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《新型玻璃》教案

時(shí)間:2023-11-24 14:20:39 其它教案 我要投稿

(熱門)《新型玻璃》教案15篇

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的《新型玻璃》教案,歡迎大家分享。

(熱門)《新型玻璃》教案15篇

《新型玻璃》教案1

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、能正確地拼讀注音的生字;理解新詞在詞語中的意思。

  2、能正確地朗讀課文。

  3、能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文,通過理解課文內(nèi)容,了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。

  二、教學(xué)重點(diǎn):了解新型玻璃的.特點(diǎn)和作用。

  三、教學(xué)難點(diǎn):改變?nèi)朔Q介紹新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

  四、教學(xué)課時(shí):2課時(shí)

  第一課時(shí)

  一、教學(xué)目標(biāo)

 。ㄒ唬┏踝x課文,初步了解課文內(nèi)容。理解詞語。

 。ǘ├砬逦恼滤悸。

  二、教學(xué)過程

  1、揭題導(dǎo)入

  玻璃,在我們的日常生活中隨處可見。誰想介紹一下自己對玻璃的了解?(學(xué)生交流)

  你們知道得還真不少。今天我們要學(xué)的內(nèi)容與玻璃緊密相關(guān)(板書課題《新型玻璃》),理解新型

  這篇課文所介紹的玻璃與我們已知的玻璃有什么不同?同學(xué)們想不想知道?

  2、確定方法

  先熟讀課文,然后召開產(chǎn)品新聞發(fā)布會,推選五名同學(xué)扮演玻璃廠的新聞發(fā)布人(組長任廠長),介紹新產(chǎn)品,其余同學(xué)以組為單位,分別扮演各媒體的記者,對新產(chǎn)品進(jìn)行采訪。老師也以一個(gè)記者身份參加。這么學(xué)習(xí)行嗎?

  3、自學(xué)課文。

  1)教師提出讀書要求:1、認(rèn)真自讀課文,要求讀通順,讀流利,讀懂;

  2、抓住文中描述新型玻璃的名稱、特點(diǎn)與作用的部分,深入思考,變成自己的理解,在發(fā)布會上宣講。

  2)學(xué)生自學(xué)

  4、課堂交流發(fā)布會

  教師隨機(jī)穿插提問學(xué)生遺漏疏忽之處,隨機(jī)理解重點(diǎn)詞語。引導(dǎo)學(xué)生從特點(diǎn)和作用兩方面宣傳產(chǎn)品。

  第二課時(shí)

  一、教學(xué)目標(biāo)

  繼續(xù)介紹新型玻璃的特點(diǎn)和作用;用我想發(fā)明-----玻璃開頭寫一段話。

  二、教學(xué)過程

  1、繼續(xù)召開產(chǎn)品新聞發(fā)布會

  2、拓展訓(xùn)練

  教師順勢以記者的身份提問:能談?wù)勝F廠產(chǎn)品開發(fā)的設(shè)想嗎?

  3、推銷產(chǎn)品

  1)熟讀課文,自由準(zhǔn)備。

  2)學(xué)生推銷介紹

  4、聯(lián)系實(shí)際,寫話訓(xùn)練

  1)說說我們的生活中,還需要哪些新型玻璃。

  2)學(xué)生討論交流

  3)用我想發(fā)明-----玻璃開頭寫一段話。

  4)反饋交流

  5、總結(jié),布置作業(yè)。

  查找資料:還有哪些新型玻璃?

  6、板書設(shè)計(jì)

  新型玻璃

  特點(diǎn)

  作用

  夾絲網(wǎng)防盜玻璃

  夾絲玻璃

  變色玻璃

  吸熱玻璃

  吃音玻璃

《新型玻璃》教案2

  課前準(zhǔn)備

  1.生字、詞的幻燈片。

  2.每個(gè)小組準(zhǔn)備白紙一張,用于課后考慮題一。

  第一課時(shí)

  ↘導(dǎo)入

  板書課題:新型玻璃

  我相信同學(xué)們都見過玻璃,而今天這篇課文將給我們介紹幾種我們從沒有見過的玻璃。

  “新型”是什么意思?

 。ㄐ碌念愋、新的品種)

  “新型玻璃”是什么意思?看到這個(gè)題目你能提出什么問題?

 。ㄐ滦筒Aг谀睦?它有什么作用?新型玻璃“新”在哪里?有多少種新型玻璃?等等)

  ↘初讀課文,自主預(yù)習(xí)

  1.自由讀課文,要求做到讀準(zhǔn)字音,通順連貫。

  2.自學(xué)生字:

  a.同學(xué)自學(xué)生字,注意生字的字音和字形。

  b.出示生字、詞的幻燈片,檢查生字、詞的認(rèn)讀情況:同桌互讀、指名讀,提出不理解的詞語全班推薦、解答。

  認(rèn)讀:盜竊、嫌疑、夾絲、粘、噪音、廢水、平安無恙、藕斷絲連

  重點(diǎn)理解平安無恙:平安,安平穩(wěn)穩(wěn)地,沒有受害等詞語。

  3.鞏固練習(xí)。

  以組詞的形式來作鞏固練習(xí)。教師可出示小黑板或投影片。

  比一比,再組詞。

  型( )費(fèi)( )付( )

  形( )廢( )寸( )

  占( )綢( )阻( )淺( )

  粘( )調(diào)( )祖( )踐( )

  4.指名逐段讀課文,檢查是否達(dá)到了正確、流利朗讀課文,重點(diǎn)指導(dǎo)易讀錯(cuò)的字音。

  如:特殊(shū)、仍(rān)然、即(jí)使、調(diào)(tiáo)節(jié)、處(chǔ)理、奇跡(jì)

  ↘探讀課文、整體感知

  1.自主讀課文,考慮:這篇課文寫了幾種新型玻璃?

  2.推薦:在全班推薦自身的讀書體會。(課文共寫了5種新型玻璃:夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃)

  ↘復(fù)習(xí)、鞏固、聽寫8個(gè)生字

  第二課時(shí)

  ↘回憶、導(dǎo)入新課

  1.導(dǎo)入:同學(xué)們,在一個(gè)伸手不見五指的夜晚,一個(gè)人影竄進(jìn)了陳設(shè)著珍貴字畫的展覽館,準(zhǔn)備劃破玻璃,盜竊里面的字畫。當(dāng)他的玻璃刀剛剛觸和玻璃的時(shí)候,院子里便響起了急促的報(bào)警聲。警察立即趕來,把這個(gè)小偷給抓住了。同學(xué)們一定會奇怪地問:這是什么玻璃呀?怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢?同學(xué)們,這是一種新型玻璃。板書課題

  2.自由讀課文,回憶一下:課文講了幾種新型玻璃?

  ↘精讀課文

  1.認(rèn)識“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)、作用。

  默讀第1自然段?紤]:夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)?它有什么作用?劃出有關(guān)句子,說說你的理解。

  特點(diǎn):自動報(bào)警作用:防盜

  理解:正是由于這種特殊的玻璃的特點(diǎn)才有它自動報(bào)警防盜的作用,由此可見“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的'作用是由它的特點(diǎn)決定的。

  2.讀課文,仿照第一自然段獨(dú)立考慮其他新型玻璃的特點(diǎn)和作用。(填在書上)

  3.小組進(jìn)行推薦。

  每個(gè)小組發(fā)一張表格,組內(nèi)同學(xué)互相推薦,一起設(shè)計(jì)表格、填寫表格。

  4.全班匯報(bào),老師板書。

  5.小結(jié):同學(xué)們,通過今天的學(xué)習(xí),我們了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用,它們大大方便了我們的生活,也讓我們感受到了科學(xué)技術(shù)與我們的生活息息相關(guān),F(xiàn)在我們把自身了解到的內(nèi)容說一說,請你用自述的方法。(老師在黑板上寫下了“自述”兩個(gè)字。)“自述”是什么意思?(就是自身介紹自身)。

  小組互相說,全班推薦。

  6.探讀課文,歸納說明方法:

  課文清晰地給我們介紹了五種新型玻璃,作者在介紹時(shí)使用了幾種說明方法?

  ↘明確要求,拓展練習(xí)

  1.現(xiàn)在我們都是小小科學(xué)家,今天我們也來發(fā)明一種新型玻璃。請你仍然用“自述”的方法說一說。

  想一想,你設(shè)計(jì)的新型玻璃可以用在哪?請你用上“可以……可以……也可以……”

  2.分組推薦自身的設(shè)計(jì)方案。

  3.每組推薦一個(gè)最佳方案在全班匯報(bào)。

《新型玻璃》教案3

  教學(xué)要求:

  1、認(rèn)識19個(gè)生字,學(xué)會其中的14個(gè),正確讀寫“新型、陳列、博物館、急促、企圖、犯罪、特殊、即使、打碎、改變、集中、對付”等詞語。

  2、朗讀課文。抓住并理解重點(diǎn)詞句,了解課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

  3、通過理解課文的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

  教學(xué)重點(diǎn):

  能聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞句;了解課文中介紹幾種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

  教學(xué)難點(diǎn)

  說說新型玻璃的特點(diǎn)及用途。

  教學(xué)時(shí)數(shù):

  2課時(shí)

  教學(xué)過程:

  第一課時(shí)

  一、預(yù)習(xí)檢查

  1、課文介紹了哪五種新型玻璃?

  2、指名讀課文,你最喜歡哪一種玻璃,并把這段課文讀一讀。

  3、齊讀最后一段。

  在現(xiàn)代化建筑中,新型玻璃起著重要的作用,這些玻璃新在哪兒呢?這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

  二、講讀分析第一段

  1、引讀“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”

  2、討論:“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”為什么能防盜?讀了這一段還有什么問題嗎?

  3、畫出演示圖,幫助學(xué)生理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”為什么能自動報(bào)警的.原理。

  4、討論歸納:“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有那些特點(diǎn)?

  5、板書:夾金屬絲網(wǎng)連報(bào)警器

  三、講讀分析第二段,理解夾絲玻璃的特點(diǎn)。

  1、默讀課文,注意有關(guān)寫特點(diǎn)的詞語句子,并用心把它記住。

  2、合上書,出示填空,指名板演。

  這種玻璃非常(),用()砂袋()它仍()。即使它遇到更大的沖擊破碎了,玻璃碎片仍然()地粘在一起,不會傷人。

  檢查練習(xí)情況并討論:

  100磅有多重?(大約45公斤)猛擊怎么擊?(用動作表示)

  恙是什么意思?(疾。┌踩粺o恙呢?(原指平安無事,沒有疾病,現(xiàn)指玻璃沒有遭到損壞,完好無損,說明它堅(jiān)硬。)

  什么叫“藕斷絲連?粘能改為連嗎?(原指藕斷了,絲還連著,現(xiàn)指玻璃碎片粘在一起,沒有分開。)

  齊讀填充的內(nèi)容,注意“仍“和”仍然“兩個(gè)詞的用詞準(zhǔn)確。

  3、討論歸納:夾絲玻璃有那些特點(diǎn)?(板書:堅(jiān)硬碎片能粘連)正因?yàn)樗羞@些特點(diǎn),所以用在高層建筑中,能保證安全。

  四、學(xué)習(xí)第三段

  1、自由朗讀第三段,想想變色玻璃新在哪兒?

  2、教師用第一人稱講述變色玻璃的特點(diǎn),要求學(xué)生邊聽邊思考:

  我介紹的這種玻璃有什么特點(diǎn)?

  我是用什么口氣來介紹的?

  3、根據(jù)上面的思考題討論。

  4、板書:反射陽光改變顏色

  五、自學(xué)四五段

  1、要求學(xué)生把自己當(dāng)作是一種新型玻璃,用我的口氣來介紹,先讀

  懂課文,看看它究竟有哪些特點(diǎn),然后努力把他的特點(diǎn)說清楚,(吸熱玻璃、吃音玻璃任意選一種)

  2、自由讀課文。

  3、同桌交流

  4、指名交流

  5、講評。要求:

  1)特點(diǎn)是否抓住

  2)是否用我的口氣

  3)語句是否通順連貫

  6、概括兩種玻璃的特點(diǎn)。

  7、板書:吸熱玻璃:阻擋陽光、冷空氣

  吃音玻璃:消除噪音

  解釋“分貝“——計(jì)量聲音強(qiáng)度的單位。

  六、學(xué)習(xí)最后一段

  1、引讀“更多的奇跡”要靠誰創(chuàng)造?就靠在座的各位同學(xué),你們都可以成為未來的創(chuàng)造者、發(fā)明家,你們想不想發(fā)明更多的新型玻璃來為21世紀(jì)建設(shè)服務(wù)?你想發(fā)明什么更新型的玻璃?

  2、思考后交流

  3、小結(jié)

  七、布置作業(yè)

  1、抄詞,書寫生字。

  2、完成練習(xí)冊。

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  同學(xué)們,這五種新型玻璃有什么特點(diǎn),有什么用途呢?請帶著這個(gè)問題默讀課文,邊讀邊想。

  二、課堂練習(xí)

  五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用都弄明白了嗎?(全班學(xué)生舉手,表示明白了。)不過,我不打算讓你們說了,我想讓你們寫。寫什么呢?(在黑板上寫下了“自述”兩個(gè)字。)“自述”是什么意思?對,就是自己介紹自己。現(xiàn)在我把全班分為五組,第一組寫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃自述”,第二組寫“夾絲網(wǎng)玻璃自述”,第三組寫“變色玻璃自述”,第四組寫“吸熱玻璃自述”,第五組寫“吃音玻璃自述”,F(xiàn)在你們都是新型玻璃了。請把你們各自的特點(diǎn)、作用寫出來,為自己作個(gè)廣告?凑l會夸自己。當(dāng)然嘍,要實(shí)事求是,不要吹牛。(全班學(xué)生寫“自述”。)三、課堂指導(dǎo)、講評

  下面,我請同學(xué)到前面來讀自己寫的“自述”。按著順序來,先請“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”來說。誰愿意來?(指名到前邊來讀。)

  大家注意聽,看他寫得怎樣。特別注意聽老師怎么給他評改的,學(xué)點(diǎn)修改文章的方法。(學(xué)生到講臺前“自述”,老師當(dāng)面進(jìn)行評改。)

  四、總結(jié)

  在我們生活中,不但有許多新型玻璃廣泛應(yīng)用,而且還有許多先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成果,在各行各業(yè)得到應(yīng)用,放學(xué)后,你可以到附近的

  工廠、學(xué)校、商店了解、觀察,然后選擇一項(xiàng),把他的特點(diǎn)用途介紹給大家。

  板書設(shè)計(jì):

  新型玻璃

  名稱特點(diǎn)用途

  夾絲網(wǎng)玻璃玻璃中夾一層金屬絲網(wǎng)防盜

  夾絲玻璃非常堅(jiān)硬,藕斷絲連安全

  變色玻璃反射陽光,改變顏色調(diào)節(jié)光線

  吸熱玻璃冬暖夏涼阻擋強(qiáng)光

  它山之石可以攻玉

《新型玻璃》教案4

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、理解課文內(nèi)容,知道課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

  3、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

  教學(xué)重點(diǎn):

  了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

  教學(xué)難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法。

  教學(xué)方法:

  先學(xué)后導(dǎo),三層訓(xùn)練。

  學(xué)習(xí)方法:

  學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組探究相結(jié)合。

  教學(xué)用具:

  多媒體課件。

  授課類型:

  新授課。

  教學(xué)過程:

  一、第一層次訓(xùn)練

  課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃?

  二、板書課題

  三、展示目標(biāo)

  四、第一次先學(xué)后導(dǎo)

  自學(xué)指導(dǎo)1:

  請同學(xué)們認(rèn)真讀課文,思考:課文中介紹的幾種新型玻璃有哪些特點(diǎn)和作用,在文中用“ ——————”劃出描寫新型玻璃特點(diǎn)的語句,用“~~~~~~”劃出描寫新型玻璃作用的語句。(5分鐘后比誰找得正確)

 。ㄒ唬┫葘W(xué)

  新型玻璃有哪些特點(diǎn)和作用?請帶著這個(gè)問題自由朗讀有關(guān)段落,讀后在書上劃下相關(guān)詞句。然后小組展開討論合作完成表格。

 。ǘ┖髮(dǎo)

  1、小組合作交流。

  2、反饋指導(dǎo)。

  五、第二次先學(xué)后導(dǎo)

  自學(xué)指導(dǎo)2:

  再讀課文,想一想:舉例說一說作者在介紹這5種玻璃時(shí)運(yùn)用

  了什么說明方法?從文中找出相關(guān)的句子用“————”劃出來。5分

  鐘后比一比誰說得更好。

 。ㄒ唬┫葘W(xué)

  1、生獨(dú)立思考。

  (二)、后導(dǎo)

  2、小組合作交流。

  3、反饋指導(dǎo)、(分類別、列數(shù)字、打比方、舉例子等說明方法)

  六、第三層次訓(xùn)練

  1、讀一讀,指出下面的`句子使用的是什么說明方法。

 、俨┪镳^可以采用,銀行可以采用,珠寶店可以采用,存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。()

  ②臨街的窗子如果裝上這種玻璃,街上的聲音為40分貝時(shí),傳到房間里就只剩下12分貝了。()

 、墼胍粝駛(gè)來去無蹤的“隱身人”。()

  試著用畫線詞語練習(xí)造句。

  2、連線夾絲網(wǎng)防盜玻璃夾絲玻璃變色玻璃吃音玻璃吸熱玻璃

  消除噪音阻擋強(qiáng)光自動窗簾自動報(bào)警藕斷絲連

  3、拓展延伸。

《新型玻璃》教案5

  教學(xué)要求

  1.理解課文內(nèi)容,知道課文中所介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途,以及它們在現(xiàn)代化建筑中的作用,激發(fā)學(xué)生關(guān)心科技發(fā)展、探索科技奧秘的興趣。

  2.學(xué)會本科生字新詞。查字典并聯(lián)系上下文理解文中新詞意思。

  3.訓(xùn)練學(xué)生的概括能力。

  4.朗讀課文。

  5.聯(lián)系說話寫話,推銷課文中的新型玻璃,并寫出自己設(shè)計(jì)的新型產(chǎn)品。

  教學(xué)難點(diǎn) 了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

  教學(xué)用具 多媒體

  教學(xué)時(shí)間 兩課時(shí)

  教學(xué)設(shè)計(jì)

  第一課時(shí)

  教學(xué)目的:

  1.掌握生字詞,理解文章的.寫作思路。

  2.初步掌握各種玻璃的特點(diǎn)和作用。

  教學(xué)過程:

  一.揭題、審題

  同學(xué)們,玻璃是我們?nèi)粘I钪谐R姷降臇|西,你知道玻璃有哪些種類嗎?他們有什么用處嗎?

 。ㄗ寣W(xué)生自由回答,正確的教師給以鼓勵(lì),激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情。)

  教師小結(jié):

  剛才同學(xué)們答的都很好,今天我們就來學(xué)一片關(guān)于玻璃的課文,題目叫(此時(shí)教師半數(shù)課題13新型玻璃)

  看課題后教師可提問“新型”是什么意思?(新的類型、新的品種)那么這片課文中有那些新型玻璃呢?他們有什么特點(diǎn)?有什么用處呢?就讓我們一起來學(xué)習(xí)課文,到課文中去尋找答案。

  二.檢查課題預(yù)習(xí)情況

  1.指名讀課文,檢查是否能正確、流利地把課文讀下來。

  2.提出不理解的詞語。

  3.說一說課文主要向我們介紹了哪幾種新型玻璃。

  板書:夾絲網(wǎng) 防盜玻璃

  夾絲玻璃

  吸熱玻璃

  吃音玻璃

  三.講讀第一自然段

  1.學(xué)生默讀第一自然段,用“——”劃出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)的語句,用“~~~~”劃出描寫它作用的語句。

  2.學(xué)生自學(xué)后討論:指名說出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用。

  教師引導(dǎo)學(xué)生概括它們的特點(diǎn)和作用。

  并板書:特點(diǎn) 作用

  中間夾絲金屬絲網(wǎng) 報(bào)警

  3.齊讀第一自然段,邊說邊體會玻璃的特點(diǎn)和作用。

  四.分組自學(xué)二至五自然段

  1.學(xué)生用上述學(xué)習(xí)第一自然段的方法分四人小組討論學(xué)習(xí)以下四中玻璃。每人學(xué)一種,然后在小組內(nèi)交流。

  2.指名學(xué)生完成板書,填寫四中玻璃的特點(diǎn)和作用。

  五..總結(jié)

  這節(jié)課我們初步了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和作用,下節(jié)課我們將進(jìn)一步的認(rèn)識各種玻璃。

  六.作業(yè)

  抄寫生字新詞

  第二課時(shí)

  教學(xué)目的:

  1.通過個(gè)人探求和小組合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生進(jìn)一步了解各種新型玻璃的特點(diǎn)。

  2.激發(fā)學(xué)生的思維,發(fā)揮他們的創(chuàng)新能力,鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。

  3.激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的精神。

  教學(xué)過程:

  一.復(fù)習(xí)

  1.今天,老師將帶著大家繼續(xù)走進(jìn)新型玻璃展覽館,進(jìn)一步了解各種新型玻璃。

  2.通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。(出示表格)

  下面請同學(xué)們打開課本讀一讀課文,然后看著表格,連貫的說一說每一種玻璃的特點(diǎn)和作用。

  先同桌間相互說一說,然后讓學(xué)生說給大家聽一聽。

  二.召開展銷會,鼓勵(lì)學(xué)生竟說

  1.同學(xué)們,今天老師要在我們班開一個(gè)展銷會,讓每一位同學(xué)都當(dāng)一回推銷員,推銷員是干什么的,知道嗎?(就是把自己廠里的產(chǎn)品介紹給大家,發(fā)動大家來買自己介紹的產(chǎn)品,如果來買的人越多,就說明你這個(gè)推銷員的水平越高。)你們想不想來試試呀?(生、想)

  今天你們推銷的產(chǎn)品就是這五種新型玻璃,請每一位組長代表你們一組到上面來選一種玻璃。下面請同學(xué)們先在小組內(nèi)想好推銷的`話語,夸夸自己廠里玻璃的特點(diǎn)和作用。讓人一聽就來買,你們在小組內(nèi)先說給其他同學(xué)聽,相互出出主意,待會兒就請同學(xué)能爭著到上面來推銷自己的產(chǎn)品,我們還要評出優(yōu)秀推銷員,好嗎?

  學(xué)生在組內(nèi)推銷。

  2.都準(zhǔn)備好了嗎?

  下面請你么上來像在座的老師和同學(xué)推銷。

  3.學(xué)生填寫訂單,交給自己認(rèn)為講的最好的學(xué)生,然后評出優(yōu)秀推銷員。

  4.同學(xué)們,除了課文中介紹的五種新型玻璃之外,你們還知道其他新型玻璃嗎?如果知道,你就給大家介紹一下。

  三.爭當(dāng)“小發(fā)明家”,培養(yǎng)創(chuàng)新精神

  1.同學(xué)們,除了課文中講到的和同學(xué)們剛才介紹的幾種新型玻璃之外,還有許多其他的新型玻璃,他們在現(xiàn)代化建筑中正起著(重要作用),研制這些玻璃的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們真了不起,它們是我們的驕傲,是我們學(xué)習(xí)的榜樣,那你們想不想也來發(fā)明一種新型產(chǎn)品呢?

  那下面請同學(xué)們根據(jù)我們生活的需要,每人設(shè)計(jì)一種新型產(chǎn)品,完成這張21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案。

  21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案

  產(chǎn)品名稱:__________________________________________

  產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用:__________________________________

  設(shè)計(jì)人:__________

  ____月_____日

  2.學(xué)生完成方案

  3.交流

  4..總結(jié)

  同學(xué)們都能積極動腦,展開想象的翅膀,設(shè)計(jì)了一種新型產(chǎn)品,還沒有完成的,或還需修改的課后完成,最后,老師愿我們每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中,不斷探索,讓理想成為現(xiàn)實(shí),為人類創(chuàng)造出更多的奇跡。

  板書設(shè)計(jì):

  特點(diǎn) 不斷探索

  新型玻璃

  作用 創(chuàng)造奇跡◆

《新型玻璃》教案6

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)掌握生字詞。正確讀寫“急促、安然無恙、藕斷絲連”等詞語并能理解意思。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

  3、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

  4、激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)和用科學(xué)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  了解現(xiàn)代科技技術(shù),培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。

  教學(xué)課時(shí):兩課時(shí)

  第一、二課時(shí)

  教學(xué)過程:

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:

  師:同學(xué)們,《鯨》這篇課文給我們帶來了無窮的樂趣。誰來說說鯨有哪些特點(diǎn)?作者是采用什么說明方法來介紹的?今天,我們學(xué)習(xí)一篇有關(guān)事物的說明文,我們又可以采用什么方法進(jìn)行學(xué)習(xí)呢?

  二、堂上預(yù)習(xí),學(xué)生提出學(xué)習(xí)方法

  1、學(xué)生自讀,劃出不懂的'字詞

  2、聽寫難字、詞語并解釋重要的詞語:盜嫌粘安然無恙藕斷絲連

  安然無恙:形容平安,沒有受到一點(diǎn)傷害。

  藕斷絲連:比喻表面上好像已經(jīng)斷了,實(shí)際上仍有牽連。

  3、提問:本課用什么方法學(xué)習(xí)比較好?(引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會看課后提示)

  三、在學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí):

  請按下面的要求設(shè)計(jì)表格,了解新型玻璃:

  玻璃種類特點(diǎn)作用

  四、小組匯報(bào),其他小組補(bǔ)充

  五、再讀課文,想一想課文介紹五種新型玻璃時(shí)主要運(yùn)用了哪些說明方法?請舉例說明。

  六、拓展:

  1、最近,天氣很熱,你買的私家車想換玻璃,你將做何換法?為什么?想想這種玻璃還能用在哪些地方?(練習(xí)句式:可以……可以……可以……也可以……)

  2、片段寫作:聯(lián)系生活實(shí)際的需要,自己研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃,模仿課文的寫作和說明方法寫一段話。

  七、新產(chǎn)品發(fā)布會:交流自己設(shè)計(jì)的新型玻璃。

  附板書:

  11、新型玻璃

  種類特點(diǎn)作用

  夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動報(bào)警防盜

  變色玻璃能隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色“自動窗簾”

  吸熱玻璃吸熱,阻擋冷空氣室內(nèi)冬暖夏涼

  吃音玻璃消除噪音噪音強(qiáng)度減弱

  夾絲玻璃非常堅(jiān)硬,不易破碎用于高層建筑安全可靠

《新型玻璃》教案7

  教材分析:

  本文緊緊扣住一個(gè)“新”字,分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃的特點(diǎn)和作用。課文條理清楚,層次分明,用詞準(zhǔn)確,表達(dá)生動形象,且運(yùn)用了多種說明方法。

  選編本文的目的一是為了進(jìn)一步了解科學(xué)知識,喚起學(xué)生探索自然科學(xué)的興趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)說明性文章的積極性;二是抓住課文的要點(diǎn),了解基本的說明方法,并試著加以運(yùn)用。

  設(shè)計(jì)理念:

  1.常識性說明文語言淺顯,通俗易懂,但學(xué)生學(xué)習(xí)易覺得枯燥乏味。學(xué)習(xí)本文時(shí),通過創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣,從而促進(jìn)學(xué)生的主動發(fā)展,發(fā)揮學(xué)生主體性,真正落實(shí)學(xué)生的主體地位。

  2.力求實(shí)現(xiàn)閱讀教學(xué)的“生活化”。現(xiàn)代教育把關(guān)注人的發(fā)展作為價(jià)值取向,本設(shè)計(jì)力求通過設(shè)計(jì)評選“最佳推銷員”、“小小發(fā)明家”等環(huán)節(jié),體現(xiàn)學(xué)習(xí)語文與生活的緊密聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生明白學(xué)習(xí)語文的過程同時(shí)也是提高生活技能的過程,從而更加明白學(xué)習(xí)語文的重要性,促進(jìn)學(xué)生的.全面發(fā)展,提高語文素養(yǎng)。

  教學(xué)目標(biāo):

  1.學(xué)會本課生字新詞,能聯(lián)系上下文或運(yùn)用工具書理解詞語。理解課文內(nèi)容,知道課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2.領(lǐng)悟作者的說明方法,進(jìn)行說、寫訓(xùn)練,發(fā)展表達(dá)能力和創(chuàng)新思維能力。

  3.了解當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的積極性,以及為科技的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的積極性。

  教學(xué)重點(diǎn):知道新型玻璃的特點(diǎn)及作用,學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達(dá)方法進(jìn)行說寫訓(xùn)練。

  教學(xué)難點(diǎn):領(lǐng)悟各種玻璃的不同的表達(dá)方法

  教學(xué)準(zhǔn)備:1.學(xué)生準(zhǔn)備:課前預(yù)習(xí)課文,搜集關(guān)于玻璃的資料,了解科技發(fā)展的情況。

  2.教師準(zhǔn)備:多媒體課件。

  教學(xué)過程:

  一、聯(lián)系生活,激趣導(dǎo)入

  1.了解生活中的推銷員:在平時(shí)的生活中我們經(jīng)常會遇到一些到家里推銷商品的推銷員,他們是怎樣推銷的?指名簡要介紹。

  2.創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入:同學(xué)們假如要讓你當(dāng)一個(gè)“推銷員”向客戶推銷一種“新型玻璃”(板書課題),你們認(rèn)為,怎樣推銷才能贏得客戶的青睞呢?(引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟出:必須了解新型玻璃“新”在哪里?有哪些特點(diǎn)和作用?怎樣準(zhǔn)確表達(dá)出來等等。)

  3.教師導(dǎo)入:好,我們每個(gè)同學(xué)都來當(dāng)一次推銷員,看哪些同學(xué)推銷的水平最高?我們先來了解關(guān)于新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

  [設(shè)計(jì)意圖:興趣是兒童認(rèn)知活動的內(nèi)驅(qū)力。本環(huán)節(jié)與社會生活聯(lián)系,采用“創(chuàng)境激趣”法,精心創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,喚醒學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識,產(chǎn)生學(xué)習(xí)需求,引發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。]

  二、自主學(xué)習(xí),理解內(nèi)容

  (一)自主學(xué)習(xí)生字新詞,掃清閱讀障礙。

  1.學(xué)生自學(xué),教師檢查學(xué)習(xí)效果。

  (1)檢查下列詞語的讀音,理解帶點(diǎn)字:安然無恙、藕斷絲連等。

  (2)重點(diǎn)檢查字形易混的幾個(gè)字,并注意辨別相近的幾個(gè)字的字形和意思:嫌—謙、歉;粘—沾、貼;噪—燥、操、躁;廢—費(fèi)。

  2.這篇新型玻璃的“說明書”,介紹了幾種新型玻璃?找出五種新型玻璃。

  [設(shè)計(jì)意圖:從整體入手,感知內(nèi)容,了解文章所介紹的幾種新型玻璃。]

  (二)自主學(xué)習(xí),完成表格,理解內(nèi)容。

  1.要當(dāng)好推銷員,讓更多人了解 “新型玻璃”,我們應(yīng)該先了解其特點(diǎn)和作用,請同學(xué)們先自讀課文,完成表格內(nèi)容。要求:

  (1)自學(xué)課文: 讀、思、畫、圈、收集資料……要重點(diǎn)畫出特點(diǎn)和作用,概括出來。

  (2)填寫表格并注意玻璃名稱與特點(diǎn)的聯(lián)系。

《新型玻璃》教案8

  【教材簡析】

  課文緊緊扣住一個(gè)新字,分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們在現(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用,鼓勵(lì)人們運(yùn)用新的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出更多的新型玻璃。

  這篇課文條理清楚,層次分明。在結(jié)構(gòu)上有兩個(gè)明顯特點(diǎn),一是介紹每種新型玻璃時(shí)都是先講特點(diǎn),再講用途。二是特別注意段與段之間的銜接過渡,且富于變化。

  用詞準(zhǔn)確,表達(dá)生動形象,也是這篇課文在表達(dá)上的重要特點(diǎn)。課文對每種玻璃的特點(diǎn)和用途都介紹得極為生動具體。可引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀來體會用詞的準(zhǔn)確和生動。

  【設(shè)計(jì)理念】

  充分體現(xiàn)學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人。整個(gè)教學(xué)過程精心創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生積極主動地探究,既樂意學(xué)習(xí)又容易接受,使學(xué)生真正獲得自主學(xué)習(xí)的成功樂趣,生動活潑地發(fā)展。整個(gè)教學(xué)過程促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展。

  【教學(xué)目標(biāo)】

 。、認(rèn)識4個(gè)生字,會寫8個(gè)生字。正確讀寫急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連等詞語。

 。、正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

 。场⒘私庋杆侔l(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

 。、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  學(xué)習(xí)作者說明事物的表達(dá)方法。

  【課時(shí)安排】

  2課時(shí)。

  【課前準(zhǔn)備】

  多媒體課件。

  【教學(xué)過程】

  第一課時(shí)

  一、情境導(dǎo)入

  各位同學(xué)好,今天我作為華能科技公司業(yè)務(wù)部的經(jīng)理將以《新型玻璃》(板題)的知識對大家進(jìn)行培訓(xùn),希望你們都能成為一名優(yōu)秀的推銷員,大家有信心嗎?

  學(xué)生成為推銷員,課堂成為培訓(xùn)班,吸引了孩子們的注意,激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。

  二、培訓(xùn)階段

  1、我們公司新開發(fā)了好幾種新型玻璃,大家想了解嗎?誰來大聲地讀一讀。其他同學(xué)思考,這是一種什么玻璃?它又有什么特點(diǎn)和作用呢?

 。ㄕn件出示課文第1段內(nèi)容。)

  板書:

  名稱特點(diǎn)和作用夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動報(bào)警

 。、我們公司有一位推銷員在推銷這種玻璃時(shí),遭到了客戶的拒絕,這是為什么呢?大家請看。

  反面的推銷實(shí)錄,引起學(xué)生學(xué)習(xí)推銷方法的強(qiáng)烈愿望。

  推銷實(shí)錄:

  客戶背景:一位施工單位的工程師想要為修建中的一所醫(yī)院購買病房需要的玻璃。

  推銷過程:

  推銷員:嘿!我是華能科技公司推銷部的業(yè)務(wù)員,我公司新開發(fā)了一種產(chǎn)品,名叫夾絲網(wǎng)防盜玻璃。

  客戶:(表情)不滿意地皺起眉頭。

  推銷員:這種玻璃的特點(diǎn)是可以自動報(bào)警,用到醫(yī)院里簡直太合適不過了。這種玻璃非常便宜,100元一平米,如果你們需要,可以找我。

  客戶:(不耐煩地)太貴了!我們這里根本不需要這樣的玻璃,請你快離開這里吧!

 。、該怎樣做呢?誰來讀一讀推銷方法啟示?其他同學(xué)想想這四條中哪一條最重要呢?

  課件出示:推銷方法提示。

 、 說話要有禮貌,態(tài)度誠懇。

 、 了解客戶的需求,說清楚產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用以及產(chǎn)品帶給客戶的好處。

 、 根據(jù)客戶的心理,實(shí)施相應(yīng)的價(jià)格優(yōu)惠。

 、 留下自己的聯(lián)系方式。

 。、誰愿意按照這四條方法來試一試?其他同學(xué)都來當(dāng)評委。

 。怠熒浜涎。

  三、實(shí)踐階段

  1、剛才,這位推銷員推銷得十分成功,你們都很想試試嗎?請讀課文的第2~5自然段,根據(jù)自學(xué)提示自學(xué)。

  課件出示:

  自學(xué)提示:

 、 課文第2~5自然段,邊讀邊畫出玻璃的名稱、特點(diǎn)和作用。

  ⑵ 四人小組交流并填表。

  舉一反三,深入理解課文內(nèi)容。

 。病R報(bào)自學(xué)成果。

  3、今天,有幾個(gè)需求單位聽說我們正在進(jìn)行新型玻璃的推銷培訓(xùn),特意趕來了。請看黑板:

  黑板上貼著:高層建筑承建單位、普通居民住宅開發(fā)公司、鬧市區(qū)的醫(yī)院。

 。、你喜歡哪一種新型玻璃呢?你喜歡的新型玻璃又適合哪一個(gè)單位呢?自己先來想一想。兩人一組進(jìn)行練習(xí),每位同學(xué)都要各當(dāng)一次推銷員和客戶。

  充分尊重學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上,人人都參與到實(shí)踐中來,體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)種在全體參與,在實(shí)踐過程中加深對課文內(nèi)容的理解,提高運(yùn)用語言的能力。

 。怠⒄埬阆虼蠹覅R報(bào)一下你是怎樣推銷產(chǎn)品的?各位評委要認(rèn)真聽,仔細(xì)評。

  四、擴(kuò)展階段

  1、同學(xué)們已經(jīng)初步掌握了推銷技巧。你還想發(fā)明什么新型玻璃呢?回去好好思考你的發(fā)明創(chuàng)造,咱們下節(jié)課再來展示。

  五、總結(jié)階段

  同學(xué)們,今天的推銷培訓(xùn)就先到這里,希望你們在生活中要加強(qiáng)訓(xùn)練,我相信,等到培訓(xùn)班結(jié)束那一天,同學(xué)們都會成功的!

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)回顧

 。、復(fù)習(xí)詞語。

 。、課文介紹了哪幾種玻璃?你設(shè)計(jì)了哪些玻璃?

  二、展示、推銷

 。、讓我們隨著輕快的音樂走進(jìn)展銷會場,把你們設(shè)計(jì)的新型玻璃展示給客商吧!

  (播放明快音樂。)

  2、學(xué)生設(shè)計(jì)展銷形式,展銷詞:

  要求:形式多樣,語言生動,富有創(chuàng)意,自行準(zhǔn)備。

  通過課堂實(shí)踐活動的社會化,使學(xué)生獲得適應(yīng)社會生活的各種經(jīng)驗(yàn)和能力,以達(dá)到全面素質(zhì)的提高。

  3、匯報(bào)推銷,師生點(diǎn)評:

  評出最佳創(chuàng)意、最佳推銷員、最佳推銷詞。

  三、練寫,促進(jìn)知識遷移

 。、當(dāng)一回小發(fā)明家,學(xué)著運(yùn)用所學(xué)的說明方法,把你想發(fā)明的玻璃用你喜歡的方式表達(dá)出來。

  學(xué)習(xí)語言,積累語言,運(yùn)用語言,體現(xiàn)語文教學(xué)工具性與人文性的統(tǒng)一落實(shí)語文的基礎(chǔ)。

 。、展示。

  四、總結(jié)評價(jià)

  你覺得今天的語文課,學(xué)得怎么樣?學(xué)了課文后,有什么感觸?

  五、布置作業(yè)

  找一些商品說明書讀一讀,看看它們是怎樣介紹商品及其使用方法的。

  【板書設(shè)計(jì)】

  種類

  特點(diǎn)

  作用

  夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動報(bào)警防盜變色玻璃能隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色自動窗簾吸熱玻璃吸熱,阻擋冷空氣可使室內(nèi)冬暖夏涼吃音玻璃消除噪音使噪音強(qiáng)度減弱夾絲玻璃非常堅(jiān)硬,不易破碎適于高層建筑使用

  【練習(xí)設(shè)計(jì)】

  1、讀一讀,寫一寫:

  急促 報(bào)警 盜竊 犯罪 嫌疑 金屬 即使

  窗簾 噪音 研制 奇跡 博物館 安然無恙 藕斷絲連

 。病⑦B線:

  夾絲網(wǎng)防盜玻璃 消除噪音

  夾絲玻璃 阻擋強(qiáng)光

  變色玻璃 自動窗簾

  吃音玻璃 自動報(bào)警

  吸熱玻璃 藕斷絲連

 。、說出下面句子所用的說明方法:

 、 噪音像一個(gè)來無影去無終的隱身人,不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。

  ⑵ 臨街的窗子如果裝上吃音玻璃,街上的聲音為40分貝時(shí),傳到房間里就只剩下12分貝了。

 、 夜深了,從一座陳列珍貴字畫的博物館里,突然傳出了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來,抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會相信,報(bào)警的不是值夜班的看守,而是被劃破的玻璃!

 。、用所學(xué)的方法,用你喜歡的方式,向你身邊的人介紹新型玻璃。

 。、學(xué)了這篇課文你最大的感受是什么?

  【教學(xué)建議】

  1、學(xué)本課前,可以布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料,觀察現(xiàn)實(shí)生活中新型玻璃的推廣應(yīng)用,以擴(kuò)展知識、開闊視野,為課堂教學(xué)做好充足的準(zhǔn)備。

 。、學(xué)生自讀,了解5種新型玻璃的名稱、特點(diǎn)和作用并完成填表:

  玻璃名稱特點(diǎn)用途說明方法夾絲網(wǎng)防盜玻璃絲網(wǎng)通電源連報(bào)警器自動報(bào)警舉例夾絲玻璃 變色玻璃 吸熱玻璃 吃音玻璃

 。、在對五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途有了比較全面、深入的了解后,還要注意引導(dǎo)學(xué)生深入領(lǐng)悟作者的.表達(dá)方法。首先讓學(xué)生畫出介紹每種新型玻璃特點(diǎn)、用途的重點(diǎn)詞句,認(rèn)真加以揣摩,說一說作者運(yùn)用了哪些說明方法,引導(dǎo)學(xué)生深入體會這些說明方法的作用;然后再讓學(xué)生畫出自己喜歡的詞句,說一說喜歡的原因,仔細(xì)體會作者遣詞造句的生動準(zhǔn)確;最后引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀前5個(gè)自然段,探究這5個(gè)自然段在行文結(jié)構(gòu)上有什么共同特點(diǎn),每段的開頭有什么作用,從而感悟作者在布局謀篇方面的獨(dú)具匠心。

 。础⒐膭(lì)學(xué)生大膽設(shè)想,做一回小發(fā)明家,介紹自己想發(fā)明的新型玻璃,并結(jié)合所學(xué)知識,用喜歡的方式寫出來,既動口又動手,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,也培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。

  【資料鏈接】

  變色玻璃:

  變色玻璃是怎樣制成的?生產(chǎn)普通玻璃時(shí),在原料中加入大約 5%的光敏感物質(zhì)(如氯化銀),加入0.015%的氧化劑(如氧化銅),而后經(jīng)過1500°C的高溫熔化后就制成了變色玻璃。這種玻璃為什么會變色呢 ?由于氯化銀和氧化銅的顆粒很小,又均勻地分布在玻璃中,當(dāng)然不會影響透明度,但當(dāng)遇到強(qiáng)光照射時(shí),氧化銀分解,產(chǎn)生許多銀離子,阻止光線通過玻璃,使玻璃由暗變黑;而等到外界的光線變?nèi),在氧化銅的作用下,氯和銀又重新化合成無色的氯化銀,玻璃顏色于是由深變淺。

  玻璃微珠:

  大白天能不能放露天電影呢?能!有種反射力很強(qiáng)的玻璃微珠銀幕能擔(dān)任這個(gè)角色。微珠的直徑比頭發(fā)絲的直徑還小得多。這種銀幕反射光線的本領(lǐng)比最白的白紙還高出一千倍。只要銀幕不在陽光直射之下,即使是白天看電影也十分清晰。玻璃微珠除了白晝銀幕外,還有其他用途。用它做交通標(biāo)志,黑夜里受到車燈光的刺激馬上發(fā)亮,使駕駛員在 500米外就能清楚地看到交通標(biāo)志。車輛一過,標(biāo)志的亮光又自動消失。將玻璃微珠嵌在救生艇或救生圈上,遇難時(shí)就容易被發(fā)現(xiàn)了。

  憎水玻璃:

  冬天,眼鏡片上有時(shí)會蒙上水汽,遮住視線,怪討厭的,F(xiàn)在發(fā)明了用憎水玻璃做的新型眼鏡,水滴在上面就像荷葉上的水珠一樣,會形成圓形點(diǎn)滴迅速溜去。汽車駕駛室裝上憎水玻璃后,雨天就不必使用雨刷了。潛水艇的潛望鏡如用憎水玻璃制造,當(dāng)潛水艇浮出水面,就不必?fù)?dān)心水痕遮住視線了。

  微晶玻璃:

  玻璃家庭中的新秀──微晶玻璃比鋼還硬。如果用一根微晶玻璃管當(dāng)榔頭,把釘子敲進(jìn)木頭里,玻璃管絲毫無損。它還有一個(gè)特性:幾乎受熱不脹,遇冷不縮。將微晶玻璃杯放在冰塊上,再倒入沸騰的金屬熔液,玻璃杯依然無恙,用微晶玻璃做杯盤鍋碟,不僅敲跌不碎,而且高溫不裂。用它做刀具能削鐵如泥。用它做導(dǎo)彈頭的外罩能抵得住高速飛行產(chǎn)生的高溫。

《新型玻璃》教案9

  教學(xué)目標(biāo)

  1.通過理解課文內(nèi)容,了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

  2.了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

  3.學(xué)習(xí)本課的生字新詞。

  4.朗讀課文。

  5.句子訓(xùn)練。

  教學(xué)重點(diǎn)

  1.了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

  2.進(jìn)行詞句訓(xùn)練。

  教學(xué)時(shí)間 二課時(shí)

  教學(xué)設(shè)計(jì)

  第一課時(shí)

  一、教學(xué)目標(biāo)

 。ㄒ唬┏踝x課文,初步了解課文內(nèi)容。

 。ǘ⿲W(xué)會本課生字新詞。

  (三)理解詞語。

  (四)理清文章思路。

  二、教學(xué)重點(diǎn)

 。ㄒ唬⿲W(xué)會生字新詞,理解詞語。

  (二)理清文章思路。

  三、教學(xué)過程

  (一)揭示課題。

  誰見過玻璃?你能說說玻璃有什么作用嗎?

  教師板書:“新型”

  “新型”是什么意思?

 。ㄐ碌念愋汀⑿碌钠贩N)

  “新型玻璃”是什么意思?看到這個(gè)題目你能提出什么問題?

  (新型玻璃在哪里?它有什么作用?)

  教師緊緊地抓住學(xué)生的質(zhì)疑,進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣,以激勵(lì)性的語言導(dǎo)入新課:

  學(xué)習(xí)了課文我們就全明白了。

 。ǘ┙處煼蹲x課文。

  1.學(xué)生思考:課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃?用筆畫下來。

 。1)夾絲網(wǎng)防盜玻璃;

 。2)夾絲玻璃;

  (3)變色玻璃;

  (4)吸熱玻璃;

 。5)吸音玻璃。

  2.這幾種新型玻璃,課文是分別在哪幾個(gè)自然段中介紹的?

 。ㄕn文是從1、2、3、4、5自然段中介紹的。)

  3.第6自然段講的是什么?

 。ㄐ滦筒Aг诂F(xiàn)代化建筑中所起的作用和人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。)

 。ㄈ┲笇(dǎo)分段。

  看課文哪幾個(gè)自然段講的是同一個(gè)意思?

  在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上得出:每個(gè)自然段講的都是一個(gè)獨(dú)立的意思,因此均可以獨(dú)立成段。由此,可得出本課的自然段也就是它的結(jié)構(gòu)段。

 。ㄋ模┳杂勺x課文,自學(xué)生字。

  1.劃出生字、新詞及不理解的詞。

  2.給生字按結(jié)構(gòu)分類歸納。

  3.運(yùn)用自己掌握的方法,記住這些生字。

  例:熟字加偏旁“型、罪、恙、炎、調(diào)、促、粘、阻、蹤、付、店、廢!

  熟字換偏旁“淺”、“線”去掉“纟”換上“氵”;“粘”“戰(zhàn)”去掉“戈”換上“米”;“調(diào)”“綢”去掉“纟”換上“讠”。

  編順口溜:兩“火”“炎”。

  編謎語。一“心”咬掉羊尾巴。(恙)

  4.鞏固練習(xí)。

  以組詞的形式來作鞏固練習(xí)。

  教師可出示小黑板或投影片。

  比一比,再組詞。

  型( )非( )足( )發(fā)( )付( )

  刑( )罪( )促( )廢( )寸( )

  占( )周( )且( )淺( )

  店( )綢( )阻( )線( )

  粘( )調(diào)( )祖( )踐( )

 。ㄎ澹├斫獠欢脑~。

  1.提出不懂的詞,學(xué)生解答。

  2.,理解詞義。

  例:安然無恙——形容很平安,沒有受到損害。

  報(bào)警——一般指報(bào)告緊急情況。本課指發(fā)出緊急信號。是動詞。

  警報(bào)——發(fā)出的表示有危險(xiǎn)的信號。是名詞。

  奇跡——想象不到的不平凡的事情。

  3.聯(lián)系上下文理解詞義:

  “自動窗簾”——就是指變色玻璃。

  “問世”——詞典中解釋是指著作等出版跟讀者見面。聯(lián)系上下文本課中的“問世”指“吸熱玻璃”早就生產(chǎn)出來和用戶見面了。

 。┲该醋匀欢巫x課文,老師注意糾正學(xué)生的讀音。

  1.“看守”中的“看”讀k1n,不讀k4n;“粘在一起”中的“粘”在本文中讀zh1n,不讀ni2n;“調(diào)節(jié)”中的“調(diào)”讀ti2o,不讀di4o。

  2.“促”“罪”“阻”“蹤”是平舌音,“粘”是翹舌音,要讀準(zhǔn)。

  (七)作業(yè)。

  1.寫生字、詞。

  2.練習(xí)讀課文。

  第二課時(shí)

  一、教學(xué)目標(biāo)

  (一)通過理解課文內(nèi)容,了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

 。ǘ┝私庹n文中的介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

 。ㄈ├首x課文。

 。ㄋ模┚渥佑(xùn)練。

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

  三、教學(xué)難點(diǎn)

  句子訓(xùn)練。

  四、教學(xué)過程

 。ㄒ唬┩ㄟ^檢查復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。

  教師讓學(xué)生思考:課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃?

  教師板書:夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、消音玻璃。

  (二)講讀課文。

  1.認(rèn)識“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)、作用。

 。1)指名讀第1自然段。

  思考:夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)?它有什么作用?劃出有關(guān)句子,說說你的理解。

  在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上歸納:

  特點(diǎn):玻璃中夾一層金屬絲網(wǎng)。絲網(wǎng)接電源,跟自動報(bào)警器相連。

  作用:防盜。

  理解:“這是一種特殊的玻璃,里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源,跟自動報(bào)警器相連。罪犯劃破玻璃,碰著了金屬絲網(wǎng),警報(bào)就響起來了!闭怯捎谶@種特殊的玻璃“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”在里面夾一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng),金屬絲網(wǎng)又和電源相接通、和自動報(bào)警器相接通的特點(diǎn)才有它自動報(bào)警防盜的作用,由此可見“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用是由它的特點(diǎn)決定的。

 。2)在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的基礎(chǔ)上繼續(xù)讓學(xué)生思考:“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途?劃出有關(guān)句子讀一讀。(自由讀)

  (“博物館可以采用,銀行可以采用,珠寶店可以采用,存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用!保

 。3)思考:這句話中用了幾個(gè)“可以”說明了什么?

 。ㄟ@句話用了3個(gè)“可以”一個(gè)“也可以”,說明“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”用途很廣泛。)

 。4)指導(dǎo)朗讀該句子。

  (5)結(jié)合生活實(shí)際想一想,你能用“……可以……,……可以……,……可以……,

  ;…也可以……。”說一句話嗎?

  例如:鉛筆的.用途可廣了,老師可以用它備課,學(xué)生可以用它寫作業(yè),工程師可以用它設(shè)計(jì)圖紙,畫家也可以用它勾畫藍(lán)圖。

 。6)引導(dǎo)學(xué)生看課文開頭。指名讀課文前三句。這三句講的什么?

 。ň炱偏@一起企圖劃破玻璃盜竊展品的案件,而報(bào)警的卻是玻璃。)

  (7)思考:這樣開頭有什么好處?在討論的基礎(chǔ)上得出,好處:

  ①引人讀興。

 、跒楹笪膶憽皧A絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用和用途埋下了伏筆。

 。8)指導(dǎo)朗讀第一段。

  2.總結(jié)學(xué)習(xí)方法。

  教師和學(xué)生一起回憶第一段的學(xué)習(xí)方法:

 、僮x課文;②想問題;③劃句子;④談理解;⑤看開頭;⑥朗讀課文。

  3.按照總結(jié)出的學(xué)習(xí)方法4人一小組學(xué)習(xí)第二、三段。

  第二段講的是“夾絲玻璃!

  特點(diǎn):非常堅(jiān)硬,受擊安然無恙,碎了藕斷絲連。

  作用:高層建筑采用,保證安全。

  理解:“它非常堅(jiān)硬,受到猛擊仍安然無恙;即使被打成了碎片,仍然藕斷絲連地粘在一起,不會傷人。有些國家規(guī)定高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。”

  “安然無恙”指很安全,沒有受到傷害。本課指夾絲玻璃非常堅(jiān)硬,受到猛擊,但受不到任何傷害。

  “藕斷絲連”是一種比喻,它比喻表面上好像斷了關(guān)系,可實(shí)際上仍然牽連著。本課指玻璃雖然碎了,但玻璃片仍然粘在一起。正是由于“夾絲玻璃”有這個(gè)特點(diǎn),所以高層建筑上采用這種玻璃安全可靠。因此有些國家規(guī)定,高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。

  開頭:“另一種‘夾絲玻璃’不是用來防盜的!

  好處:承上啟下。

  第三段講的是“變色玻璃”。

  特點(diǎn):反射陽光,改變顏色。

  作用:調(diào)節(jié)室內(nèi)光線。

  理解:“建筑物裝上這種玻璃,從室內(nèi)看外面很清楚,從外面看室內(nèi)卻什么也看不見。變色玻璃還會隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色,調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線!

  為了幫助學(xué)生理解“變色玻璃”的特色和作用,教師可向?qū)W生簡單介紹一些有關(guān)變色玻璃的知識。

  如:變色玻璃為什么變色?變色玻璃又是怎樣制成的呢?原來在生產(chǎn)普通玻璃時(shí),在原料之中加入一些光敏感物質(zhì),再經(jīng)過高溫處理,就制成了“變色玻璃”。由于加的那些光敏感物質(zhì)微粒很小,又均勻地分布在玻璃中,因此不影響透明度;當(dāng)遇到強(qiáng)光照射的時(shí)候,那些小微粒迅速分解成許多能阻擋光線的銀離子,使玻璃由暗變黑,等外界的光線變?nèi)趿,那些銀離子又重新恢復(fù)成原來的小微粒,這時(shí)玻璃又由深變淺了。

  “自動窗簾”——因?yàn)樽兩A茏詣诱{(diào)節(jié)光線,阻擋室外視線的作用,所以叫“自動窗簾。”

  開頭:“還有一種‘變化玻璃’,能夠?qū)﹃柟馄鸱瓷渥饔!?/p>

  好處:直接引入、清楚明白。

  4.小組匯報(bào)后,教師檢查學(xué)生朗讀課文的情況,適當(dāng)加以指導(dǎo)。

  5.小組合作學(xué)習(xí)后,學(xué)生獨(dú)立按照上面的方法學(xué)習(xí)第四、五段,然后指名作匯報(bào)。

  6.第四段講吸熱玻璃。

  特點(diǎn):使房間冬暖夏涼。

  作用:阻擋強(qiáng)光和冷氣。

  理解:問世——本文指市場上,吸熱玻璃已經(jīng)誕生并且人們已經(jīng)開始使用了。

  在學(xué)生匯報(bào)對第4段的理解時(shí),教師適時(shí)處理思考·練習(xí)2,讀一讀,并用帶點(diǎn)的詞語寫句子。

  在炎熱的夏天,“吸熱玻璃”能阻擋強(qiáng)烈的陽光,使室內(nèi)比室外涼爽;在嚴(yán)寒的冬季,“吸熱玻璃”把冷空氣擋在室外,使室內(nèi)保持溫暖。

 。1)指名讀這句話,說說自己對這句話的理解。

  學(xué)生可以自由發(fā)言。(如:“吸熱玻璃”對人類的幫助很大。在炎熱的夏天里,它挺身而出,把強(qiáng)烈的陽光拒之門外;使人們感覺不到熱;在寒冷的冬季里,它又挺身而出,把冷空氣擋在門外,使人們感覺不到冷……)

 。2)用帶點(diǎn)的詞說一句話。

 。ㄔ诖杭纠,農(nóng)民辛勤地把種子撒向田間;在秋季里,農(nóng)民又把豐收的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們。)

  開頭:“有人想,窗子上的玻璃要是能使房間里冬暖夏涼,那該多好!”

  作用:承上啟下,過渡自然。

  7.檢查學(xué)生的朗讀情況。

  8.第五段講“吸音玻璃!

  特點(diǎn):消除噪音。

  作用:鬧市臨街建筑物采用,減少噪音。

  開頭:噪音像一個(gè)來無影去無蹤的“隱身人”,不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。

  好處:引人注意。

  9.指名匯報(bào)自學(xué)情況,檢查學(xué)生的朗讀情況。

  10.鞏固1~5段的內(nèi)容。

  教師可分別指5名學(xué)生分別扮演:“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”、“夾絲玻璃”、“變色玻璃”、“吸熱玻璃”、“吸音玻璃”到前面進(jìn)行自我介紹,激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)愛科學(xué)的興趣。

  11.齊讀第六段。

  思考:第六段主要講的什么?在全文中起什么作用?

  在學(xué)生充分討論的基礎(chǔ)上懂得,主要說新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中的重要作用及人們將會創(chuàng)造出更多的新型玻璃。這段有總結(jié)全文,點(diǎn)明中心的作用。

 。ㄈ┛偨Y(jié)全文。

 。ㄋ模┳鳂I(yè)。

  讀一讀,并用帶點(diǎn)的詞語寫句子。

  在炎熱的夏天,“吸熱玻璃”能阻擋強(qiáng)烈的陽光,使室內(nèi)比室外涼爽;在寒冷的冬季,“吸熱玻璃”把冷空氣擋在室外,使室內(nèi)保持溫暖。

《新型玻璃》教案10

  教學(xué)目標(biāo):

  1.認(rèn)識19個(gè)生字,學(xué)會其中的14個(gè),正確讀寫“新型、陳列、博物館、急促、企圖、犯罪、特殊、即使、打碎、改變、集中、對付”等詞語。

  2.朗讀課文。抓住并理解重點(diǎn)詞句,了解課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

  3.通過理解課文的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

  教學(xué)過程:

  第一課時(shí)

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  學(xué)習(xí)生字詞。整體感知課文,學(xué)習(xí)第一自然段。

  教學(xué)步驟:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入新課

  同學(xué)們,玻璃是我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常見到的東西,你知道玻璃有哪些種類嗎?它們有什么用處呢?

  今天我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于玻璃的課文:新型玻璃

  “新型”是什么意思?(新的類型,新的品種)那么這篇課文中有哪些新型玻璃呢?它們有什么特點(diǎn)?有什么用處呢?就讓我們帶著這些問題來學(xué)習(xí)課文,到課文中去尋找答案。

 。ǘ┦熳x課文,了解課文內(nèi)容

  1.請同學(xué)們打開課本,各自讀課文。思考:這一課一共介紹了幾種新型玻璃?是哪幾種?同時(shí)劃出不懂的詞語。

  明確:本文一共介紹了五種新型玻璃,有夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃。

  2.指名讀課文,檢查是否能正確、流利地把課文讀下來,同時(shí)畫出本課生字。

  3.重點(diǎn)講解下列詞語。

  企圖:圖謀,打算。

  藕斷絲連:這里指玻璃雖然破碎了,但里邊的夾絲沒有斷,把碎玻璃片連在一起。

  安然無恙:沒受一點(diǎn)損傷。

  磅:英美制重量單位,一磅合453.59克,一百磅,合45公斤多,合90多市斤。

  分貝:計(jì)量聲音強(qiáng)度大小的單位,在大、中城市的繁華街道上都有這種計(jì)量裝置;科學(xué)家說,聲音超過54分貝就稱為噪音,對人體有害。

  4.認(rèn)讀生字,指導(dǎo)讀準(zhǔn)平舌音(促cù罪zuì蹤zōng)、翹舌音(殊shū)重點(diǎn)分析“恙、型、罪”三個(gè)字的字形。

  5.概括本文主要內(nèi)容

  明確:這篇課文主要講了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃的特點(diǎn)和在現(xiàn)代生活中的作用。

  教師總結(jié):同學(xué)們說得真好,這篇課文中的五種新型玻璃各有什么與眾不同之處,你們想知道嗎?讓我們來逐段學(xué)習(xí)課文,首先看課文的第一自然段。

 。ㄈ┲v讀第一自然段

  1.學(xué)生自讀課文第一自然段——概括段意。

  明確:這一段主要寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和用途。

  2.默讀這一段用“_________”在文中畫出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn),用“ ”劃出它的作用。

  明確:“這是一種特殊的玻璃,里面有一種極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源,跟自動報(bào)警器相連。罪犯劃破玻璃,碰著了金屬絲網(wǎng),警報(bào)就響起來了!边@是它的特點(diǎn)。

  它的用途:博物館可以采用,銀行可以采用,珠寶店可以采用,存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。

  3.這段課文中開頭三句話講什么?這三句話在文中有什么作用?

  明確:文中開頭三句話講的是“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”破獲一起防盜竊案,這樣寫更能突出“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn),起到引人入勝的作用。

  4.改變?nèi)朔Q,練說《夾絲網(wǎng)防盜玻璃的自述》

  教師:現(xiàn)在老師想分別請幾個(gè)同學(xué)來扮演一下這種玻璃,向大家進(jìn)行一下自我介紹,這也叫做自述。說一說你的特點(diǎn)和用途,自述時(shí)必須用第一人稱。

  例文:我是夾絲網(wǎng)防盜玻璃,是一種高科技產(chǎn)品。在銀行、珠寶店等存放重要物品的建筑物中如果使用我,就可以防盜,因?yàn)槲沂且环N特殊的玻璃,我的身體里有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng),金屬絲網(wǎng)接通電源,跟自動報(bào)警器相連,所以罪犯劃破玻璃,碰著金屬絲網(wǎng),警報(bào)就會響起來。

  5.總結(jié)學(xué)習(xí)第一自然段的學(xué)法

 。1)讀——概括段意

 。2)讀——畫特點(diǎn)、用途

 。3)講——新型玻璃的自述

 。ㄋ模┎贾米鳂I(yè)

  練習(xí)寫《夾絲網(wǎng)防盜玻璃的自述》。

  第二課時(shí)

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  教學(xué)步驟:

 。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)導(dǎo)入

  填表

  名稱

  特點(diǎn)

  用途

  夾絲網(wǎng)防盜玻璃

  自動報(bào)警

  銀行及存放重要物的建筑中防盜

 。ǘ┳詫W(xué)第二、三、四、五段

  1.用學(xué)習(xí)第一自然段的方法自學(xué)二、三、四、五段課文,思考:夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃各有什么特點(diǎn)?各有什么用途?

  2.填寫表格

  名稱

  特點(diǎn)

  夾絲玻璃

  非常堅(jiān)硬,安全可靠

  用于高層建筑

  變色玻璃

  反射陽光

  隨陽光強(qiáng)弱變色

  調(diào)節(jié)室內(nèi)光線

  吸熱玻璃

  炎夏,能阻擋陽光

  寒冷,能阻擋冷空氣

  使室內(nèi)冬暖夏涼

  吃音玻璃

  消除噪音

  減弱噪音強(qiáng)度

  3.檢查自學(xué)情況。

 。1)分別請同學(xué)根據(jù)自學(xué)時(shí)填寫的`表格說說每種玻璃的特點(diǎn)和用途。

 、龠@節(jié)共有三句話,有兩層意思,第一、二句為第一層,講變色玻璃的第一個(gè)特點(diǎn),第二句話是對第一句“能夠?qū)﹃柟馄鸱瓷渥饔谩边@一特點(diǎn)的說明,即具有這一特點(diǎn)后會產(chǎn)生怎樣的效果。

 、凇皶S陽光的強(qiáng)弱而改變顏色,起到自動調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的作用!钡囊馑际牵宏柟鈴(qiáng),玻璃顏色就暗些,室內(nèi)光線就暗;陽光弱,玻璃顏色就談,室內(nèi)光線就亮。所以說它能起到自動調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的作用。

  分別請同學(xué)按以上表格概括段意,練說幾種新型玻璃的自述。

 。ㄈ┚毩(xí)朗讀第一至五自然段

  (四)學(xué)習(xí)第六自然段

  1.齊讀這一段。

  2.第六段有幾句話?主要講了些什么意思?

  明確:一句話,中間用了分號,是兩個(gè)分句,講了兩層意思,一層是新型玻璃在現(xiàn)代化建設(shè)中起著重要作用,另一層是人們不會創(chuàng)造出更多品種的新型玻璃。

  3.理解“正在”和“將會”兩個(gè)詞。

  4.最后這句話在全文什么作用?

  明確:總結(jié)全文,點(diǎn)明中心的作用

 。ㄎ澹w納寫作特點(diǎn)

  1.段與段之間過渡自然,句式多變化。

  2.每段都先講各種玻璃的特點(diǎn),再講各種玻璃的作用。

  3.語言生動有趣。

 。┛偨Y(jié)

  通過學(xué)習(xí)這篇課文我們又懂得了不少新知識,希望在當(dāng)今科技迅速發(fā)展的時(shí)代,我們同學(xué)要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,爭取長大為科技事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

  (七)布置作業(yè)

  1.看拼音寫詞語

  2.選字組詞

 。ㄔ 澡)音 (綜 蹤)合 (制 治)止

  洗(噪 澡) 行(綜 蹤) (剝 治)理

  3.根據(jù)課文內(nèi)容填空

  夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)_________________用途_________________

  夾絲玻璃的特點(diǎn)是_________________用途_________________

  變色玻璃的特點(diǎn)是_________________作用_________________

  吸熱玻璃的特點(diǎn)是_________________作用_________________

  吃音玻璃的特點(diǎn)是_________________作用是_________________

《新型玻璃》教案11

  一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課

  二、整體感知,自主探究

  1.指名讀課文,檢查能否正確、流利地朗讀課文。

  2.提出不理解、重要的詞語。

  3.課文介紹了哪幾種新型玻璃?

  4.課文運(yùn)用了哪些說明方法?

  三、互動學(xué)習(xí),合作交流

  這5種玻璃,你對哪種有興趣呢?那就根據(jù)自己的喜好選擇一種閱讀,采用自己喜歡的閱讀方法自主學(xué)習(xí),掌握玻璃的特點(diǎn)和作用。

  用“——”畫出玻璃特點(diǎn)的語句,用“~~~~~~~”畫出描寫作用的語句。填寫手里的`表格。

  1.四人一組或自己找伙伴交流學(xué)習(xí)情況,互相補(bǔ)充,相互釋疑。(各組派一名代表到前面多媒體展示。)

  2.全班交流。

  3.游戲。(你是其中的一種玻璃作個(gè)自我介紹)

  四、角色扮演,增強(qiáng)感悟

  1、作為一名推銷員上臺推銷新型玻璃。

  2、評出優(yōu)秀推銷員。

  3、除了課文中介紹的5種新型玻璃外,你還知道哪些?請介紹。

  五、拓展升華,鞏固新知

  1、在未來,你還能發(fā)明哪些新型玻璃?

  2、交流。(同學(xué)們設(shè)計(jì)的很多,有香味玻璃,有音樂玻璃,有凈化玻璃等。)

  3、現(xiàn)在就學(xué)習(xí)作者的介紹方法,將你準(zhǔn)備發(fā)明的新型玻璃寫成文章吧!

  4、.先寫完的讀給師、生聽。(同學(xué)互相評價(jià)。)

  六、總結(jié):同學(xué)們老師相信你們,只要刻苦學(xué)習(xí),掌握豐富的科學(xué)技術(shù),不斷探索,勇于實(shí)踐,理想就會變成現(xiàn)實(shí)。你們定會創(chuàng)造無數(shù)的奇跡!

《新型玻璃》教案12

  預(yù)設(shè)目標(biāo):

  1、認(rèn)識幾種新型的玻璃,了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。

  2、能運(yùn)用科普文章的閱讀方法自學(xué)課文,讀懂課文。

  3、能正確拼讀生字、理解詞語的意思。

  4、展開想象為未來設(shè)計(jì)新型的玻璃。

  教學(xué)重點(diǎn):

  認(rèn)識幾種新型的玻璃,了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。能運(yùn)用科普文章的閱讀方法自學(xué)課文,讀懂課文。展開想象為未來設(shè)計(jì)新型的玻璃。

  教學(xué)難點(diǎn):

  能運(yùn)用科普文章的閱讀方法自學(xué)課文,讀懂課文。展開想象為未來設(shè)計(jì)新型的玻璃。

  教學(xué)時(shí)間: 2課時(shí)

  教學(xué)過程:

  第一課時(shí)

  課時(shí)目標(biāo):

  1、能運(yùn)用科普文章的閱讀方法自學(xué)課文,讀懂課文,認(rèn)識幾種新型的玻璃。

  2、能正確拼讀生字、理解詞語的意思。

  3、能正確、通順朗讀課文。

  一、 揭示課題

  二、 布置自學(xué)要求

  1、讀通課文,讀準(zhǔn)字音。

  2、按照科普文章的閱讀方法讀懂課文。

  3、質(zhì)疑。

  4、小組討論確定學(xué)習(xí)匯報(bào)形式。(匯報(bào)內(nèi)容課后第一題)

  三、學(xué)生自學(xué),教師指導(dǎo)

  四、全班交流

  1、 指名朗讀課文。

  2、 質(zhì)疑解疑。

  3、 小組匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果。例如表格:

  玻璃名稱 特點(diǎn) 用途

  夾絲網(wǎng)防盜玻璃

  夾絲防碎玻璃

  變色玻璃

  吸熱玻璃

  吃音玻璃

  閱讀《變色玻璃為什么會變色》(見教學(xué)參考)

  4、 隨機(jī)指導(dǎo)朗讀課文

  第二課時(shí)

  課時(shí)目標(biāo):

  1、能以第一人稱介紹一種玻璃的特點(diǎn)和作用。

  2、展開想象為未來設(shè)計(jì)新型的.玻璃。

  3、熟讀課文。

  一、 指名朗讀課文

  二、 選擇自己喜歡的段落多讀一讀,讀熟。

  三、從課文中選一種新型玻璃,用第一人稱“玻璃的自述”,介紹這種玻璃的特點(diǎn)和作用。

  1、一生示范,評價(jià)。

  2、學(xué)生自由準(zhǔn)備。

  3、小組交流、推選競賽。

  四、展開想象寫一段話

  1、除了這些新型玻璃,你還想發(fā)明什么樣的玻璃?(交流)

  2、仿照課文嘗試寫一段話。

  3、交流,評議。

  五、課外作業(yè):

  1、 修改課堂內(nèi)的這段話

  2、 課外閱讀科普文章著作

  3、 想象作文(繪畫等):未來的家庭]

《新型玻璃》教案13

  教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)識4個(gè)生字,會寫8個(gè)生字。正確讀寫“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

  3、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

  4、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

  教學(xué)重點(diǎn):

  讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

  教學(xué)難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法

  教學(xué)時(shí)間:

  2課時(shí)

  教學(xué)過程

  一、揭示課題,激發(fā)興趣

 、偻瑢W(xué)們,你能說說日常生活中,玻璃有什么作用嗎?

  ②教師板書課題點(diǎn)明“新型”。“新型”是什么意思?

 、邸靶滦筒AА笔鞘裁匆馑?看到這個(gè)題目你想提出什么問題?

  教師抓住學(xué)生的質(zhì)疑,進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣:學(xué)習(xí)了課文我們就明白了。

  二、自學(xué)生字,讀順課文

 、僮x課文,在文中畫出生字、新詞及不理解的詞。

  ②不認(rèn)識的字可在小組解決,也可查字典解決,注意要讀準(zhǔn)字音。(“看守”中的“看”讀kān;“粘在一起”中的“粘”在本文中讀zhān,“調(diào)節(jié)”中的“調(diào)”讀tiáo)

 、圻\(yùn)用自己喜歡的方法,記住難寫的生字。

  ④鞏固練習(xí),教師可出示小黑板或投影片,檢查學(xué)生生字掌握的情況。認(rèn)識生字后再來讀一遍課文。看看哪些詞語的意思不理解,就把它畫出來,一會兒提出來和大家討論。教師根據(jù)學(xué)生討論的情況,再根據(jù)講讀課文的'需要,提出一些重點(diǎn)詞語,請同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來理解。

 、葜该鸲卫首x課文,檢查是否正確、流利,重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子。請大家拿好書,我們一起來讀一遍課文,要把生字讀準(zhǔn)。

  三、初讀課文,了解大意

  ①學(xué)生讀書思考:課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃?用筆畫下來。(夾絲網(wǎng)防盜玻璃;夾絲玻璃;變色玻璃;吸熱玻璃;吸音玻璃。)

 、谶@幾種新型玻璃,課文是分別在哪幾個(gè)自然段中介紹的?(課文是從1、2、3、4、5自然段中介紹的。)

  ③第6自然段講的是什么?(新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中所起的作用和人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。)

  四、布置作業(yè),練讀課文

 、贂鴮懕菊n的生字、新詞。

 、谧约壕毩(xí)朗讀課文。

《新型玻璃》教案14

  教學(xué)目標(biāo):

  1、有感情地朗讀課文

  2、了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

  教法與學(xué)法:

  一、導(dǎo)入新課

  同學(xué)們,在一個(gè)伸手不見五指的夜晚,一個(gè)人影躥進(jìn)了陳列著珍貴字畫的展覽館,準(zhǔn)備劃破玻璃,偷里面的字畫,當(dāng)他的玻璃刀剛剛觸及玻璃的時(shí)候,院子里便響起急促的報(bào)警聲,警察立即趕來,把這個(gè)小偷給抓住了,同學(xué)們一定會奇怪地問:這是什么玻璃呢?怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢?同學(xué)們,這是一種新型玻璃。

  板書課題:新型玻璃

  二、自學(xué)質(zhì)疑

  1、請同學(xué)們自讀課文,想想課文共介紹了幾種新型玻璃,是哪幾種?

  遇到生字要看看拼音,多讀幾遍,記住了以后,再往下讀。哪一句讀不通順,回過頭來再讀,直到把這一句讀通順了再往下讀。

  現(xiàn)在請大家一邊讀一邊思考老師提出的問題。

  2、檢查預(yù)習(xí)情況

  出示詞語,開火車讀

  嫌疑盜竊劃破博物館安然無恙藕斷絲連涼爽噪音廢水制服奇跡

  3、理解詞語

  藕斷絲連

  4、指名讀

  三、小組交流

  再次默讀課文,討論課文給我們介紹了哪幾種玻璃,它們各有什么特點(diǎn)和作用。完成列表格

  四、展示點(diǎn)撥

  請小組選一名代表你組喜歡的一種新型玻璃的作用和特點(diǎn),說一說。

  A生:我喜歡夾絲網(wǎng)防盜玻璃玻璃中間夾一層金屬絲網(wǎng)防盜

  B生:吸熱玻璃使房間東暖夏涼阻擋強(qiáng)光和冷氣

  C生:變色玻璃反射陽光改變顏色調(diào)節(jié)室內(nèi)光線

  D生:夾絲玻璃非常堅(jiān)硬藕斷絲連高層建筑采用安全

  E生:吃音玻璃消除噪音鬧市臨街建筑物采用,減少噪音。

  五、召開展銷會,鼓勵(lì)學(xué)生競說

  現(xiàn)在老師在班里舉行一次“新型玻璃展銷會”讓同學(xué)們當(dāng)一回推銷員,老師知道你們班的同學(xué)伶牙俐齒,能說會道,相信同學(xué)們一定能擔(dān)任好推銷員,你們有信心嗎?(先小組說,選代表上臺來講)

  推銷員是干什么的?

  就是把自己廠里的.產(chǎn)品介紹給大家,發(fā)動大家來買自己介紹的產(chǎn)品,如果來買的人越多,就說明你這個(gè)推銷員的水平高。

  六、拓展思維,課外遷移

  剛才,大家都成功地把自己的產(chǎn)品介紹給了顧客,真棒。

  在現(xiàn)代化的建筑中,新型玻璃起著重要作用。

  學(xué)了這篇課文,你還想發(fā)明什么樣的新型玻璃或者新型房子、橋梁、道路,把它的特點(diǎn)和用途寫清楚。

《新型玻璃》教案15

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)本課的生字、生詞。

  2、朗讀課文,了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)、作用及介紹各種玻璃時(shí)運(yùn)用的說明方法。

  3、想象自己將要?jiǎng)?chuàng)造設(shè)計(jì)的新型玻璃,說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  1、學(xué)習(xí)本課的生字、新詞。

  2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)、作用及介紹各種玻璃時(shí)運(yùn)用的說明方法。

  教學(xué)過程:

  第一課時(shí)

  一、揭示課題,激發(fā)興趣

  同學(xué)們,你能說說日常生活中玻璃有什么作用嗎?

  教師板書課題點(diǎn)明“新型”,“新型”是什么意思?

  “新型玻璃”是什么意思?看到這個(gè)題目你想提出什么問題?

  教師抓住學(xué)生的質(zhì)疑,進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣:學(xué)習(xí)課文后我們就明白了。

  二、自學(xué)生字,讀順課文

  讀課文,在文中畫出生字、新詞及不理解的詞。

  不認(rèn)識的字可在小組解決,也可查字典解決,注意要讀準(zhǔn)字音。

  運(yùn)用自己喜歡的方法,記住難寫的生字。

  鞏固練習(xí),教師可出示小黑板或投影片,檢查學(xué)生生字掌握的情況。

  認(rèn)識生字后再讀一遍課文,看看還有哪些詞語的意思不理解,把它畫出來,提出來和同學(xué)們討論。教師根據(jù)學(xué)生討論的情況,再根據(jù)講讀課文的需要,提出一些重點(diǎn)詞語,請同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來理解。

  指名逐段朗讀課文,檢查是否正確、流利,重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子。

  三、初讀課文,了解大意

  學(xué)生讀書思考:課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃?用筆畫下來。(夾絲網(wǎng)防盜玻璃;夾絲玻璃;變色玻璃;吸熱玻璃;吃音玻璃。)

  四、布置作業(yè),練讀課文

  書寫本課的生字、生詞。

  自己練習(xí)朗讀課文。

  第二課時(shí)

  一、重點(diǎn)講讀,體會寫法

  老師導(dǎo)語引入:“夜深了,從一座陳列珍貴字畫的博物館里,突然傳來了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來,抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人、同學(xué)們,你們知道是誰報(bào)的警嗎?”請大家快速閱讀課文第l自然段,從中找答案。

  這是什么玻璃呀?怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢?自由讀第1自然段,想一想,夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)?它有什么作用?用課文中的相關(guān)語句說說你的理解。

  學(xué)生匯報(bào),在討論的基礎(chǔ)上教師歸納,引導(dǎo)學(xué)生理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的關(guān)系。(這種特殊的`玻璃在里面夾了一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng),由于金屬絲網(wǎng)和電源相接通,同時(shí)又和自動報(bào)警器相接通,才使得它有自動報(bào)警防盜的作用。由此可見,“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用是由它的特點(diǎn)決定的。

  在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的基礎(chǔ)上,繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考:“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途?指導(dǎo)朗讀句子“博物館可以采用,銀行可以采用,珠寶店可以采用,存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用!

  諺思考:這句話中用了幾個(gè)“可以”說明了什么?(說明了這種玻璃的用途廣泛、你能結(jié)合生活實(shí)際想一想,用上“……可以……可以……可以……也可以……”說一句話嗎?)

  二、利用表格,自主學(xué)習(xí)。

  除了:“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”外,作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢?我們來開個(gè)新型玻璃展銷會吧!請各個(gè)廠家把自己玻璃的特點(diǎn)和作用向大家介紹清楚,以便大家購買。分組讀書討論,布置要求:讀課文,畫特點(diǎn),想作用,填表格。

  哪個(gè)廠家先來介紹自己生產(chǎn)的新型玻璃,注意說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用、學(xué)生發(fā)言,教師引導(dǎo)學(xué)生理解“藕斷絲連”的意思?變色玻璃是怎樣隨著陽光的強(qiáng)弱調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的?

  板書,小結(jié)各種玻璃的特點(diǎn)和作用、這些新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中,發(fā)揮著多么重要的作用呀!

  思考討論:作者在介紹各種玻璃時(shí)運(yùn)用了哪些說明方法?(先用分類說明法將新型玻璃分成哪幾種;介紹每種玻璃時(shí),又采用描述說明法。)

  三、課外延伸,鼓勵(lì)創(chuàng)新

  同學(xué)們,通過作者的介紹,我們了解到,在現(xiàn)代化的建筑中,新型玻璃正起著重要作用,在新型玻璃的研制中,人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡,你想設(shè)計(jì)出什么樣的新型玻璃呢?

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