【優(yōu)】中班教案7篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,總歸要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編收集整理的中班教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)正反來(lái)回折的方法折疊出樹葉,并在大樹輪廓的底版上進(jìn)行立體紙塑造型。
2.能認(rèn)真觀察圖示上的符號(hào),學(xué)著自己看圖示折紙。
3.鼓勵(lì)幼兒大膽想象添畫背景,有一定的耐心,體驗(yàn)折紙塑造成功后的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教具:樹葉一片,樹葉的折紙步驟圖,立體紙塑樹范例5幅。
學(xué)具:不同輪廓的大樹底版圖,深綠、淡綠大小不等的色紙若干,剪刀,記號(hào)筆,雙面膠。
活動(dòng)過(guò)程:
1、歌曲導(dǎo)入,引起幼兒活動(dòng)的興趣出示實(shí)物樹葉一片。
師:小朋友看看它是誰(shuí)呀? (老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)演唱《大樹媽媽》歌曲。)師:大樹媽媽唱著歌謠哄著搖籃里的樹葉寶寶睡覺(jué)啦。
2、觀察范例,探索折疊樹葉的方法出示立體紙塑樹的范例,引導(dǎo)幼兒觀察。
師:樹葉寶寶們?cè)诖髽鋴寢尩膽牙锇舶察o靜地睡著了,這些樹葉寶寶們是用什么做出來(lái)的?怎樣做的呢?
3、出示折紙示意圖,幫助幼兒理解圖示上圖標(biāo)的含義師:這里有幾張圖示就是折樹葉的方法,我們一起來(lái)看一看。(幼兒自由觀察圖示,給予幼兒觀察的時(shí)間。)師:第幾幅圖的什么地方看不懂? (鼓勵(lì)幼兒將自己看不懂的地方說(shuō)出來(lái),師生共同理解。)教師重點(diǎn)示范講解步驟圖第三幅圖葉脈的折法,第二幅圖示提醒不在開口處畫半圓。
4、教師示范粘貼樹葉進(jìn)行紙塑的方法.
師:小樹葉要去找媽媽了,小樹葉怎樣才不會(huì)從樹冠上掉下來(lái)呢?
教師示范立體樹葉的`粘貼方法。
提醒幼兒將折疊好的樹葉打開,用雙面膠粘貼在大樹冠上,輕輕壓一下即可。
5、幼兒獨(dú)立進(jìn)行紙塑造型制作.
師:請(qǐng)小朋友自己動(dòng)手試一試來(lái)學(xué)做小樹葉吧。 (指導(dǎo)幼兒折疊葉脈要斜著正反來(lái)回折疊,并將折痕壓齊。)師:請(qǐng)小朋友將制作好的大樹粘貼在底紙上,用彩筆裝飾一下讓它變出一幅美麗的畫吧。
鼓勵(lì)幼兒大膽想象添畫創(chuàng)作出有背景的畫面。
6、作品展示欣賞活動(dòng)。
師:小朋友的小手真巧,不僅制作出漂亮的大樹,還在大樹旁添畫出了有趣的故事,我們將小朋友的畫作懸掛起來(lái),讓我們的美工區(qū)環(huán)境變得更漂亮。
展示幼兒的美工作品,幼兒間相互欣賞,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
中班教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解康康班寶寶,愿意和這些特殊的孩子做朋友。
2、激發(fā)孩子關(guān)愛特殊孩子的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、和康康的老師一起商討活動(dòng)的事項(xiàng),準(zhǔn)備好康康班沒(méi)位寶寶的照片。
2、幼兒自帶一些零食。
4、大鼓、寶寶圖。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、認(rèn)識(shí)康康班老師和寶寶
(1)、認(rèn)識(shí)康康班的`兩位老師,數(shù)數(shù)有幾位寶寶?
。2)、大膽地和每位寶寶認(rèn)識(shí)一下,問(wèn)問(wèn)他們叫什么名字?讓康康班老師介紹他們的特殊之處。需要我們幫助什么?怎么幫?
。3)、游戲“擊鼓傳球”,繼續(xù)認(rèn)識(shí)照片上的寶寶是誰(shuí)?把照片貼在我們一起。
2、游戲“找朋友”
一起聽好音樂(lè)做邀請(qǐng)朋友的游戲,引導(dǎo)幼兒去邀請(qǐng)康康班的寶寶做游戲。
3、共同分享
能把自己帶來(lái)的好吃的東西送給他們一起吃,幫助他們把糖紙,橘子皮等。
4、認(rèn)識(shí)康康班教室和活動(dòng)室。
中班教案 篇3
設(shè)計(jì)背景:
通過(guò)平日的觀察,我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子都比較活潑,也愛模仿小動(dòng)物。所以根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),目的在于通過(guò)讓幼兒參與嘗試創(chuàng)造性的進(jìn)行活動(dòng),激發(fā)孩子的興趣體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
教學(xué)目標(biāo):
1、鍛煉幼兒腿部肌肉力量和身體靈活度
2、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)
3、感受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)
教學(xué)重點(diǎn):
鍛煉幼兒腿部肌肉力量和身體靈活度
教學(xué)難點(diǎn):
增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備:
熊爸爸和熊媽媽頭飾各一個(gè),熊寶寶頭飾若干個(gè),《熊走步》音樂(lè)伴奏,《快樂(lè)的小熊》樂(lè)曲,布置場(chǎng)景。
教學(xué)過(guò)程:
開始環(huán)節(jié):
1、利用籃球場(chǎng)做場(chǎng)地,在場(chǎng)內(nèi)某一角畫一個(gè)圓圈作為小熊的`家
2、律動(dòng)引入場(chǎng)。
基本環(huán)節(jié):
一、利用籃球場(chǎng)做場(chǎng)地,在場(chǎng)內(nèi)某一角畫一個(gè)圓圈作為小熊的家。大,考吧.幼,師,網(wǎng)選兩個(gè)學(xué)生當(dāng)老熊其余的都當(dāng)小熊在場(chǎng)內(nèi)走跑跳躍。
二、教師做示范動(dòng)作及講解游戲規(guī)則
三、播放音樂(lè)游戲開始,兩個(gè)老熊手拉手的盡力追趕小熊時(shí),就將小熊用四肢手圍住再把所捉住的小熊帶到家里不得逃出場(chǎng)子。每捉到一對(duì)小熊時(shí),這對(duì)小熊也可手拉手的幫助老熊捕捉其余的小熊。如果小熊捉的比較多的時(shí)候也可以連成一個(gè)大網(wǎng)捕捉小熊,直到捉完為止。
四、第一次游戲結(jié)束后,教師糾正游戲過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。
結(jié)束環(huán)節(jié):
熊爸爸熊媽媽和小熊寶寶玩的很高興,天黑了,我們回家休息吧。(跟著音樂(lè)走出活動(dòng)場(chǎng)地)
延伸環(huán)節(jié):
我在組織逮小熊這節(jié)活動(dòng)中,針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn)采用了一些方法,受到了很好的效果。幼兒的情緒高漲。在本屆活動(dòng)中,孩子們拉近了彼此之間的距離并且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
這是一次比較成功的活動(dòng),但也有不足之處,小熊家的創(chuàng)設(shè)過(guò)于簡(jiǎn)單,在以后的設(shè)計(jì)中我要加以裝飾,讓孩子們更加喜歡這種活動(dòng)以及感到家的溫馨。
活動(dòng)反思:
故事中出現(xiàn)了許多不同的事物,在不斷選擇的過(guò)程中,孩子們也在一次又一次地觀察比較,發(fā)現(xiàn)其相反之處。在整個(gè)活動(dòng)中,孩子要隨著故事情節(jié)多次做出選擇。教師可以引導(dǎo)幼兒用清楚、連貫的語(yǔ)言講述自己的理由,只要孩子有自己的想法和見解就要給予肯定。第一次活動(dòng)的重點(diǎn)放在故事的前半部分,引導(dǎo)孩子們?cè)陂喿x故事的過(guò)程中比較一個(gè)場(chǎng)景中不同的故事,再根據(jù)自己的想法做決定,使他們更有主見。最后,利用路線圖記憶、講述故事,也是為了幫助孩子梳理故事的情節(jié),為第二次活動(dòng)做準(zhǔn)備。
中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)分工合作,共同計(jì)劃,設(shè)計(jì)構(gòu)造想象中的飛機(jī)場(chǎng),并體驗(yàn)共同構(gòu)造的興趣。
2、能積極參加講評(píng)活動(dòng),對(duì)某一物體和布局提出修改意見。
3、探索與實(shí)驗(yàn),激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
飛機(jī)場(chǎng)的候機(jī)室(宇宙星積木)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、對(duì)飛機(jī)及飛機(jī)場(chǎng)開展探索活動(dòng),幼兒對(duì)此有一定的了解。
2、材料:雪花片、萬(wàn)變積木、宇宙星積木、小型木頭積木、樂(lè)高積木、智高樂(lè)、兩孔膠粒等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、 談話導(dǎo)入
1、 誰(shuí)乘過(guò)飛機(jī)?你是到哪里上飛機(jī)的?(請(qǐng)乘過(guò)飛機(jī)的幼兒介紹)
2、 噢,要換好幾輛車才能上飛機(jī),真夠累的,要是我們這兒有飛機(jī)場(chǎng)就好了。(引起幼兒共鳴)
3、 那我們一起來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)飛機(jī)場(chǎng),好嗎?
4、 瞧!老師已經(jīng)設(shè)計(jì)了一個(gè)候機(jī)室,想想旁邊還有些什么?(幼兒討論)
二、 引導(dǎo)分工、合作
1、 把幼兒討論交流的情況分類。(汽車、飛機(jī)、周圍建筑物、景物)
2、 幼兒討論布局后一起商量分工。(老師觀察幼兒商量分工情況,需要時(shí)參與討論)
三、 幼兒商量好以后就選擇所需材料進(jìn)行建構(gòu)
四、 展示、交流、分享快樂(lè)
1、 我們小朋友設(shè)計(jì)的飛機(jī)場(chǎng)真漂亮!
2、 請(qǐng)幼兒介紹。
3、 給飛機(jī)場(chǎng)取個(gè)名。(幼兒取名)
五、 小結(jié)
六、 將來(lái)我們的**飛機(jī)場(chǎng)建好了,許多人都到我們這兒來(lái)乘飛機(jī),看到這么漂亮的飛機(jī)場(chǎng),肯定會(huì)問(wèn)“是誰(shuí)設(shè)計(jì)的?”原來(lái)是我們XX幼兒園大的小朋友!真了不起!
活動(dòng)反思:
覺(jué)得在課堂中尊重幼兒是課堂民主的前提。幼兒對(duì)事物也有自己的`感受,有自己的體驗(yàn),有自己的選擇,我們應(yīng)該尊重他們,滿足他們。民主、自由、寬松、愉悅的環(huán)境也應(yīng)該造就一群聰明可人的、歡快活潑的小朋友,這不正是我們所希望的嗎?只有讓孩子民主、自由地成長(zhǎng),養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,課堂教學(xué)環(huán)境才能活而不亂,張揚(yáng)個(gè)性,有自己的思維方式,自己的奇思妙想。
中班教案 篇5
目標(biāo):
1.觀察馬路上的交通設(shè)施和交通規(guī)則。
2.通過(guò)記錄了解人們特別是行人遵守交通規(guī)則的情況。
準(zhǔn)備:
師幼討論外出觀察的內(nèi)容與要求,準(zhǔn)備紙、筆、相機(jī)等物品。
過(guò)程:
一、分組觀察
幼兒以4~5人為一小組進(jìn)行觀察,重點(diǎn)觀察:①馬路上有哪些交通設(shè)施。②行人應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則。③有沒(méi)有人違反交通規(guī)則,他做了什么。④交警的工作內(nèi)容。在合適的時(shí)候現(xiàn)場(chǎng)采訪交警并簡(jiǎn)要記錄。
二、展示交流
教師將自己拍攝的馬路上的`交通設(shè)施、交通標(biāo)志、行人過(guò)馬路的照片,以及幼兒的記錄展示在活動(dòng)室,供幼兒觀看、交流。
中班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1 、知道保持好心情會(huì)給自己和他人帶來(lái)快樂(lè)。
2 、理解伙伴的心情,并愿意給予幫助。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1 、課件,小星星音樂(lè)。
2 、游戲用的彩色星星卡(與幼兒數(shù)量相同)
活動(dòng)過(guò)程
第一環(huán)節(jié)、
首先結(jié)合課件講述故事《小星星的故事》。我用生動(dòng)形象的課件了結(jié)合故事內(nèi)容,更直觀的讓幼兒理解故事內(nèi)容。再通過(guò)提問(wèn)讓幼兒更深刻的體驗(yàn)到憂郁藍(lán)星星的心理活動(dòng)和情感,從而了解到整天哭鬧不好,保持良好的心情可以讓周圍的人心情都好起來(lái)。
其次,鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦筋思考,想辦法幫助藍(lán)星星快樂(lè)起來(lái)。讓幼兒在這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的過(guò)程中體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)和自豪感。
第二環(huán)節(jié) :
在游戲環(huán)節(jié)中,我故意將其中的幾張邀請(qǐng)卡藏的隱蔽一些,造成有的孩子沒(méi)有邀請(qǐng)卡,引導(dǎo)有邀請(qǐng)卡的孩子們體驗(yàn)一下沒(méi)有邀請(qǐng)卡的孩子的'心情,鼓勵(lì)孩子們想辦法解決問(wèn)題,幫助同伴。用實(shí)際經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度和行為,促進(jìn)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。
第三環(huán)節(jié):
解決問(wèn)題后,請(qǐng)幼兒觀察自己手中的邀請(qǐng)卡,發(fā)現(xiàn)不是只有藍(lán)色的星星心情不好,還有很多冷色調(diào)都可以表示心情不好。相反,很多暖色調(diào)都可以表示心情好。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)玫讲煌{(diào)邀請(qǐng)卡和的孩子的不同心情。再次以游戲“找朋友”的方式請(qǐng)拿暖色調(diào)星星卡的孩子去找拿著冷色調(diào)星星卡的孩子做朋友,從而幫助拿著冷色調(diào)星星卡的孩子開心起來(lái)。最后和朋友手拉著手去小星星家做客,活動(dòng)結(jié)束。
整個(gè)活動(dòng)圍繞著“引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒去幫助別人,并從中得到快樂(lè)和自豪感!边@個(gè)中心展開。故事和游戲的形式讓幼兒的積極性和參與性更高,更能主動(dòng)的去體驗(yàn)和感受,更好的完成活動(dòng)的目標(biāo)。
活動(dòng)反思
《快樂(lè)的小星星》是中班下學(xué)期社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)!毒V要》指出:增強(qiáng)幼兒的自尊、自信,培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度和行為,促進(jìn)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。《快樂(lè)的小星星》這一活動(dòng)就是讓幼兒通過(guò)故事和游戲去體驗(yàn)同伴的心情,從而產(chǎn)生關(guān)心愛護(hù)他人的情感。
中班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1.理解故事內(nèi)容和情節(jié),進(jìn)行趣味性的節(jié)奏練習(xí)。
2.學(xué)習(xí)一邊看圖講故事,一邊看圖譜、聽指揮,用快、慢、輕、重、模擬等方式表現(xiàn)故事的情節(jié)和情趣。
3.感知小兔機(jī)智勇敢的良好品質(zhì),體驗(yàn)參與集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.學(xué)習(xí)相關(guān)節(jié)奏,如:X X XX X X 0 X — ……
2.相關(guān)的圖片和圖譜。
3.鋼琴伴奏。
活動(dòng)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)節(jié)奏,導(dǎo)入活動(dòng)。
1.跟老師一起拍節(jié)奏:X X XX X X X XX X
2.用手拍身體的不同部位,表現(xiàn)節(jié)奏。
3.幼兒講述會(huì)發(fā)出聲音的身體部位,導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。
二、講述故事,引出音樂(lè)。
教師講述故事:有一天,小兔拎著一串紅辣椒回家去。這時(shí),一只大灰狼悄悄地跟上了小兔。小兔發(fā)現(xiàn)了大灰狼,趕緊想辦法。它邊跑邊把紅辣椒,搓成了辣椒粉,撒在大灰狼的臉上。大灰狼鼻子吸進(jìn)了好多辣椒粉,打了很多噴嚏,一直打了一千零一個(gè)噴嚏,大灰狼累倒在地上,再也沒(méi)有力氣追小兔了。小兔便高高興興地回家去了。(教師邊講故事,鋼琴伴奏跟隨故事情節(jié)出現(xiàn))
三、分句理解故事內(nèi)容和情節(jié),進(jìn)行有趣的節(jié)奏練習(xí)。
1.理解故事第一句內(nèi)容和情節(jié),出示圖片、圖譜、音樂(lè),邊講故事,邊進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。
。1)通過(guò)提問(wèn),出示出示圖片1和圖譜2,感受小兔回家的音樂(lè)。
圖譜2節(jié)奏:X X X X X X X 0
。2)引導(dǎo)幼兒拍出圖譜2的節(jié)奏,表現(xiàn)歡快的情趣。
2. 理解故事第二句內(nèi)容和情節(jié),邊講故事,邊進(jìn)行慢節(jié)奏練習(xí),以慢、輕的要求,表現(xiàn)出大灰狼詭秘的形象。
(1)聽音樂(lè),感知大灰狼出現(xiàn)的音樂(lè)。
。2)幼兒自主看節(jié)奏圖,拍出相關(guān)節(jié)奏。
(3)引導(dǎo)幼兒用較慢、較輕的方式,表現(xiàn)大灰狼鬼鬼祟祟的樣子。
(4)跟著音樂(lè)有節(jié)奏地模仿大灰狼走一次。
3. 理解故事第三句內(nèi)容和情節(jié),邊講故事,邊嘗試用身體各部位進(jìn)行快節(jié)奏的練習(xí)。
。1)通過(guò)提問(wèn),出示圖片、圖譜,感知音樂(lè)。
出示圖譜3:XX XX XX XX X X X —
。2)指導(dǎo)幼兒拍出相關(guān)節(jié)奏。
。3)嘗試用身體各部位表現(xiàn)節(jié)奏,體驗(yàn)活動(dòng)的趣味性。
4. 理解故事第四句內(nèi)容和情節(jié),邊講故事,邊通過(guò)模仿打噴嚏的聲音進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。
。1)出示圖片4,和圖譜E,感知音樂(lè)。
出示圖譜4:X 0 X 0 X X X X
(2)引導(dǎo)幼兒通過(guò)模仿打噴嚏的聲音進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。
(3)邊拍手邊打噴嚏的方式,練習(xí)由重到輕,由慢到快的方式,表現(xiàn)故事的`情趣。
。4)用嘆氣等方式表現(xiàn)滑音,以示大灰狼累倒在地的形象。
圖譜4:X 0 X 0 X X X X
5. 理解故事第五句內(nèi)容和情節(jié),邊講故事,邊拍節(jié)奏體現(xiàn)小兔高興地、蹦蹦跳跳的情趣。
師:大灰狼沒(méi)有力氣追小兔了,最后小兔就高興地回家了。
出示圖譜5的節(jié)奏:X X X X X X X 0
幼兒拍出小兔回家的節(jié)奏。
四、結(jié)合圖片邊講述故事,邊看圖譜和指揮,跟隨鋼琴伴奏完整地表現(xiàn)故事內(nèi)容和情節(jié)。
1.一邊拍手打節(jié)奏,一邊看著圖講故事:《一千零一個(gè)噴嚏》。
2.嘗試用自己身體的各部分表現(xiàn)故事的情節(jié)和情趣。
五、懂得學(xué)習(xí)小兔機(jī)智勇敢的品質(zhì),學(xué)小兔跳,在音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng)。
提問(wèn):你喜歡故事中的小兔嗎?為什么?
小結(jié):故事里的小兔在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,不害怕,很勇敢,動(dòng)腦筋想辦法,真聰明。我們一起學(xué)習(xí)聰明勇敢的小兔吧!
活動(dòng)反思:
在園領(lǐng)導(dǎo)的信任以及全園教師的鼓勵(lì)和支持下,9月30日下午有幸參加了揚(yáng)中市幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)比。參與這次活動(dòng)給我的思考和體會(huì)是:
首先,團(tuán)隊(duì)協(xié)作效應(yīng),有助于個(gè)體的成長(zhǎng)。
個(gè)體的成長(zhǎng)離不開集體,集體的發(fā)展也需個(gè)體的提升。作為園所團(tuán)隊(duì)中的任何一個(gè)個(gè)體,在代表一個(gè)團(tuán)隊(duì)對(duì)外參賽、交流或者其它的活動(dòng)時(shí),他所體現(xiàn)的不僅僅是個(gè)體自身的榮辱,也是集體智慧和力量的展現(xiàn)。這次的活動(dòng),園領(lǐng)導(dǎo)和教職員工都給予了我很多的關(guān)心、建議、幫助,讓我深感集體的團(tuán)隊(duì)效應(yīng),在大家的多次指教下,我不斷地改善自身的教育教學(xué)設(shè)想和行為,每一次的思考,都有利于自身的成長(zhǎng)。在沒(méi)有孩子試教的情況下,我仍然能夠平靜地按期參賽,無(wú)論結(jié)果如何,我從內(nèi)心深處感受到茅幼這個(gè)集體給予我的支持,真誠(chéng)地謝謝每一個(gè)給予我?guī)椭娜恕?/p>
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