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幼兒園小班數(shù)學(xué)活動《小小搬運工》教案(通用7篇)
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)活動《小小搬運工》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園小班數(shù)學(xué)活動《小小搬運工》教案 篇1
活動目標(biāo):
1.手口一致地點數(shù)9以內(nèi)物體的數(shù)量,并說出總數(shù)。
2.認(rèn)讀9以內(nèi)的數(shù)字。
重點:
手口一致地點數(shù)9以內(nèi)物體的數(shù)量,并說出總數(shù)。
難點:
認(rèn)讀9以內(nèi)的`數(shù)字。
活動準(zhǔn)備:
1.《我的數(shù)學(xué)》第16頁。
2.玩具卡:《我會數(shù)6~10》。
3.雪花片或其他拼插玩具,分裝在若干托盤或籃子中。
4.較為空曠的場地,設(shè)置一個起點,在終點處放置雪花片。
5.黑板、彩筆。
活動過程:
一、請幼兒根據(jù)教師出示的數(shù)字,去終點處拿相應(yīng)數(shù)量的雪花片。
1.請幼兒說出教師在黑板上寫出的數(shù)字。 你知道這是數(shù)字幾嗎?
2.每次請3或4名幼兒模仿一種小動物,去終點處拿相應(yīng)數(shù)量的雪花片并拼插起來,然后返回起點。
(1)請你們模仿小青蛙,跳著去拿7個雪花片。
(2)這一次,請你們模仿大笨熊去拿8個雪花片。
3.其他幼兒檢查這些幼兒拿的雪花片數(shù)量是否正確。
二、請幼兒取出玩具卡上的數(shù)字,打開《我的數(shù)學(xué)》第16頁,數(shù)一數(shù)每個格子中的物品有幾個,就將相應(yīng)的數(shù)字卡片放在后面的空格中。教師檢查幼兒是否放的正確。
幼兒園小班數(shù)學(xué)活動《小小搬運工》教案 篇2
活動目標(biāo):
1、嘗試雙腿夾物行進(jìn)跳,鍛煉下肢彈跳力和動作協(xié)調(diào)性;
2、愿意參加體育游戲活動,體驗游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
報紙球若干、呼啦圈6個、紅藍(lán)框子各一個、熱身+放松音樂
活動過程:
一、準(zhǔn)備活動
。ㄒ唬嵘磉\動
1、熱身操天氣真好呀,兔寶寶們和我一起跟著音樂活動一下吧。
2、玩報紙球報紙球可以怎么玩呢?幼兒自由玩球。
二、基本活動
(一)幼兒自主練習(xí),感受夾物行進(jìn)跳問:如果將報紙球夾在腿中間,你會跳嗎?
(二)教師示范,幼兒再次練習(xí)
1、教師示范,雙腿將球夾緊,兩腳并攏腿彎彎,身體向前腳蹬地,前腳掌先著地,注意球不要掉下來。
2、幼兒再次練習(xí),教師指導(dǎo)
。ㄈ┯螒"小小搬運工"
三、結(jié)束活動
。ㄒ唬┓潘蛇\動
。ǘ┕餐瑘龅,離場
幼兒園小班數(shù)學(xué)活動《小小搬運工》教案 篇3
活動設(shè)計背景
因本班幼兒全部為少數(shù)民族幼兒,又沒有漢語基本,所以為了激發(fā)和發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好和需要,根據(jù)幼兒的年齡特點,特設(shè)計這節(jié)活動。
活動目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒參與按要求取放3以內(nèi)相應(yīng)數(shù)量的物品數(shù)學(xué)游戲活動的興趣。
2、讓幼兒學(xué)會按要求取放3以內(nèi)相應(yīng)數(shù)量的物品。
3、讓幼兒了解數(shù)字1、2、3和數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
教學(xué)重點、難點
重點:讓幼兒學(xué)會按要求取放3以內(nèi)相應(yīng)數(shù)量的物品
難點:讓幼兒了解數(shù)字1、2、3和數(shù)量的.對應(yīng)關(guān)系
活動準(zhǔn)備
1. 數(shù)字卡片1、2、3若干,小筐若干,蔬菜圖片若干個,磁性黑板一個,音樂
2.幼兒已經(jīng)認(rèn)識和學(xué)會點數(shù)1.2.3
活動過程
(一)開始部分
1、導(dǎo)入部分
(1).隨音樂和老師一起做律動
(2).師:猜猜老師手里有什么?
(二)基本部分
環(huán)節(jié)1—環(huán)節(jié)2—環(huán)節(jié)3
環(huán)節(jié)1—老師出示數(shù)字小朋友擺蔬菜
環(huán)節(jié)2—老師拿蔬菜小朋友舉數(shù)字
環(huán)節(jié)3—小朋友之間相互說
3、結(jié)束部分
教學(xué)反思
通過這節(jié)活動,在老師的充分準(zhǔn)備下大部分幼兒理解了活動的內(nèi)容,基本達(dá)到了教育教學(xué)水平。
幼兒園小班數(shù)學(xué)活動《小小搬運工》教案 篇4
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)助跑跨跳過寬在50—60厘米的障礙物,提高動作靈敏性與協(xié)調(diào)性。
2、體驗探索與合作的樂趣。
活動準(zhǔn)備:紅繩子、平衡木、彎道、梅花樁、紙磚頭。
活動過程:
一、律動入場激發(fā)興趣,師帶領(lǐng)幼兒活動身體
1、幼兒扮演小工人,教師扮演大工人帶幼兒以兩路縱隊的形式踏步入場。
2、教師邊帶幼兒念兒歌《天天鍛煉身體好》邊做準(zhǔn)備運動。
二、結(jié)合場地情境自由探索并進(jìn)行綜合動作與基本動作練習(xí)
1、結(jié)合場地情境布置啟發(fā)談話,引導(dǎo)幼兒觀察起點到終點設(shè)置的四個層次的障礙。
2、教師提出問題,引發(fā)幼兒嘗試。
教師提問:“從起點到終點應(yīng)該怎樣走?請小搬運工們?nèi)ピ囈辉嚢。?/p>
3、全體幼兒進(jìn)行綜合動作練習(xí)。
教師小結(jié):“小小搬運工要跨過小河,走過獨木橋,走過彎曲的小路,梅花樁,最后到達(dá)倉庫。
4、教師進(jìn)行基本動作示范。
教師重點講解示范助跑跨跳的動作要領(lǐng):站在起跑線上,腿呈弓箭步,兩手半握空拳,跑跑跑,到小河前一只腳用力蹬地,另一只腳跨過小河,單腳落地,保持身體平衡再繼續(xù)向前走。
5、全體幼兒進(jìn)行基本動作練習(xí)。
三、幼兒集體游戲“小小搬運工”
1、教師介紹游戲的玩法。
玩法:把幼兒分成兩組!敖裉靸山M的小小搬運工要比賽搬貨物,跨過小河走過獨木橋,走過彎曲的小路,走過梅花樁,最后到達(dá)倉庫后,拿一件貨物將其拿在手上,再原路返回,將貨物放在大籃子里,第二個搬運工依次進(jìn)行游戲。比一比哪一隊的搬運工人搬運貨物的速度最快!
2、提出活動要求。
(1)注意安全,小心前進(jìn)。
(2)第二個搬運工必須等待前面一個幼兒返回后才能進(jìn)行游戲。
3、幼兒游戲,師鼓勵幼兒根據(jù)大膽嘗試通過全部障礙。
第一次游戲:引導(dǎo)幼兒運用助跑跨跳的.動作技能通過第一障礙并啟發(fā)幼兒采用各種方法通過三個障礙,到達(dá)目的地后帶上一件貨物原路返回。
第二次游戲:引導(dǎo)幼兒再次前往倉庫,增加助跑跨跳的難度(把小河加寬加高)啟發(fā)幼兒通過四層障礙,到達(dá)目的地,左右手各帶一件貨物原路返回。
四、活動結(jié)束:小結(jié)幼兒的活動情況,表揚在活動中積極參與探索、勇敢完成動作、遵守活動規(guī)則的幼兒。
幼兒園小班數(shù)學(xué)活動《小小搬運工》教案 篇5
一.目標(biāo)
1、鍛煉幼兒的手腿腳動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。
2、發(fā)展幼兒的爬、跑、跳的能力。
3、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。
4、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
二. 準(zhǔn)備
若干個廢牛奶盒、幾張課桌,塑料墊2個。場地布置。
三. 過程
1. 老師帶幼兒一起做熱身運動 ,跳甩棒操。
2. 教師通過談話激起幼兒參與游戲的興趣。
師:小朋友,宋老師今天給幼兒園的小朋友買了許多牛奶,可是宋老師一個人把牛奶搬不回幼兒園,怎么辦呢?
幼兒答:點名幼兒根據(jù)自己的思想表達(dá)發(fā)言。
3. 游戲規(guī)則及安全介紹。
師:好!今天宋老師就請小朋友幫我把牛奶運回幼兒園,真的是很感謝小朋友對宋老師的幫助。不過,小朋友去運牛奶的時侯要爬過山洞,跑過草地,走過山坡,跳下坡地回到幼兒園,這其中可是會遇到許多危險的喲,勇敢的小朋友們,你們該怎么保護(hù)好自己呢?
師點名幼兒各自發(fā)言后,老師請一小朋友范做游戲,老師引導(dǎo):讓幼兒知道爬山洞時頭要注意低一點,不要碰頭;跑時要注意不要摔倒了;走的`時侯要注意山之間的縫,要走穩(wěn);跳的時侯要注意看地上的墊子,要自己保護(hù)好自己。
4. 教師引導(dǎo)幼兒游戲。
師:哪些勇敢的能干的小朋友愿意來幫宋老師搬牛奶?他們做的好嗎?其它的小朋友可要看仔細(xì)了喲,下一次說不定宋老師就請你幫忙搬牛奶了哦。(教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)玩游戲;被請的幼兒自由玩游戲;分組玩游戲;比賽玩游戲)。
5. 教師小結(jié)結(jié)束:今天小朋友都很熱心的幫助宋老師把牛奶搬回了我們的幼兒園,而且也很注意自己的安全,保護(hù)好自己不受傷,宋老師真的是非常感謝大家。宋老師也希望小朋友在平時的游戲和玩耍中能團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,做大家都喜歡的小朋友。
6. 課后延伸:課后我將把牛奶盒放入?yún)^(qū)角游戲中,讓孩子們自由玩耍,在玩中探索出更多的牛奶盒的玩法,讓孩子們的大腦得到充分的開發(fā)。
教學(xué)反思:
此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高;顒舆^程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。
幼兒園小班數(shù)學(xué)活動《小小搬運工》教案 篇6
活動目標(biāo):
1.嘗試搬運貨物的各種方法,發(fā)展肢體力量。
2.感受與同伴合作搬運的樂趣,敢于挑戰(zhàn)并樂意分享。
3.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
4.培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5.培養(yǎng)幼兒對體育運動的`興趣愛好。
活動準(zhǔn)備:
1.貨物:油畫棒、A4紙整箱、洗潔精、衛(wèi)生紙大包、洗衣粉大袋、礦泉水大瓶、涂料桶。
2.工具:扁擔(dān)5根、圓盤推車3輛、繩子、獨輪車2輛、整理大籃筐2個、自行車2輛。
3.路線示意圖1張、站點標(biāo)志2張、貨物擺放標(biāo)志3張、工具擺放標(biāo)志1張、平衡凳3張、長木凳4張、粉筆。
4.經(jīng)驗準(zhǔn)備:觀看過搬運工工作視頻,并且討論搬運安全注意事項。
5.歡快音樂、擴(kuò)音器一臺。
活動過程:
1. 教師帶領(lǐng)幼兒熱身為游戲做準(zhǔn)備。
師:今天我們一起來學(xué)一學(xué)搬運工,卷起袖子活動下手、腰,準(zhǔn)備搬貨。
2.在自主搬運貨物過程中鍛煉肢體力量。
。1)嘗試徒手搬運貨物至第一站。
師:接下來請你們自己動手先把這些貨物搬到第一站,然后把貨物整齊擺放在貨物存放處,看誰能把貨物安全送到第一站,出發(fā)吧!
師:你剛才搬了什么貨物?用了什么方法呢?教師請幼兒示范搬運的動作,并說出自己搬運的方法。
師:剛才我看到XX搬不動時,他想出了一個好辦法,請你介紹一下?
小結(jié):當(dāng)我們一個人力量不夠大搬不動時,我們還可以和好朋友合作搬運,共同完成任務(wù)。
。2)交流運用工具合作搬運貨物至第二站。
師:搬運工除了用手去搬運貨物,還會用什么工具呢?為什么他們要用這些搬運工具搬運呢?
師:這次請你和好朋友合作用工具把貨物安全送到第二站,還要把貨物擺放整齊,用完的工具按標(biāo)志擺放。
師:通過合作,搬運工具的幫忙,我們把貨物安全整齊地運送到了第二站。你們是用了哪種工具、怎樣搬運的呢?
小結(jié):原來大家合作用工具搬運貨物,不但可以節(jié)省力氣還可以運送更多的貨物。
。3)自主選擇搬運方法運送貨物至終點站。
師:更大的挑戰(zhàn)來了,最后一站就是送到終點站,可是門前有臺階,你們會怎樣搬貨上臺階呢?接下來請你們選擇喜歡的搬運方法搬運貨物。
3.放松交流分享搬運故事。
師:搬了那么多的貨物也挺累的,趕快躺下來讓我來幫你們按摩一下,然后等會兒進(jìn)教室和大家分享你的臺階搬運故事。
活動反思:
孩子們在活動中,走得很認(rèn)真,玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力,使幼兒體會到了合作運動的愉悅,也增進(jìn)了他們之間的感情。
幼兒園小班數(shù)學(xué)活動《小小搬運工》教案 篇7
活動目標(biāo):
1、 可以兩人配合,進(jìn)行背對背夾球前進(jìn);
2、 發(fā)展方位知覺、速度知覺并可以根據(jù)節(jié)拍調(diào)整行進(jìn)速度;
3、 培養(yǎng)互相合作、遵守規(guī)則的意識。
活動準(zhǔn)備:
1、球 人手一個 2、滕圈兩個
活動過程:
一、活動身體關(guān)節(jié)
二、進(jìn)行手拉手向前跑的練習(xí)
兩名幼兒手拉手跑過終點線,繞回來,進(jìn)行接力,看哪兒一隊速度快,要求過程中手不松開。
游戲進(jìn)行1輪,教師小結(jié)發(fā)現(xiàn)的問題。
三、進(jìn)行搬運練習(xí)
幼兒兩人一組,手拉手跑至終點處,由輔教老師在兩人的.后背處夾一皮球,兩人背靠背將球夾回,接力,看哪一組完成的快。
教師進(jìn)行示范,講解動作要點,提醒安全問題。
游戲進(jìn)行一輪,教師小結(jié)問題。
游戲進(jìn)行2輪,教師從旁指導(dǎo)。
四、進(jìn)行搬運比賽
所有幼兒兩人一組站在同一起跑線,背靠背夾球,根據(jù)教師口令一同出發(fā),過程中,教師的鈴鼓慢慢拍,就慢慢走,拍的快即可跑,看哪兒一組先通過終點線。 游戲進(jìn)行1次,教師小結(jié)問題。
游戲進(jìn)行2—3輪。
五、放松活動
利用兩人面對原地傳球的活動放松身體。
教師:我們終于完成了搬運任務(wù),現(xiàn)在就一起來玩玩我們運過來的球吧 引導(dǎo)幼兒面對面進(jìn)行原地傳球,教師示范,幼兒自行游戲。時間5分鐘左右。
利用球做放松活動。
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