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幼兒園大班科學(xué)教案《植物的“身體”》

時(shí)間:2024-08-05 06:55:49 其它教案 我要投稿
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幼兒園大班科學(xué)教案模板《植物的“身體”》

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班科學(xué)教案模板《植物的“身體”》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班科學(xué)教案模板《植物的“身體”》

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能識(shí)別植物“身體”的各個(gè)部分,知道一般的植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等部分組成的。

  2、通過(guò)“揀菜”的實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)及動(dòng)手操作能力。

  3、體驗(yàn)植物與人類(lèi)的密切關(guān)系,感受植物世界的多姿多彩。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、集體活動(dòng)前讓幼兒出去觀(guān)察多種植物,并對(duì)植物的“身體”有初步的感知。

  2、課件:一株黃豆的生長(zhǎng)過(guò)程。

  3、部分植物、盛菜的籃子。

  4、植物“身體”各部分的分解圖、白紙、膠水等。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、激趣導(dǎo)入,引發(fā)思考。

  教師:這幾天,你們?nèi)フ抑参锪藛?一定看到了許多植物吧!誰(shuí)來(lái)講給大家聽(tīng)聽(tīng)。

 。ㄓ變好枋鲎约嚎吹降闹参。)

  教師:你們講得很精彩!自然界的植物可真是千奇百怪。

  教師:(出示課件:《一株黃豆苗》)植物的身體也像人的身體一樣,是由幾部分組成的。

  你們知道這株黃豆苗的身體是由哪幾部分組成的嗎?

 。ㄖ鹨怀尸F(xiàn)根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。)

  二、主動(dòng)探究,自主建構(gòu)。

  1、發(fā)現(xiàn)種子(幼兒自由觀(guān)察、交談,老師參與討論。)

  教師:這里有幾種植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。

  請(qǐng)小朋友們想一想,它們分別是什么植物身體上的哪一部分?

 。ㄌ峁⿲(shí)物:大蒜頭、樹(shù)葉、黃瓜、蘋(píng)果、蘿卜、花生、茄子、青椒等。)

  教師:花生是植物的什么呢?(果實(shí)、種子)有些植物的果實(shí)就是種子。

  教師:蘋(píng)果是植物的什么呢?(果實(shí))我們把它切開(kāi)后會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?

 。ㄅc幼兒一起切蘋(píng)果)

  蘋(píng)果里的籽就是種子。還有哪些植物果實(shí)里也有種子呢?

  我們一起來(lái)看一看,看看哪些果實(shí)里有種子

 。ɡ蠋煂ⅫS瓜、茄子、青椒等果實(shí)切開(kāi))。

  教師:種子有什么用呢?這里有一顆黃豆種子,我們把它放在泥土里,看它有什么變化

  (課件演示黃豆發(fā)芽、生長(zhǎng)的過(guò)程)。

  2、了解植物身體的各部分

 。1)拼植物師:種子的本領(lǐng)真大。其實(shí)植物身體上的每一個(gè)部分都很重要。

  這里是幾種植物身體組成部分的圖片,它們能拼成一株什么樣的植物呢?

 。2)幼兒展示并介紹自己拼的植物師:誰(shuí)來(lái)向大家介紹一下,你拼的是什么植物?由哪幾個(gè)部分組成?

  教師:一般的植物有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子,可也有一些植物不是這樣的。

  如:竹子(放課件)有根、莖、葉、花,沒(méi)有果實(shí)、種子。在自然界中,像竹子這樣的植物還有很多

  三、操作實(shí)踐、加深認(rèn)識(shí)。

  1、幼兒自由講述,教師參與講評(píng)。

  教師:我們知道了植物的身體是由各個(gè)部分組成的。你們知道哪些植物是可以吃的?吃的是它身體上的哪個(gè)部分?

  2、幼兒分小組揀菜,并互相交流。

  教師:今天我們來(lái)幫廚房里的伯伯、阿姨揀菜。每一組的籃子里裝有不同的蔬菜。

  大家先認(rèn)一認(rèn),自己組里揀的是什么菜?再想一想,我們吃的是它的哪部分?

  把吃的部分放在一個(gè)籃子里,不能吃的放到另一個(gè)籃子里。

 。ńo各小組分別提供:豆角、芹菜、菠菜、花菜。)

  3、各小組派一個(gè)代表上來(lái)介紹。

  四、拓展延伸

  教師:小朋友真能干,很快就把菜揀好了,知道了植物的哪些部分可以吃。

  其實(shí),植物不僅給我們?nèi)祟?lèi)提供了美食和營(yíng)養(yǎng),還可以做成不同的物品呢!(出示蒲扇、根雕。)

  你們知道這兩樣物品分別是用植物的哪部分做的嗎?

  教師:只要留心觀(guān)察,我們就可以發(fā)現(xiàn),生活中的很多物品都是由植物做成的。

  小朋友們動(dòng)動(dòng)腦筋,想一想,我們可以用活動(dòng)區(qū)中的這些材料做出什么樣又好看又好玩的東西呢?

 。ɑ顒(dòng)區(qū)提供植物的葉子、種子等,讓幼兒進(jìn)行操作。)

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