幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《復(fù)習(xí)3的組成》
作為一名教師，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《復(fù)習(xí)3的組成》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《復(fù)習(xí)3的組成》1
今天老師給我們上了《賣火柴的小女孩》這一課，我對(duì)此十分有感。她吃不飽穿不暖，時(shí)時(shí)刻刻受著饑寒交迫的痛苦。對(duì)比我自己，我實(shí)在是太幸福了。媽媽辛辛苦苦燒起來的飯菜，我卻因?yàn)樽约翰幌矚g而不吃；因?yàn)橐路缓每炊淮，F(xiàn)在想起來實(shí)在太不應(yīng)該了。
《賣火柴的小女孩》是我看到的最不像童話的童話：沒有王子、公主、精靈、女神，只有那個(gè)可憐的小女孩在不停地幻想，最后悲慘孤獨(dú)地死去，讀完后我哭了。
表面上看賣火柴的小女孩是冷死的，但是如果她有一個(gè)愛她的爸爸或者愛她的媽媽，她就不會(huì)死。
小女孩其實(shí)是死在愛的荒漠：親人的冷酷、路人的冷漠。
小女孩死前渴望的是溫暖、食物和大大的圣誕樹，但她更渴望的親人的愛。她在人間找不到，只好去找她已經(jīng)上了天堂的奶奶。
窮點(diǎn)、苦點(diǎn)都沒什么的，重要的是人與人之間的愛。
讀了《賣火柴的小女孩》我的心久久不能平靜。一個(gè)小女孩，為了賣火柴，養(yǎng)家糊口，竟凍死在大年夜的街頭上，更加可惡的是，小女孩死了之后，人們根本不去理會(huì)兒，而是冷漠無(wú)情。說明當(dāng)時(shí)社會(huì)是多么的昏暗，這也讓我們知道了那個(gè)時(shí)代窮人是無(wú)法改變自己的生活。只有天生受到蹂躪，受到富人的恥辱。想到現(xiàn)在，我們小學(xué)生坐在寬敞明亮的教室里讀書，每天喝著免費(fèi)的牛奶，再想想小女孩的遭遇，我們生活的環(huán)境簡(jiǎn)直是天壤之別，想到這，我不禁低下了頭。最后，我希望大家，關(guān)注那些窮苦人民吧
讀了這篇課文我除了同情那個(gè)小女孩之外，還讓我知道了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，當(dāng)時(shí)社會(huì)的富人的無(wú)情。也突出我們現(xiàn)在的`生活是多么美好，所有我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活。
幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《復(fù)習(xí)3的組成》2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過游戲活動(dòng)，復(fù)習(xí)3的組成。
2、激發(fā)游戲的興趣，發(fā)展思維的敏捷性。
活動(dòng)重點(diǎn)：
復(fù)習(xí)3的組成。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能快速又準(zhǔn)確地完成各種游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
火柴棒220根、胸卡1 2各10張活動(dòng)過程一、游戲：碰球師：我們一起來玩碰三球的游戲，老師說的球和你們說的球合起來為三。
師：嗨嗨，我的二球碰幾球？
幼：嗨嗨，你的二球碰一球。（先集體后個(gè)別）二、游戲：鉆魔洞師：小朋友們還記得我們上次玩的鉆魔洞的游戲嗎？
你們還想玩嗎？你們還記得鉆魔洞的游戲規(guī)則嗎？我請(qǐng)小朋友來講一講。
魔洞只允許數(shù)字３過去,我們要去找伙伴變成數(shù)字寶寶3才能鉆過魔洞，對(duì)嗎？
那現(xiàn)在我來給你們發(fā)數(shù)字寶寶卡片，你們把它們貼在胸前，請(qǐng)你們來排好隊(duì)。
三、復(fù)習(xí)3的分合式師：你們還記得這是什么嗎？（出示3的分合式）我們一起來讀一讀
四、操作游戲：擺火柴師：小朋友真聰明，那現(xiàn)在我們就來擺一擺3的分合式，好嗎？
�。ㄓ變簭囊巫酉旅婺贸霾僮骱校處熤笇�(dǎo)操作。）(怎么擺，自己心中要有數(shù))
【幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《復(fù)習(xí)3的組成》】相關(guān)文章：
《5的組成》幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案活動(dòng)12-27
《5的組成》大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案12-07
5的組成大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案02-06
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)7的組成教案08-23
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)8的組成教案12-05
大班數(shù)學(xué)《3的分解和組成》教案10-10
幼兒園大班數(shù)學(xué)《9的組成》教案04-02