《草蟲的村落》科學教案實錄

時間：2023-10-09 07:09:36 其它教案我要投稿

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《草蟲的村落》科學教案實錄

　　作為一名教職工，很有必要精心設計一份教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的《草蟲的村落》科學教案實錄，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《草蟲的村落》科學教案實錄

　　設計說明：

　　《草蟲的村落》是人教版六年級上冊第三組的一篇精讀課文。作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。

　　本篇課文第從第2自然段“我目光追隨著爬行的小蟲”點出了行文的線索，“奇異”則概括了這個草蟲世界的特征。第3自然段寫游歷的第一場景：小甲蟲迷路的森林；第4自然段至第9自然段寫了第二場景：也就是作為課文主體的“草蟲的村落”。這里的“角色”很多，有英勇歸來的黑甲蟲，有熙熙攘攘往來的黑甲蟲村民，有好像南國少女的小圓蟲，有龐然大物蜥蜴，有一群作為音樂演奏者的黑甲蟲，還有負責氣象觀測的、忙于建筑設計的各種分工不同的蟲子……第三層是末尾兩個自然段，表達了作者對草蟲村落的依戀。

　　板書正是依據(jù)作者這種嚴謹?shù)慕Y構，用先追隨一詞拉開行文的開端，用“奇異”概括草蟲村落的總體特征進行板書，然后用箭頭將作者在草叢村落的所見按照游歷過程進行標序。其實是作者整個游歷過程的濃縮。而后的填空則是作者在對草蟲的村落和草蟲的生活作了細致的觀察后產(chǎn)生的奇妙的想象，想像的空間是廣闊的，我們不能壓制了學生豐富的想像，因此用括號的形式讓學生感受、想像。最后以“我發(fā)現(xiàn)了草叢中小蟲子的快樂天地。我多么得意��！”來表現(xiàn)作者對大自然的小生物的喜愛之情，升華了文章的中心。

　　迷路的黑甲蟲（）

　　草

　　叢花色斑斕的小圓蟲（）

　　追隨——奇異的游歷的

　　(特征)村龐大的蜥蜴（）

　　落

　　振動翅膀的甲蟲（）

　　行色匆匆的甲蟲（）

　　我發(fā)現(xiàn)了草叢中小蟲子的快樂天地。我多么得意�。�

　　作業(yè)：（根據(jù)自己的需要和喜好，選擇其中的兩題完成）

　　1、將自己喜歡的詞句摘錄在采集本上。

　　2、請你回家后觀察一種小蟲，注意展開想象，融入自己的感受寫一篇短文。