欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

科學(xué)教案

時(shí)間:2023-10-13 07:33:18 其它教案 我要投稿

科學(xué)教案優(yōu)選(4篇)

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,就有可能用到教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的科學(xué)教案4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

科學(xué)教案優(yōu)選(4篇)

科學(xué)教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  科學(xué)概念:物體可分為固體、液體、氣體三類,它們之間的區(qū)別在于,固體有固定的形狀,液體和氣體都沒(méi)有固定的形狀。

  過(guò)程與方法:用網(wǎng)狀圖展現(xiàn)對(duì)事物的認(rèn)識(shí);熟練運(yùn)用各種感官對(duì)物質(zhì)進(jìn)行觀察對(duì)比,對(duì)觀察結(jié)果進(jìn)行分析,根據(jù)物質(zhì)的相同點(diǎn)確立分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。

  情感、態(tài)度、價(jià)值觀:積極參與有關(guān)水的已有認(rèn)識(shí)的研討,發(fā)表有根據(jù)的見解;意識(shí)到水是地球上的重要資源;在識(shí)別水的活動(dòng)中,學(xué)會(huì)小組合作。

  教學(xué)重點(diǎn):

  認(rèn)識(shí)水的性質(zhì)及特點(diǎn)。

  教學(xué)難點(diǎn):

  根據(jù)物質(zhì)的相同點(diǎn)確立分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  給每組準(zhǔn)備:7個(gè)黑色塑料袋或其他不透明的袋子、4個(gè)透明塑料袋(應(yīng)是可封口的密封袋,用來(lái)裝四種液體)1塊石頭、1塊木頭、1片樹葉、水、白醋、牛奶、空氣;袋外貼上1到7號(hào)標(biāo)簽。

  給每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備:網(wǎng)狀圖記錄紙1張。

  給全班準(zhǔn)備的材料:有關(guān)水的課件資料。

  教學(xué)過(guò)程:

  情境導(dǎo)入

  1、觀看《水的故事》,問(wèn):剛才同學(xué)們看了《水的故事》,水是一種重要的物質(zhì)。它對(duì)我們的用處可多了。關(guān)于水,我們知道些什么呢?板書:水 看一看、聽一聽

  活動(dòng)(一)

  我們知道的水

  1、小組內(nèi)先交流有關(guān)水的知識(shí)。

  2、填寫網(wǎng)狀圖指導(dǎo):我們要把你所知道的有關(guān)水的知識(shí)填寫在這張網(wǎng)狀圖上。填寫時(shí)要注意對(duì)水的知識(shí)進(jìn)行分類。比如:水的用途有哪些,先畫一個(gè)氣泡,填寫用途,再在用途下面畫個(gè)氣泡,填寫洗衣。

  3、班級(jí)交流有關(guān)水的知識(shí)。交流時(shí),要發(fā)表有根據(jù)的見解。如果要對(duì)其他同學(xué)的意見進(jìn)行評(píng)判,也要用事實(shí)進(jìn)行說(shuō)明。(板書:將學(xué)生回答的內(nèi)容填寫在網(wǎng)狀圖的一邊,然后師生共同從四個(gè)方面進(jìn)行概括處理。)

  1、小組討論

  2、聽懂,填寫網(wǎng)狀圖

  3、交流水的知識(shí)

  4、觀看,開闊視野

  活動(dòng)(二)

  水在哪個(gè)袋中

  1、水與我們息息相關(guān),我們每天都需要水,都見到水,對(duì)水熟悉嗎?

  出示袋:這里有幾個(gè)袋子,里面分別裝著石頭、木塊、樹葉、水、白醋、牛奶、空氣等。在不打開袋子的情況下,我們能不能將袋中的水和其他物體也一一分辨出來(lái)呢?

  出示問(wèn)題:

  邊分辨邊小組交流:

  1、比較容易辨別的物體有哪些?用什么方法分辨出來(lái)的?辨別的依據(jù)是什么?

  2、比較難以辨別的物體有哪些?原因是什么?

  2、小組實(shí)驗(yàn)分辨。

  3、小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、分辨理由。教師板書:實(shí)驗(yàn)方法:耳:聽一聽;手:摸一摸、搖一搖、捏一捏;眼:看一看;……

  鼓勵(lì):我們的'方法越多,觀察得越仔細(xì),辨識(shí)的準(zhǔn)確性就越高。

  哪幾種物質(zhì)沒(méi)有辨別出來(lái),為什么不易辨別?

  4、對(duì)不易識(shí)別的這幾種物體,如果可以打開袋子,但不能用眼睛看,可以用什么方法來(lái)辨別呢?(聞)

  強(qiáng)調(diào):為了安全,我們做實(shí)驗(yàn)時(shí),禁止把鼻子湊到容器口去聞氣味,更不允許品嘗實(shí)驗(yàn)用品,那么我們?cè)撛趺绰勀?(“扇聞法”)

  5、學(xué)生分組活動(dòng)聞一聞,匯報(bào)分辨結(jié)果。

  如果不聞,只看一看,能分辨出這三種物質(zhì)嗎?

  6、小結(jié):我們借助鼻、手、眼等感官,通過(guò)仔細(xì)觀察,分辨出了這七種物質(zhì),同學(xué)們真了不起呀。

  1、明確任務(wù)

  2、小組實(shí)驗(yàn)、交流

  3、匯報(bào)

  4、思考說(shuō)方法

  5、小組實(shí)驗(yàn)、匯報(bào)

  活動(dòng)(三)

  給物質(zhì)找同類

  1、那么,你們能將它們分類嗎?為什么要這樣分呢?你們有幾種分類的方法呢?

  2、小組分類,學(xué)生匯報(bào)交流。

  3、指出液體、固體、氣體這樣的分類方法是科學(xué)的分類方法,為什么這樣分呢?

  4、生活拓展:在日常生活中,還有很多的液體、固體和氣體,看誰(shuí)的知識(shí)最豐富,舉出例子來(lái)。

  1、明確任務(wù)

  2、小組分類、匯報(bào)

  3、談科學(xué)分類的看法

  4、學(xué)生舉例,同學(xué)互評(píng)

  小結(jié)拓展

  1、同學(xué)們,通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),相信大家對(duì)水有了更深的認(rèn)識(shí)。能說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你有什么收獲嗎?

  2、水和油同樣是液體,它們有什么不同呢?讓我們下節(jié)課來(lái)研究。

  3、同學(xué)們,讓我們?cè)凇豆?jié)約用水》的小動(dòng)畫中結(jié)束這節(jié)課吧。

科學(xué)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、體驗(yàn)自己動(dòng)手用野菜制作食品的愉快情緒。

  2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見野菜,了解其名稱、外形特征、用途。

  3、能合作設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)單的野菜食譜,并能在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行簡(jiǎn)單的烹制。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、活動(dòng)前家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒挖野菜。

  2、提醒幼兒參與買菜做菜等家務(wù),觀看過(guò)家長(zhǎng)制作的多樣菜肴。

  3、鍋、鏟等烹飪工具,油、鹽、醬、醋、甜醬等調(diào)料,雞蛋、豬肉適量。

  4、野菜菜肴若干。

  活動(dòng)過(guò)程

 。、野菜菜肴展覽。

  幼兒介紹自己帶來(lái)的菜肴的名稱及烹調(diào)方法。

  師:昨天媽媽給小朋友用野菜做了好多的菜肴,請(qǐng)小朋友給大家介紹一下好嗎?

  幼:我媽媽給我做的是龍須菜包子。

  幼:我的是曲曲菜蘸醬。

  幼:我和媽媽一起包了馬生菜餃子。

 。、組織幼兒摘洗并制作野菜菜肴。

  (1)摘洗野菜,提出活動(dòng)要求。

  師:小朋友摘菜時(shí),要把黃葉子摘去,把根去掉。洗的時(shí)候要輕輕搓一搓,把土洗干凈。

  幼兒分成兩組:一組摘菜,一組洗菜。

  摘菜時(shí)注意將黃葉摘去,洗菜要浸泡并清洗干凈。(教師在旁指導(dǎo))

 。ǎ玻┲谱饕安藴

  教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行烹調(diào):先放油——放蔥花、姜——放入野菜——炒野菜——放水——水開后放雞蛋(雞蛋提前打碎)——放香菜、味精——美味野菜湯完成

  3、師生共同品嘗野菜湯。

  教師將幼兒制作好的'野菜湯擺放在桌上,組織幼兒以自助餐的形式品嘗野菜湯,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),獲得成功的體驗(yàn)。

  活動(dòng)結(jié)束

  小朋友一起探討。

科學(xué)教案 篇3

  設(shè)計(jì)意圖:

  小動(dòng)物是孩子們樂(lè)于觀察的對(duì)象,各種小動(dòng)物的不同外形特征,生活習(xí)性常常會(huì)引發(fā)孩子們的探索興趣。冬天到了,人們穿上厚厚的棉衣,但在外面活動(dòng)的小動(dòng)物卻越來(lái)越少了,它們都到哪里去了呢?過(guò)冬去了。怎么過(guò)冬呀?孩子們的問(wèn)題一個(gè)接一個(gè),通過(guò)《動(dòng)物過(guò)冬》這節(jié)科學(xué)活動(dòng)課,不但讓孩子們了解小動(dòng)物生活習(xí)性的變化,還讓孩子們產(chǎn)生好奇。并能促使孩子們積極、主動(dòng)地了解動(dòng)物過(guò)冬的不同方式,滿足孩子們探究小動(dòng)物的的欲望。本次活動(dòng)運(yùn)用啟發(fā)提問(wèn)法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、觀察法等,克服教師說(shuō)教的傳統(tǒng)形式,提出開放性的問(wèn)題,通過(guò)觀察、探究,以游戲的形式,讓孩子們做到玩中學(xué),學(xué)中玩,快樂(lè)的獲得知識(shí),習(xí)得經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解動(dòng)物不同于人類的過(guò)冬方式,知道動(dòng)物過(guò)冬主要有四種形式:

 、刨A存食物;

 、贫;

 、沁w徙;

 、葥Q毛。

  2、理解詞匯:遷徙、冬眠等。

  3、了解動(dòng)物的生活習(xí)性與季節(jié)的關(guān)系。

  4、通過(guò)游戲模仿動(dòng)物的不同過(guò)冬方式。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)前,和家長(zhǎng)一起收集動(dòng)物過(guò)冬的圖片、圖書等活動(dòng)材料。

  2、讓孩子們觀看有關(guān)動(dòng)物過(guò)冬的視頻。

  3、活動(dòng)室里設(shè)置供孩子們躲藏或蜷縮的空間,并布置“動(dòng)物過(guò)冬方式”的背景圖。

  4、安排一名孩子扮演情境中的角色。

  5、小動(dòng)物頭飾若干。

  6、小動(dòng)物圖片。

  7、幼兒活動(dòng)材料第三冊(cè)第27-28頁(yè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 以談話的形式,引起興趣。

  小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(冬季)冬季的天氣怎么樣?(很冷)看一看,你們是怎樣度過(guò)這寒冷的冬天?(戴上帽子、圍上圍巾、戴上手套、穿上棉衣、棉鞋、生上爐子、安上暖氣、常在室內(nèi)活動(dòng)、加強(qiáng)鍛煉等)。小朋友,你們想一想,小動(dòng)物不會(huì)穿衣服,那你們知道不知道小動(dòng)物是怎么過(guò)冬的嗎?(討論)

  二、 冬天來(lái)了

  1、教師根據(jù)圖片,有表情的講述小動(dòng)物過(guò)冬的故事,在講述的過(guò)程中,教師的表演要有一種即將面臨天寒地凍境遇的緊迫感。

  2、根據(jù)孩子們的回答,引導(dǎo)觀看有關(guān)的視頻和圖片。激發(fā)說(shuō)出故事里的小動(dòng)物們是怎樣過(guò)冬的。鼓勵(lì)大膽運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述,和同伴分享交流的快樂(lè),在交流中獲得新知識(shí)。

  3、提出問(wèn)題討論:

  (1)、大雁和小燕子用什么方式來(lái)過(guò)冬?飛到南方去過(guò)冬,那里的天氣很暖和,又有很多喜歡吃的食物。(隨時(shí)豐富詞匯:遷徙)

 。2)、哪些小動(dòng)物在冬天需要換上厚厚的毛或羽毛來(lái)過(guò)冬呢?小羊、小狗、小貓、狐貍、狼;雞、鴨、鵝等

 。3)、哪些小動(dòng)物是靠冬眠來(lái)過(guò)冬的?如:青蛙、蛇鉆進(jìn)地洞里,狗熊躲進(jìn)樹洞里等。(隨時(shí)豐富詞匯:冬眠)

  (4)、還有哪些動(dòng)物和小松鼠一樣儲(chǔ)存糧食來(lái)過(guò)冬呢?如:蜜蜂、螞蟻等。

  鼓勵(lì)孩子們根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)大膽的想象、思考,擴(kuò)展發(fā)散性的.思維,在交流中總結(jié)出小動(dòng)物們不同的過(guò)冬方式,進(jìn)一步激發(fā)探究的興趣,而且生動(dòng)形象地感知小動(dòng)物是如何過(guò)冬的。

  4、引導(dǎo)總結(jié)小動(dòng)物過(guò)冬的幾種不同方式,小動(dòng)物過(guò)冬主要有四種形式:

  ⑴貯存食物;

  ⑵冬眠;

 、沁w徙;

 、葥Q毛。

  5、我們到森林里去,問(wèn)問(wèn)小動(dòng)物們有沒(méi)有做好過(guò)冬的準(zhǔn)備,好嗎?小動(dòng)物們肯定會(huì)很高興的告訴我們,它們是怎樣過(guò)冬的。

  三、訪問(wèn)小動(dòng)物

  1、利用布置的“小動(dòng)物過(guò)冬方式”的背景圖。

  2、每個(gè)孩子戴上一個(gè)頭飾,扮演一種小動(dòng)物角色,躲藏或蜷縮在活動(dòng)室的背景圖下。

  3、教師或一名孩子扮演訪問(wèn)者“咚咚”敲門:“里面住著誰(shuí)呀?”孩子們回答:“我是蛇,我住在洞里!薄拔沂谴笱悖乙w到南方去。”等等。

  4、老師和孩子們一起評(píng)價(jià),看看誰(shuí)能學(xué)著所扮角色的口吻說(shuō)的既具體又清晰。

  5、重復(fù)游戲,以鞏固小動(dòng)物過(guò)冬的幾種方式。

  6、把小動(dòng)物的頭飾貼在“小動(dòng)物過(guò)冬方式”的背景圖上,鞏固所學(xué)的知識(shí)。

  四、小結(jié)

  這節(jié)科學(xué)活動(dòng)課讓孩子們?cè)谟^察、探究中,通過(guò)形象直觀的學(xué)具、視頻、角色表演等形式,讓孩子們?cè)谳p松愉快地氛圍中,知道小動(dòng)物幾種主要的過(guò)冬方式:

 、刨A存食物;

 、贫;

  ⑶遷徙;

  ⑷換毛。

  做到了在學(xué)中玩、玩中學(xué)的過(guò)程中,快樂(lè)獲得知識(shí),習(xí)得經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)延伸:

  把孩子們搜集的小動(dòng)物圖片放在科學(xué)區(qū),供孩子們相互交流。

科學(xué)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒勇于質(zhì)疑,樂(lè)于猜想,勇于創(chuàng) 新的意識(shí)。

  2、使幼兒感知油水分離現(xiàn)象及糧食在油水的沉浮現(xiàn)象。

  3、初步學(xué)習(xí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并培養(yǎng)幼兒認(rèn)真,細(xì)致的科學(xué)態(tài)度。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  油水記錄表

  活動(dòng)過(guò)程:

  一:游戲“你問(wèn)我答”的形式,引入主題

  二:基本部分

  1、今天老師帶來(lái)了一樣?xùn)|西,讓小朋友猜一猜。

  師:先讓小朋友來(lái)提問(wèn)問(wèn)題?

  幼兒:這個(gè)東西是什么顏色的?

  師:黃色的

  幼兒:它是什么做的......?

  2、油——像水一樣流來(lái)流去,黃色的',爸爸媽媽炒菜用的

  3、老師出示油,水,請(qǐng)幼兒每人拿一杯水,拿一杯油,讓幼兒觀察油和水到底有什么不同?(味道不同,顏色不同)

  4、老師出示圖片,讓幼兒觀察

  把油倒在水里,油會(huì)在水的哪邊?讓幼兒自己動(dòng)手操作觀察(油再水的上面)

  5、出示第二張圖片,把油和水用小棒攪合一下,會(huì)有什么變化?讓幼兒自己操作,然后把它畫下來(lái)。

  三:把幼兒的記錄展示,讓幼兒介紹一下自己觀察的結(jié)果,結(jié)束活動(dòng)

【科學(xué)教案】相關(guān)文章:

科學(xué)教案教案科學(xué)教案05-16

科學(xué)教案02-22

(精選)科學(xué)教案07-27

(經(jīng)典)科學(xué)教案08-24

科學(xué)教案(經(jīng)典)08-06

科學(xué)教案[精選]08-15

科學(xué)教案(精選)07-30

科學(xué)教案【精選】07-31

科學(xué)教案【經(jīng)典】07-25

科學(xué)教案[經(jīng)典]08-02