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中班科學(xué)公開(kāi)課教案《蝸牛的小秘密》含課件
作為一名教職工，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的中班科學(xué)公開(kāi)課教案《蝸牛的小秘密》含課件，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教材簡(jiǎn)介：
本活動(dòng)適合中班上學(xué)期幼兒，通過(guò)活動(dòng)了解蝸牛的基本特征，知道蝸牛喜歡的事物，學(xué)做和小蝸牛一樣不挑食的好寶貝。對(duì)中班上學(xué)期而言，感官是他們認(rèn)識(shí)周圍世界的重要工具，感官知覺(jué)是他們與外界聯(lián)系的主要通道，所以運(yùn)用了多媒體pad讓幼兒能自主探索發(fā)現(xiàn)蝸牛的特征，并選取了小朋友生活中比較熟悉并喜歡的小蝸牛，尤為從周邊熟悉的事物開(kāi)始，慢慢探索發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒觀察蝸牛的外形特征，了解蝸牛的爬行方式。
2、能積極參加游戲，自主體驗(yàn)觀察探究蝸牛的樂(lè)趣，萌發(fā)關(guān)注、喜愛(ài)蝸牛的情感。
重點(diǎn)難點(diǎn)：幼兒能自主探索發(fā)現(xiàn)蝸牛身體的各個(gè)組成部分，了解蝸牛的基本特征。
設(shè)計(jì)理念：《3—6歲兒童發(fā)展指南》科學(xué)領(lǐng)域教育建議中指出：“經(jīng)常帶幼兒接觸大自然，激發(fā)其好奇心與探究欲望�！庇晏斓挠變簣@里草叢邊、菜地旁幼兒經(jīng)常能找到小蝸牛的身影，他們對(duì)小蝸牛的特殊爬行方式很感興趣，想要一探究竟，因此想通過(guò)這一科學(xué)活動(dòng)與幼兒共同了解蝸牛的外形特征，了解蝸牛是由哪些部分組成的。結(jié)合《指南》設(shè)計(jì)了“給蝸牛喂食”的小游戲，能讓幼兒“對(duì)事物或現(xiàn)象進(jìn)行觀察比較，發(fā)現(xiàn)其相同與不同�！蓖ㄟ^(guò)“給蝸牛喂食”的小游戲，幼兒能直觀地觀察到蝸牛便便的顏色變化，發(fā)現(xiàn)蝸牛吃不同顏色的食物會(huì)拉出不同顏色的便便。這些都是基于幼兒的興趣點(diǎn)，讓幼兒能對(duì)周圍的事物產(chǎn)生興趣后進(jìn)行探究進(jìn)一步認(rèn)識(shí)事物，使他們的好奇心在探索過(guò)程中得到滿足。
設(shè)計(jì)思路：
本次活動(dòng)以“認(rèn)識(shí)蝸牛”為切入點(diǎn)，出示黑色蝸牛輪廓圖讓幼兒自由猜測(cè)
激發(fā)了幼兒的活動(dòng)興趣。然后讓幼兒去找一找分成五塊的蝸牛各個(gè)部位，拼成一張完整的蝸牛圖形，讓幼兒能大概了解蝸牛的外形。
1、游戲“蝸牛拼圖”適當(dāng)加入了多媒體元素，讓幼兒通過(guò)拼拼圖，發(fā)現(xiàn)蝸牛的外形，都有哪些組成。
2、游戲“喂小蝸牛吃食物”讓幼兒一起參與操作，喂蝸牛吃食物，發(fā)現(xiàn)蝸牛吃不同顏色食物后會(huì)拉出不同顏色的便便，了解蝸牛的特殊性，它不能消化食物中的色素，同時(shí)也引導(dǎo)幼兒不挑食，學(xué)習(xí)蝸牛每樣食物都進(jìn)行嘗試。
3、游戲“奔跑吧、蝸�！笨紤]到孩子好動(dòng)，不喜歡長(zhǎng)時(shí)間坐在椅子上，也為了讓他們更好地感受到蝸牛爬行時(shí)候的樣子，所以在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候一起跟著音樂(lè)來(lái)學(xué)一學(xué)蝸牛爬，動(dòng)靜結(jié)合，讓孩子樂(lè)在其中。
活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)蝸牛
1、引出蝸牛。
師：今天我們班來(lái)了一位小客人，我們一起來(lái)看看它是誰(shuí)？
（設(shè)計(jì)意圖：出示蝸牛黑色輪廓圖，幼兒自由猜想，幫助幼兒?jiǎn)拘呀?jīng)驗(yàn)，知道蝸牛的基本外形。）
2、幼兒自由講述自己的發(fā)現(xiàn)。
師：你是從哪里看出來(lái)它是一只蝸牛的？
�。ㄗ層變鹤杂芍v述，發(fā)現(xiàn)蝸牛的基本特征和組成部分。）
3、游戲幼兒自由“拼拼圖”
師：淘氣的蝸牛要和我們玩一個(gè)蝸牛拼圖的游戲，它分成了5個(gè)小塊，分別藏在不同的地方，我們一起點(diǎn)開(kāi)紅色小蝸牛，點(diǎn)點(diǎn)小手圖標(biāo)去拼一拼吧。拼好的小朋友可以點(diǎn)一點(diǎn)五角星獎(jiǎng)勵(lì)給自己哦。哇！一只好大的蝸牛呀。
4、剛剛你是怎么拼出小蝸牛的，誰(shuí)來(lái)幫我試一試？
二、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)蝸牛
1、認(rèn)識(shí)蝸牛個(gè)構(gòu)造
師：那蝸牛身上都有哪些部分組成呢？你們想了解一下嗎？我們一起點(diǎn)開(kāi)綠色蝸牛去看一看吧。
2、你想了解蝸牛的哪個(gè)地方，好的，點(diǎn)一點(diǎn)小問(wèn)號(hào)上面的小三角試試看。
3、現(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)蝸牛身上你感興趣的地方。
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)交流剛剛自己的發(fā)現(xiàn)。
師：你剛剛點(diǎn)了哪些地方，發(fā)現(xiàn)了哪些小秘密呀？
5、重點(diǎn)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)觸角、短觸角、殼。
師：那我們一起來(lái)點(diǎn)一點(diǎn)看一看，了解一下蝸牛的基本構(gòu)造吧。
6、那蝸牛身上還有什么呢？它是怎么爬行的呢？（幼兒猜測(cè)，引出腹足，請(qǐng)幼兒來(lái)學(xué)一學(xué)蝸牛爬行）
7、觀看蝸牛爬行的視頻，了解蝸牛腹足爬行的特征。
師：蝸牛到底是怎么爬行的呢？我們一起來(lái)看一段視頻吧。
�。�1）觀看視頻前半段
師：咦？蝸牛爬行后留下的白白的是什么呢？它有什么用？（蝸牛依靠身體里分泌出的粘液，嫩鞏固輕松地到達(dá)起伏不平或尖銳的地方。）
�。�2）繼續(xù)觀看視頻
小蝸牛想要爬過(guò)一片大樹(shù)葉，我們一起來(lái)幫它加加油吧（蝸牛、加油，蝸牛、加油，真是一只勇敢的小蝸牛。）
8、引出蝸牛的嘴
師：蝸牛除了用腹足爬行以外，它還有一個(gè)神奇的地方呢，它是世界上牙齒最多的動(dòng)物，它的嘴巴里有成千上萬(wàn)顆牙齒嫩，你們想不想乘上巧虎的“BB號(hào)”一起去看一看呢。好，我們縮小、再縮小，進(jìn)入蝸牛嘴巴去看一看吧。
三、游戲“喂小蝸牛吃食物”
1、猜測(cè)蝸牛喜歡的食物
師：小蝸牛的嘴巴那你們知道它喜歡吃什么嗎？（幼兒猜測(cè)）
2、游戲“給蝸牛喂食”
我們一起來(lái)給點(diǎn)開(kāi)黃色蝸牛給它喂食吧，點(diǎn)一點(diǎn)小手圖標(biāo)去喂一喂小蝸牛吧。
3、幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你給蝸牛喂了什么呀？蝸牛吃了綠綠的白菜、橙橙的胡蘿卜、白白的花瓣拉出了什么呀？這些便便有什么不一樣嗎？
小結(jié)：蝸牛吃了綠色的白菜葉，拉出綠色的便便，蝸牛吃了橙色的胡蘿卜，拉出橙色的便便，蝸牛吃了白色的花瓣，拉出了白色的便便。（加上音效，噗噗）
4、自由討論，還想給蝸牛喂什么。
師：你還想喂蝸牛吃什么顏色的食物呢，猜猜它會(huì)拉出什么顏色的便便。點(diǎn)開(kāi)紫色小蝸牛和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)吧。
5、小蝸�？烧鎱柡�，喜歡吃這么多美味的食物，它吃了什么顏色的食物，就會(huì)拉出什么顏色的便便，那這是為什么呢？我們一起來(lái)問(wèn)一問(wèn)小蝸牛吧？“你為什么會(huì)拉出彩色的便便？”（點(diǎn)擊回答聲音：“因?yàn)槲抑晃帐澄镏械酿B(yǎng)分，無(wú)法消化色素，因此排除的糞便和食物顏色相同。）
四、和蝸牛去散步
1、律動(dòng)結(jié)束：蝸牛吃的飽飽的，我們也變成一只小蝸牛背上重重的殼和它一起去散步吧。
2、延伸：去戶外找一找蝸牛的身影。
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