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幼兒園中班科學《凍冰花》微教案
作為一名人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的幼兒園中班科學《凍冰花》微教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
設(shè)計意圖:根據(jù)《3-6歲兒童發(fā)展指南》中五大領(lǐng)域的科學領(lǐng)域指出,中班幼兒要了解一定的科學現(xiàn)象,對自然感興趣。冬天到了,在下雪后,孩子們玩了堆雪人,打雪仗的游戲,同時發(fā)現(xiàn)教室的窗戶上結(jié)了冰花,他們想知道冰花是怎么來的,也想試著做一做冰花。因此,我設(shè)計了凍冰花,讓孩子們自己制作冰花,了解科學知識。
活動目標:
1、了解水遇冷凝結(jié)成冰,冰遇熱融化成水。
2、初步掌握操作方法,探索用各種材料做出凍冰花。
3、體驗做凍冰花的樂趣。
活動重點:了解水遇冷凝結(jié)成冰,冰遇熱融化成水。
活動難點:探索用各種材料做出凍冰花。
活動準備:
1、幼兒搜集各種做凍冰花的小器皿(果凍盒、酸奶盒等)
2、棉線、花片、彩色碎紙、顏料水。
活動過程:
一、圖片導入,欣賞凍冰花,引起幼兒制作興趣?
1、教師:冬天到了,我們可以在冬天玩什么游戲
2、教師:你們見過冰嗎?冰是什么樣的?你們知道冰是怎么來的嗎?(引導幼兒調(diào)動已有經(jīng)驗,自由講述對冰的認識)
3、教師:看,這是什么?(出示冰花,幫助幼兒了解"凍冰花")
4、教師:凍冰花是怎么做出來的呢?(引導幼兒自由猜測凍冰花的制作方法)
二、探索制作凍冰花?
1、教師:凍冰花是用什么做的?怎么做?凍冰花里漂亮的顏色和花紋是怎么做出來的?(幼兒自由講述,推測用相關(guān)材料制作凍冰花的方法,然后教師引導幼兒看《凍冰花》視頻來印證推測)
2、幼兒自由選擇桌上的材料(器皿和裝飾材料),探索制作凍冰花。
三、小結(jié)凍冰花的制作過程?
1、教師:你的凍冰花真漂亮,你是怎么做的?(引導幼兒介紹自己的操作過程)
2、教師:在哪里才可以制作凍冰花呢?(根據(jù)幼兒的講述可以選擇不同的方式做凍冰花,如放在冰箱里制作或在冬天里放在室外自然凍結(jié))
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