小班教案(范例10篇)
作為一名人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家收集的小班教案10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、能用感官知道蛋的味道、顏色、形狀。
2、初步學(xué)會(huì)剝雞蛋。
活動(dòng)重點(diǎn):
了解蛋的形狀會(huì)剝雞蛋。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
人手一只雞蛋或鵪鶉蛋、毛巾、小盤(pán)
活動(dòng)過(guò)程:
1、猜猜這是什么:
“請(qǐng)幼兒猜測(cè)蛋里面有什么”
2、剝雞蛋:
鼓勵(lì)幼兒敲碎蛋殼剝開(kāi)來(lái)看看,描述自己看到的情況。
3、 品嘗交流:
與幼兒邊吃邊聊:雞蛋的'味道、顏色、形狀、告訴幼兒雞蛋有豐富的營(yíng)養(yǎng)。
4、提出問(wèn)題:
“蛋還可以怎么吃?”
活動(dòng)二:
活動(dòng)名稱:母雞下蛋嘍(音樂(lè)活動(dòng))
活動(dòng)目標(biāo):
1、熟悉歌曲的旋律和內(nèi)容,初步學(xué)唱歌曲。
2、能用有節(jié)奏的叫聲和動(dòng)作表現(xiàn)母雞下蛋。
活動(dòng)重點(diǎn):
理解歌曲內(nèi)容,能邊唱歌曲邊做動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、布置活動(dòng)室場(chǎng)景:草地、花叢、小木屋等。
2、音樂(lè)錄音、幼兒用書(shū)《母雞下蛋》
活動(dòng)過(guò)程:
1、游戲—母雞下蛋:
角色游戲:
方法:教師扮演雞媽媽,幼兒扮演小小雞,在音樂(lè)的伴奏下出去玩。
一會(huì)兒來(lái)到花叢里,一會(huì)兒走在草地上,玩得真高興(注意要跟著音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演)。在游戲中,“雞媽媽”拍拍翅膀,大聲叫“咯咯咯咯噠,咯咯咯咯噠!比缓蟆吧毕乱粋(gè)大雞蛋。
2、熟悉音樂(lè)的旋律和內(nèi)容:
。1) 幼兒欣賞歌曲:
—“母雞媽媽帶小小雞們出去玩得時(shí)候,有一段非常好聽(tīng)的音樂(lè),你們聽(tīng)到歌曲里唱了些什么?”
“你覺(jué)得母雞媽媽下蛋的時(shí)候,心里什么樣?”
。2)幼兒發(fā)表自己的見(jiàn)解。
。3)教師示范演唱歌曲:
—“母雞媽媽生蛋的時(shí)候是怎么叫的?好像在說(shuō)什么話?”
。4)幼兒練習(xí)有節(jié)奏地念母雞下蛋時(shí)的叫聲:
咯咯咯咯 噠 ,咯咯咯咯噠,咯噠 咯噠 咯咯噠
3、幼兒學(xué)唱歌曲:
。1)幼兒輕聲跟著教師演唱歌曲,注意示范、提醒幼兒開(kāi)始兩句都有休止符,要停頓。
。2) 幼兒分組演唱,一組幼兒唱歌,一組幼兒做動(dòng)作,然后輪換。
(3) 引導(dǎo)幼兒找一個(gè)自己喜歡的地方生蛋:
—”媽媽生蛋時(shí),地方不能太小太擠,否則蛋要擠破的。”
。4) 示意幼兒在游戲時(shí)人要適當(dāng)?shù)胤珠_(kāi):
—“你是在什么地方生蛋的?”“生了幾只蛋?”
。5) 幼兒邊唱邊用動(dòng)作表演。
活動(dòng)三:音樂(lè)廳
組織幼兒到音樂(lè)廳,玩各種樂(lè)器并學(xué)會(huì)整理。
小班教案 篇2
七彩幼兒園簡(jiǎn)介
羅湖區(qū)七彩陽(yáng)光幼兒園由廣東著名的教育集團(tuán)――龍濤教育集團(tuán) 投巨資興辦的針對(duì)2歲――6周歲幼兒的全日制雙語(yǔ)幼兒園。擁有優(yōu)秀 的教師團(tuán)隊(duì),提供人性化的精品小班制教學(xué)。園所位于太白路松泉山 莊住宅小區(qū)內(nèi),園內(nèi)環(huán)境舒適、幽靜,是幼兒學(xué)習(xí)、生活的理想選擇。我園以“主題活動(dòng)”為紐帶,將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與主題活動(dòng)整合,形成 了我園特有的“雙語(yǔ)主題綜合課程”模式。開(kāi)設(shè)了“快樂(lè)成長(zhǎng)幼兒英 語(yǔ)強(qiáng)化班”,幼兒英語(yǔ)教育以英文讀寫(xiě)教學(xué)為主線,聽(tīng)說(shuō)并重,奠定 了孩子們學(xué)齡期英語(yǔ)學(xué)習(xí)的知識(shí)基礎(chǔ),英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力不斷提高。我園強(qiáng)力推行先進(jìn)的7S管理模式,讓園內(nèi)時(shí)刻保持清潔明亮、 一塵不染,使幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,不斷提升素養(yǎng)水平。
我園采用小班制教學(xué),室內(nèi)配有空調(diào)、電視、電子琴、消毒柜、 飲水機(jī)等,配備發(fā)展幼兒體能的現(xiàn)代化大型玩具,還有先進(jìn)的現(xiàn)代化 教學(xué)設(shè)備,為孩子提供了一個(gè)舒適、清潔、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
優(yōu)質(zhì)的幼兒教育將是我們不懈的追求!讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)是我 們永恒的愿望!
夢(mèng)欣幼兒園簡(jiǎn)介
“夢(mèng)欣幼兒園由廣東著名的教育集團(tuán)――龍濤教育集團(tuán) 投巨資興辦的一所全日制幼兒園。園所位于南山區(qū)西麗街 道西麗市場(chǎng)旁,園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施完善,是幼兒學(xué)習(xí)、生 活的理想場(chǎng)所。”
我們根據(jù)幼兒的成長(zhǎng)特點(diǎn),科學(xué)制定的.各種特色課程 慣穿整個(gè)教學(xué),并對(duì)每一個(gè)寶寶進(jìn)行針對(duì)性的專業(yè)指導(dǎo)。 強(qiáng)化幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí),不斷提高幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能 力。
我園強(qiáng)力推行先進(jìn)的“7S”管理模式,園內(nèi)環(huán)境時(shí)刻 保持整潔明亮、一塵不染,使幼兒在一個(gè)舒適的環(huán)境下學(xué) 習(xí)、生活。通過(guò)實(shí)行“7S”管理,讓我園的每一個(gè)小朋友 從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,每一個(gè)都是小紳士、小淑女。我園實(shí)行小班制教學(xué)。教學(xué)活動(dòng)室配有空調(diào)、電視、 電子琴、飲水機(jī)、消毒柜等一應(yīng)俱全,更有軟地毯的室內(nèi) 活動(dòng)場(chǎng)地,大型塑鋼玩具、游戲室,這些硬件的配備為幼 兒的學(xué)習(xí)、生活提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保證。并舉行一系列活 動(dòng):趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),生日會(huì),親子活動(dòng),外出參觀,感恩節(jié), 母親節(jié),父親節(jié)活動(dòng),六一、新年文藝匯演等等,促進(jìn)幼 兒全面發(fā)展。
夢(mèng)欣幼兒園以真心、誠(chéng)心、愛(ài)心換取幼兒的開(kāi)心,家 長(zhǎng)的放心,社會(huì)的關(guān)心!您的孩子,我的寶貝!他們一定 會(huì)在我們的精心呵護(hù)下健康成長(zhǎng)!
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)圓形,知道圓形的基本特征。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)探索活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒的觀察能力、操作能力。
3、培養(yǎng)幼兒的想象力和表現(xiàn)力。
4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
5、主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)開(kāi)展前,給每位幼兒準(zhǔn)備一只小袋,內(nèi)裝各種形狀的圖片。
2、布置好圖形王國(guó)的場(chǎng)景。
3、幼兒對(duì)各種圖形有初步的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、今天到圓形王國(guó)去參觀,向幼兒提出參觀要求:圓形王國(guó)里有誰(shuí)?(教師提供各種圓形的物品,如圓形的紐扣、餅干、輪胎、盤(pán)子、皮球等)
2、請(qǐng)幼兒參觀時(shí)遵守規(guī)則,注意安全。
二、活動(dòng)過(guò)程
1、認(rèn)識(shí)圓形,讓幼兒知道圓形的基本特征。
1)幼兒自由觀察、操作,感知各種形狀的特征。教師指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒,引導(dǎo)他們滾滾、拍拍、摸摸。
2)請(qǐng)幼兒講講什么東西跑的最快,你是怎么知道的。
3)師生一起小結(jié)圓形的特征,促進(jìn)幼兒進(jìn)一步感知。
2、游戲"找朋友"教師出示一種圓形的物體,讓幼兒在自己的小口袋中找出和教師一樣的圓形物體,進(jìn)一步鞏固對(duì)圓形的認(rèn)識(shí)。
3、調(diào)動(dòng)幼兒生活經(jīng)驗(yàn),想想生活中還有哪些東西是圓形的.。
區(qū)域設(shè)置和日;顒(dòng)組織1、晨間體育活動(dòng)時(shí),提供圓形的東西給幼兒滾動(dòng)。
2、在美工區(qū)提供大小不一的圓形圖片,讓幼兒畫(huà)圓,并涂上自己喜歡的顏色。
3、在科學(xué)區(qū)提供各種形狀的圖片讓幼兒給圖形找家,學(xué)習(xí)圖形的分類。
與家長(zhǎng)溝通計(jì)劃請(qǐng)家長(zhǎng)做有心人,平時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察生活中還有什么東西是圓形的。
教學(xué)反思:
幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)具有形象性、具體性的特點(diǎn),喜歡直接參與嘗試,對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)。活動(dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng)造意識(shí)。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的層次性、開(kāi)放性,幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法,主動(dòng)探索,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
小班教案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)操作讓幼兒了解漩渦的特性,在操作活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒的探索欲望。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
大小、高低不同的容器,長(zhǎng)短不同的攪拌器皿。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)說(shuō)一說(shuō):教師組織幼兒討論,你在哪兒見(jiàn)過(guò)漩渦?它是什么樣的?幼兒可拿照片或資料介紹自己看到的“漩渦”并講述相關(guān)知識(shí)。
1、洗衣機(jī)洗衣服的時(shí)候。
2、水池放水的時(shí)候。
3、漩渦中間有個(gè)洞。
4、因?yàn)樗掠卸矗圆庞袖鰷u。
5、我愛(ài)的“十萬(wàn)個(gè)為什么”CD盤(pán)上說(shuō)漩渦是水底有暗洞。
。ǘ┳鲆蛔觯翰僮鞅憩F(xiàn),進(jìn)一步觀察漩渦。
1、你觀察到漩渦是什么樣的?
(1)漩渦象蝸牛的殼。
。2)漩渦象龍卷風(fēng)。
。3)漩渦象漏斗。
2、操作一:手工做漩渦
組織幼兒用各種材料直觀的表現(xiàn)出自己看到的漩渦,幼兒有的畫(huà)出了螺旋線,有的用毛線擺出了螺旋線,還有的用手工紙剪出了螺旋線。
其它:(1)把橡皮泥搓成長(zhǎng)條,然后把長(zhǎng)橡皮泥條擺成螺旋線。
。2)在手工紙上畫(huà)出一個(gè)密密麻麻的螺旋線,然后拿剪刀順著螺旋線剪,剪出一個(gè)漂亮的漩渦。
3、操作二:水中做漩渦
1)教師提問(wèn):你會(huì)在水中制造漩渦么?
2)請(qǐng)幼兒討論自己將采用什么方法。
用手?jǐn)、用嘴吹一吹、用筷子攪水等?/p>
3)教師提供材料,請(qǐng)幼兒嘗試制造出又大又漂亮的漩渦。
4)幼兒進(jìn)行操作,并將結(jié)果記錄在表格中。
小結(jié):長(zhǎng)而細(xì)的攪拌器皿在大又深的容器中能制造出又大又漂亮的漩渦。
(三)設(shè)計(jì)操作活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒利用學(xué)過(guò)的“漩渦”知識(shí)進(jìn)行知識(shí)遷移。
1、水中的散沙如何成堆
水中有很多沙子,怎樣把它們撈出來(lái)?
用手、用勺子,都不容易,幼兒無(wú)意中會(huì)發(fā)現(xiàn),當(dāng)把水?dāng)嚦鲣鰷u時(shí),沙子會(huì)向盆中間聚,水不轉(zhuǎn)的時(shí)候,沙子就聚成了小山頭。
2、小魚(yú)集合吃食
有了上次攪沙子的.經(jīng)驗(yàn),孩子們很快就知道怎么做了,他們有的用筷子攪,有的用勺子攪,有的用手?jǐn)嚕紨嚦隽撕每吹匿鰷u,小魚(yú)也隨著水轉(zhuǎn)到了水底。
四、建議:
如果有條件的話,可以把透明的容器抬高,讓幼兒從底部看漩渦形成的洞。
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試用圖形與線條組合畫(huà)人。
2、運(yùn)用各種感官體會(huì)活動(dòng)的樂(lè)趣。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)
用圖形與線條組合畫(huà)人,不遺漏主體部分(頭、身體、四肢)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、民謠錄音帶、錄音機(jī)
2、畫(huà)紙、水彩筆、棉簽、水粉顏料
活動(dòng)流程
欣賞重現(xiàn)——聯(lián)想創(chuàng)作——展現(xiàn)交流
活動(dòng)過(guò)程:
1、欣賞、重現(xiàn)
。1)聽(tīng)錄音、學(xué)著唱民謠。
。2)出示站立娃娃:
這個(gè)大頭娃娃在跳舞嗎?為什么沒(méi)在跳舞?跳舞的時(shí)候哪些地方要?jiǎng)悠饋?lái)?
(3)聽(tīng)錄音隨老師邊唱邊跳——大頭娃娃跳舞嘍。
說(shuō)明:在幼兒邊唱邊跳中,幼兒也可自由發(fā)揮,教師可引導(dǎo)集體觀察某一幼兒的動(dòng)態(tài),鼓勵(lì)有不同于別人的動(dòng)作,讓幼兒大膽作畫(huà)積累經(jīng)驗(yàn)。
2、聯(lián)想、創(chuàng)作畫(huà)“大頭娃娃跳舞嘍”
。1)師生合作示范。
教師可畫(huà)頭部,引導(dǎo)幼兒嘗試用不同圖形表示身體及不同的圖形或線條表示四肢。
說(shuō)明:該部分要鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出跳舞的動(dòng)作,并可讓大家學(xué)學(xué)該動(dòng)作,同時(shí)也讓幼兒想想大頭娃娃跳舞時(shí)是不是只有這一個(gè)動(dòng)作?鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋有不同于別人的`表現(xiàn)方法。
(2)幼兒創(chuàng)作
教師可提示:
、龠x擇不同的圖形畫(huà)身體。
、诮榻B幼兒所畫(huà)的不同的人物動(dòng)作。
、蹫榇箢^娃娃“穿上”漂亮的衣服。(深色)
3、展現(xiàn)、交流
哪個(gè)大頭娃娃的動(dòng)作好看,大家來(lái)學(xué)學(xué)。
4、“下雨了”——棉簽沾水粉顏料畫(huà)張條。
說(shuō)明:該環(huán)節(jié)可放在區(qū)間美術(shù)活動(dòng)中去進(jìn)行,培養(yǎng)幼兒手臂與手指協(xié)調(diào)動(dòng)作的能力,并在聽(tīng)聽(tīng)、唱唱、畫(huà)畫(huà)中進(jìn)一步提高對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好。
從3歲幼兒畫(huà)人的若干幅作品中(圖略),可看出幼兒的水平不同:
、儆袉尉條代表手腳的,
、谟羞z漏主要部分的,
③也有能用圖形表現(xiàn)各部分的,
④甚至有的幼兒已注重二個(gè)圖形中的連接(臉與身體間的脖子)并畫(huà)出細(xì)節(jié)部分:鈕扣、手指,在第③幅畫(huà)中,幼兒還畫(huà)出了健全的牙齒。
活動(dòng)結(jié)束:
小朋友一起吃點(diǎn)心。
小班教案 篇6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、愿意跟隨老師雙腳向前跳。
2、樂(lè)于參與游戲,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、兔子頭飾若干;
2、用硬紙板做成的紅蘿卜若干。3戶外場(chǎng)地放至三把小椅子。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引題
教師和幼兒帶上小兔的頭飾,教師手拿蘿卜扮演兔媽媽,請(qǐng)幼兒做兔寶寶和媽媽一起送蘿卜到兔奶奶,兔爺爺和兔妹妹家。
二、給兔奶奶送蘿卜
1、教師帶幼兒跳到奶奶家,伸手做前門(mén)的動(dòng)作,邊敲邊說(shuō),“篤篤篤,兔奶奶在家嗎?”
2、教師扮演兔奶奶的`角色,模仿開(kāi)門(mén)說(shuō):小兔子們,你們有事嗎?
3、師引導(dǎo):兔奶奶,我們給您送大蘿卜。邊說(shuō)邊遞。
三、游戲:送蘿卜
幼兒反復(fù)幾次送到兔爺爺和妹妹家。
【活動(dòng)反思】
活動(dòng)前,全班做舒展活動(dòng),跟著音樂(lè)輕輕的運(yùn)動(dòng)。在輕松音樂(lè)的氛圍中,小朋友非常愉悅舒展自己的身體。下個(gè)環(huán)節(jié),以小兔子的角色環(huán)節(jié)進(jìn)行,練習(xí)雙腳并攏向上跳,請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,其余集體糾錯(cuò)模仿。在送的環(huán)節(jié)中,一直以情景灌輸,小朋友都非常愿意送給爺爺、奶奶食物,并在游戲中繼續(xù)學(xué)習(xí)跳的動(dòng)作。
小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1.激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。
2.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)許多東西都需要泥土,鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的感受。
3.幫助幼兒初步了解蚯蚓的形態(tài)特征和生活習(xí)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.為幼兒提供有關(guān)蚯蚓的多媒體課件,豐富有關(guān)蚯蚓的知識(shí)。
2.給幼兒講述有關(guān)蚯蚓的故事,幫助幼兒了解蚯蚓的作用。
活動(dòng)過(guò)程:
1、過(guò)幼兒觀看圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō):自己看到的哪些東西需要泥土? 還知道泥土有什么?小結(jié):泥土的用處真大,泥土是我們的好朋友。
2、啟發(fā)幼兒交流:哪些東西離不開(kāi)泥土?泥土里有什么?(泥土里有小蟲(chóng),有小石子,有蚯蚓,花、草、樹(shù)……離不開(kāi)土。)
3、組織談話:
(1) 蚯蚓張的什么樣?它生活在什么地方?
。2) 你在哪里見(jiàn)過(guò)蚯蚓?
4、欣賞故事《誰(shuí)松的土》,向幼兒介紹泥土對(duì)于動(dòng)植物和人類的重要作用。
5、聽(tīng)音樂(lè)創(chuàng)造性的'表現(xiàn)蚯蚓的生活習(xí)性。
。1)引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn),學(xué)小蚯蚓爬、吃東西、松土、曬太陽(yáng)等動(dòng)作。
。2)如果你是一條小蚯蚓,你會(huì)做什么?
6、學(xué)習(xí)兒歌《小蚯蚓》,激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)泥土、關(guān)愛(ài)泥土中的動(dòng)植物的情感:
(1) 如果沒(méi)有土,樹(shù)、花、草、小螞蟻、小蝴蝶會(huì)怎么樣呢?
。2) 如果沒(méi)有這些動(dòng)植物,泥土?xí)吲d嗎?
活動(dòng)延伸:
啟發(fā)幼兒思考泥土有好朋友,自己也應(yīng)給和好朋友歡樂(lè)相處。雨后,帶領(lǐng)幼兒在幼兒園的草地上邊尋找并觀察蚯蚓
小班教案 篇8
設(shè)計(jì)意圖:蛋是幼兒每天都要吃的食物,它是來(lái)源于生活的好教材。本次活動(dòng)旨在通過(guò)與蛋寶寶做游戲——發(fā)現(xiàn)蛋的特點(diǎn)——找出雞蛋和鵪鶉蛋的異同點(diǎn)——嘗蛋的活動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)蛋的興趣,培養(yǎng)幼兒觀察能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)目標(biāo):1、激發(fā)幼兒對(duì)蛋的興趣。
2、知道雞蛋和鵪鶉蛋的特征以及它們的相同之處與不同之處。
3、培養(yǎng)幼兒觀察能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:雞蛋、鵪鶉蛋若干,母雞和鵪鶉圖片各一幅,小花若干
活動(dòng)進(jìn)程:
一、尋找蛋寶寶并與蛋寶寶做游戲。
二、知道雞蛋和鵪鶉蛋的外形特征。
提問(wèn):剛才是怎樣與蛋寶寶做游戲?
蛋寶寶為什么可以滾動(dòng)?搓蛋寶寶時(shí)有什么感覺(jué)?它們的媽媽是誰(shuí)?
三、游戲:給蛋寶寶送紅花
提問(wèn):你喜歡哪一種蛋寶寶?為什么?
四、找出雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處與不同之處。
提問(wèn):雞蛋與鵪鶉蛋有哪些相同的'地方?有哪些不同的地方?
小結(jié):雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處:都有蛋黃和蛋白、蛋殼,都是橢圓形,都有營(yíng)養(yǎng),都可以進(jìn)行孵化。
雞蛋與鵪鶉蛋的不同之處:大小不同,蛋殼上的花紋不同,媽媽不同,孵化出來(lái)的寶寶不同。
五、自己剝蛋殼并品嘗蛋寶寶。
小班教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo):
了解木頭和玻璃的不同特性及用途。通過(guò)觀察和觸摸活動(dòng),能探索木頭和玻璃的不同之處。對(duì)周圍生活及探索活動(dòng)感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
幼兒能說(shuō)出周圍物體的名稱,認(rèn)識(shí)玻璃和木頭。
物質(zhì)準(zhǔn)備:
木制玩具及玻璃制品(金魚(yú)缸、小木偶、玻璃球、玻璃杯)木頭塊和一盆水、一塊抹布。
活動(dòng)過(guò)程:
一、感知木頭和玻璃的不同特性
1、師:大家看,老師的桌子上有哪些東西?(幼兒說(shuō)出物體的名稱)
2、大家摸摸、捏捏,仔細(xì)看一看,還可以玩一玩,你發(fā)現(xiàn)了什么?(鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn))
3、你們知道這些東西是用什么做的嗎?(如金魚(yú)缸是玻璃做的,小木偶的木頭做的等)
4、木頭和玻璃有哪些地方不一樣?(引導(dǎo)幼兒比較木頭和玻璃的不同之處)
小結(jié):玻璃是透明的,木頭是不透明的,玻璃摸上去是滑溜溜的,木頭摸上去的粗糙的、硬硬的`。
二、操作實(shí)驗(yàn)
1、師:如果將玻璃和木頭放入水中,大家猜一猜,會(huì)怎么樣?
2、幼兒大膽表達(dá)自己的想法。
3、操作實(shí)驗(yàn),將玻璃和木塊放入水中觀察。師:你們發(fā)現(xiàn)了什么?(鼓勵(lì)幼兒相互介紹過(guò)程和結(jié)果)
三、尋找教室里的玻璃制品和木制品
師:在我們活動(dòng)室里有玻璃或木頭制成的東西嗎?我們大家一起找一找吧。(幼兒找一找)
四、了解木頭和玻璃在生活中的廣泛應(yīng)用
1、師:你們還見(jiàn)過(guò)哪些東西是木頭或者玻璃制成的?
2、啟發(fā)幼兒想象各種木制品和玻璃制品,如:木頭做的東西有桌子、椅子、梳子、床等,玻璃做的東西有玻璃杯、鏡子、玻璃窗、玻璃瓶等。
小班教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)
利用學(xué)習(xí)過(guò)的短線、長(zhǎng)線、曲線、折線和螺旋線,大膽設(shè)計(jì)新潮發(fā)型,進(jìn)一步感受線條的美。
活動(dòng)過(guò)程
1.導(dǎo)入活動(dòng):孩子們,今天我們班來(lái)了一位客人。他是森林之王,你們猜猜是誰(shuí),對(duì)了,是獅子。教師模仿獅子的口氣說(shuō):“大家不要怕,我聽(tīng)說(shuō)小三班的小朋友們?cè)O(shè)計(jì)的發(fā)型特別漂亮,所以我想請(qǐng)小三班的'小設(shè)計(jì)師們給我也設(shè)計(jì)一種漂亮的發(fā)型,好嗎?”
2.教師介紹發(fā)型設(shè)計(jì)的方法。
我們?cè)鯓咏o獅子大王設(shè)計(jì)漂亮的發(fā)型呢?就用我們以前學(xué)過(guò)的各種線條來(lái)設(shè)計(jì)吧。復(fù)習(xí)各種線條(短直線、長(zhǎng)直線、曲線、螺旋線等)的畫(huà)法。
3.幼兒自由繪畫(huà)。教師巡視指導(dǎo)。
4.把幼兒設(shè)計(jì)的各種發(fā)型貼到作品欄上,幼兒自由欣賞,可以跟別的小朋友或老師說(shuō)一說(shuō)自己都用了哪些線條給獅子大王設(shè)計(jì)了漂亮的發(fā)型。
5.教師并送走滿意的大獅子。
本節(jié)活動(dòng)讓幼兒對(duì)以前學(xué)過(guò)的幾種線條有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),同時(shí)讓幼兒把所學(xué)到的本領(lǐng)應(yīng)用于實(shí)踐,并從中得以提高。
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