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小班科學(xué)活動火車教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的小班科學(xué)活動火車教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
小班科學(xué)活動火車教案1
活動目標:
1、幼兒嘗試用自己的方法把火車連接起來,體驗成功的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。
5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。
活動準備:
數(shù)字火車(3套),綠色西瓜火車、黃色香蕉火車、紅色火車、泡沫火車各一套(各有十幾節(jié));牛奶盒做的山洞,軌道,滑坡;各種材料的繩子(色彩、質(zhì)地、粗細都不同)。
活動過程:
1、教師以開火車的形式引導(dǎo)孩子參與活動。
2、孩子根據(jù)自己的需求選擇火車。
3、請幼兒自己想辦法將汽車連起來,教師以觀察為主,適時指導(dǎo),有的`孩子可能沒有規(guī)律的連接,或者火車顏色和繩子顏色的配對連接,或兩種顏色有規(guī)律的連接。
4、幼兒接好火車可以拉著火車鉆山洞,過軌道并請孩子模仿生活,用語言表達火車開到哪里。
5、讓孩子比一比火車的長短。
活動建議:
教師適時介入,引導(dǎo)提升經(jīng)驗,但不強求。
活動反思:
這次科學(xué)活動,是十分有趣味性的。不單單是因為它有一個有趣的故事,而且還有彩色的圖譜,對于幼兒來說這是視聽覺的雙重享受。
小班科學(xué)活動火車教案2
設(shè)計意圖:
開火車的游戲是小班孩子非常喜歡的游戲,他們經(jīng)常會搶著做火車頭!痘疖囖Z隆隆》這個故事中的小火車突破了孩子思維中傳統(tǒng)的火車的模式,它會根據(jù)裝進去的燃料冒出不同顏色的煙,這樣的故事情景能有效的激發(fā)幼兒參與活動的興趣,因此教師選擇這個繪本貫穿整個活動;顒又懈鶕(jù)小班幼兒數(shù)經(jīng)驗的特點,將5以內(nèi)的數(shù)物對應(yīng)作為新的經(jīng)驗讓孩子初步嘗試,并復(fù)習(xí)手口一致點數(shù)。整個活動中教師始終注意激發(fā)和保持幼兒的參與激情和活動興趣,最后用蔬菜拓印的方式讓孩子的情感得到滿足。
活動目標:
1、在幫助火車司機加燃料的過程中學(xué)習(xí)手口一致點數(shù),并嘗試5以內(nèi)的數(shù)物對應(yīng)。
2、初步體驗幫助別人的快樂。
重點:
利用兒已有的點數(shù)的經(jīng)驗,學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)并說出總數(shù)。
難點:
幼兒要看懂顏色和數(shù)字標記并用粘貼的方式進行5以內(nèi)的數(shù)物對應(yīng)。
活動準備:
布局:草原上火車軌道的背景三塊(上貼紅綠黃三色火車頭各一個)放置黑板架上層,各種蔬菜制成的印章(藕、青菜根、玉米、土豆、芹菜根等)、顏料放置在黑板架下層
材料:多媒體課件、紙制車廂12個、各種水果蔬菜剪紙若干(紅綠黃三色),固體膠、
活動過程:
一、激趣導(dǎo)入——認識故事主角
1、聽,這是什么聲音?火車開來了(進場)
2、火車把我們送到了浦南幼兒園,謝謝火車司機。
3、你們覺得火車司機開著火車會到什么地方去呢?小司機就像你們說的那樣,想到中國的各個地方去,小司機再見。
二、欣賞故事——了解燃料和冒煙的顏色關(guān)聯(lián)
1、轟隆轟隆,小貨車繼續(xù)向前開著,突然火車停了,發(fā)生什么事情了,火車為什么會停了呢?燃料不夠了,那請火車司機快點給火車加燃料呀。告訴你們哦,這可是一輛神奇的火車,加進去什么燃料,就會冒出什么顏色的煙?纯椿疖囁緳C給火車加了什么燃料呀?蘋果和櫻桃,火車轟隆轟隆冒出了紅彤彤的煙。
2、火車司機覺得好玩極了,開著開著他又給火車加上新的燃料。瞧,火車冒出什么煙了,他給火車加了什么燃料呀?火車司機加了胡蘿卜和桔子以后,火車冒出了金燦燦的煙。
3、火車越開越快,這回冒出的煙是什么顏色的呀?猜猜司機給火車加什么燃料讓它冒出了綠色的煙?火車司機加了......,火車冒出了綠油油的`煙。
三、添加燃料——根據(jù)標記數(shù)物對應(yīng)
1、這真是一輛神奇的火車,聽說加了不同的燃料就能冒出各種顏色的煙,又來了很多小火車,它們也想要變成神奇的火車,冒出好看的煙,你們愿不愿意幫它們加燃料呢?
2、這些小火車想要加和它們車頭顏色一樣的燃料,看看車廂上有一個小標記,這個標記可以告訴我們怎么裝燃料,裝多少燃料,你能看懂嗎?(解讀標志3這個標記表示需要3個紅色的燃料)
3、那就讓我們一起來給小火車裝燃料吧,(幼兒根據(jù)標記,選擇相應(yīng)顏色和數(shù)量的蔬菜圖片粘貼在火車車廂上)別忘了告訴小司機你給火車加了什么燃料?
4、(完成以后,幼兒將車廂連接在火車頭背景上)你給司機添了什么燃料(檢驗)火車車廂排對了嗎?(是否按照1——5的順序排列車廂)
四、火車冒煙了——在情景中用蔬菜拓印12
小班科學(xué)活動火車教案3
一、設(shè)計意圖
小班學(xué)前兒童面對實物,卻不知道用它來對應(yīng)數(shù)字,所以,小班學(xué)前兒童初學(xué)計數(shù),教師可以用講解演示法予以示范,通過講解,從而幫助學(xué)前兒童克服困難、引導(dǎo)思路的數(shù)學(xué)方法。
二、活動目標
1、能夠在點數(shù)的基礎(chǔ)上說出總數(shù)。
2、認讀數(shù)字1~4,能夠做到數(shù)物對應(yīng)。
三、活動重、難點
本次活動的重點是手口一致有序地點數(shù)4的數(shù)量物,難點是引導(dǎo)幼兒做到數(shù)物對應(yīng)。
四、活動材料
1、幼兒用書第一冊第30~31節(jié)
2、背景音樂,玩具火車頭,車廂四節(jié),若干小動物。
3、油畫棒,兒歌《輪子歌》
五、活動導(dǎo)入
通過小故事《小動物出遠門》,導(dǎo)入小火車——小火車的對應(yīng)數(shù)字1~4包括火車頭、車廂、小動物們。
教師:小朋友們,今天老師給大家講個故事,好不好呀?(好)《小動物出遠門》
今天天氣真好,森林里的.小動物們都聚到了一起曬太陽,小狗說:"今天天氣真好!我們?nèi)ド滞饷娴挠螛穲鐾鎯喊桑?小兔說:"森林外的游樂場,是不是很遠很遠的地方呢?"這時候大象搖了搖它的鼻子說:"那我們怎么去很遠很遠的地方呢?"教師:小朋友們,當你們出遠門,去很遠很遠的地方時,要怎么去呢?(坐汽車,火車……)教師:對呀,我們可以坐小火車。今天我們就來送一送這些出去玩的小動物們坐小火車,好不好呀?
六、活動過程
1、教師出示小火車圖片,引導(dǎo)幼兒在點數(shù)的基礎(chǔ)上說出總數(shù)。
。1)出示火車圖片,帶領(lǐng)幼兒手口一致的點數(shù)車輪,引導(dǎo)幼兒說出車輪總數(shù)"4"。
(2)在火車頭后掛車廂,一邊掛一邊引導(dǎo)幼兒在點數(shù)的基礎(chǔ)上說出總數(shù)1、2、3、4。
2、幫助幼兒認讀數(shù)字1~4,練習(xí)數(shù)物對應(yīng)。
(1)教師分別出示數(shù)字1——4,將數(shù)字分別貼在車廂上,啟發(fā)幼兒它們像什么,引導(dǎo)幼兒認識并記住。
。2)出示小動物圖片,請小朋友們幫忙將他們送上火車,每節(jié)車廂坐4個。
教師:小朋友們,現(xiàn)在小動物們來到了火車站,下面老師請小朋友們把小動物們送上火車,好不好呀?
教師:先上來的是小象,小象個頭比較大,它想坐在第一節(jié)車廂,跟在小象后面的兩只小狗,它們想坐在第二節(jié)車廂,哪位小朋友愿意送一下小狗呢?
教師:送完了小象和小狗,兔媽媽帶著兔寶寶們上車了,最后來的是鴨寶寶們,老師把它們送上車啦!
。3)每組發(fā)油畫棒,請幼兒把小動物對應(yīng)的數(shù)量和圖案連接起來,畫上自己喜歡的圖案。
七、活動延伸
幼兒學(xué)習(xí)兒歌《輪子歌》,鞏固對數(shù)字1~4的認識。
《輪子歌》
一個輪子什么車?一個輪子獨輪車。
兩個輪子什么車?兩個輪子自行車。
三個輪子什么車?三個輪子三輪車。
四個輪子什么車?四個輪子是汽車。
許多輪子什么車?許多輪子是火車。
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