小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)1到5的認(rèn)識(shí)教案

時(shí)間：2022-08-26 09:29:13 數(shù)學(xué)教案我要投稿

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　　作為一名教師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)1到5的認(rèn)識(shí)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)1到5的認(rèn)識(shí)教案

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置

　�。ㄒ唬┰O(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)的依據(jù)

　　1．課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)規(guī)定及解讀：義務(wù)教材中在安排“10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法”這部分內(nèi)容時(shí)，是一個(gè)數(shù)一個(gè)數(shù)地認(rèn)識(shí)，而且每認(rèn)識(shí)一個(gè)數(shù)都是從數(shù)的基數(shù)、序數(shù)含義，數(shù)的認(rèn)、讀、寫(xiě)，數(shù)的順序，數(shù)的大小的比較，數(shù)的組成等各個(gè)方面來(lái)認(rèn)識(shí)數(shù)的概念的，并且在學(xué)習(xí)了加減法的含義之后，每認(rèn)識(shí)完一個(gè)數(shù)就練習(xí)相應(yīng)的加減法，很扎實(shí)。當(dāng)時(shí)我國(guó)的學(xué)前教育還不普及，許多學(xué)生入學(xué)前沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)數(shù)學(xué)知識(shí)，有的根本沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)數(shù)學(xué)知識(shí)，這樣安排，小步子地進(jìn)行教學(xué)，可以說(shuō)是符合實(shí)際的，也是必要的。

　　2．教材分析：教科書(shū)第14～15頁(yè)，這一單元的主題圖是孩子們非常感興趣的“野生動(dòng)物園”，滲透熱愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的思想品德教育。主題圖的教學(xué)有兩部分內(nèi)容：數(shù)數(shù)和認(rèn)數(shù)。數(shù)數(shù)的教學(xué)：教材中用集合圈圈出各種數(shù)量的事物，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)，抽象出數(shù)，而且這些事物都是從主題圖中抽取出來(lái)的。認(rèn)數(shù)的教學(xué)包括兩個(gè)方面：一認(rèn)識(shí)數(shù)字，會(huì)讀、知道怎么念。二看數(shù)字能知道每一個(gè)數(shù)字所表達(dá)的數(shù)量含義是什么。如看著1就知道表示有1個(gè)物體，在頭腦中再現(xiàn)這個(gè)數(shù)所表示的數(shù)量是多少，并能擺出相應(yīng)數(shù)量的小棒（通過(guò)操作幫助學(xué)生理解和記憶）。從3開(kāi)始釆用幾何圖形，增加學(xué)生的興趣，并為以后學(xué)習(xí)幾何知識(shí)打下一個(gè)基礎(chǔ)。如3擺出一個(gè)三角形，4擺出一個(gè)四邊形，5擺出一個(gè)五邊形。

　　3．學(xué)情分析：學(xué)生在準(zhǔn)備課上已經(jīng)學(xué)會(huì)了認(rèn)數(shù)，會(huì)從一數(shù)到十，有了基本的數(shù)感，在學(xué)習(xí)本單元就有了一定的鋪墊。

　　基于以上三方面的思考，本課題學(xué)習(xí)目標(biāo)制定如下：

　�。ǘ⿲W(xué)習(xí)目標(biāo)表述：

　　1、知識(shí)目標(biāo)

　　認(rèn)識(shí)1～5各數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)，知道1～5的數(shù)序，會(huì)正確讀寫(xiě)1～5各數(shù)。

　　2、能力目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　3、情感目標(biāo)

　　體驗(yàn)與同伴互相交流學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　�。ㄈ┰u(píng)價(jià)方式設(shè)置：

　　目標(biāo)1：表現(xiàn)性評(píng)價(jià)

　　目標(biāo)2：交流性評(píng)價(jià)