中班科學(xué)活動教案：瓶子骨碌碌

　　作為一名教職工，時常需要編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的中班科學(xué)活動教案：瓶子骨碌碌，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標(biāo)：

　　1.喜歡探究，初步發(fā)現(xiàn)圓柱形、圓臺形兩種不同形體的瓶子有不同的滾動路線。

　　2.能較清楚地表述實驗結(jié)果，并用簡單的線條表現(xiàn)瓶子滾動的路線。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.知識經(jīng)驗：讓幼兒對生活中能滾動的物體和物體滾動的現(xiàn)象有所了解，使其具有一定的讓物體滾動起來的經(jīng)驗。

　　2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：師生共同收集各種瓶子，并根據(jù)類似圓柱形、圓臺形的條件進(jìn)行篩選，分兩區(qū)布置成瓶子展覽會(瓶子上有數(shù)字，方便幼兒的介紹)。

　　3.材料提供：記錄紙、筆、皮鞋盒子人手一份;教師記錄表兩張;壓路機(jī)圖片;紙杯實物。

　　活動過程：

　　1.參觀導(dǎo)入，激發(fā)對瓶子的興趣。

　�、艓煟航裉煳覀兣e辦了一個瓶子展覽會(兩個區(qū))，請你自由地去看一看。(幼兒自由參觀、交流)

　�、普堄變涸趦蓚�展覽區(qū)各挑選一個瓶子入座。

　�、菐煟赫l來向大家介紹一下你挑選的兩個瓶子有什么不一樣?(關(guān)注瓶子的形態(tài)進(jìn)行講述)

　　2.自由滾瓶，初步感知兩種瓶子滾動的不同路線。

　�、艓煟捍蠹蚁胍幌耄�如果你手中的瓶子滾出去，它們可能會走什么樣的路線呢?

　�、茙煟捍蠹叶颊f了自己的想法，它們到底會走什么樣的路線呢?請你找一個空地方，去輕輕滾一滾兩個瓶子，看看會發(fā)現(xiàn)什么?并把實驗結(jié)果記錄下來。

　　⑶教師出示記錄表：這張記錄表告訴你什么?怎么記錄?(記得寫上你的學(xué)號)還有什么不明白的嗎?

　�、扔變簢L試，教師進(jìn)行觀察、有針對性的指導(dǎo)。

　　⑸展示記錄表，交流實驗結(jié)果：兩頭一樣大的1號瓶走的是什么路線?請你試一試。一頭大一頭小的2號瓶子呢?(選擇正確的、有代表性的演示、講述)你從這張表上看明白了什么?是這樣嗎?(選擇有疑問的，鼓勵幼兒用正確的方法的滾動瓶子，并以多次實驗結(jié)果為準(zhǔn))

　　3.山洞游戲，加深對瓶子路線的認(rèn)識。

　�、艓煟嚎纯次业哪_下是什么標(biāo)志?在黑色三角形的對面靠邊，將盒子變成山洞，把瓶子放在三角形上向前滾，你覺得哪個瓶子最容易滾進(jìn)去?為什么?(教師在記錄表上記錄猜測結(jié)果)

　�、朴變簢L試滾山洞。

　�、菐煟簩嶒灲Y(jié)果告訴我們，哪個瓶子更加容易滾進(jìn)山洞?跟你的猜測一樣嗎?(教師在記錄表上記錄實驗結(jié)果)

　　⑷走直線的兩頭一樣大的1號瓶子像什么?(像根圓圓的柱子)走彎線的一頭大一頭小的2號瓶子像什么?(像家里的圓桌)

　　4.關(guān)注生活，拓展相關(guān)的經(jīng)驗。

　�、艓煟�(出示圖片壓路機(jī))這是什么?你發(fā)現(xiàn)壓路機(jī)前面都有一個什么?為什么不同一頭大一頭小的圓臺形大輪子呢?

　�、茙煟阂活^大一頭小的圓臺形物體，雖然很難走直線，但它在現(xiàn)實生活中卻也有著很大的作用。(出示杯子實物)

　�、菐煟荷�活中，到處都有圓柱形、圓臺形的物體，馬路上、公園里、游樂場……仔細(xì)找一找，它們藏在哪里?在發(fā)生著什么重要的作用?

　　注：

　　圓臺形：以直角梯形垂直于底邊的腰所在直線為旋轉(zhuǎn)軸，其余各邊旋轉(zhuǎn)而形成的曲面所圍成的幾何體叫做圓臺。通俗解釋為：用一個平行于圓錐底面的平面去截圓錐，底面與截面之間的部分叫做圓臺。

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