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大班數(shù)學課教案《吸管分類》
作為一無名無私奉獻的教育工作者,就有可能用到教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的大班數(shù)學課教案《吸管分類》,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動設(shè)計
。ㄒ唬┗顒硬牧系目茖W性與層次性
1、操作材料豐富、多功能性
分類材料選用生活中孩子經(jīng)常使用的、熟悉的吸管,雖是普通的9根吸管,卻涵蓋了按顏色、粗細、長短、能否變形、有條紋與沒條紋、尖頭與平頭等等多種分類概念。用紙板將透明瓶分隔,既物化了抽象的分類概念,又能呈現(xiàn)分類的結(jié)果,方便檢驗,從而克服了數(shù)學教學活動不易檢驗的難題;
2、操作材料富有層次性
通過逐步遞增吸管數(shù)量,增加分類的特征要素,從而加深幼兒操作的難度,幫助幼兒在多次操作的過程中逐步建構(gòu)了分類的概念。
。ǘ┗顒舆^程的操作性與遞進性
整個活動設(shè)計從“幼兒的自主學習”出發(fā),將多種操作方法有機結(jié)合,通過四次小步遞進的分類環(huán)節(jié),讓幼兒經(jīng)歷了“觀察分析——初步建立單種方法分類概念——感知多種分類方法并嘗試記錄——鞏固分類經(jīng)驗”的學習過程,從而在操作層次——形象層次——符號層次的逐步抽象和內(nèi)化中建構(gòu)了多種分類的概念。
另外,活動過程中力求把幼兒推在前面,每一個環(huán)節(jié)都讓孩子帶著問題去觀察、去建構(gòu)知識經(jīng)驗,重視每個環(huán)節(jié)的檢驗與評價,根據(jù)幼兒的學情來梳理概念和提升經(jīng)驗。
活動目標
1、探索按吸管的不同特征進行多種分類,積累分類的經(jīng)驗。
2、嘗試運用簡單的標記記錄各種分類的方法。
3、樂意參與吸管分類的探索活動,感受分類活動的樂趣。
活動準備
各類吸管若干、分類瓶、記錄紙、筆。
活動過程
1、觀察吸管,發(fā)現(xiàn)不同的特征。
(1)吸管有什么不一樣?
。2)小結(jié)
2、第一次分類,初步建立分類概念。
。1)幼兒操作,將5根吸管進行分類。
。2)交流與梳理分類經(jīng)驗:各種方法的呈現(xiàn)與檢驗。
3、第二次分類,感知多種分類方法并嘗試記錄。
。1)交代新任務(wù):多種方法分類,并用簡單的標記做記錄。
。2)幼兒操作,將9根吸管進行分類。
。2)交流與提升分類經(jīng)驗:多種分類方法的呈現(xiàn)以及記錄的展示;
4、展示與檢驗,鞏固分類經(jīng)驗。
。1)小結(jié)與梳理各種分類方法。
(2)將末次分類情況展示在相應(yīng)的區(qū)域,集體觀察、檢驗。
。3)小結(jié)評價,提出下次分類活動的任務(wù)。
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