欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

科學(xué)教案

時間:2023-10-02 07:41:13 其它教案 我要投稿

(優(yōu))科學(xué)教案4篇

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的科學(xué)教案4篇,歡迎閱讀與收藏。

(優(yōu))科學(xué)教案4篇

科學(xué)教案 篇1

  過程與方法:

  ●能夠理解不同的物品可以產(chǎn)生不同的能量!衲軌騾^(qū)分不同的物品可以產(chǎn)生的能量。

  科學(xué)知識:

  ●知道不可再生性能源和可再生性能源!裰啦豢稍偕阅茉春涂稍偕阅茉吹膮^(qū)別。

  情感態(tài)度與價值觀:

  ●能意識到能源的重要性。●能保護不可再生性能源,開發(fā)新能源。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  出示P47的圖片。

  師問:

  請指出圖片中的物品名稱。

  學(xué)生回答圖片中和物品名稱。

  問:

  這些物品都利用了哪些能量?

  請學(xué)生回答。要求說得明白具體,并一一對應(yīng),不能隨便說。

  師小結(jié):

  生活中,有許多物品都利用了能量,而我們把能產(chǎn)生能量的物品稱為能源。今天我們就來學(xué)習(xí)能源一課。

  二、新課

  1、了解能源的

  師問:

  在生活中,我們使用的能源大多是哪里來的.?

  學(xué)生可以盡情地說,師要有規(guī)律地板書在黑板上。

  師問:

  同學(xué)們說了這么的物品,你們找找看,它們之間有沒有相同的地方,并給它們分分類?

  學(xué)生討論并匯報。

  師小結(jié):

  我們生活或生產(chǎn)中使用的能量大部分來自煤炭、石油、太陽能、風(fēng)能等這些能源。但它們有著很大的區(qū)別,像煤炭、石油、天然氣等礦物燃料,它們是不可再生的,因此被稱為不可再生性能源,像太陽能、風(fēng)能、水能等能源可以再生的,被稱為可再生能源。

  師問:

  對于不可再生性能源和可再生能源有何理解?

  學(xué)生表達自己對不可再生性能源和可再生能源有何理解的理解。

  2、了解能源的重要性

  請學(xué)生閱讀P48的資料,并思考你有什么啟發(fā)?

  學(xué)生閱讀資料。

  請學(xué)生說說對閱讀資料后的想法。

  師小結(jié):

  人們在生活生產(chǎn)中都離不開能量,而其中礦物燃料所占比重相當大,而這些能源都是要經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代才能形成,這些能源只要用一點就會少一點,這些能源的消耗非常大,有的能源已面臨到枯竭的危險。所以,我們在使用能源時要注意保護這些能源,并且多開發(fā)一些新能源或使用可再生能源。

  3、制作可再生性能源的模型

  各小組根據(jù)自己的情況選擇書中的一種再生能源的模型。

  各小組自行制作,教師巡視指導(dǎo)。

  各小組展示自己的作品,并動手操作自己的作品。

科學(xué)教案 篇2

  【活動目標】

  1、主動借助各種材料發(fā)出不同的聲音。

  2、感受自制聲音的樂趣。

  3、在活動中,引導(dǎo)幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實證研究科學(xué)現(xiàn)象。

  4、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

  【活動準備】

  1、紙盒、有蓋的瓶子、豆子、臉盆。

  2、白紙、塑料紙、餐巾紙。

  3、紙杯、玻璃紙、塑料杯、小木棒若干。

  4、小旗、金箍棒、扇子、蒲扇。

  【活動過程】

 。ㄒ唬╅_始部分

  教師利用談話引入課題。

  師:“孩子們,我是小小魔術(shù)師,今天我要給大家變一個魔術(shù)!

  (二)基本部分

  1、制造聲音

  教師出示一只空瓶子搖一搖,請幼兒聽一聽有沒有聲音。再拿出一顆豆子搖一搖,請幼兒聽一聽有沒有聲音。

  師:“現(xiàn)在我要變魔術(shù)了,注意看好了!

  教師將這兩個沒有聲音的東西變得有聲音,只要把豆子放進瓶子,蓋好瓶蓋,搖一搖,你們聽到什么了?

  教師小結(jié):聲音原來是制造出來的,現(xiàn)在我要考一考你們,看你們誰能制造出聲音來。

  2、分組制造聲音

  (1)教師介紹四個區(qū)域的材料,鼓勵幼兒去每個區(qū)域探索,嘗試讓這些東西發(fā)出聲音來。

  (2)幼兒分組自由探索,教師進行區(qū)域指導(dǎo)。

  如“瓶罐區(qū)”重點引導(dǎo)幼兒用不同的器皿裝豆子,聽一聽聲音有什么不同。

  “紙區(qū)”引導(dǎo)幼兒聽一聽揮動紙、搓搓紙發(fā)出的聲音。

  “杯子區(qū)”引導(dǎo)幼兒敲擊不同的杯子,嘗試對著不同的材料的杯子說話,聽一聽聲音有什么不同。

  3、說一說自己的發(fā)現(xiàn)

 。1)你們是怎么制造聲音的?制造出來的聲音像什么?

 。2)聲音表演會

  要求幼兒用手里的東西來制造表演出這些聲音。

  下雨天場景(模仿下雨、打雷)搖晃豆盒像下雨聲。

  打電話(用嘴對著被口說話)

  著火了(揉搓塑料紙)

  刮風(fēng)(搖動旗子)

  4、了解噪音的`危害,結(jié)合實際對幼兒進行教育,教育幼兒要保護嗓子和耳朵。

  師:孩子們,剛才我們自己制造出很多聲音,但是,你們知道什么時候讓聲音大一點?什么時候讓聲音輕一點呢?奧,對了,小朋友們睡覺時或爸爸媽媽下班回來時,我們要輕輕的走路、輕輕地說話,老師上課回答問題時,要高聲回答。孩子們,在我們的周圍有的聲音優(yōu)美動聽、如優(yōu)美的歌聲、動聽的琴聲、小鳥叫聲、小河流水聲。而有的聲音像汽車喇叭聲、小朋友大吵大鬧的聲音、電鉆鉆洞的聲音、這些聲音非常的刺耳,影響我們的身體健康,叫噪音。我們?nèi)绻牭胶茼懙穆曇魰r,要馬上按住耳朵并張大嘴巴,平時也不要大吵大鬧,要保護好嗓子和耳朵。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分

  在音樂《小鳥飛》的伴奏下,帶領(lǐng)幼兒到室外去尋找能發(fā)出聲音的物體。

  活動反思:

  這個環(huán)節(jié)有了第一個的基礎(chǔ),孩子們對制造聲音不在是那么陌生,拿著材料就是玩,而后說說自己的發(fā)現(xiàn)。制造了什么樣的聲音,是怎么制造出來的并在同伴前演示。這環(huán)節(jié)一個是讓幼兒能大膽的發(fā)言,鍛煉了幼兒的觀察力及傾聽力?墒呛⒆觽儗@環(huán)節(jié)能說出聽到聲音是不一樣的,有的聲音是“砰砰的” “撲撲的;有的說這聲音 “沙沙沙”“叮當叮當”像下雨”,“像打雷。”敲小鈴的聲音。這個聲音聽起來怎么樣的孩子們能說出來,但這聲音像什么不是想象的怎么好。好旦孩子們知道這些聲音不一樣原來是材料不同。

  整節(jié)課下來,孩子對活動的興趣很濃,活動中也體驗到了成功,體驗到了快樂。我也和孩子們一起分享了他們的成功。但我發(fā)現(xiàn)自己許多方面還做的不足,通過反思會在以后的教學(xué)中改正,爭取做的更好。如:有的幼兒對所準備的材料很感興趣而忽略了我對活動的講解;在活動過程中我也沒能關(guān)注每個孩子,有個孩子老是說生日吃蛋糕,我沒能做出相應(yīng)的回應(yīng),以至使這孩子注意不集中。還有我想在以后的科學(xué)活動中,要隨時注意觀察孩子的興趣點,結(jié)合活動目的有機地在活動中對幼兒進行必要的常規(guī)教育,讓活動進行的深入、透徹。

科學(xué)教案 篇3

  一、活動目標與要求

  1、讓幼兒能正確叫出芹菜和菠菜的名稱,了解其外形特征,并能從它們的根、莖、葉子加以區(qū)分比較了解不同點。

  2、知道芹菜和菠菜它們都是蔬菜。都有根、莖、葉子,有營養(yǎng)能做菜。教育幼兒養(yǎng)成愛吃菜不挑食的好習(xí)慣。

  3、培養(yǎng)幼兒觀察力、想象力、口語表達能力。

  二、活動準備

  1、洗凈帶根的芹菜、菠菜若干棵(數(shù)量與幼兒人數(shù)相同)。

  2、做好的炒芹菜和炒菠菜各一盤,消毒好的盤子每人一個,筷子每人一雙。

  3、售貨員服裝四套。

  二、活動過程

  1、 老師:“小朋友,前幾天我們認識過什么蔬菜?你們平時還見過什么蔬菜?吃過什么蔬菜?請你們說出它的名稱來 ”

  2、出示芹菜,老師:“誰認識這種蔬菜嗎?它叫什么名稱?”

  老師說出芹菜的名稱后,分給幼兒一人一棵芹菜,請幼兒仔細觀察芹菜的外形特征!扒鄄硕加心切┎糠郑渴鞘裁葱螤、顏色?”引導(dǎo)幼兒認識芹菜的根、莖、葉子。

  3、幼兒通過看、摸、聞、了解芹菜的外形特征。

  教師小結(jié):“芹菜有根、莖、葉子,莖很粗,葉子長在葉柄上,葉子是綠色的、一片一片的、邊緣不光滑,有一種很濃的味道,芹菜的莖是從根部長出來的!

  1、 讓幼兒了解芹菜的用途:芹菜含有豐富的維生素,它的營養(yǎng)價值很高,即能做菜又能作配料用。

  2、 出示菠菜,用同樣的方法,讓幼兒認識菠菜的`外形特征。

  5、教幼兒學(xué)會比較芹菜和菠菜的不同點。分給幼兒每人一根芹菜和菠菜,讓幼兒自己先比較,再和身邊的小朋友小聲交流意見。先請幾個幼兒說出芹菜和菠菜的不同點。

  老師作總結(jié):“現(xiàn)在我們一起來比較芹菜和菠菜在根、莖、葉子上的不同點:芹菜棵高,菠菜棵矮:菠菜根是紅色,有甜味,芹菜根是白色,菜味道濃:芹菜莖粗大,菠菜莖細。呵鄄擞腥~柄,菠菜沒有;芹菜葉是園的,菠菜葉是尖的!鼻覡I養(yǎng)價值很高,是人體必需的營養(yǎng)。

  6、教育幼兒菜農(nóng)種菜不容易,炊事員做菜也不容易,小朋友要尊重他們的勞動,吃飯是不能挑食的,多吃蔬菜才有營養(yǎng),身體才能長得好。請幼兒品嘗炒好的菠菜和芹菜。

  7、游戲:《買菜》 老師說出游戲規(guī)則:請四名幼兒扮演菜檔的售貨員,其他幼兒來買菜,只要說對波菜和芹菜的外形特征和名字,才能把菜賣給他。

  8、幼兒都買到菜后,教師和幼兒一起把菜送給廚房的阿姨。

科學(xué)教案 篇4

  一、說教材選自大班科學(xué)《水和油.》

  二、說目標活動目標:

  1.水和油的不相溶性

  2.培養(yǎng)幼兒動手操作的技能。

  3..通過引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論,探索等方式,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力。

  三、說教學(xué)重、難點重點:

  初步了解水和油的不相溶性難點:不同物質(zhì)放入水中的相溶性與不相溶性的原因

  四、說活動準備:

  水、水杯、油、硬幣、醬油、醋、筷子、蜂蜜、顏料、帶油漬的手帕、洗滌用品:牙膏、鹽、洗潔精、香皂、洗手液、堿面、洗發(fā)水

  五、說教學(xué)流程:

  1、故事《包公審石頭》

  2、操作實驗一:水和油的不相溶性。

  3、操作實驗二:去手帕上的油污

  六、說教法學(xué)法:

  根據(jù)大班幼兒的心理機能,我運用了觀察法,操作法、故事導(dǎo)入,讓幼兒學(xué)會分享經(jīng)驗與合作的樂趣。

  七、說活動過程:

  課前韻律:我的小手拍一拍,彈一彈,捏一捏,握一握(引起幼兒的注意力,暗示幼兒該上課了)

  1、故事《包公審石頭》引出主題。

  師:你們表現(xiàn)這么棒,獎勵你們一個硬幣吧。今天,老師給你們講一和硬幣有關(guān)的故事!栋珜徥^》

  (激發(fā)幼兒興趣,引起幼兒注意,為下面的實驗做鋪墊)師:包公是怎么斷案的呢?為什么包公斷定銅錢是賣油條的呢?

  幼:賣油條的手上有油,他摸過的`銅錢有油,銅錢放入水里就會漂起一層油花

  2、操作實驗,讓幼兒觀察水和油的不相溶性。

  師:沾油的銅板放入水中真的會起一層油花嗎?我們親自動手實驗一吧。

  每組都有兩杯水,兩枚硬幣。(一個沾油,一個不沾油)把它們分別放到兩個杯子中,觀察兩杯水的不同)幼兒動手實驗幼:(通過操作實驗發(fā)現(xiàn))沾油的硬幣水面飄起一層油花,而不沾油的沒有。

  師:那別的東西會不會都像油這樣,也飄在水面上呢?

  每組把事先準備好的醬油、醋、蜂蜜 、顏料放到?jīng)]有油的杯子中,攪拌、觀察。

  幼:醬油、醋、蜂蜜 、顏料都融化到水里不見了。

  師:為什么又不能融化到水里呢?

  這是因為油比水輕,水和油是不相溶的。

  (讓幼兒動手操作實驗,利于觀察,印象深刻)

  3、操作實驗二:去油污師:那有沒有什么辦法把水和油溶到一起呢?

  幼兒討論這就要用到我們的洗滌用品(和幼兒一起把洗滌用品認識一下)幼:洗發(fā)水、牙膏······師:哪個洗滌用品能幫我們的忙呢?我們一起來驗證一下吧。老師的手帕弄上了油漬,請大家?guī)屠蠋熛聪,看誰洗得最干凈。

  每組請兩名幼兒來選自己認為洗得最干凈的洗劑用品,讓幼兒動手洗。

  小結(jié):實驗證明,洗潔精、堿面洗的最干凈,去油污最好。

  活動反思:

  油和水是日常生活中常見的事物,油和水混在一起到底會出現(xiàn)什么現(xiàn)象,這是在生活中經(jīng)常出現(xiàn)的但又不太注意的現(xiàn)象,我抓住這一現(xiàn)象,意在通過觀察記錄和實驗操作激發(fā)幼兒的探索興趣。整節(jié)活動連接緊密,穩(wěn)扎穩(wěn)打。在活動過程中教師引導(dǎo)幼兒大膽猜想并堅持幼兒自己動手探索、發(fā)現(xiàn)的原則,培養(yǎng)幼兒主動探索的能力,讓幼兒在實踐中感悟出真知,在細心的觀察中發(fā)現(xiàn)“油和水”的奧秘。也培養(yǎng)了幼兒敢于質(zhì)疑、樂于猜想的科學(xué)態(tài)度。活動達到教育目標。

  小百科:油是常溫下為液體的憎水性物質(zhì)的總稱,由一種或多種液態(tài)的碳氫化合物組成(硅油有很大部分由硅氧化合物組成),與醇、酮和醚等碳氫化合物的區(qū)別在于油的組成部分不極化,與脂肪的區(qū)別在于組成油的化合物的分子長度和分子之間的連接比較小。

【科學(xué)教案】相關(guān)文章:

科學(xué)教案教案科學(xué)教案05-16

科學(xué)教案02-22

[經(jīng)典]科學(xué)教案07-20

科學(xué)教案(經(jīng)典)08-06

科學(xué)教案(精選)07-30

科學(xué)教案[經(jīng)典]08-02

科學(xué)教案【精選】07-31

(精選)科學(xué)教案07-27

科學(xué)教案【經(jīng)典】07-25

(經(jīng)典)科學(xué)教案08-24