幼兒園科學傘教案優(yōu)質

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園科學傘教案優(yōu)質，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、活動題目

　　大班科學活動――小小太陽能熱水器

　　二、活動目標

　　通過對不同物品作太陽能熱水器的探究，感知水變熱與盛水的容器的質量和表面顏色有關，培養(yǎng)幼兒探索的興趣和正確的科學態(tài)度。

　　三、適用對象

　　5～6歲幼兒。

　　四、活動所需資源

　　溫度計、鉛筆、記錄圖表、四個易拉罐（分別涂上紅漆、白漆、綠漆和藍漆）、四個涂有黑漆的易拉罐（有蓋子）、玻璃杯、塑料杯、易拉罐及各種大小基本相同的飲料瓶。

　　五、活動過程

　　說一說太陽的各種用途。

　�。�1）可以利用太陽曬鹽、曬衣服。

　　（2）植物能長得綠油油的、很茂盛。

　�。�3）可以利用太陽取暖。

　　（4）人們曬太陽能使身體健康。

　　（5）可以利用太陽能做洗澡的熱水器。

　　幼兒討論：用什么方法來測定溫度，哪種測定方法比較準確。

　�。�1）用體溫表來測量溫度。

　�。�2）用手來測溫度。

　�。�3）用活動室中的溫度計來測量溫度。

　�。ㄔ囼灪蟮贸鲇脺囟扔嫓y定的溫度最準確。）

　　探究活動一

　　探究的問題：用什么東西做熱水器吸收的太陽能多？

　　幼兒討論。

　�。�1）用塑料罐做個熱水器。

　�。�2）用易拉罐做個熱水器。

　　（3）用玻璃罐做個熱水器。

　　試一試，在有蓋子的易拉罐、玻璃杯、塑料杯及各種大小基本相同的飲料瓶中加入同樣多的水，放在陽光下照射同樣長的時間，然后用溫度計測定溫度。

　　說一說我的發(fā)現(xiàn)。

　　易拉罐中的水溫最高。

　　記錄實驗結果。

　　探究活動二

　　探究的問題：什么顏色的容器吸收的太陽能多？

　　試一試，將分別涂上黑漆、紅漆、白漆、綠漆和藍漆的五個易拉罐裝上同樣多的水，在陽光下照射同樣長的時間，并用溫度計測定溫度。

　　說一說我的發(fā)現(xiàn)。

　　涂黑漆的易拉罐中的水溫最高。

　　探究活動三

　　探究的問題：怎樣放置容器吸收的太陽能多？

　　試一試：將四個涂有黑漆的易拉罐裝入同樣多的水，加上蓋子，放在太陽光下，擺放成不同的位置，照射同樣長的時間并測定溫度。

　　說一說我的發(fā)現(xiàn)。

　　平放的易拉罐水溫最高。

　　六、注意事項

　　1、實驗中要注意在每個容器中加入同樣多的水。

　　2、每一步實驗過程要在同等條件下去進行比較。

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