一年級數(shù)學《總復習》教案設計

　　一、教學目標：

　　1、使學生體驗調(diào)查和收集、整理數(shù)據(jù)的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。

　　2、學生填寫比較簡單的復式統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

　　3、通過對周圍現(xiàn)實生活有關事例的調(diào)查，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力和參與意識。

　　二、教學過程：

　　（ 一）、問題情景，導入新課

　�。薄⒍嗝襟w出示例１主題圖，問：圖上的小朋友在干什么？你們測量過體重嗎？測量了幾次？

　�。病⒆x一年級剛入學時，你測量的體重是多少？（學生自由匯報各自的體重情況）

　　３、怎樣才能讓大家一看就明白我們班所有人的體重情況呢？

　　（二）、活動體驗，探究新知

　�。�、電腦出示統(tǒng)計表（１）：

　　體重（千克）１５以下、１６～２０、２１～２５、２６～３０、３１以上人數(shù)

　　師：現(xiàn)在我們就用“正”字記錄法來統(tǒng)計一下剛入學時的體重（集體活動）

　�。病⒒顒咏Y束后，師生共同將收集的數(shù)據(jù)整理后填入表格中。

　�。场⒍�年級時，我們的體重有什么變化呢？

　　體重（千克）１５以下、１６～２０、２１～２５、２６～３０、３１以上人數(shù)

　　集體進行統(tǒng)計活動，并將結果填入表中。

　�。�、討論：如果想把兩年的體重數(shù)據(jù)填入一個統(tǒng)計表中，該如何表示呢？

　　學生討論后，在黑板上出示表格（３）：（單位：千克）

　�。�、先讓學生獨立嘗試填空，然后小組合作交流。指名上臺在黑板上填寫數(shù)據(jù)。

　�。�、引導觀察討論大屏幕上的兩個單式統(tǒng)計表與黑板上的復式統(tǒng)計表有什么聯(lián)系與區(qū)別。

　�。�、觀察復式統(tǒng)計表，回答問題。

　�。ǎ保┮荒昙墪r，體重在（ ）千克的人最多

　　（２）二年級時，體重在（ ）千克的人最多

　　８、你還能發(fā)現(xiàn)什么？先在小組交流，后指名在全班匯報。

　�。�、你有什么好的建議嗎？

　　組織學生對體重過輕或過重的學生提些合理的建議等。

　　（三）、整理數(shù)據(jù)，鞏固練習

　　出示“做一做”，練習情景圖。

　�。�、交流圖上的小朋友參加了哪些課外活動？

　　一班的同學參加各項課外外小組活動人數(shù)的情況是怎樣的？

　　你參加了哪項課外活動？

　�。�、討論：怎樣收集我們班參加課外活動人數(shù)的數(shù)據(jù)？

　�。场⒒顒�、統(tǒng)計數(shù)據(jù)。

　�。�、整理數(shù)據(jù)并把數(shù)據(jù)填入復式統(tǒng)計表中。

　�。怠⒂懻摬⒒卮鸾y(tǒng)計表后面的四個問題。

　�。ㄋ模�、匯報收獲，回顧總結

　　這節(jié)課我們干了什么？（板書課題）你有什么收獲？

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