【實(shí)用】八年級生物教案3篇
作為一名老師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家整理的八年級生物教案3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
八年級生物教案 篇1
一、教學(xué)目標(biāo)
1知識目標(biāo)
、抨U明有性生殖的概念。
、婆e例說明無性生殖的類型和特點(diǎn),比較無性生殖和有性生殖的區(qū)別。
2技能目標(biāo)
⑴進(jìn)行植物營養(yǎng)繁殖的實(shí)際操作。
⑵學(xué)會進(jìn)行組織培養(yǎng)。
觀察酵母菌的出芽生殖和霉菌的孢子生殖。
3情感目標(biāo)
⑴體會生物生殖的多樣性。
、企w會無性繁殖在生產(chǎn)中的應(yīng)用。
二、提前準(zhǔn)備
教師:⑴準(zhǔn)備培養(yǎng)基質(zhì)和營養(yǎng)液
、平湍妇透沟呐囵B(yǎng)
、窍嚓P(guān)的課件材料
學(xué)生:熟悉教材內(nèi)容,查閱有關(guān)無性生殖的資料
三、重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn):⑴有性生殖及無性生殖的概念
、茽I養(yǎng)繁殖活動
難點(diǎn):⑴植物營養(yǎng)繁植活動
⑵植物的組織培養(yǎng)技術(shù)
四、課時(shí)安排
2課時(shí)
五、教學(xué)過程
第1課時(shí)
[情境導(dǎo)入]:
教師:通過對前幾節(jié)內(nèi)容的探討,我們已經(jīng)知道了人和動物的生殖方式。那么在生物圈中,其它的生物又是如何生殖的呢?如,植物、微生物又是如何生殖的呢?今天我們就一起探究其它生物是如何生殖的。
。ㄕn件展示第3節(jié)其他生物的生殖)
[探究新知]
教師:請同學(xué)們回憶一下,前面我們所學(xué)習(xí)的人和動物都是怎樣生殖的?
學(xué)生:都是通過精子和卵細(xì)胞的結(jié)合形成受精卵,再由受精卵發(fā)育成新個(gè)體。
。ㄕn件展示受精作用的過程)
師生歸納:人和這些動物都是經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞(精子和卵細(xì)胞)結(jié)合成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體。這種生殖方式叫做有性生殖。有性生殖產(chǎn)生的后代的生活力較強(qiáng)。(課件展示)
教師引導(dǎo):你能舉然界中還有那些生物進(jìn)行有性生殖呢?
學(xué)生回答:(各種植物名稱)
教師引導(dǎo):好,今天我們來探討一下植物又是如何進(jìn)行生殖的呢?
(課件展示植物的生殖方式)
教師引導(dǎo):請同學(xué)們回憶綠色開花植物又是用什么來繁殖的呢?
學(xué)生:種子
教師引導(dǎo):種子形成經(jīng)歷了哪幾個(gè)過程呢?
學(xué)生:經(jīng)歷了開花、傳粉、受精以及胚的發(fā)育。(課件展示)
教師引導(dǎo):你能描述植物進(jìn)行種子繁殖的過程嗎?
學(xué)生:(討論回答)在植物花里有雌蕊和雄蕊,雄蕊產(chǎn)生花粉,花粉里有精子;雌蕊的子房中有胚珠,胚珠里有卵細(xì)胞;ǚ坌纬傻
花粉管伸入胚珠后釋放精子,精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,受精卵發(fā)育成胚,胚是新一代植物的幼體,在種子萌發(fā)過程中,由胚長成一株幼苗,形成新個(gè)體。(課件展示)
教師引導(dǎo):植物通過種子繁殖的方式是不是屬于有性生殖呢?
學(xué)生回答:是
教師歸納:對。種繁殖方式也經(jīng)過了兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精,所以也是有性生殖。
教師引導(dǎo):植物除了用種子繁殖以外,還有其他的產(chǎn)生后代的方式嗎?請舉出用其他方式繁殖的例子。
學(xué)生:(舉例)
。ń處熝a(bǔ)充舉例)(課件展示)
教師引導(dǎo):象上面我所舉到的這些植物的產(chǎn)生后代的過程中有沒有兩性生殖細(xì)胞的`結(jié)合。
學(xué)生:沒有
教師:對。那么這又是怎樣的一種生殖方式呢?
學(xué)生:無性生殖
師生歸納:不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式,叫做無性生殖(課件展示)。
教師引導(dǎo):同有性生殖相比較,無性生殖又有什么特點(diǎn)呢?
師生歸納: ①產(chǎn)生子代個(gè)體數(shù)量多,繁殖速度快,而且子代能穩(wěn)定地保持母體的遺傳性狀。
②無性生殖后代的生活力下降。(課件展示)
教師:上面我所舉到的用馬鈴薯的塊莖、蒜、草莓的莖等是植物的是營養(yǎng)器官還是生殖器官呢?
學(xué)生:是營養(yǎng)器官
教師:這種利用綠色植物營養(yǎng)器官的繁殖新個(gè)體的方式叫做營養(yǎng)生殖。你能說出營養(yǎng)生殖的特點(diǎn)嗎?
學(xué)生:有利于保持母體的優(yōu)良性狀,加快繁殖速度。(課件展示)
教師:既然營養(yǎng)繁殖有如此多的優(yōu)點(diǎn),你能舉出生活中見過常用的營養(yǎng)繁殖方法嗎?
學(xué)生(討論后回答):
教師補(bǔ)充后引導(dǎo)學(xué)生歸納:(課件展示)
營養(yǎng)生殖:1、扦插:葡萄,月季,秋海棠,傘竹
2、嫁接:桃,梨,蘋果,大棗,柿,龍爪槐
3、壓條:類竹桃,桂花
教師:現(xiàn)在我們知道了植物營養(yǎng)繁殖的優(yōu)點(diǎn)和常用的幾種營養(yǎng)繁殖方式,你們想不想嘗試著來進(jìn)行營養(yǎng)繁殖的實(shí)際操作?好,下面我們就來進(jìn)行營養(yǎng)繁殖的活動。注意,在這里我們僅僅只為你介紹怎樣去進(jìn)行營養(yǎng)繁殖。同學(xué)們可以選擇一種自己感興趣的植物進(jìn)行一種營養(yǎng)繁殖的實(shí)際操作。把具體的實(shí)踐過程寫成報(bào)告在班級中交流。請你們通過閱讀書中植物的營養(yǎng)繁殖內(nèi)容,以獲得進(jìn)行營養(yǎng)繁殖的方法,同時(shí),探討如下問題:
1、你準(zhǔn)備用哪種方法來繁殖哪種植物?
2、植物的營養(yǎng)繁殖和種子繁殖有何不同?
3、舉例說明生產(chǎn)上怎樣利用植物營養(yǎng)生繁殖的優(yōu)勢。
[鞏固練習(xí)]
P95思考與練習(xí):1、2兩題。
學(xué)生反思:
八年級生物教案 篇2
教學(xué)目標(biāo):
知識目標(biāo):
1、描述植物的有性生殖過程;
2、說出花的結(jié)構(gòu)與果實(shí)發(fā)育的關(guān)系;
3、舉例說出果實(shí)或種子與傳播相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
能力目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生觀察、表達(dá)交流的能力;
2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料,探究學(xué)習(xí)的能力。
情感目標(biāo):
1、激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣;
2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn):1、描述植物的有性生殖過程;
2、說出花和果實(shí)的發(fā)育關(guān)系
難點(diǎn):描述植物的有性生殖過程
課時(shí):2課時(shí)
教學(xué)過程:
引入:同學(xué)們,我們在初一上學(xué)期曾經(jīng)學(xué)習(xí)過花的結(jié)構(gòu),首先我們一起來回憶下一朵花包括哪些結(jié)構(gòu)?
(花柄、花托、花萼、花瓣、雌蕊、雄蕊)
問:在花的這些結(jié)構(gòu)當(dāng)中什么是主要結(jié)構(gòu)?
述:現(xiàn)在我們一起來回顧一下雌蕊和雄蕊的結(jié)構(gòu)。
問:大家還記不記得在雄蕊的花藥里含有什么物質(zhì)?
述:在植物開花之后,雄蕊中的花粉會散落出來,落在雌蕊的柱頭上,這個(gè)過程被稱為傳粉。
問:傳粉有哪兩種方式?
1、什么叫自花傳粉:小麥、水稻、碗豆、番茄;(CAI展示)
2、什么叫異花傳粉:油花、向日葵、蘋果 (CAI展示)
補(bǔ)充:花粉的傳播也可以通過不同的途徑,你知道有哪些途徑呢?
蟲媒:蘋果花;
風(fēng)媒:玉米花
師生回憶子房的結(jié)構(gòu),結(jié)合植物的有性生殖和發(fā)育過程示意圖
講述:當(dāng)花粉落到雌蕊的柱頭上,受到柱頭上粘液的刺激,花粉開始萌發(fā)長出花粉管,在花粉管內(nèi)有兩枚精子;ǚ勐涞街^上便開始了受精過程,要了解受精過程,我們先來了解子房的結(jié)構(gòu)。
述:花粉管過以穿過柱頭、花柱,到達(dá)子房的胚中,(胚珠位于子房內(nèi))
述:接下來的'步驟就是通過精卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)完全受精,這一重要過程發(fā)生在子房中,我們再來詳細(xì)了解一下子房的結(jié)構(gòu)。
子房:子房壁胚珠:珠被、珠孔等
極核:卵細(xì)胞(靠近珠孔)
述:綠色開花植物的受精過程被稱為雙受精,為什么這么說?我們一起通過圖片來了解。(動畫:雙受精)
述:當(dāng)花粉管從珠孔進(jìn)入胚珠后,末端破裂,精子釋放出來,與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,與極核結(jié)合形成受精極核,完成雙受精過程。
精子與卵細(xì)胞融合——受精卵(受精)兩個(gè)精子分別與卵細(xì)胞和極核融合——雙受精
述:由于完成了精卵細(xì)胞的結(jié)合,所以這種生殖方式也被稱為有性生殖,請大家在書上勾劃出有性生殖的概念。
述:觀在我們再通過一個(gè)動畫來回顧一下植物有性生殖及個(gè)體以育的過程(動畫)
果實(shí)和種子形成述:在完成了雙受精作用之后,花的各部分又發(fā)生了怎樣的變化呢?
述:我們曾經(jīng)講過,果實(shí)有哪兩部分組成
問:果皮和種子又分別由子房的哪兩個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育而成呢?
問:種子又由哪些部分組成?
問:它們又分別由子房的什么結(jié)構(gòu)以育而來?(CAI展示 )
問:我們經(jīng)常在生活中會發(fā)現(xiàn)桃子、李子這些植物的果實(shí)只含有一粒種子,而像西瓜、碗豆等植物的果實(shí)中含有多粒種子這又是怎么回事呢?
果實(shí)和種子的傳播述:當(dāng)果實(shí)和種子形成后,植物體要盡可能將它們傳播出來(果實(shí)中有種子),這樣才能夠擴(kuò)大自身生活范圍。你們所知道的植物傳播果實(shí)或種子的方法有哪些?
播放影片,展示種子的傳播方法。
課堂小結(jié):(略)
習(xí)題鞏固(CAI及教材)
八年級生物教案 篇3
一、微生物的概念
微生物包括 、 、 和 。
二、細(xì)菌
1.結(jié)構(gòu):單細(xì)胞的原核生物
(1)基本結(jié)構(gòu):控制著細(xì)菌主要遺傳性狀的DNA位于 ,控制著細(xì)菌的抗藥性、固氮、抗生素生成等性狀的基因位于 。
(2)特殊結(jié)構(gòu):有些細(xì)菌具有.....
2.繁殖:細(xì)菌主要以 方式進(jìn)行繁殖。
3.菌落:
每種細(xì)菌在一定條件下所形成的 ,可以作為 鑒定的重要依據(jù)。
三、放線菌
1.形態(tài)結(jié)構(gòu):單細(xì)胞的原核生物
2.繁殖:主要進(jìn)行生殖。
四、病毒
1.結(jié)構(gòu):(1)基本結(jié)構(gòu):主要由和兩部分構(gòu)成,兩者合稱為。決定病毒抗原特異性等功能的是,控制病毒的一切性狀的物質(zhì)是 。
(2)特殊結(jié)構(gòu):流感病毒的核衣殼外面,還有一層 ,止面生有 。
2.增殖:過程包括① →② →③ →④ →⑤
題例領(lǐng)悟
圖為病毒的結(jié)構(gòu),請回答:
、 組成3的基本單位是 ,其化學(xué)成分是 。
、 若此病毒為噬菌體,結(jié)構(gòu)中不應(yīng)有的是:[ ] 和[ ] ;當(dāng)它侵染細(xì)菌時(shí),只有進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)。
、 若此病毒為流感病毒,當(dāng)它侵入人體后,就成為,人體的細(xì)胞將消滅它。
、 病毒在基因工程中可用作,但這時(shí)的病毒的[ ] 應(yīng)該含有基因;在細(xì)胞工程中可用作,這時(shí)則利用了病毒的。
、 當(dāng)病毒的[ ] 用32P標(biāo)記時(shí),在分子遺傳學(xué)上可用于證明 。
答案:⑴衣殼粒 蛋白質(zhì) ⑵2囊膜 1刺突 核酸 ⑶抗原 免疫 ⑷運(yùn)載體 4核酸 標(biāo)記 融合誘導(dǎo)劑 侵染細(xì)菌的特性 ⑸4DNA DNA是遺傳物質(zhì)
自我評價(jià)
一、選擇題
1.下列不屬于微生物的是
A.藍(lán)藻和蘑菇 B.葫蘆蘚和鐵線蕨
。茫删w和黃曲霉 D.放線菌和變形蟲
2.谷氨酸棒狀桿菌異化作用方式是需氧型,它的有氧呼吸的酶主要存在于
。粒粒體 B.核糖體 C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
3.下列不屬于細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)是
。粒廾 B.核糖體 C.質(zhì)粒 D.細(xì)胞壁
4.有關(guān)放線菌的敘述,正確的是
。粒煞种罹z構(gòu)成,與霉菌完全相同
。拢c細(xì)菌相同,是單細(xì)胞的原核生物
。茫ㄟ^有絲分裂產(chǎn)生孢子,形成新個(gè)體,因此屬于無性生殖
。模饕钤趧又参锏募(xì)胞中可致病
5.病毒的主要結(jié)構(gòu)是
。粒怂 B.衣殼
。茫夷 D.核衣殼
6.病毒之所以是生物的根本原因是
。粒苓M(jìn)行新陳代謝 B.能進(jìn)行繁殖
。茫芨腥炯(xì)胞 D.能產(chǎn)生可遺傳變異
7.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,合成子代噬菌體蛋白質(zhì)需要的.模板和原料分別是
A.噬菌體的DNA,噬菌體的氨基酸 B.細(xì)菌的DNA,細(xì)菌體內(nèi)的氨基酸
。茫删w的DNA,細(xì)菌體內(nèi)的氨基酸 D.細(xì)菌的DNA,噬菌體內(nèi)的氨基酸
二、非選擇題
8.圖為艾滋病病毒(HIV)侵染人體淋巴細(xì)胞及其繁殖過程的示意圖。請據(jù)圖分析說明:(提示:HIV是一種球形病毒,外有蛋白質(zhì)外殼,內(nèi)有RNA)
、虐滩《镜倪z傳信息儲存在它的 分子中
、茍D中4至5的過程在遺傳學(xué)上稱為 ;為保證遺傳信息的準(zhǔn)確傳遞,此過程必須嚴(yán)格遵循 原則進(jìn)行,并需在 酶的參與下才能完成。
、侨7的堿基比例為:A占20%,U占40%,C占30%,G占10%,則6的堿基比例為 。
、日埬愀鶕(jù)病毒的特征,設(shè)計(jì)一種方法,以檢驗(yàn)9(子代病毒)是否繼承了1(親代病毒)的主要性狀:
自我評價(jià)答案
1B 2C 3A 4B 5D 6B 7C
8 ⑴RNA;⑵逆轉(zhuǎn)錄、堿基互補(bǔ)配對、逆轉(zhuǎn)錄酶;⑶A30%:T30%:C20%:G20%;⑷子代病毒是否具有侵染性。
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