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2的組成、分解大班數(shù)學(xué)教案

時(shí)間:2024-08-18 18:40:03 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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2的組成、分解大班數(shù)學(xué)教案

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編精心整理的2的組成、分解大班數(shù)學(xué)教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

2的組成、分解大班數(shù)學(xué)教案

  教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析:

  初步理解組成、分解的含義,認(rèn)識(shí)分合號,初步理解部分?jǐn)?shù)與整體數(shù)的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)數(shù)的多種分解方法。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的組成、分解的興趣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步學(xué)習(xí)2的分解和組合,認(rèn)識(shí)分合符號"∧""∨"初步理解部分?jǐn)?shù)與整體數(shù)的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)數(shù)的多種分解方法。

  2、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的組成的興趣。

  重點(diǎn)分析:

  初步學(xué)習(xí)2的分解和組合,理解分解組成的含義。

  難點(diǎn)分析:

  理解部分?jǐn)?shù)與整體數(shù)的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)數(shù)的多種分解方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  蘋果兩個(gè)、果盤兩個(gè)、雪花片、小木棒、小積木等小型操作材料。

  活動(dòng)過程:

  講解演示,學(xué)習(xí)2的分解和組合。

  1、講解示范:把兩個(gè)蘋果分到二個(gè)果盤里,提問:2可以分成幾和幾?再把兩個(gè)果盤中的蘋果放到一起,提問:1和1和起來是幾?用數(shù)字表示算式并講解算式:2-整體數(shù)、∧-分解號、∨-合成號、11-部分?jǐn)?shù)。老師在黑板上記錄分合式:

  211

  ∧∨

  112

  讀作:2可以分成1和1,1和1合起來是2。

  2、自身體驗(yàn):幼兒自由結(jié)合2人一組,按老師的口令進(jìn)行分合練習(xí),如老師說:2可以分成1和1,兩人迅速分開,老師說:1和1合起來是2,兩人便迅速拉手站在一起。

  3、請幼兒自由嘗試:充分利用積木、操作雪花片、小木棒,等進(jìn)行組成分解組成練習(xí),教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)數(shù)的組成方式。

  4、用"拍手對歌"進(jìn)行鞏固。

  拍手對教師:小朋友,我問你,2可以分成幾和幾?

  幼兒:某老師,我告訴你,2可以分成1和1。

  活動(dòng)反思:

  先讓幼兒自己體驗(yàn)分雪花片,2可以分成1和1,1和1和起來是2。請面的掌握較好,幼兒對加法、減法都以有初步的了解,所以學(xué)的比較快。但到書寫的部分,因?yàn)橛變簞傞_始接觸拿筆書寫,書寫能力稍弱,以后需多加練習(xí)。

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