大班教案集合5篇

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的大班教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班教案 篇1

　　一、談話導(dǎo)入今天老師和小朋友們到故事樂園去游一游好嗎？在出發(fā)之前，我們先欣賞一段音樂，不過老師是有要求的噢！小朋友們一邊聽音樂一邊跟老師做動作。

　�。ㄐ∨笥褌兤鹆�，小板凳擺一擺。）老師和小朋友互動。

　　師：小朋友們真聰明，做的真好，小板凳擺一擺�，F(xiàn)在 我們開始出發(fā)了，小朋友們坐好了，嘀嘀嘀……汽！咦，

　　故事

　　樂園門口掛著一則謎語，小朋友們來猜一猜，猜對了，才可以進(jìn)入故事樂園，小朋友們聽好了。

　　耳朵長長的，尾巴短短的，紅眼睛，三瓣嘴，愛吃蘿卜，愛吃菜，蹦蹦真可愛！

　　二、揭示課題師：小朋友們真棒，現(xiàn)在我們可以進(jìn)入故事樂園了，今天的故事就是--聰明的小兔板書課題：聰明的小兔老師領(lǐng)讀課題三、新授故事--聰明的小兔1、初步感知A、老師講故事，邊講邊貼頭飾。

　　B、提問：

　�。�1）、這是誰？它的名字叫什么？它去干什么？

　�。�2）、突然，誰來了？

　　2、深入學(xué)習(xí)師：小朋友們聽的真認(rèn)真，小朋友們最愛看動畫片了，下面我們看動畫片--聰明的小兔A、看

　　課件

　　B、手動點(diǎn)圖逐圖講解圖1、瞧，聰聰多么快樂呀，它唱著歡樂的歌去撥蘿卜，你們也來做一只快樂的小兔子好嗎？

　　（唱歌，模仿小兔子的動作，表情。）師：喲，好大的蘿卜呀！

　　圖2、突然，誰來了？大灰狼的.樣子看起來怎么樣？

　　師：紅紅的大嘴，鋒利的巨齒，多么兇惡，可怕啊。

　�。ǔ鍪驹~卡--兇惡，老師領(lǐng)讀）師：面對這樣的大灰狼，假如你是小兔子，你會怎么做呢？

　　圖3、聰聰跑回家了，大灰狼又是怎樣做的？

　�。ㄉ爝M(jìn)爪子，掀翻凳子。模仿狼的動作。）圖4、聰聰急中生智大聲喊什么？

　　師：伙伴們，快來呀！大灰狼來了，快拿刀砍它，接著又裝出另一只兔子的聲音：好呀，我來啦！

　�。�模仿小兔子的聲音。）圖5、師：小朋友們，大灰狼一聽，怎么啦？最后，是誰勝利了？你們說聰聰聰明嗎？

　�。ǔ鍪驹~卡--聰明，老師領(lǐng)讀）圖6、大灰狼驚惶失措跑了，小兔子的心情怎么樣？

　�。�模仿小兔子的表情）師：如果，狼認(rèn)為小兔子只有一個人，它還是不走怎么辦？

　　四、

　　游戲

　　--撥蘿卜師：小朋友們學(xué)得多認(rèn)真�。∥覀冏鰝�游戲輕松一下，游戲的名稱是--撥蘿卜。游戲的規(guī)則是：每一組的第一個小朋友先撥，撥不動請第二個小朋友幫忙，撥不動，請后面的小朋友都來幫忙 ，做游戲之前，先跟老師學(xué)習(xí)撥蘿卜的動作。

　　老師示范撥蘿卜的動作。

　　師：現(xiàn)在我們來做游戲！

　　游戲開始小結(jié)：團(tuán)結(jié)起來力量大，經(jīng)過小朋友們的共同努力，終于撥出了大蘿卜，小朋友們真了不起，下面我們再看一遍動畫片。

　　五、鞏固故事內(nèi)容A、看課件

　　B、師：小朋友們，我們來演一演，一邊看動畫，一邊學(xué)表演。

　�。�1）、小兔子唱歌來撥蘿卜。

　　（2）、大灰狼來了。

　�。�3）、大灰狼掀翻了凳子。

　�。�4）、聰聰想辦法。

　�。�5）、大灰狼跑了。

　�。�6）、聰聰高興極了。

　　六、結(jié)束師：小朋友們，今天我們共同欣賞了聰明的小兔這個故事。溫順，善良的小兔子能夠嚇走兇惡的大灰狼，靠的是什么呢？對，小朋友們以后遇到危險的時候，不要驚惶失措，要動腦筋想辦法，做一個勇敢的好孩子好嗎？好，今天的活動就到這兒，小朋友們再見！

大班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、發(fā)現(xiàn)小蘇打和醋混合會產(chǎn)生氣體的科學(xué)現(xiàn)象，了解產(chǎn)生氣體多少與材料的用量有關(guān)。

　　2、能有序的合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)猜想、驗(yàn)證、結(jié)論等基本的實(shí)驗(yàn)步驟。

　　3、對科學(xué)實(shí)驗(yàn)感興趣，愿意探索身邊的科學(xué)現(xiàn)象。

　　4、通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。

　　5、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。

　　重點(diǎn)：

　　知道小蘇打和醋混合會產(chǎn)生氣體。

　　難點(diǎn)：

　　能夠有序的合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，總結(jié)出產(chǎn)生氣體多少和材料用量有關(guān)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　每組一份活動材料：杯子、小蘇打、鹽、白糖、雞精、醋、空瓶子、匙子、漏斗、氣球，課前幼兒學(xué)會套氣球。

　　活動過程：

　　一、以疑激趣——出示瓶子吹起的氣球，激發(fā)探索的興趣。

　　師：孩子們，今天老師和你們一起做一個好玩的科學(xué)游戲，游戲的名稱是《瓶子吹氣球》，你們看……出示瓶子吹起的氣球，思考：氣球里面的氣體是從哪里來的.？瓶子里裝的是什么？

　　二、以趣激學(xué)——尋找神奇的泡泡溶液，探索出小蘇打和醋混合會產(chǎn)生氣體。

　　師：瓶子里裝的不是水，是由兩種材料混在一起形成的神奇的泡泡液。這兩種材料是什么？

　　1、出示材料，幼兒聞一聞、看一看：醋、鹽、白糖、味精、小蘇打

　　2、出示實(shí)驗(yàn)表格，集體猜想哪兩種材料在一起會產(chǎn)生氣體？鼓勵幼兒用多種記錄方式表達(dá)自己的猜想。

　　3、幼兒探索實(shí)驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)。

　　4、交流總結(jié)：小蘇打和醋在一起會產(chǎn)生氣體。猜想有時很不可靠，遇到問題最好動手試一試。

　　三、學(xué)以致用——嘗試用瓶子吹氣球，更加直觀的感知小蘇打和醋混合產(chǎn)生了氣體。

　　師：我們找到了能夠產(chǎn)生氣體的這兩種材料，你打算怎樣用它們幫助瓶子把氣球吹起來？

　　1、討論怎樣幫助瓶子把氣球吹起來，操作過程要注意什么？

　　2、幼兒實(shí)驗(yàn)，教師指導(dǎo)。

　　3、展示結(jié)果，分享經(jīng)驗(yàn)：你們組剛才是怎么做的？為什么氣球有的大、有的小？

　　四、快樂體驗(yàn)——讓氣球吹得更大，進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生氣體多少和材料的用量有關(guān)。

　　師：如果再做一次，你打算怎樣才能把你們組的氣球吹得更大呢？

　　1、幼兒討論：

　　多用材料、套氣球速度快點(diǎn)、用手捂一捂瓶口……

　　2、再次實(shí)驗(yàn)瓶子吹氣球，體驗(yàn)科學(xué)游戲的樂趣。

　　3、總結(jié)：小蘇打和醋在一起產(chǎn)生的氣體能吹起氣球，而且兩種材料用的越多，氣球就會吹得越大。嘗試的次數(shù)越多，實(shí)驗(yàn)結(jié)果就會越成功。

　　五、拓展延伸——吹起氣球的神奇氣體是什么、在生活中有哪些應(yīng)用，激發(fā)繼續(xù)探索的愿望。

　　師：你們知道今天用來吹起氣球的這種氣體叫什么名字，在我們的生活有什么用處嗎？

　�。ǜ鞣N各樣的飲料中有它、醫(yī)生幫助病人緩解病痛要用到它、消防員滅火要用到它……）

　　教學(xué)反思：

　　在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過了預(yù)期效果。整個活動既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時的快樂、增強(qiáng)了自信心，也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性，同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。

大班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　在二等分的活動中培養(yǎng)幼兒愛媽媽和長輩的情感。初步嘗試把圖形或物體等分成兩份，知道部分小于原來的那一份，原來的那一份大于部分。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒每人一份操作材料，背景圖、幾何圖形紙4張、剪刀漿糊、巧克力糕、糖、巧克力、筆、抹布。

　　活動過程：

　　老師講述小朋友很喜歡自己的媽媽，媽媽也有自己的`媽媽，媽媽的媽媽叫什么？爸爸也有自己的媽媽，爸爸的媽媽叫什么？爸爸媽媽都愛自己的孩子，辛辛苦苦把自己的孩子養(yǎng)大。熊媽媽有兩張圓形紙，兩張圓形紙一樣大。她拿一張給兩只小熊，要小熊把圓形紙分成一樣大小的兩份，一份給奶奶，一分給外婆。小朋友猜一猜，兩只小熊用什么辦法分這張紙？

　　幼兒講述講解：小熊把紙對折后打開，中間有一根折線，沿著折線剪成兩分，再放在一起比一比，兩份是不是一樣大？再拿其中的一份和原來的一份比，分出來的一份比原來的小。熊媽媽還有四張漂亮的紙片，熊媽媽請小熊把每張紙片都分成一樣大小的兩分，一份送給奶奶，一份送給外婆。請幼兒示范剪好后粘貼在背景圖上。小朋友想不想幫小熊一個忙。

　　幼兒操作老師指導(dǎo)，動作快的幼兒在形上加根線再等分。熊媽媽又拿出小螃蟹的畫，小螃蟹畫了什么形？

　　幼兒說一說熊媽媽請小熊用看一看加一根線的辦法，把圖形分成一樣大小的兩份。熊媽媽有四粒糖，四粒糖怎么分成一樣大小的兩份？熊媽媽有八粒巧克力，八粒巧克力怎么分成一樣大小的兩份？熊媽媽有一塊巧克力，一塊巧克力怎么分成一樣大小的兩份？

　　幼兒講述老師按照其中的一種方法切糕。熊媽媽把兩塊巧克力糕給小熊吃，兩只小熊一起說，問小熊說什么？送給奶奶外婆吃。

大班教案 篇4

　　活動目的：

　　1.初步感受中國剪紙藝術(shù)的美，體驗(yàn)表現(xiàn)美的快樂。

　　2.引導(dǎo)幼兒探索剪窗花的方法，培養(yǎng)幼兒的探索精神。

　　3.發(fā)展幼兒動手能力、想象力、創(chuàng)造力和審美能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、多媒體設(shè)施及課件：《美麗的窗花》。

　　2、紙制房子四幢。

　　3、色紙、剪刀、筐子等工具和材料若干。

　　活動過程：

　　1、引導(dǎo)幼兒欣賞環(huán)境布置和課件《美麗的窗花》，讓幼兒初步感受剪紙藝術(shù)的美，激發(fā)對剪紙的興趣。

　　2、幼兒第一次探索剪窗花。

　�。�1）提問：你知道窗花是怎樣做出來的嗎？

　�。�2）幼兒自由討論制作方法。

　�。�3）幼兒嘗試剪窗花。

　　3、生共同評價，學(xué)習(xí)剪窗花的`技能。

　　4、幼兒展示作品，并示范講述制作方法。

　　5、教師示范和小結(jié)。

　　示范折紙：學(xué)習(xí)等平對分的折紙技能，鼓勵多種折法。

　　示范剪法：學(xué)習(xí)挖空的剪紙技能，鼓勵多種剪法。

　　6、幼兒第二次探索剪窗花。

　�。�1）談話：窗花的作用。

　�。�2）要求幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力進(jìn)行創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo)。（放音樂）

大班教案 篇5

　　目標(biāo)：

　　1.嘗試參與環(huán)保宣傳活動，樂意為保護(hù)周圍的環(huán)境做努力有初步的.環(huán)保意識。

　　2.能與組內(nèi)同伴分工、合作，共同完成任務(wù)，用語言、繪畫、唱歌等方式表達(dá)自己愛護(hù)環(huán)境的情感。

　　3.體驗(yàn)做個環(huán)保宣傳員的快樂與自豪感。

　　準(zhǔn)備：

　　1.環(huán)保宣傳廣告若干。

　　2.繪畫紙、蠟筆、水彩筆等。

　　3.欣賞過各種廣告、廣告畫等作品。

　　4.能演唱或朗誦有關(guān)環(huán)保主題的歌曲、詩歌等。

　　過程：

　　1.出示圖片，請幼兒觀看。

　　你看到了什么？他們在干什么？

　　2.鼓勵幼兒積極參與環(huán)保宣傳員的活動，討論本次活動的方法程序等。

　　（1）今天我們大家也來做個環(huán)保宣傳員，可以做什么？

　�。�2）規(guī)劃了本次活動的內(nèi)容、程序。

　�。�3）幼兒選擇活動項(xiàng)目。

　　3.按幼兒的選擇分組準(zhǔn)備活動項(xiàng)目。

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