中班教案(集合4篇)
作為一名老師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家整理的中班教案4篇,歡迎閱讀與收藏。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.欣賞故事,理解故事內(nèi)容。
2.大膽表達(dá)自己的想法,明白與人合作才能解決問(wèn)題。
3.通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4.能仔細(xì)傾聽(tīng)故事,理解主要的故事情節(jié)。
5.領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):欣賞故事,理解故事內(nèi)容。
活動(dòng)難點(diǎn):大膽表達(dá)自己的想法,明白與人合作才能解決問(wèn)題。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
繪本、PPT
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入
1.今天老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)精彩的故事,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!
2.簡(jiǎn)單介紹關(guān)于蜜蜂與馬蜂的知識(shí)。
二、欣賞故事
1.出示繪本PPT,讓幼兒欣賞。
2.講述故事,理解故事內(nèi)容。
三、幼兒討論,分享自己的`想法
1.教師:馬蜂和蜜蜂本來(lái)是天敵,它們是怎樣合作互相幫助的?你從中明白了什么道理?
2.幼兒之間相互分享交流一下自己的想法和感悟。
四、師幼共同講故事
五、活動(dòng)延伸
在爸爸媽媽的幫助下,了解更多關(guān)于蜜蜂和馬蜂的知識(shí),懂得保護(hù)自己。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)中,孩子們?cè)诒磉_(dá)時(shí)不會(huì)自覺(jué)地用完整的語(yǔ)言回答問(wèn)題,但分組討論時(shí),孩子們的情緒已經(jīng)開(kāi)始激動(dòng)了,在還沒(méi)聽(tīng)清楚我交代的要求就開(kāi)始討論,我有些操之過(guò)急,就急切的轉(zhuǎn)換到下一個(gè)環(huán)節(jié),這也是我沒(méi)有考慮周全,不能只看到那些能力強(qiáng)的孩子,而要顧全大局。
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒欣賞幼兒用書(shū)《拍花籮》,并學(xué)念兒歌《拍花籮》。
2、幼兒感受兒歌的生動(dòng)、幽默的情感。
3、在說(shuō)說(shuō)、玩玩中體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
錄音《拍花蘿》、大寫數(shù)字和小寫數(shù)字各一套。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引題
1、數(shù)字1、2、3、4、5、6、7、8、9、10導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容。
教師:小朋友,這些數(shù)字你們認(rèn)識(shí)嗎?
幼兒:1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
教師:這些數(shù)字還有另外一種寫法呢?
教師出示大寫數(shù)字一、二、三……幼兒一起認(rèn)一認(rèn)。
2、數(shù)字兒歌。
教師:你們知道關(guān)于數(shù)字的兒歌嗎?
幼兒回憶,一起念《一二三四五》。
二、閱讀幼兒用書(shū)《拍花蘿》
1、出示《拍花籮》,和幼兒一起欣賞。
教師:今天許老師給小朋友帶來(lái)了一首兒歌,告訴我:你看到了什么:幼兒:魚(yú)、青蛙……
你們從書(shū)上看看,猜想一下這首兒歌大概講的是什么內(nèi)容(跟動(dòng)物有關(guān))。
2、教師和幼兒一起欣賞,學(xué)習(xí)兒歌《拍花籮》。
教師:你拍幾呀?
幼兒:我拍一呀。
教師:來(lái)看看畫(huà)面上有誰(shuí)?
幼兒:蝸牛。
教師:幾只蝸牛?
幼兒:一只。
教師:在干什么?
幼兒:爬樓梯。
教師:一只蝸牛爬樓梯呀。
將講述的內(nèi)容連貫起來(lái)念一遍。
3、、用同樣的.方法和幼兒玩下面的游戲。
4、讓幼兒回憶剛才我們拍了哪些?根據(jù)幼兒說(shuō)的,出示相應(yīng)的圖片。
5、一起按照數(shù)字的順序給圖片排排隊(duì)。
6、一起看圖片來(lái)念一遍兒歌。
7、師幼傾聽(tīng)錄音機(jī)里的《拍花籮》,并有節(jié)奏地配上相應(yīng)的動(dòng)作。 形式依然用游戲的方法進(jìn)行。
延伸活動(dòng):
幼兒之間一起玩拍花籮游戲。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒感受動(dòng)物寶寶和媽媽之間的親情。
2.發(fā)展幼兒理解力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
3.引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物世界中媽媽愛(ài)寶寶的趣聞?shì)W事,培養(yǎng)幼兒探索動(dòng)物世界的興趣。
重難點(diǎn)分析:
重點(diǎn):使幼兒感受動(dòng)物寶寶和媽媽之間的親情。
難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒將日常生活經(jīng)驗(yàn)與愛(ài)的主題結(jié)合,并能口齒清晰地講述自己的感受和想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.多媒體課件(袋鼠媽媽和小袋鼠;老虎媽媽和小老虎;青蛙媽媽和小蝌蚪。)
2.動(dòng)物寶寶和媽媽的趣聞?shì)W事錄像。
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入:(4分鐘)
談話:媽媽愛(ài)寶寶引出課題。
提問(wèn):媽媽愛(ài)你嗎?媽媽是怎樣愛(ài)你的?(自由表達(dá))
小結(jié):動(dòng)物媽媽們也非常愛(ài)自己的寶寶,那他們又是怎樣愛(ài)自己寶寶的呢?咱們一起來(lái)看一看。
。ǘ┱归_(kāi):(18分鐘)
1.觀看課件感知?jiǎng)游飲寢寣?duì)寶寶的愛(ài),播放課件幼兒欣賞并講述。(5分鐘)
提問(wèn):剛才你看到了什么動(dòng)物?他們?cè)诤妥约旱男殞殏冏鍪裁矗?/p>
小結(jié):原來(lái)啊,動(dòng)物媽媽跟小朋友的爸爸媽媽一樣,愿意陪著自己的寶寶做游戲,很愛(ài)自己的寶寶。
2.配上兒歌再次播放課件,引導(dǎo)幼兒理解動(dòng)物媽媽對(duì)寶寶的愛(ài)。(7分鐘)
提問(wèn):袋鼠媽媽是怎樣愛(ài)自己寶寶的?老虎媽媽是怎樣愛(ài)自己的寶寶的 媽媽為什么要使勁摔寶寶?青蛙媽媽是怎樣對(duì)待小蝌蚪的?小蝌蚪為什么不要媽媽照顧?(引導(dǎo)幼兒跟隨課件學(xué)習(xí)兒歌)
小結(jié):袋鼠媽媽愛(ài)寶寶,將小寶寶放到袋子里;老虎媽媽愛(ài)寶寶,為了讓自己的寶寶更快的成長(zhǎng),使勁將寶寶往地上摔;青蛙媽媽愛(ài)小蝌蚪,給小蝌蚪一個(gè)自由成長(zhǎng)的空間。這些動(dòng)物媽媽都有不同的愛(ài)寶寶的方式。
3.拓展經(jīng)驗(yàn)仿編兒歌。 (6分鐘)
提問(wèn):你還知道其他的動(dòng)物媽媽撫養(yǎng)寶寶的故事嗎?請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講可結(jié)合錄像上其他有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行講述。幼兒將自己仿編的兒歌說(shuō)給大家聽(tīng)。
例:燕子?jì)寢寪?ài)乖乖怎么愛(ài)?飛來(lái)飛去找呀找銜來(lái)食物喂乖乖。
企鵝媽媽愛(ài)乖乖怎么愛(ài)?小腳放到大腳上來(lái)天氣寒冷凍不壞。
松鼠媽媽愛(ài)乖乖怎么愛(ài)?辛苦把它喂養(yǎng)大離家再也不回來(lái)。
小結(jié):其實(shí),很多動(dòng)物媽媽都是愛(ài)自己的寶寶的。有的嚴(yán)厲、有的呵護(hù),不同的動(dòng)物媽媽用不同的`方式表達(dá)著自己對(duì)于小寶寶的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。就像小朋友的爸爸媽媽一樣,都是世界上最關(guān)心你們的人。
。ㄈ┙Y(jié)束:(3分鐘)
活動(dòng)小結(jié):動(dòng)物媽媽們?yōu)榱吮Wo(hù)好小動(dòng)物付出了很多艱辛的勞動(dòng),在動(dòng)物世界里,還有許多有關(guān)動(dòng)物媽媽愛(ài)寶寶的故事,你們可以從書(shū)本上、互聯(lián)網(wǎng)上、書(shū)店里找到,你可以把你找到的最有趣的動(dòng)物媽媽愛(ài)寶寶的故事告訴老師和小朋友。
中班教案 篇4
【設(shè)計(jì)思路】
我們帶幼兒去公園找春天,幼兒對(duì)公園品種豐富的花卉流連忘返,回到教室,我們也來(lái)開(kāi)個(gè)花展吧,這一提議立刻得到了幼兒的響應(yīng)。畫(huà)什么花呢?“郁金香、玫瑰花、迎春花……”幼兒雖然會(huì)說(shuō)出一些花卉的名稱,可真要下手卻很少將花卉各具特色的形態(tài)表現(xiàn)出來(lái),看來(lái)中班幼兒對(duì)表現(xiàn)花卉的不同形態(tài)還有一定的困難。雖然幼兒很難把握花卉復(fù)雜多變的形態(tài),但是根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)分析,他們已具備比較觀察尋找明顯不同的能力。因此我們打破劃一方法為切入口,將各種花卉的基本特征進(jìn)行歸類,不強(qiáng)調(diào)花的名稱,引導(dǎo)幼兒在比較中把握花芯大小、花瓣多少、花瓣形狀、花朵顏色等主要特征的區(qū)別,使幼兒按自己的想象畫(huà)出各種花卉圖像,改變過(guò)去把所有的花畫(huà)成統(tǒng)一圖像的習(xí)慣畫(huà)法。
本次活動(dòng)共分為三大環(huán)節(jié):在第一環(huán)節(jié)中通過(guò)經(jīng)驗(yàn)回憶。觀察花卉過(guò)程中引發(fā)幼兒對(duì)花卉不同的形態(tài)的關(guān)注;在第二環(huán)節(jié)中引導(dǎo)幼兒在小園丁種花情境中鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造花卉圖像,并體驗(yàn)運(yùn)用蠟筆與水粉工具的創(chuàng)作效果;在第三環(huán)節(jié)分享交流中師生合拼大花園,感受花卉的美并體驗(yàn)作品的創(chuàng)新之處。
【活動(dòng)內(nèi)容】小園丁種花(以藝術(shù)領(lǐng)域?yàn)橹鳎?/p>
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、關(guān)注花卉不同的形態(tài),并樂(lè)意嘗試大膽的創(chuàng)造畫(huà)面。
2、嘗試交替使用蠟筆與炫彩棒不同的繪畫(huà)工具,共同體驗(yàn)愛(ài)護(hù)花卉的情感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】花卉圖片、紙、蠟筆、勾線筆、炫彩棒。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、觀察花卉,分享交流。
1、(出示花卉圖片)春天是一個(gè)美麗的季節(jié),春天里許多漂亮的花都開(kāi)了。今天老師帶來(lái)了許多花的照片哦,我們先一起來(lái)看一看,你們來(lái)說(shuō)說(shuō)這些花叫什么名字吧!認(rèn)識(shí)他們嗎?
2、有些花我們不認(rèn)識(shí),可我們能不能用它的顏色或形狀來(lái)稱呼它們呢?如:一朵小紅花、一朵小白花、圓圓的花,或給說(shuō)不出名字的花起個(gè)好聽(tīng)的名字吧!
3、說(shuō)一說(shuō)你最喜歡的花是什么樣的`,說(shuō)出它的顏色、形狀或特別的地方,讓其他朋友們都猜一猜。
4、小結(jié):原來(lái)每朵花都有它漂亮的地方,許多花在一起更漂亮。
二、嘗試操作,學(xué)當(dāng)小園丁。
1、幼兒園里有塊光禿禿的空地,什么都沒(méi)有,我們一起來(lái)當(dāng)小園丁。在這塊空地里種上漂亮的花朵,讓它變成一個(gè)美麗的花園,好不好?
2、邀請(qǐng)幼兒輪流在紙上畫(huà)花朵。(規(guī)則:不能重復(fù)相同的花朵。)
你畫(huà)一朵我畫(huà)一朵。
你畫(huà)花芯我畫(huà)花瓣,我畫(huà)花芯你畫(huà)花瓣。如果相同教師可以啟發(fā)集體思考,通過(guò)添加細(xì)節(jié)加以改變。
花兒長(zhǎng)得好,需要葉子來(lái)幫忙。
3、小結(jié):我們都是小園丁,把光禿禿的空地變成了美麗的小花園。
三、表現(xiàn)創(chuàng)造,大家都做小園丁。
1、有沒(méi)有本領(lǐng)造個(gè)大花園呢?這里有一塊好大的空地,大家來(lái)做小園丁,種上美麗的花朵。
2、可以畫(huà)見(jiàn)過(guò)的花,也可以畫(huà)沒(méi)見(jiàn)過(guò)自己想象的花。
3、畫(huà)不同的花,花的位置有高有低,有大有小。
4、用蠟筆添上花莖葉子,讓我們的花園更美麗。
5、小結(jié):讓我們一起來(lái)種出各種各樣不同的花朵吧!
四、交流體驗(yàn),美麗的花園。
你們的花都種好了,你能為大家介紹你畫(huà)的是什么花嗎?
小結(jié):我們有這么多美麗的花朵,讓我們把它們放在一起,變成一個(gè)美麗的大花園。
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