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大班科學(xué)教案光的反射
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編幫大家整理的大班科學(xué)教案光的反射,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
大班科學(xué)教案光的反射1
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)知:初步了解平面鏡的成像原理——光的反射;了解鏡子與我們的生活的關(guān)系;
2、技能:能熟練進(jìn)行鏡子的游戲,按照要求將鏡子擺放成不同的角度;
3、情感:保護(hù)孩子對(duì)周圍世界的好奇心和學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
重難點(diǎn)
能熟練進(jìn)行鏡子的游戲,按照要求將鏡子擺放成不同的角度;
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、材料準(zhǔn)備:
亞克力鏡片兩塊
2、知識(shí)儲(chǔ)備:
光的反射:光在傳播時(shí)由一種物質(zhì)碰到另一種物質(zhì)時(shí)改變傳播方向又返回原來(lái)的物質(zhì)中,這叫光的反射。光能穿過(guò)玻璃,但碰到玻璃后面的'水銀后就會(huì)發(fā)生反射,原來(lái)的光線又會(huì)“彈”回來(lái),這樣人自己的光就進(jìn)入了人自己的眼睛里,所以人就看到了自己。
活動(dòng)過(guò)程:
一、故事導(dǎo)入:
喜羊羊和美羊羊旅行來(lái)到了糊涂王國(guó)。這個(gè)糊涂國(guó)王不僅特別糊涂而且長(zhǎng)得也十分丑陋,但他卻自認(rèn)為很帥。有一天,一個(gè)工匠想討好國(guó)王,造了一面鏡子送給他。不料國(guó)王看到鏡子中的自己那么丑,認(rèn)為是工匠捉弄他,故意造了一面把他照得很丑的鏡子,于是生氣地摔碎了鏡子,還命令工匠們必須造出一面能把他照得很帥的鏡子,否則就要懲罰所有的工匠。工匠們十分委屈。
教師引導(dǎo):鏡子中的那個(gè)人是糊涂國(guó)王自己?jiǎn)? 是鏡子里成像是虛像,所以摸不到,鏡子里的像與實(shí)物大小相等,左右相反。傳統(tǒng)鏡子背后有一層含有水銀的混合物,所以照射到我們身上又被我們反射到鏡子里的光穿過(guò)玻璃后會(huì)被水銀混合物擋住,就像乒乓球彈到墻上會(huì)反彈一樣,反射回來(lái),進(jìn)入我們的眼睛里。這樣我們就從鏡子里看到了我們自己。這就是光的反射。小朋友們照過(guò)鏡子嗎?我們一起來(lái)玩一玩吧。
二、實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)一:光的反射—— 一面鏡子玩游戲
安全提示:傳統(tǒng)的鏡子掉到地上會(huì)摔碎,這個(gè)鏡片是安全鏡片,摔不碎也不劃手,但還是不要把鏡面弄花,弄花就看不清楚了。
操作材料:亞克力鏡片一塊
操作方法:
1、看看鏡子能照出自己?jiǎn)?(能照到自己)
2、把鏡子放到左前方,能不能看到后面的小朋友呢?(能看到)
3、鏡子里的那個(gè)人能用手摸得到嗎?(摸不到)
4、用鏡子照一照漢字。(字左右反過(guò)來(lái)了)
5、用手指頭去對(duì)一對(duì)鏡子中的手指頭。(大小一樣)
原理:平面鏡成像的特點(diǎn):大小相等、方向相反;人們能從鏡子中看到自己,是因?yàn)椋汗獾姆瓷?請(qǐng)幼兒大聲清楚的說(shuō)出這四個(gè)字);
教師引導(dǎo):一面鏡子反射光,兩面鏡子就能互相反射,我們來(lái)試一試吧。
實(shí)驗(yàn)二:兩面鏡子玩游戲
安全提示:提醒幼兒不要把鏡面弄花。
操作材料:亞克力鏡片兩塊
操作方法:
1、試著將兩面鏡子一前一后放置,看看能看到后腦勺嗎?(能看到)
2、將兩面鏡子垂直放置,能看到幾面鏡子(四面鏡子);在鏡子中間放一個(gè)東西試試。(能看到四個(gè))
3、減小鏡子間的夾角,觀察鏡子數(shù)目的變化。(夾角越小,鏡子數(shù)目越多)
4、試著將兩面鏡子豎直平行放置,從一面鏡子背后往另一面鏡子里看去。(能看到無(wú)數(shù)面鏡子)
三、實(shí)驗(yàn)原理總結(jié):當(dāng)兩面鏡子一前一后放置時(shí),后腦勺的光被后面的鏡子反射到前面的鏡子中,再反射到我們的眼睛中,我們就看到了自己后面的情況,光發(fā)生了兩次反射。而當(dāng)鏡子夾角越來(lái)越小時(shí),光在兩面鏡子間則來(lái)回不停反射,發(fā)生了多次反射。兩面鏡子的夾角越小,鏡中的像越多。
活動(dòng)延伸
探索游戲:
1、照鏡子——和同伴玩照鏡子游戲,根據(jù)同伴的動(dòng)作做出相反的鏡面動(dòng)作,感受相互模仿的樂趣。
2、傳遞光線——幾個(gè)小朋友一起,每個(gè)人拿一面鏡子,面對(duì)面站在3米以外的地方。一個(gè)人利用太陽(yáng)光反射光線,另一個(gè)人對(duì)準(zhǔn)他的反射光線,仔細(xì)調(diào)整位置。你會(huì)看到光會(huì)再次反射,光被傳遞出了。多幾面鏡子,光同樣還是會(huì)反射,會(huì)傳遞到很遠(yuǎn)。
教師小結(jié):
人們能從鏡子中看到自己,是因?yàn)椋汗獾姆瓷洹矫骁R成像原理。(請(qǐng)小朋友大聲清楚的說(shuō)出這四個(gè)字。)請(qǐng)小朋友回家找一找還有什么東西是光的反射形成的,看誰(shuí)找的最多。
大班科學(xué)教案光的反射2
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解光的反射現(xiàn)象,會(huì)改變鏡子的角度,讓光往不同的方向反射。
2.能用語(yǔ)言表述自己的探索過(guò)程和發(fā)現(xiàn)。
3.體驗(yàn)探索的樂趣,了解光的反射與我們生活的關(guān)系。
4.使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。
5.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.物質(zhì)準(zhǔn)備:
(1)每人一面平面鏡(大小形狀各異)。
(2)能表現(xiàn)光的反射的動(dòng)畫或圖片。
(3)若干可以反光的物品,如:調(diào)羹、茶杯、臉盆、光盤、手表等各種表面光亮的金屬或玻璃物品。若干不能反光的物品,如:書、粗糙的石頭、衣服等。
(4)我們生活中的光的反射的圖片。
2.時(shí)間安排:陽(yáng)光燦爛的日子。
活動(dòng)過(guò)程:
一、呈現(xiàn)光的反射現(xiàn)象,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1.請(qǐng)配班老師持鏡子從戶外反射陽(yáng)光到室內(nèi),鼓勵(lì)幼兒尋找亮光,自然引出活動(dòng)主題。
2.提問:亮光是從哪兒來(lái)的?它是怎么進(jìn)來(lái)的?
二、引導(dǎo)幼兒探索鏡子反光的現(xiàn)象。
(一)請(qǐng)幼兒手持鏡子到戶外,自由探索如何將光反射進(jìn)教室。
(二)引導(dǎo)幼兒交流討論:你是怎樣將太陽(yáng)光反射到教室的?并做一做。
1.請(qǐng)做成功的小朋友演示一下是如何做的,成功的小朋友幫助沒成功的小朋友。
2.小結(jié):只有鏡面對(duì)著陽(yáng)光才會(huì)反光,沒有陽(yáng)光照在鏡子上就不能形成光斑。
3.請(qǐng)幼兒交流:在反射光的過(guò)程中,還有什么發(fā)現(xiàn),如反射進(jìn)教室的光是怎樣的?它會(huì)不會(huì)移動(dòng)?是怎樣移動(dòng)的?你能把光照在你想照的地方嗎?你是怎樣做的?
4.小結(jié):反射的光大小形狀是不一樣的,改變鏡子的角度,光會(huì)來(lái)回移動(dòng),它的方向也變了。
(三)請(qǐng)幼兒再次操作,并相互交流經(jīng)驗(yàn)。
操作要求:小朋友去調(diào)整一下鏡子的角度,讓光往不同的方向反射。
(四)借助動(dòng)畫或圖片,明確引出光的反射
光的'反射概念:光照到物體表面,被物體擋住,改變了原來(lái)傳播的方向,反回去了。這種現(xiàn)象叫做光的反射。
三、引導(dǎo)幼兒探索還有哪些東西能反射光?
(一)鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō),還有什么東西也可以象鏡子一樣在太陽(yáng)光下能反射光?
(二)請(qǐng)幼兒選擇提供的其他材料,自由探索哪些東西也能反射光?
提示:你可以摸摸材料,試一試這些材料哪些能反光,哪些不能反射。
(三)鼓勵(lì)幼兒探索這些反射出的光有什么不同?
小結(jié):能反射光的東西都是表面光亮平整的,不能反射光的東西是表面粗糙的;亮度強(qiáng)的物體,反射的光的亮度也強(qiáng);小的東西反射出的光也小;不銹鋼茶杯、臉盆反射的光是一圈一圈的;有圖案或文字的鏡子反射出的光也有圖案或文字……
四、光的反射與我們的生活息息相關(guān)。
(一)光的反射在生活中帶來(lái)的好處
1.提問:誰(shuí)知道光的反射給我們的生活帶來(lái)了什么方便?
2.小結(jié):我們聰明的人類利用了光的反射給我們的生活帶來(lái)許多好處,比如我們有了有趣的玩具——萬(wàn)花筒和觀景箱;太陽(yáng)灶能煮飯;月亮能照亮黑夜(最大的光的反射)……
(二)光的反射也會(huì)給我們帶來(lái)不便
1.提問:那光的反射會(huì)不會(huì)給我們的生活帶來(lái)不好的地方呢?誰(shuí)知道?
2.小結(jié):城市里很多高樓大廈外面裝修都是玻璃,整棟大廈都在進(jìn)行光的反射,讓我們都睜不開眼,形成了光污染;夏天的時(shí)候,太陽(yáng)照在地面上會(huì)刺激人的眼睛……所以我們要好好地利用光的反射,讓它為我們的生活提供更多幫助。
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