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幼兒園大班科學(xué)《不一樣的頭發(fā)》優(yōu)秀教案

時(shí)間:2024-04-05 17:28:59 其它教案 我要投稿
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幼兒園大班科學(xué)《不一樣的頭發(fā)》優(yōu)秀教案

  作為一名教師,時(shí)常需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那要怎么寫好教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班科學(xué)《不一樣的頭發(fā)》優(yōu)秀教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班科學(xué)《不一樣的頭發(fā)》優(yōu)秀教案

 活動目標(biāo)

  1、利用多種感官,感知頭發(fā)的基本特性。

  2、知道頭發(fā)的作用及保護(hù)方法。

  活動準(zhǔn)備

  1、不同人種的頭發(fā)圖片、不同年齡段的頭發(fā)圖片若干。

  活動過程

  一、猜謎引出活動。

  1、教師:小朋友們,今天倪老師帶來了一個(gè)謎語,請聰明的小朋友來猜猜看。

  “高高山上長堆草,密密麻麻長得好,一年四季勤修剪,老了就會黑變白!蹦銈冎朗鞘裁磫?

  2、教師:這謎語說的就是我們每個(gè)人都有的頭發(fā)。

  二、觀察頭發(fā)。

  1、教師:我們每個(gè)人都有頭發(fā),那么我們每個(gè)人的頭發(fā)長得都一樣么?(不一樣)

  下面老師要請一個(gè)小朋友上來,下面的小朋友仔細(xì)看看,他的頭發(fā)是什么樣的?

 。(xì)細(xì)的、直直的、黑黑的)

  2、教師:剛才我們看了頭發(fā)的樣子,現(xiàn)在倪老師要請小朋友們摸一摸自己的頭發(fā),說一說有什么感覺?

 。饋砗苋彳,滑溜溜的;摸起來硬硬的,有點(diǎn)像刷子。)

  3、教師:請小朋友仔細(xì)看看其他小朋友的頭發(fā),比較一下,說說你發(fā)現(xiàn)了什么,看看哪個(gè)小朋友

  最能干,能發(fā)現(xiàn)最多!

 。ㄓ械念^發(fā)多,有的頭發(fā)少;有的黑一點(diǎn),有的黃一點(diǎn);有的長、有的短等)

  4、教師播放PPT,展示不同人種的頭發(fā)圖片。

  (1):我們一起來看看世界上不用人種的頭發(fā)是怎么樣的吧!

 。2)幼兒欣賞,感知不同人種頭發(fā)的差異。

  欣賞完可請幼兒說說他的發(fā)現(xiàn)。

  三、簡單了解頭發(fā)的生長過程。

  1、教師:小朋友們,你們是不是一出生就有這樣美麗的頭發(fā)?

  人從出生到長大,再到慢慢變老,他們的頭發(fā)有什么變化嗎?

  2、教師小結(jié):頭發(fā)會隨著年齡的變化而變化,我們小的時(shí)候頭發(fā)比較少,而且軟軟的。

  長大了頭發(fā)就會濃密起來。到了老年的時(shí)候頭發(fā)往往會變白、變少。

  四、初步了解頭發(fā)的用處及保護(hù)頭發(fā)的方法。

  1、教師:小朋友們,你們知道自己的頭發(fā)有什么用嗎?(幼兒回答)

  2、教師:頭發(fā)在我們的身體上有很重要的作用,那我們應(yīng)該如何保護(hù)好它呢?

  3、PPT展示

  教師小結(jié):頭發(fā)可以讓我們變得漂亮,可以保護(hù)我們的頭皮,所以我們要勤洗頭、勤理發(fā),還要經(jīng)常梳理頭發(fā),小朋友也不可以燙發(fā)、染發(fā)。

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