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認(rèn)識(shí)正方形數(shù)學(xué)教案
活動(dòng)目的:
1、讓幼兒初步認(rèn)識(shí)正方形,并能說出哪些物品是正方形。
2、讓幼兒知道正方形有四條一樣長的邊和四個(gè)一樣大的角。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)找到與正方形相似的物體。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、布置一個(gè)三角形寶寶的家。地上畫圓形、三角形及正方形。
2、小棒若干、正方形紙若干、各種圖片若干。
活動(dòng)過程:
1、以“三角形寶寶請(qǐng)小朋友去它家做客”引起幼兒的興趣。
2、以“找好朋友”的方式認(rèn)識(shí)正方形。
。1)、請(qǐng)小朋友看看,三角形寶寶家里還有哪些客人?它是誰?
。2)、請(qǐng)每個(gè)小朋友都找一個(gè)正方形寶寶做朋友,看看“它是什么樣子的?”
A、引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)正方形有幾條邊、幾個(gè)角?
B、啟發(fā)幼兒用小棍拼一拼,比比四條邊是否一樣長?用折疊方法看看正方形的四個(gè)角是否一樣大。
。3)、請(qǐng)幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn),并邊講述邊進(jìn)行演示。
。4)、師幼共同小結(jié):正方形有四條邊、四條邊一樣長;正方形有四個(gè)角、四個(gè)角一樣大。
2、游戲:圖形娃娃找家。
。1)、玩法:給每個(gè)幼兒一個(gè)圖卡,分別扮圓形娃娃、正方形娃娃、三角形娃娃。請(qǐng)圖形娃娃聽音樂自由做動(dòng)作,音樂一停,圖形娃娃馬上跑到相應(yīng)的圖形娃娃的家。
。2)、鼓勵(lì)幼兒積極參加游戲,待幼兒熟悉玩法后,請(qǐng)幼兒互相交換圖形
重新游戲。
3、活動(dòng)延伸:
。1)、操作區(qū):提供長度相等的小棒若干,引導(dǎo)幼兒用小棒拼圖形。
。2)、美工區(qū):提供大大小小的瓶蓋、正方形積木,讓幼兒以此作模子在紙上印許多圖形、正方形,然后讓幼兒添畫圓形、正方形、三角形等。
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