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大班科學(xué)教案:認識日歷

時間:2024-11-13 17:52:42 其它教案 我要投稿

大班科學(xué)教案:認識日歷

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時常會需要準備好教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家收集的大班科學(xué)教案:認識日歷,歡迎大家分享。

大班科學(xué)教案:認識日歷

大班科學(xué)教案:認識日歷1

  一、活動目的

  1、讓幼兒認識日歷,知道一年有365天,一年共分12個月。12個月中分大月、小月和平月,大月有31天,小月30天,平月(二月)只有28天。知道怎么分大月和小月,二月又為什么只有28天(不講閏年和閏月)。

  2、讓幼兒學(xué)會看日歷,如今年是哪一年?今天是幾月幾日,星期幾?明天是幾月幾日,星期幾?昨天又是幾月幾日,星期幾?一星期有多少天?并能在日常生活中運用,從而擴大幼兒的知識面,提高認識能力,并教育幼兒珍惜時間。

  二、活動準備

  1、教師自制20xx年全年日歷一大張作為教具(要求數(shù)字盡量寫大)。

  同時制作并復(fù)印供幼兒用的給大家講一個有趣的故事:在很早很早以前,羅馬帝國有一個叫凱撒的皇帝。他規(guī)定將一年365天分成12個月,由于他的生日是前半年的單月。所以就規(guī)定單月為大月(31天),雙月為小月(30天),這樣算下來一年是366天。多了一天,怎么辦呢?

  當時的羅馬帝國認為,一年中二月是不吉利的月份(因羅馬帝國處死犯人是在二月),所以凱撒皇帝就決定從二月里減少一天,即二月本應(yīng)是30天,減少一天就是29天,這樣一年就是365天了。后來凱撒皇帝死了,由他的侄子奧古斯做皇帝。奧古斯的生日在八月,八月本應(yīng)是小月,30天,但這個皇帝不愿自己的生日是小月,又將八月改成大月,變成31天,這樣又多了一天。于是奧古斯皇帝就決定再從不吉利的二月中減少一天,所以二月就變成了28天(平月),這樣全年又正好是365天了。

  此日歷使用至今,規(guī)定為一月大,二月平,三月大,四月小,五月大,六月小,七月大,八月也大,九月小,十月大,十一月小,十二月大(老師一邊說,一邊指著日歷中每一個月所示的天數(shù)給幼兒看)。

  2、假如大家不看著日歷,能不能將一年中的大月、小月、平月說正確呢?現(xiàn)在,老師教小朋友一個幫助記憶的好辦法。老師示范性地伸出左手,握成拳頭,手背朝向全體幼兒,用右手的食指沿左手食指關(guān)節(jié)凸出處數(shù)起,凡關(guān)節(jié)凸處為月大,凡關(guān)節(jié)與關(guān)節(jié)之間的陷處為月小,其中二月為月平。月大為31天,月小為30天,月平

  為28天(二月),于是有了一月大,二月平,三月大,四月小……的口訣。要提醒幼兒,數(shù)到七月后要回到食指關(guān)節(jié)凸出處,重新開始數(shù)八月大、九月小……。這樣七月、八月連續(xù)兩月是大月。

  請小朋友模仿老師的樣子來學(xué)習這種方法,一月一月地練習,學(xué)完后試試小朋友學(xué)習的效果,先由老師提問,讓幼兒用左手食指指著左手背凸凹部分集體回答:一月是什么月?有多少天?二月是……,特別要提問七月、八月各是什么月?有多少天?然后再提問九月、十月……。第二遍可提問個別能力較強的幼兒,也可試問能力稍差的幼兒,如不行,老師再教。

  3、繼續(xù)教幼兒看日歷,讓幼兒知道,每大格內(nèi),第一排字表明的是星期幾,從星期日開始,接下去是星期一至星期六(也叫周末)。要求幼兒想想今天是哪一年幾月幾日,星期幾?昨天是幾月幾日,星期幾?明天是幾月幾日,星期幾?先集體回答,請個別幼兒上來在日歷上找出這一天,然后再請個別幼兒回答,并自己上來在日歷上找出這一天。

  4、給每個幼兒發(fā)一張94年全年日歷,讓幼兒自己練習看日歷,在上面找出自己的生日,說出是幾月幾日,星期幾。再請小朋友二人一組,一人報出時間,另一人在日歷表上找到相應(yīng)的位置,報幾次后二人互換。

  5、提問幼兒:每周有幾天要上幼兒園?(6天)包括星期天,一周共有幾天呢?再指導(dǎo)幼兒看看自己的日歷表,學(xué)會看一周,明確7天為一周,一周共有7天。

  6、老師講解一年的意義,如過了一年,小朋友都長大了一歲。問到小結(jié),并鞏固提問(可集體或個別回答交替進行):

  ①一年有多少天?

 、谝荒暧袔讉月?

 、鄞笤率嵌嗌偬欤啃≡率嵌嗌偬?平月是幾月,有多少天?

  ④一星期有幾天?

  回答完后,再讓部分幼兒上來抽老師手里的卡片,卡片上提什么問題,就回答什么問題,答對的獎一朵小紅花。

  7、欣賞詩歌《時間伯伯》,教育幼兒珍惜時間。時間伯伯時間伯伯,你是偉大的'旅行家,你從不停止自己的腳步,從過去走到現(xiàn)在,從昨天走到今天,從現(xiàn)在走向?qū)。時間伯伯,叔叔阿姨告訴我們,“一寸光陰一寸金”,我們一定愛惜你,跟隨你的腳步,做時間的小主人。

  8、老師擺出或掛出各種日歷,進行展覽,告訴幼兒,日歷可做成各種形狀,如掛在墻上的叫掛歷,貼在墻上的單張日歷叫墻歷,放在桌上的叫臺歷,還有小日歷卡,有的手表上也有日歷。最后讓全體幼兒自由地參觀各種漂亮的日歷,評評哪一種最好看,設(shè)計得最美,自己最喜歡哪一種。全活動結(jié)束。

  三、活動延伸

  1、在家中,讓幼兒從日歷上找到爸爸、媽媽的生日,并自己練習每天看日歷。

  2、教室里掛一個日歷,讓幼兒每天來幼兒園時,輪流撕下一張,知道今天是幾月幾日,星期幾。

  3、要求每個幼兒在家長的指導(dǎo)和幫助下自制20xx年日歷一張。

大班科學(xué)教案:認識日歷2

  活動目的:

  通過操作活動,使幼兒初步認識年歷、日歷,了解它們的用途并學(xué)會使用;培養(yǎng)幼兒的動手能力及時間觀念。

  活動準備:

  木偶老人,12個月份娃娃(頭戴綠色帽子,身穿1~31 數(shù)字衣服的為大月份娃娃;頭戴紅色帽子,身穿1~30數(shù)字衣服的為小月份娃娃;頭戴粉紅色帽子,身穿1~28或者1~29數(shù)字衣服的為二月份娃娃,突出二月份的特殊性),人手一本日歷,另準備錄音機、《生日快樂》磁帶等。

  活動過程:

  一、出示木偶老人,引出話題

  教師:這是年歷老爺爺,他有12個調(diào)皮的孩子,現(xiàn)在不知躲到哪里去了,請小朋友幫老爺爺找一找。

  幼兒幫年歷老爺爺找月份娃娃,找到后按從小到大順序進行排列。

  二、通過操作,幫助幼兒認識月份和星期

  1、認識月份。

  教師:老爺爺告訴我一個秘密,他的12個孩子都有一個名字。教師按順序介紹12個月份。

  引導(dǎo)幼兒把月份娃娃按顏色分成兩隊,排出大的月份、小的月份。教師指導(dǎo)幼兒看相同顏色的月份娃娃身上的衣服,看看各是幾天,從中知道大的月份每月有31天,小的月份每月有30天,二月份有29天或28天。

  2、認識星期。

  幼兒分小組集體操作。

  教師請幼兒找找12個月份娃娃身上的數(shù)字有什么不同?講講紅色數(shù)字、黑色數(shù)字分別代表什么?

  教師小結(jié):一般來說,每個月份中的紅色數(shù)字代表星期六、星期日,也就是我們的雙休日。一個月中有4個星期,每一個星期有7天。此外,國家法定的節(jié)日如國慶節(jié)、兒童節(jié)等也用紅色數(shù)字表示。

  3、引導(dǎo)幼兒感知日歷與年歷的不同處。

  教師:老爺爺把他的12個月份娃娃編在一本厚厚的書里,現(xiàn)在請小朋友打開它,看看老爺爺?shù)暮⒆邮遣皇嵌级阍诶锩妗?/p>

  幼兒翻看,知道日歷中有12個月份。教師指導(dǎo)幼兒翻看每一頁,知道每一頁上的數(shù)字代表一天。

  教師小結(jié):印有一年的月份、星期、日期、節(jié)氣等的'印刷品稱為年歷。把一年中的每一天都用一頁紙來表示,上面印有年、月、日、星期、節(jié)氣、紀念日等的本子稱為日歷。

  三、做游戲“找生日”,幫助幼兒鞏固對日歷的認識

  請幼兒找出自己的生日在日歷中是哪一個月的哪一天,誰找得最快就和這個月的月份娃娃交朋友。

  教師播放樂曲《生日快樂》,請在某一月份出生的幼兒到該月份的月份娃娃那兒去過生日。

  活動延伸:

  請幼兒回家后在日歷或年歷中找一找爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等的生日。

大班科學(xué)教案:認識日歷3

  活動目標:

  1、了解日歷基本信息和年、月、日、星期的關(guān)系,學(xué)會看日歷。

  2、了解日歷的功用,能運用日歷查找自己需要的信息。

  3、能大膽、清楚地表達自己對日歷的見解。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中日歷的多樣性及特征。

  活動準備:

  1、請家長幫助搜集各種掛歷、臺歷、日歷、年歷卡等布置在教室中。

  2、幼兒每人一個年歷卡片、每組一個臺歷。

  3、幼兒學(xué)習資源6第25頁。

  活動過程:

  一、觀察日歷,探索日立的功用。

  1、猜謎語,引出日歷。

  可提問幼兒:你是怎么才出來的?

  2、相互交流,了解不同的日歷。

  請幼兒說說:你還見過那哪些不同的日歷。

  小結(jié):每頁顯示一日的`叫日歷,每頁顯示一周的叫周歷,每頁顯示一月的叫月歷,每頁顯示一年的叫年歷。日歷有多種形式,如掛歷、臺歷、年歷卡等,現(xiàn)在又有了電子日歷。

  3、出示年歷卡,了解年、月、季節(jié)的關(guān)系。知道一年有12個月,三個月是一個季節(jié),共有四個季節(jié)。

  4、學(xué)習查看日歷。直到今天是幾月幾日,能在年歷中找到當月,在月歷中找到今天的日期,找到今天是星期幾。

  二、嘗試使用年歷卡,豐富生活經(jīng)驗。

  1、找出自己和親人的生日日期并做上記錄,說一說自己和親人的生日,向大家介紹在年歷卡上尋找生日日期的方法。

  2、分別在年歷卡上找出元旦、三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)、十一國慶節(jié)等節(jié)日的具體位置,并搶答是星期幾,答對者可給與獎勵小粘貼。

  三、讓幼兒知道時間過去不會再來,懂得珍惜時間。

  提問交流:當天是星期幾?明天又是幾月幾日?知道新的一天會代替過去的一天,新的一年會代替過去的一年,時間過去后不會再回來,我們應(yīng)該過好每一天。

  小百科:日歷是一種日常使用的出版物,用于記載日期等相關(guān)信息。每頁顯示一日信息的叫日歷,每頁顯示一個月信息的叫月歷,每頁顯示全年信息的叫年歷。有多種形式,如掛歷、座臺歷、年歷卡等,如今又有電子日歷。

大班科學(xué)教案:認識日歷4

  活動目標:

  1、了解日歷基本信息和年、月、日、星期的關(guān)系,學(xué)會看日歷。

  2、了解日歷的功用,能運用日歷查找自己需要的信息。

  活動準備:

  1、請家長幫忙搜集各種掛歷、臺歷、日歷等布置在教室里。

  2、幼兒每人一本臺歷。

  活動過程:

  1、觀察日歷,探索日歷的功用。

  2、謎語導(dǎo)入,引出日歷。

  小朋友,今天老師給小朋友帶來了一個謎語,我們一起來猜猜看。

  一本冊子,寫滿數(shù)字,掛在墻上,記錄時間,告訴我們年月日,還能知道星期幾,你說神奇不神奇?(日歷)

  3、了解日歷的作用。

  小朋友,你知道日歷是做什么用的嗎?讓幼兒回答。

  日歷是用來記錄或者查看時間(日期)的工具,人們學(xué)習生活都離不開它。

  4、相互交流,了解不同的日歷。

  請幼兒說說你見過什么樣的日歷。

  日歷有各種各樣的形狀,掛在墻上的叫掛歷,放在桌子上的叫臺歷,還有萬年歷,隨著科技的發(fā)展,又發(fā)明了電子日歷,有的手機手表上也有日歷。

  5、通過故事,了解年月日的關(guān)系。

  師講故事,很久很久以前,有一個媽媽,她的名字叫年,她有365個孩子,這365個孩子都有一個共同的名字叫日,年媽媽非常疼愛自己的孩子,為了讓孩子住的舒服一點,年媽媽為孩子們蓋了12座房子,這12座房子有一個共同的名字叫月,為了讓孩子們回家的時候不迷路,年媽媽給每個房子都起了名字,一月、二月、三月……年媽媽非常疼愛自己的孩子,她常常擔心自己的孩子貪玩而找不到家,于是年媽媽就從一月開始數(shù)著自己孩子的名字,從早數(shù)到晚,當她數(shù)到第十二個月里的最后一個娃娃時,就要帶她的所有孩子到很遠很遠的地方再也不回來了,到那個時候就會有一位新的年媽媽,帶著她自己的.孩子又住進這12座月房子里,重復(fù)過著同樣的生活。

  故事講完了,小朋友你看一下,年媽媽給日寶寶蓋的這12座房子,你發(fā)現(xiàn)了什么?(有大有小顏色不一樣)

  我們把大小一樣,顏色相同的房子放在一起,

  大房子有幾座?(7)里面住了幾個日寶寶?(31)大月

  小房子有幾座?(4)里面住了幾個日寶寶?(30)小月

  最小的房子有幾座?(1)里面住了幾個日寶寶?(28)平月

  小朋友,我們再來看一下,每個房子里的數(shù)字有什么不同?(有紅有黑)

  紅色的數(shù)字是我們國家的法定節(jié)假日,黑色的數(shù)字代表我們上幼兒園的日子。

  每個月里第一排數(shù)字表示的是星期,從星期日開始一個星期有7天,一個月里有4個星期。

  6、學(xué)習查看日歷,豐富生活經(jīng)驗。

 。1)找出自己和爸爸媽媽的生日日期,并做上記錄,說一說自己和親人的生日,向大家介紹尋找生日日期的方法。

 。2)分別在日歷上找出元旦、“三八”婦女節(jié),“五一”國際勞動節(jié),“六一”兒童節(jié),“十一”國慶節(jié)等節(jié)日的具體位置,并搶答是星期幾,答對的給予獎勵。

  (3)讓幼兒知道時間過去不會再來,懂得珍惜時間。

  提問交流:今天是幾月幾號?明天又是幾月幾號?知道新的一天會代替過去的一天,新的一年會代替過去的一年,時間過去后不會再回來,我們應(yīng)該過好每一天。

大班科學(xué)教案:認識日歷5

  活動目標

  1、讓幼兒認識日歷,知道一年有365天,一年共分12個月。

  2、讓幼兒學(xué)會看日歷,并能在日常生活中運用。

  活動準備1.ppt課件:認識年歷

  活動過程

  一、認識日歷

  出示日歷,讓幼兒觀看,并向幼兒介紹日歷。

  二、介紹日歷

  1、讓幼兒辨認這是哪一年的日歷?

  2、教師介紹

  每一大格內(nèi)是一個月的日歷,數(shù)數(shù)一共有幾大格,就知道一年共有幾個月了。

  反復(fù)讓幼兒回答一年有12個月

  三、讓幼兒知道一年有365天

  1、告訴幼兒一年中所有的天數(shù)加起來共有365天。

  2、觀看日歷

  提問:一個大格子里(即每一個月)有多少天呢?

 。ㄗ層變鹤约嚎锤褡永锏臄(shù)字來回答)

  提問:為什么有的'格內(nèi)是31天,有的是30天,有的又是28天呢?

  教師:小朋友,想知道原因嗎?

  3、教師講述故事

  四、了解一年有大月、小月、平月

  1、老師示范性地伸出左手,握成拳頭,手背朝向全體幼兒,用右手的食指沿左手食指關(guān)節(jié)凸出處數(shù)起,凡關(guān)節(jié)凸處為月大,凡關(guān)節(jié)與關(guān)節(jié)之間的陷處為月小,其中二月為月平。

  2、讓幼兒了解月大為31天,月小為30天,月平為28天(二月),于是有了一月大,二月平,三月大,

  四月小……的口訣。

  五、了解一周有七天

  1、讓幼兒知道,每大格內(nèi),第一排字表明的是星期幾,從星期日開始,接下去是星期一至星期六(也叫周末)。

  2、提問:想想今天是哪一年幾月幾日,星期幾?昨天是幾月幾日,星期幾?明天是幾月幾日,星期幾?

  請個別幼兒上來在日歷上找出這一天。

  六、讓幼兒自己練習看日歷,在上面找出自己的生日,說出是幾月幾日,星期幾。

  提問:每周有幾天要上幼兒園?(6天)包括星期天,一周共有幾天呢?

  再指導(dǎo)幼兒看看自己的日歷表,學(xué)會看一周,明確7天為一周,一周共有7天。

  七、老師小結(jié),并鞏固提問:

  1、一年有多少天?

  2、一年有幾個月?

  3、大月是多少天?小月是多少天?平月是幾月,有多少天?

  4、一星期有幾天?

  八、欣賞詩歌《時間伯伯》,教育幼兒珍惜時間。

  時間伯伯時間伯伯,你是偉大的旅行家,你從不停止自己的腳步,從過去走到現(xiàn)在,從昨天走到今天,從現(xiàn)在走向?qū)。時間伯伯,叔叔阿姨告訴我們,“一寸光陰一寸金”,我們一定愛惜你,跟隨你的腳步,做時間的小主人。

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