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大班科學(xué):《快樂(lè)小魚(yú)》教案

時(shí)間:2024-04-05 17:41:15 其它教案 我要投稿
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大班科學(xué):《快樂(lè)小魚(yú)》教案

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大班科學(xué):《快樂(lè)小魚(yú)》教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)感受小魚(yú)喝水的多少與小魚(yú)在水中沉浮的關(guān)系。

  2、探索小魚(yú)在水中往返游的方法,了解小魚(yú)能夠往返游的原理。

  3、積極參與實(shí)驗(yàn),感受親子科學(xué)探究活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課件《快樂(lè)小魚(yú)》。

  2、操作材料人手一份:水杯、小魚(yú)、記錄卡、勾線筆等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示小魚(yú),激發(fā)興趣。

  1、師:孩子們瞧,這是一條小魚(yú)。

  2、師:它是一條愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小魚(yú), 它的名字叫多多。媽媽告訴它,運(yùn)動(dòng)完記得要喝水。

  二、給魚(yú)喝水,初步探索小魚(yú)的沉浮和喝水多少的關(guān)系。

  1、給小魚(yú)喝水。師1:媽媽和多多說(shuō)了什么?(運(yùn)動(dòng)完要喝水)瞧,這里有一杯水,(放在展示臺(tái))這是小魚(yú)多多(舉起來(lái)看)。你們有什么好辦法能讓多多把水喝到肚子里?幼1:放到水里。師:請(qǐng)你來(lái)試一試,小魚(yú)喝到水了嗎?小魚(yú)肚子里有水嗎?(搖一搖小魚(yú))怎樣才能讓多多把水喝到肚子里呢?幼2:放到水里捏一捏。師:請(qǐng)你來(lái)試試看,把小魚(yú)放到水里一捏一放、一捏一放。小魚(yú)把水喝到肚子里了嗎?小結(jié):哇,把小魚(yú)放到水中一捏一放、一捏一放,小魚(yú)就把水喝到肚子里啦。

  2、明確操作要求。

 。1)師:我的小魚(yú)喝到了水,今天我也給你們準(zhǔn)備了水杯和小魚(yú)多多,請(qǐng)你們也給它喝點(diǎn)水,把水喝到肚子里。我還給你們準(zhǔn)備了一張小魚(yú)記錄卡。

  (2)師:仔細(xì)看看這個(gè)小魚(yú)多多,你發(fā)現(xiàn)了什么?幼1:一條藍(lán)線。師:在小魚(yú)身上的什么位置呢?幼:中間 師:對(duì)了這條藍(lán)線就是小魚(yú)的中心線。

 。3)師:等會(huì)兒,我們用一捏一放的方法給給小魚(yú)喝水,喝完后我們還要做三件事:一是拿起它的尾巴,把小魚(yú)嘴巴朝下放,看看你給小魚(yú)喝了多少水,在藍(lán)線的上面還是下面,把喝水的位置記在小魚(yú)記錄卡上。二是把喝好水的小魚(yú)放回到水杯里,看看小魚(yú)會(huì)游在杯子的什么地方。三是拿著你的小魚(yú)記錄卡把你的發(fā)現(xiàn)貼到老師準(zhǔn)備好的大杯子上面。

  (4)回憶:孩子們,小魚(yú)喝好水后,我們要做幾件事?哪三件事?

 、俚谝患虑槭怯^察小魚(yú)喝了多少水?并記在小魚(yú)記錄卡上

 、诘诙虑槭前押群盟男◆~(yú)放回杯子里,看看它會(huì)游在杯子的什么地方。

 、鄣谌虑槭悄弥◆~(yú)記錄卡把你的發(fā)現(xiàn)貼到老師準(zhǔn)備好的大杯子上面。聽(tīng)明白的小朋友可以去幫小魚(yú)喝水了。

  3、幼兒操作記錄。

 。1)教師提示:把小魚(yú)放到水里,用一捏一放、一捏一放的方法給小魚(yú)喝點(diǎn)水;小魚(yú)喝好水,拿起它的小尾巴,小嘴巴朝下,看看你給小魚(yú)喝了多少水,在藍(lán)線的上面還是下面,在小魚(yú)記錄卡上畫(huà)一條線記下來(lái),小魚(yú)記錄卡的小魚(yú)嘴巴也要朝下放哦!把喝好水的小魚(yú)放回杯子里,看看它會(huì)游在杯子的什么地方,拿著你的小魚(yú)記錄卡把你的發(fā)現(xiàn)貼到老師準(zhǔn)備好的大杯子上面。貼的時(shí)候小魚(yú)記錄卡的嘴巴也要朝下放哦。如果你的小魚(yú)游在水杯的上面,就把你的小魚(yú)記錄卡貼在大杯子的上面,如果它游在水杯的下面,那就把記錄卡貼在大杯子的下面。

 。2)師:貼好的孩子坐在位子上一起看看其他小朋友的小魚(yú)都游在杯子的哪里?

  4、交流沉浮結(jié)果,了解喝水量和沉浮的關(guān)系。

 。1)師:孩子們看,有的小魚(yú)游在杯子的什么地方?(上面),有的小魚(yú)游在杯子的什么地方?(下面),我們一起來(lái)看看游在杯子上面的小魚(yú)喝了多少水呢?在藍(lán)線的什么地方?師:嗯,水喝到藍(lán)線下面小魚(yú)就會(huì)游在杯子的上面,是浮起來(lái)的。這條魚(yú)水喝到哪里?(藍(lán)線位置)它游在哪里?師:水正好喝到藍(lán)線的位置小魚(yú)也會(huì)游在杯子上面,也是浮起來(lái)的。

 。2)師:那游在杯子下面的小魚(yú)喝了多少水呢?在藍(lán)線的什么地方?師:水喝到藍(lán)線上面小魚(yú)就會(huì)游在杯子下面。是沉下去的。

  (3)師:那我們來(lái)看看3、4兩個(gè)杯子上的小魚(yú),你們發(fā)現(xiàn)了什么?(有的浮起來(lái)有的沉下去;喝到藍(lán)線和下面會(huì)浮起來(lái),喝到藍(lán)線上面會(huì)沉下去)

 。4)師小結(jié):原來(lái),小魚(yú)是浮起來(lái)還是沉下去和喝水的多少有關(guān)系,水喝到藍(lán)線或者藍(lán)線的下面,小魚(yú)就會(huì)浮起來(lái),游在杯子的上面;水喝到藍(lán)線上面,小魚(yú)就會(huì)沉下去,游在杯子的下面。

  三、探索小魚(yú)往返游的辦法。

  1、師:喝好水的小魚(yú)們很開(kāi)心,一天,媽媽告訴多多一個(gè)好消息,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。(課件)錄音:“馬上要進(jìn)行游泳比賽了,嗨!寶貝。一起來(lái)跟著媽媽練習(xí)往返游的本領(lǐng)吧!”媽媽跟多多說(shuō)了什么呀?要練什么本領(lǐng)?什么是往返游?(一會(huì)過(guò)去,一會(huì)過(guò)來(lái),來(lái)來(lái)回回地游叫往返游)。為了比賽的公平,裁判們決定讓小魚(yú)喝一樣多的水再進(jìn)行比賽。

  2、師:孩子們,有什么辦法可以一下就看出小魚(yú)喝的水是一樣多的呢?(如果小魚(yú)都喝水喝到藍(lán)線的地方,那是不是喝的一樣多?這樣可以嗎?)是呀,我們可以給所有的小魚(yú)都喝水喝到藍(lán)線的位置。出示長(zhǎng)瓶子:這是魚(yú)媽媽給小魚(yú)準(zhǔn)備的練習(xí)往返游的長(zhǎng)瓶子,等一會(huì)請(qǐng)你們先看一看小魚(yú)喝水的位置,如果超過(guò)藍(lán)線,說(shuō)明水喝多了,要…擠掉點(diǎn),如果沒(méi)到藍(lán)線,說(shuō)明水喝少了,要…再一捏一放喝點(diǎn)水。水正好到藍(lán)線位置后,再把它放入長(zhǎng)瓶中擰緊瓶蓋。用你的方法幫多多練習(xí)往返游,去試試吧。

  3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

 。1)提示:先看一看小魚(yú)喝水的位置,如果超過(guò)藍(lán)線,說(shuō)明水喝多了,要…擠掉點(diǎn),如果沒(méi)到藍(lán)線,說(shuō)明水喝少了,要…再一捏一放喝點(diǎn)水。水正好到藍(lán)線位置后,再把它放入長(zhǎng)瓶中擰緊瓶蓋,用你的方法幫多多練習(xí)往返游。把小魚(yú)放入長(zhǎng)瓶中小魚(yú)是浮在上面的哦;瓶蓋要擰緊哦。

 。2)組織幼兒交流。師:你們用了什么辦法讓小魚(yú)往返游的?誰(shuí)成功了?請(qǐng)你來(lái)介紹一下(搖晃瓶子等)(小魚(yú)游起來(lái)了,有點(diǎn)成功了)

  4、師:孩子們,剛才我們用了上下?lián)u晃、左右搖晃和轉(zhuǎn)圈的方法來(lái)讓小魚(yú)練習(xí)往返游。但是我們的瓶子都離開(kāi)了桌子,這一次要增加難度了,能不能讓瓶子不離開(kāi)桌面使小魚(yú)自由自在的往返游起來(lái)呢?請(qǐng)你們?cè)偃ピ囈辉。記住哦,瓶子是不能離開(kāi)桌子的。

  5、師:你成功了嗎?你用了什么辦法?幼:擠壓瓶身師:請(qǐng)你來(lái)試試。哇,成功了。孩子們,他是怎么做的?(捏住瓶子,小魚(yú)怎么樣?游下去了,再松開(kāi)小手,小魚(yú)又?游上來(lái)了。這樣一捏一放就能讓小魚(yú)往返游動(dòng)起來(lái)了。)這個(gè)方法神奇嗎?那我們也用他這個(gè)好辦法去玩一玩吧!

  6、師:孩子們,你們都成功了嗎?

  7、師:為什么小手一捏一放就會(huì)讓小魚(yú)往返地游動(dòng)起來(lái)呢?一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我們紅峰幼兒園可樂(lè)小朋友的媽媽是怎么說(shuō)的。可樂(lè)的媽媽說(shuō)了什么?小結(jié):可樂(lè)媽媽說(shuō):當(dāng)雙手?jǐn)D壓瓶身,小魚(yú)會(huì)喝水,身體變重了,就會(huì)沉入水底。當(dāng)我們松開(kāi)小手,小魚(yú)會(huì)吐水,身體變輕了,小魚(yú)就會(huì)浮起來(lái),這樣小魚(yú)就能往返游動(dòng)起來(lái)了。

  四、延伸活動(dòng)。

  1、師:現(xiàn)在你們幫助多多學(xué)會(huì)往返游的方法了,它終于可以去參加游泳比賽了,讓我們的小魚(yú)也一起來(lái)比賽吧,看看誰(shuí)的小魚(yú)在一分鐘內(nèi)往返游得次數(shù)最多,自己給小魚(yú)數(shù)數(shù)。記住一來(lái)一回才算一次,小魚(yú)要游到瓶子的最底部才能返回哦!現(xiàn)在請(qǐng)你回到你的小魚(yú)旁邊,小魚(yú)準(zhǔn)備,開(kāi)始。

  2、師:5、4、3、2、1時(shí)間到,趕緊讓你的小魚(yú)放在桌子休息一會(huì),請(qǐng)你們做回到座位上。

  3、師:你的小魚(yú)游了幾次?4、師:那為什么有的小魚(yú)游的快,有的游的慢呢,那我們回去之后和爸爸媽媽再去試一試、想一想。

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