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一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)乘車教案

時(shí)間:2023-05-02 07:41:50 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)乘車教案

  教學(xué)目標(biāo):

一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)乘車教案

  1、在具體的乘車情境中,進(jìn)一步體會(huì)連加、連減、加減混合運(yùn)算的意義。

  2、能掌握連加、連減、加減混合運(yùn)算的順序,并能進(jìn)行正確計(jì)算。

  3、通過(guò)自主探索、合作交流,發(fā)展初步的探索意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  理解、掌握連加、連減、加減混合的計(jì)算順序。

  教學(xué)難點(diǎn):

  理解連加、連減、加減混合的含義。

  教學(xué)資源:

  課件

  教學(xué)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,引入課題

  1、課件出示情境圖(課本第47頁(yè)練一練第4題)

 。1)引導(dǎo)學(xué)生讀懂圖意,先試著讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。

 。2)小組交流,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息。試著提出問(wèn)題。

  (3)獨(dú)立解決問(wèn)題。

  2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己生活中遇到的連加、連減的實(shí)際問(wèn)題。

  課件出示乘車情境圖三

  1、模擬演示情境圖,理解漸漸混合的實(shí)際意義。

 。1)學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖意,請(qǐng)學(xué)生模擬演示上車,下車的情境。(課件動(dòng)態(tài)演示)

 。2)學(xué)生試著用學(xué)具擺一擺,結(jié)合情境邊擺邊說(shuō)。

  2、列式解決問(wèn)題

  學(xué)生獨(dú)立完成,并結(jié)合情境說(shuō)一說(shuō)先算什么,再算什么,及每一步的意思。

  3、聯(lián)系拓展

  讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己生活中遇到的加減混合的實(shí)際問(wèn)題。

  1、比一比(課本第47頁(yè)練一練第5題)

  學(xué)生獨(dú)立完成。

  2、計(jì)算大比拼(課本第47頁(yè)練一練第6題)

  學(xué)生獨(dú)立完成,集體訂正。

  3、5+4+1=4+3+()=2+3+()10-3-()=3+2+1=9-8+()

  小朋友們,通過(guò)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了連加,連減及加減混合的運(yùn)算,能夠用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。老師相信,你們的收獲一定也很多,請(qǐng)把你的收獲告訴給你的小伙伴們。

  學(xué)生觀察圖,說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)信息。

  列式計(jì)算。

  教學(xué)小結(jié):

  說(shuō)說(shuō)自己本節(jié)課的收獲。

  鞏固復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)。

  學(xué)生按順序觀察,用一句話說(shuō)清圖意,

  表達(dá)要完整、清楚,聲音要適中。

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