過程：

　　一、認識圓形、方形、三角形，知道其簡單特征：

　　1、師：小朋友，形狀王國里來了幾位朋友，大家想認識他們嗎?(課件：圓形、方形、三角形分別做自我介紹。)

　　(1)大家好，我是圓形，我的身體呀胖乎乎的，一個棱角也沒有。你們瞧，我的眼睛、嘴巴也都是圓形的呢。

　　(2)嗨，我是方形，我的身體有四條邊和四個角。非常高興能和大家做朋友。

　　(3)小朋友好，我是三角形，我呀有三條邊，三個角，大家愿意和我做朋友嗎?

　　2、師：剛才三個形狀朋友介紹了自己，現(xiàn)在，你們認識它們了嗎?能說出它們長什么樣嗎?(請幼兒分別講述三種形狀的特征。如講述有困難，老師可適當幫忙輔助講解)

　　幼A：圓形它是圓圓的，沒有角。

　　幼B：方形它是方方的，有四個角，有四條邊。

　　師：大家認識了圓形和方形，還有一個朋友在旁邊不高興了，它是誰呀?(三角形)你們能說出它長什么樣嗎?

　　那我們再來看看剛才它是怎么介紹自己的。(展示PPT課件，單獨介紹三角形)

　　哪位小朋友認識三角形了，能說出它長什么樣的?

　　幼C：三角形有三條邊、三個角。

　　師：我們再一起來認識一下這三個朋友，好嗎?(師生共同小結(jié))

　　(評析：在這一環(huán)節(jié)中，幼兒通過三個圖形的自我介紹，來認識圖形，但小班幼兒在語言表述方面還不夠完善，教師通過個別回答、集體回答，圖形再介紹，使幼兒進一步鞏固了對三圖形的認識。)

　　二、按物體的形狀進行分類：

　　1、出示PPT課件：物體分類。

　　課件：小朋友，我們的孩子到草地上去玩了，你們能幫我們把孩子找回家嗎?

　　2、師：

　　(1)哎呀，形狀朋友想請我們幫忙了。我們先看看哪些寶寶在草地上玩?(蘋果、皮球、帽子、電視機、電腦、冰箱、帆船、金魚)

　　(2)它們是什么形狀的?是誰的孩子呢?(教師根據(jù)幼兒回答將物移到相應的房子邊。)

　　幼D：帽子是圓圓的，是圓形媽媽的孩子。

　　幼E：電視機、冰箱是方形的，它們是方形媽媽的孩子。

　　幼F：帆船是方形的，是方形媽媽的孩子。

　　幼G：帆船寶寶是三角形的，它是三角形媽媽的孩子……

　　小朋友真棒，幫形狀媽媽把孩子都送回了家。

　　2、游戲：找朋友。

　　師：小朋友看看胸前，你現(xiàn)在是什么寶寶呀?是什么形狀的?

　　看、那邊地上有三個家，我們?nèi)フ易约旱募野伞?教師檢查幼兒是否找對家)

　　我們和家里的朋友一起來跳舞吧。

　　3、做餅干。

　　師：哎呀，跳舞跳得肚子都餓了，我們一起來做餅干吧。圓形寶寶喜歡吃圓餅干，方形寶寶喜歡吃方餅干，三角形寶寶喜歡吃三角形餅干，請小朋友到和自己一樣形狀的餅干加工廠去做餅干吧!

　　幼兒用模具、彩泥進行制作。

　　(評析：在這一環(huán)節(jié)中，教師采用了課件、游戲的形式，由個別到集體，逐步加深活動內(nèi)容。讓幼兒對物體按圖形分類有了更深的認識。)

　　三、結(jié)束。

　　師：哎呀，小朋友真能干，做了那么多的餅干，我們把這些餅干送到形狀王國去吧，和那里的形狀寶寶一起分享。(放音樂，出場。)

　　評析：由于小班幼兒對動效、卡通人物特別感興趣，教師自制了課件。在第一環(huán)節(jié)和第二環(huán)節(jié)中的第1個活動中，將三個圖形設計成了卡通動畫形象，讓圖形自己進行講述，這樣比較容易吸引幼兒的注意力。設計的兩個游戲，在幼兒進行分類練習的同時，發(fā)展了幼兒的合作精神和動手能力。整節(jié)課設計情節(jié)連貫，思路清晰，適合小班年齡的特點。

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