我們身邊的價格中班數(shù)學教案
作為一名人民教師,時常需要編寫教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的我們身邊的價格中班數(shù)學教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
設(shè)計意圖:
大都市的孩子,對超市中的購物、買賣過程、商品價格既熟悉又充滿好奇,同時,幼兒對價格的概念又很模糊,因為大部分家長只是讓幼兒參與選購物品,而沒有讓其參與買賣過程,所以幼兒不能正確理價格解價格與錢幣的關(guān)系。為此特意設(shè)計“我們身邊的`價格”幼兒園教案,試圖從實際生活經(jīng)驗出發(fā),以幼兒園為活動中心,將社會、家庭、幼兒園三者聯(lián)系在一起,讓幼兒在生活中,學習和運用數(shù)學知識解決身邊的問題,體驗數(shù)學的真正意義。
活動目標:
1.幼兒在參觀過程中觀察價格,并初步學會認讀價格。
2.幼兒在親歷買賣的過程中,了解錢幣與購物的關(guān)系。
3.幼兒嘗試制作價格表,進一步認識價格的結(jié)構(gòu)。.
活動準備:
1.幼兒已有經(jīng)驗:對錢幣面額已基本認識;能認讀十位、百位數(shù)。
2.聯(lián)系參觀超市的有關(guān)事宜。
3.已制作好的價格卡若干,小卡片、筆等。
4.發(fā)動家長給幼兒每人五塊錢,以便他們到超市進行自由購物。
活動過程:
一、尋找、認識價格
1.幼兒在超市里尋找價格,教師引導幼兒觀察價格的書寫特點,了解價格通常都是用數(shù)字表示的,會有單位元,讓幼兒在認識價格中認識小數(shù)點。
2.教師出示多種價格卡,幼兒由淺入深地學習認讀百位、十位、帶小數(shù)點的價格。
3.幼兒到各種商品前練習認讀價格。
二、體驗買賣過程
1.幼兒每人身上帶了五塊錢,教師了解幼兒想買什么,并一起討論五塊錢能否購買此商品。
2.由教師帶領(lǐng),幼兒自由選購商品及付款,教師給予指導。
3.幼兒相互交流,分享自己購買的商品。
三、總結(jié)購物情況
交流自己購買的商品,并展開討論,鞏固對價格的認識。
四、分組制作價格卡
1.幼兒畫自己購買的和自己喜歡的商品,并為其標上價格。
2.幼兒給班級物品制作價格卡。
3.將制作好的價格卡放到相應的物品上,進行買賣游戲。
活動延伸:
1.交給幼兒每人幾張小卡片,請其在家與爸爸、媽媽制作大件物品的價格卡,如電器的價格卡。
2.將制作好的價格卡帶回園講述,鞏固對價格的認識。
3.教師總結(jié),幫助幼兒理解金錢與勞動的關(guān)系,讓幼兒體驗父母的辛勤勞動,并養(yǎng)成正確的消費觀。
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