中班科學(xué)教案：冬天里的用具

時(shí)間：2024-01-12 07:04:49 其它教案我要投稿

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中班科學(xué)教案：冬天里的用具

　　作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的中班科學(xué)教案：冬天里的用具，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班科學(xué)教案：冬天里的用具

中班科學(xué)教案：冬天里的用具1

　　目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)各種冬天的用具，知道他們給人們保暖或帶來溫暖。

　　2、關(guān)心周圍的科技產(chǎn)品，學(xué)習(xí)用打勾的方式記錄自己家里的家用電器。

　　3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)，了解一些簡單的常識(shí)。

　　4、能客觀地表達(dá)自己的探究過程和結(jié)果。

　　5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

　　準(zhǔn)備：

　　幼兒用書，筆取暖用具：古老的碳盆、暖手爐、熱水袋、火爐、空調(diào)、電熱毯。

　　幼兒自帶冬天的用品。

　　過程：

　　1、提問，引出冬天的保暖用品。

　　天冷了，怎樣使自己的身體不冷?你身上那些東西是冬天用的保暖用品?

　　你還知道哪些冬天的保暖用品?他們使用什么材料做的?

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書。圖上有哪些冬天的用品?他們有什么用處?

　　總結(jié)：棉衣、棉帽、圍巾具有保暖的.作用�？照{(diào)、火爐、取暖器有取暖的作用。

　　3、幼兒講述自己帶來的用品，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種冬天的用具。

　　它是什么材料做的?怎樣使用?怎樣幫助我們?nèi)∨捅Ｅ?幼兒示范方法。

　　引導(dǎo)幼兒了解各種取暖用具不同的發(fā)熱反復(fù)法及不同的用法。

　　火爐用煤碳取暖;炭盆用木炭取暖;電熱毯用電取暖;熱水袋用熱水取暖。

　　4、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步思考：

　　還見過哪些取暖用具?他們?cè)鯓影l(fā)熱?怎樣使用?

　　為什么要使用各種各樣的取暖用具?你喜歡哪種用具?為什么?

　　長大以后，你想發(fā)明什么樣的取暖用具?

　　觀察圖表，打勾記錄。

　　5、初步建立自我保護(hù)意識(shí)，教育幼兒安全使用各種取暖用具，防止?fàn)C傷、燒傷，使用電器時(shí)要在成人的指導(dǎo)下使用。

　　重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種冬天的用具，說出它們的名稱。

　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用打勾的方式記錄自己家里的家用電器。

　　教后反思：

　　在這次活動(dòng)中，幼兒多次討論取暖用具的名稱和發(fā)熱方法。在這個(gè)過程中，他們會(huì)從同伴哪里得到許多新信息、新經(jīng)驗(yàn)。讓幼兒了解到自己不知道的知識(shí)。這比教師告訴幼兒更能讓他們接受，我設(shè)計(jì)了分類的環(huán)節(jié)，將這些取暖用具按用電和不用電進(jìn)行分類，加深幼兒對(duì)取暖用具發(fā)熱方法的了解。