三年級數(shù)學(xué)上冊《時間的計算》教案
教學(xué)內(nèi)容
《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（三年級上冊）》第62頁的例1、例2及“做一做”。
教學(xué)目標(biāo)
(一)知識技能目標(biāo)：
1.使學(xué)生會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。
2.進一步體會到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。
(二)過程性目標(biāo)：
1.初步建立時、分、秒的時間觀念。
2.養(yǎng)成遵守和愛惜時間的意識和習(xí)慣。
教學(xué)重點
使學(xué)生會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。
教具準(zhǔn)備
自拍的錄像（請一名同學(xué)當(dāng)導(dǎo)游，瀏覽太原的著名景點）、鐘表。
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
師：小朋友，今天我給大家?guī)硪晃恍?dǎo)游，她要帶大家一起去游覽一下我們美麗的太原，你們想認識她嗎？
（播放錄像，出現(xiàn)一位漂亮的小導(dǎo)游。）
導(dǎo)游：同學(xué)們，你們好！我是桃南小學(xué)的學(xué)生，很高興認識大家！我想采訪大家，星期天你們都做些什么呢？你們想和我過一個快樂的星期天嗎？
出示：快樂的星期天
二、聯(lián)系實際，講授新課。
1.時間的換算。
�。�1）導(dǎo)游：你們知道今年是太原建城多少周年嗎？（2500年）對，我們家鄉(xiāng)太原發(fā)生了日新月異的變化，你們想不想去看一看呢？現(xiàn)在就跟隨我一塊兒去看看吧！
�。úシ配浵瘢河斡[太原2500年的變化，濱河公園、龍?zhí)豆珗@的場景。）
�。�2）導(dǎo)游：現(xiàn)在我們來到了春秋大鼎，它記載著太原2500年悠久的歷史。瞧瞧去！我游覽了兩個小時了，你知道2小時等于多少分嗎？
生：2小時是120分。
師：你是怎么想的呢？
生：1小時是60分，2小時是2個60，是120分。
�。�3）導(dǎo)游：你們真聰明！可KITTY貓不服，出了一些題要考考你們，你們敢挑戰(zhàn)一下嗎？
出示題：
3時=（）分3分=（）秒
240分=（）時1時=（）分
2分=（）秒180秒=（）分
指名說。
問：240分等于4時，180秒等于3分，你是怎樣想的？
匯報。
�。墼u析：關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗，讓學(xué)生在貼近生活實際的具體情境中感受時間。通過對事情與時間的關(guān)系的體驗中，逐步建立時間的觀念。］
2.時間的計算。
師：小導(dǎo)游又來了，走，瞧瞧去！
�。úシ配浵瘢涸谏轿鲃≡旱膱鼍埃�
（1）情境教學(xué)。
導(dǎo)游：同學(xué)們，這幾天正上演迪斯尼動畫片《海底總動員》呢，很好看，你們想看嗎？一起走吧！
�。ㄟM電影院，小導(dǎo)游和售票員阿姨的對話。）
導(dǎo)游：請問阿姨，《海底總動員》幾點鐘開始呢？
阿姨：10：45分開始。
導(dǎo)游：謝謝阿姨。
導(dǎo)游:現(xiàn)在是10：30分，電影10：45分開始，我再過多長時間才能看上電影呢？
出示鐘面：
�。�2）討論算法。
師：大家這么快就知道是15分，你是怎樣想的？請把你的好方法講給組里的小朋友聽。
�。ㄐ〗M討論）
師：誰愿意介紹你的好方法？
匯報：①數(shù)鐘面上的大格，有3個大格就是15分。
�、跀�(shù)小格，15個小格是15分。
�、�45-30=15（分）
師：你說的真好，用計算的方法時，在同一個小時內(nèi)，我們只要用分鐘相減來求經(jīng)過的時間。
……
師：小朋友，你們真棒！這么多算法里你最喜歡哪一種呢？說說你的理由。
匯報。
小結(jié)：大家認為用算式計算比較方便，以后要根據(jù)實際情況選擇合適的方法。
評析：這里教師聯(lián)系學(xué)生的生活實際，提出了富有啟發(fā)性的問題，并組織了學(xué)生探索性的學(xué)習(xí)活動。通過直觀演示觀察鐘面，教學(xué)經(jīng)過的時間。然后小組內(nèi)討論時間的計算方法，引導(dǎo)學(xué)生通過思考、小組合作交流學(xué)習(xí)，出現(xiàn)了算法多樣化。
（3）情境練習(xí)。
網(wǎng)
�。úシ配浵瘢涸趦和萍贾行牡膱鼍埃�
導(dǎo)游：還有更好玩的地方，走吧！
�。ㄤ浵瘢河斡[科技城）
導(dǎo)游：同學(xué)們，現(xiàn)在是2：40，我是2：00進去參觀的，你知道我參觀了多長時間嗎？能用今天所學(xué)的知識，幫我算算嗎？
生：用了40分鐘。
師：你是怎么算的？和同桌講一講。
（同桌交流算法）
�。�4）小結(jié)。
�。úシ配浵瘢盒�(dǎo)游的結(jié)束語）
導(dǎo)游：今天我和大家游覽了太原2500年的變化，我的收獲很多，你們呢？也一樣吧！我決心要好好學(xué)習(xí)，將來把我們太原建設(shè)得更加美麗！記得有空和我聯(lián)系呀！
三、鐘表王國
師：你們出色的表現(xiàn)，吸引了鐘表王國的國王，今天王國里要舉行盛大的比賽，邀請聰明的你們?nèi)⒓�，想去嗎？走吧�?/p>
1.撥表比賽。（教科書第63頁的'第4題）
師：王國里正舉行撥表比賽，按要求撥表，填出答案。
匯報。
2.智慧大比拼。
師：機器貓表要來考考你們，經(jīng)過了多長時間，你會算嗎？
出示：
3.運動會比賽。
師：看，熱鬧的運動會，都有哪些項目？你想?yún)⒓幽膫�？請算出你參加的比賽項目用多長時間，算對了，就可以參加比賽去了！
出示：
生：我想?yún)⒓?0米跑，用1小時。
……
4.比速度。
師：這里有三只可愛的小動物在比速度，它們都認為自己最快，想請你們當(dāng)評委，幫它們排排名次，好嗎？
出示：
先出讓學(xué)生猜測誰的速度快，自由說。
再出示：跑相同路程所需的時間。
12：00—12：45
1：05—1：15
3：55—4：15
學(xué)生計算，匯報。
5.聯(lián)系生活，連一連。
中央臺的新聞聯(lián)播1小時30分
做眼保健操5分鐘
一集藍貓三千問30分鐘
看一場電影20分鐘
6.請小朋友計算下面經(jīng)過的時間。
吃飯：7：15—7：35
鍛煉：9：25—9：45
看書：3：10—3：55
看少兒節(jié)目：5：40—6：00
問：你自己做這些事情需要多長時間？
我們幾點上的課？現(xiàn)在是幾點？上了多長時間？
評析：練習(xí)部分重視了教具、學(xué)具的作用，通過觀察和直觀演示，把直觀教學(xué)和時間的計算對應(yīng)起來，增強了學(xué)生對時間的想象力。使學(xué)生在游戲中鞏固知識，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
四、全課小結(jié)
師：這是KITTY貓的作息時間表，看它把時間安排的非常合理，不浪費時間。我們也要合理安排時間，珍惜時間，做個時間的小主人！
五、課外作業(yè)
設(shè)計一張漂亮的星期日的作息時間表。
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