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做時間的主人主題班會教案(精選13篇)
漫長的學(xué)習(xí)生涯中,大家都知道主題班會吧?主題班會以提高知識、發(fā)展個性、愉悅生活、促進良好班風(fēng)形成為目的。敲定一個主題班會,都需要做哪些準(zhǔn)備呢?以下是小編幫大家整理的做時間的主人主題班會教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
做時間的主人主題班會教案 1
一、班會主題
做時間的主人
二、班會目的
讓學(xué)生認(rèn)識到時間的寶貴,增強珍惜時間的意識。
幫助學(xué)生掌握合理安排時間的方法和技巧。
培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。
三、班會時間
20xx年xx月xx日
四、班會地點
教室
五、參會人員
全班同學(xué)
六、班會流程
。ㄒ唬⿲(dǎo)入(5 分鐘)
播放一段關(guān)于時間流逝的視頻或展示一些與時間相關(guān)的圖片,如時鐘、沙漏等,引起學(xué)生對時間的關(guān)注。
提問學(xué)生對時間的感受和理解,引導(dǎo)學(xué)生思考時間的重要性。
。ǘ⿻r間的價值(10 分鐘)
請同學(xué)們分享一些關(guān)于珍惜時間的名言警句,如“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”等。
講述一些因珍惜時間而取得成功的名人故事,如魯迅、愛迪生等,讓學(xué)生明白時間對于個人成長和成就的重要性。
。ㄈ⿻r間管理的方法(20 分鐘)
介紹時間管理的基本方法,如制定計劃、設(shè)定優(yōu)先級、合理分配時間等。
組織學(xué)生進行小組討論,讓他們分享自己在時間管理方面的經(jīng)驗和困惑,并互相提出建議。
請每個小組派代表發(fā)言,總結(jié)小組討論的結(jié)果,教師進行點評和補充。
。ㄋ模⿻r間管理的實踐(10 分鐘)
發(fā)給每個學(xué)生一張紙,讓他們寫下自己本周的學(xué)習(xí)和生活計劃,包括每天的任務(wù)安排和時間分配。
邀請幾位同學(xué)分享自己的計劃,其他同學(xué)進行評價和建議。
(五)總結(jié)與承諾(5 分鐘)
教師對本次班會進行總結(jié),強調(diào)做時間的主人的.重要性和方法。
請同學(xué)們?nèi)w起立,共同承諾要珍惜時間,合理安排時間,做時間的主人。
七、班會延伸
設(shè)立“時間管理小能手”評選活動,每周對學(xué)生的時間管理情況進行評價和表彰。
定期組織時間管理經(jīng)驗交流活動,讓學(xué)生們不斷改進自己的時間管理方法。
八、注意事項
班會過程中要充分調(diào)動學(xué)生的積極性,讓他們積極參與討論和分享。
教師要對學(xué)生的發(fā)言進行及時的反饋和引導(dǎo),確保班會的主題和目標(biāo)得到有效實現(xiàn)。
做時間的主人主題班會教案 2
教學(xué)目標(biāo):
1、觀察畫面,看清圖意,使學(xué)生初步了解課文內(nèi)容
2、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文。
3、在熟讀課文的基礎(chǔ)上,理解課文內(nèi)容。
4、使學(xué)生知道時間是生命一樣寶貴的,所以要樹立愛惜時間的觀念。
5、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
6、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的能力,感受到學(xué)習(xí)。
教學(xué)重點:
1、理解課文內(nèi)容。
2、使學(xué)生知道使學(xué)生知道時間是生命一樣寶貴的,所以要樹立愛惜時間的觀念。
3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點:
1、使學(xué)生知道使學(xué)生知道時間是生命一樣寶貴的,所以要樹立愛惜時間的觀念
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)方法:
講解法、觀察法、討論法、合作法
學(xué)生學(xué)法:合作、自學(xué)、自主、分析、思考
教學(xué)過程:
導(dǎo)入新課:
同學(xué)們,誰知道一分鐘有多少秒?一小時有多少分鐘?一天有多少小時?一分鐘內(nèi)能做什么,一小時,一天呢?
那時間就是我們的生命,怎樣做時間的主人而不浪費時間呢?
一、學(xué)習(xí)課文。
1、小聲讀課文。
1)學(xué)生自己小聲讀課文。邊讀邊想,全文共有幾個自然段?每個自然段告訴我們什么?
2)指名回答共有幾個自然段。
3)說一說你知道哪個自然段告訴我們了什么?
二、培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊思考的習(xí)慣和口頭表達能力。
(課文一共有6自然段。)
2、指名讀課文,其他同學(xué)邊聽邊想一想每個自然段告訴我們什么?(第一自然段寫過時間的意義,第二自然段寫過我受到父親的的影響,第三自然段寫過他讀過的書給他的影響,第四自然段寫過我實現(xiàn)自己的理想中努力的經(jīng)過,第五自然段寫過好習(xí)慣對人有什么作用,第六自然段寫過要珍惜時間的看法。)
3、自己再讀課文,邊讀邊看插圖,圖文對照,看哪段文字描繪了哪幅圖的內(nèi)容。
1)學(xué)生自己圖文對照。
2)指名讀一讀,說一說。
三、逐段學(xué)習(xí)課文。
1、學(xué)習(xí)第一、二自然段。
1)指名讀第一、二自然段。想一想這兩段主要想告訴我們什么?主要想告訴我們時間就是生命一樣重要。
2)齊讀這一自然段。你還讀懂了什么?
3)觀察彩圖,體會書中的描寫。想一想應(yīng)該怎樣讀?
4)練習(xí)朗讀。
2、學(xué)習(xí)第三至六自然段。
學(xué)習(xí)方法:
一、先讀一讀課文,看這幾段各有幾句話。
二、想一想每段話都講了些什么?
三、這幾段講了什么?抓重點詞談一談自己的理解。
四、有感情地朗讀這幾段課文。
我們按照這種步驟學(xué)習(xí)課文第三至八段。
1)自己小聲讀,你是抓哪些詞語體會句子意思的。
2)指名抓重點詞句談自己體會。
3)有感情的朗讀這幾段。
A、讓學(xué)生自己讀出自己的理解;根據(jù)自己的理解,你認(rèn)為什么地方應(yīng)當(dāng)重讀,讀出什么樣的語氣,就怎樣讀。
B、指名分角色朗讀課文。
C、教師適當(dāng)范讀。要讀出感情來,讀出問句的`對小朋友的影響。語氣。體現(xiàn)出時間
4)再讀這段課文,體會這段課文告訴了我們什么?
3、學(xué)習(xí)第六自然段。
1)自己小聲讀,看共有幾句話,你是抓哪些詞語體會句子意思的。
2)指名抓重點詞句談自己體會。指導(dǎo)學(xué)生看課文插圖的掛圖。
3)有感情的朗讀,可以加上各種語氣。
4、學(xué)習(xí)最后兩個自然段:
1)在學(xué)習(xí)前三段的基礎(chǔ)上,進行自學(xué):說說你讀懂了什么?
2)在小組內(nèi)談一談。
3)參加班級展示
4)教師指導(dǎo)朗讀
A、出示這些句子,讓學(xué)生談?wù)勗鯓永斫獾,然后讀一讀,教師在恰當(dāng)?shù)臅r候再加以范讀。時間就是生命,怎么樣做時間的主人,大好時光白白流逝。
B、采用分角色朗讀的方法進行,朗讀時要注意疑問句和感嘆句的語氣,要讀好長句中的停頓。
五、教師總結(jié):
同學(xué)們時間是我們生活中最重要的,時間過去了就不能回來的,所以你們要珍惜時間吧!
六、布置作業(yè):
1、與同學(xué)交流時間和好習(xí)慣有什么關(guān)系?
2、要感情的朗讀課文。
做時間的主人主題班會教案 3
惜時勵志主題班會:
做時間的主人
班會課目的:
通過這次活動,讓學(xué)生知道時間是寶貴的,時間一去不復(fù)返,要珍惜時間,將就效率,做時間的主人,勤奮學(xué)習(xí),立志成才;熱愛學(xué)習(xí),熱愛生活。
班會課重點:
讓同學(xué)們認(rèn)識時間是相當(dāng)寶貴的,我們要充分利用時間,做時間的主人,讓同學(xué)們相信只要我們珍惜時間,講究效率,我們一定能夠取得更好的成績。
班會課準(zhǔn)備:
每位同學(xué)準(zhǔn)備一張長紙條,收集有關(guān)珍惜時間的方法,另請一位同學(xué)準(zhǔn)備關(guān)于浪費時間的不良習(xí)慣以及針對這些習(xí)慣我們應(yīng)該如何改正,同學(xué)們分享自己最喜歡的一句關(guān)于珍惜時間的名言。
班會時間:
xx月xx日
班會課形式:
游戲、創(chuàng)設(shè)情境、討論交流 班會課步驟:
第一環(huán)節(jié):關(guān)于時間的游戲(15分鐘)
假如現(xiàn)在你個人的生命處于0-100歲之間,接下來我們來玩一個
游戲。
請準(zhǔn)備一張長紙條用筆將它劃成10份(中間部分剛好每兩列代表生命中10年,分別寫上10、20等,最左邊所謂空余部分寫上“生”,最右邊空余部分寫上“死”字。
下面我給大家出幾個問題,請大家按照我提的要求去做: 第一個問題:請問你現(xiàn)在幾歲了?(把相應(yīng)的部分從前面撕掉) 過去的生命是再也不回不來了!請撕徹底 撕干凈!
第二個問題:請問你想活到幾歲?(如果不想過道100歲的話就從后面把那部分撕掉)
第三個問題:請問你想記歲退休?(請把相應(yīng)的退休以后的部分從后面撕下來,不用撕碎,放在桌子上)就剩這么長了,這是你可以用來工作的時間。
第四個問題:請問一個24小時你會如何分配?
一般人通常是水解8小時(有人還不止呢。┱1/3吃飯、休息、聊天、摸魚、看電視、游戲等又占了1/3。其實真正可以學(xué)習(xí)和工作的約8個小時,只能1/3
所以請將剩下來的折成三等份。并把2/3撕下來,并放在桌子上。
第五個問題:比比看。
請用左手拿起剩下的1/3,用右手把退休那一段和剛才撕下來的2/3加在一起,并請思考一下您要左手的1/3學(xué)習(xí)工作賺錢,提供自己另外2/3的吃喝玩樂及退休后的生活。
第六個問題:想一想你要賺多少錢,存多少錢才能養(yǎng)活自己上述的日子,這還不包括給父母、子女、配偶的。
第七個問題:請問你現(xiàn)在有什么感想? 第八個問題:請問你會如何看待你的`未來?
時間就是生命,魯迅先生說“浪費自己的時間等于慢行自殺,浪費別人的時間等于謀財害命。你珍惜生命嗎?你想在有生之年有所作為嗎?生命是由分分秒秒的時間所組成的,時間管理的實質(zhì)就是生命管理。因此,讓我們都成為自己時間的主人吧!
第二環(huán)節(jié):通過兩個情景劇讓同學(xué)們反思自己有些浪費時間的不良習(xí)慣。
找兩位同學(xué)表演(以為表演“阿呆”、以為學(xué)生表演“小忙人”)(2分鐘)
同學(xué)們平時在課堂上是不是也經(jīng)常會出現(xiàn)這些現(xiàn)象呢,在課堂發(fā)呆或者走神,時間就是在你發(fā)呆和走神的時候不知不覺溜走,同學(xué)們
有沒有像“小忙人”一樣找不到課本的。這些不良的習(xí)慣都會浪費時間,特別是上課的時候,發(fā)呆或者忙著找東西,不僅僅浪費了時間,還錯過了聽講,多可惜呀。
同學(xué)們討論:平時還有哪些浪費時間的不良習(xí)慣,下面去哪個某某同學(xué)為我們介紹這些不良習(xí)慣以及針對這些習(xí)慣我們應(yīng)該如何改正?
第三個環(huán)節(jié):討論交流(10分鐘)
要成為時間的主人我們應(yīng)該怎么做呢?下面請同學(xué)們說說自己的意見,我們應(yīng)該如何做時間的主人,珍惜時間,更加合理充分利用時間。
同學(xué)們自由發(fā)言,談?wù)勛约菏窃趺醋鰰r間的主人的。 同學(xué)們推薦自己珍惜時間的方法:
1.早睡早起,早上不賴床。
2.上課認(rèn)真聽課,復(fù)習(xí)的時候就不用再花太多時間。
3.合理安排自己做作業(yè)的世界表,留多點時間加強自己的薄弱學(xué)科。
4.今天該做的事情不要留給明天。
5.及時復(fù)習(xí),做到溫故知新。
6.睡前再瀏覽一下重點。
7.少玩一些網(wǎng)絡(luò)游戲,少聊些天。
8.假期不要只顧著玩,每天都要安排一些時間用在學(xué)習(xí)上。
9.晚上睡覺前先把書包整理好,將明天應(yīng)該做的事項列出來,并按照其重要性依序排列。
10.候車、塞車的時間,可以用來背誦英文或其他背誦課程。
11.學(xué)習(xí)發(fā)生困難,請教老師或者同學(xué),以免自己苦思耗時。
12.不斷問自己:現(xiàn)在做什么最好。
第四環(huán)節(jié):同學(xué)們朗誦自己最喜歡的關(guān)于珍惜時間的名言警句(10分鐘)
教師總結(jié):同學(xué)們我們現(xiàn)在距離高考有 天時間,我想,假如在未來的時間里,我們每位同學(xué)只有X元的生存經(jīng)費,也就是每天只能用1元錢去維持生活,那么,同學(xué)們一定會對一元錢精打細算,省吃儉用,F(xiàn)在,我們要面對的雖然不是金錢,但卻比金錢更可貴的時間,是用掉之后便永遠也沒有辦法再賺回來的時間,試問,我們有么有對時間的精打細算過?我們又怎能不對時間精打細算呢?所以,我希望同學(xué)們能訂好自己的計劃,對走向高考的xx天時間里精打細算。
做時間的主人主題班會教案 4
一、設(shè)計理念:
時間管理是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要方面,是學(xué)生自主學(xué)習(xí)自我管理的基礎(chǔ)。對于小學(xué)三年級學(xué)生而言,他們的自制力還是比較弱,常沉溺于個人趣味,對時間的重要性認(rèn)識缺乏切身體會,表現(xiàn)出沉溺于電視、平板等,缺少“時間感”,沒有科學(xué)合理的作息時間,以致形成不良的習(xí)慣。本活動就針對小學(xué)生在學(xué)習(xí)上不重視時間,隨意浪費時間的問題而設(shè)計,旨在通過豐富的活動形式讓學(xué)生體驗時間的`寶貴,以強化其珍惜時間的意識和動機,并促使學(xué)生從自身價值出發(fā)初步規(guī)劃時間,以積極的態(tài)度去爭取時間,學(xué)會管理時間,也為學(xué)生日后養(yǎng)成高效學(xué)習(xí)和工作的良好習(xí)慣奠定了堅實基礎(chǔ)。
二、活動目標(biāo):
1、知識與能力:使學(xué)生知道珍惜時間,不浪費時間。學(xué)會合理安排時間的技巧和方法。
2、過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生搜集關(guān)于時間的格言、諺語和故事。
3、情感態(tài)度與價值觀:激發(fā)主動去安排自己的時間、做時間主人的意識。
三、活動重難點:
通過多種游戲,使學(xué)生體會時間的珍貴,親身體驗感受時間的寶貴。
四、活動過程:
(一)情境體驗導(dǎo)入。
1、同學(xué)們喜歡看動畫片嗎?
2、播放學(xué)生非常感興趣的動畫片《熊出沒》一分鐘。
3、讓學(xué)生在焦急的心情下等待一分鐘。
4、交流:你認(rèn)為看動畫片的時間長,還是等待的時間長。
(二)寶貴的一分鐘。
活動一:感受一分鐘。
1、時間的單位有:時、分、秒。下面請大家閉上眼睛,靜靜地感受一下一分鐘的長短,并說一說一分鐘給你什么感覺?(用鐘表演示一分鐘的時間,學(xué)生感受)。
2、下面我來采訪大家,一分鐘給你什么感覺?(學(xué)生自由匯報)
3、是呀,一分鐘特別短,轉(zhuǎn)眼就過去了。那么在這短短的一分鐘里能做哪些事情呢?我們大家來交流交流。
活動二:老師展示自己查找的資料,讓學(xué)生再談感受會計一分鐘能數(shù)300張人民幣。鉛筆廠一分鐘能可生產(chǎn)1600枝鉛筆飛機一分鐘能飛1800米。
同學(xué)們,經(jīng)過上面的交流,現(xiàn)在再談?wù)勀銓σ环昼姷母惺堋#▽W(xué)生自由交流。)
(三)體驗游戲,感受時間管理
活動三:大蘋果與小棗
師:先請大家給我?guī)蛡忙。
教師演示:今天我想帶一些蘋果和棗來學(xué)校,于是我先把棗裝進盒子里,結(jié)果你們看,還有三個蘋果放進去蓋子就蓋不上了,有誰能幫幫我?
師:不要著急,我還有要求,ppt出示規(guī)則
請學(xué)生演示。解說詞(現(xiàn)在他先放了幾個蘋果進去,然后發(fā)現(xiàn)蘋果中間還
有一些空隙,雖然放不下蘋果,但可以放幾顆小棗進去,現(xiàn)在他把空隙塞滿了,又在第二層放了剩下的蘋果,把蘋果之間的空隙繼續(xù)用棗來填滿)請你試試能蓋上嗎?
師:大家看他成功了嗎?掌聲送給他。他的方法比我好在哪里?
6、師:那我們安排時間與擺放物品有沒有相同的地方呢?
7、師小結(jié):嗯!說得很好,你們很聰明。通過剛剛這個活動,我們知道了一個固定的空間里,好的方法能裝下更多的物品。同樣的,在一段固定的時間里,好的方法也能夠做更多有意義的事情,讓我們過得更快樂更充實。那么現(xiàn)在請你們來試試安排自己一天的時間。畫出自己的時間樹。
做時間的主人主題班會教案 5
教育背景:
時間一去不復(fù)返。古代就有“逝者如斯乎,”的感慨。可是,在學(xué)生中間浪費時間的現(xiàn)象卻很嚴(yán)重。
教育目標(biāo):
通過各類形式的活動,讓學(xué)生明白時間流逝地快,從而明白珍惜時間的道理,并學(xué)會合理安排時間。
課前準(zhǔn)備:
1、組織準(zhǔn)備小品、朗誦、故事和歌曲等
2、組織學(xué)生搜集有關(guān)珍惜時間的名人名言。
3、搜集從古至今計時工具的資料及圖片
4、準(zhǔn)備有關(guān)錄音,秒表及小測試的材料
5、黑板報布置
主持人:A黃xx(文娛委員)B湯xx(同學(xué))
時間安排:45分鐘
教育過程:
一、主持人宣布開始:
B逝者如斯乎……
A吆,還詩興大發(fā)呢?你別瞎胡鬧。我們今天是主持中隊會。
B逝者如斯乎……
A怎么搞的?大家都等著呢。別胡鬧了……
B誰胡鬧了?我問你剛才我念的這句話什么意思?
A想考我?不就是說時間像流水一樣一去不復(fù)返嘛!
B對,那我們的主題是什么?
A時間?喔,我明白了,那就開始吧!
合:南橋中學(xué)初二(4)中隊“與時間賽跑”主題中隊會現(xiàn)在開始。
二、追溯歷史,了解古代計時工具及用法。
A你的手表倒挺好看的,準(zhǔn)嗎?
B當(dāng)然!分秒不差。我每天都靠它幫忙掌握時間。
A那你知道古代是怎樣計時的?
B這……這我倒不清楚。對了,用香,不是說一柱香的時間嗎?
A什么亂七八糟的。同學(xué)們,你們知道嗎?(同學(xué)都搖頭)
B你知道?別賣關(guān)子了。就告訴大家吧!
出示圖片(1)沙漏(2)日晷介紹計時方法
B真不可思議。古代人真聰明,在流動的沙子和轉(zhuǎn)動的陰影部分時刻提醒人們時間的流失。
A那是自然。所以古人有許多珍惜時間的故事,至今仍讓我們受益匪淺。
學(xué)生講故事:《在監(jiān)獄里也不忘學(xué)習(xí)》
A古人在監(jiān)獄里都知道要珍惜時間學(xué)習(xí)。可是我們現(xiàn)代卻有許多人在浪費時間,有的人還因為浪費時間而丟了工作呢!
B(搶白)有這回事?這我倒要聽聽,快講給大家聽吧!
學(xué)生講故事:《考試早在兩個小時前開始》
四、自我解剖,明白浪費時間的.可惜。
A聽了他們的故事,我不禁有點臉紅。有時自己也經(jīng)常在浪費時間,真是不應(yīng)該。
B我也是。我也經(jīng)常這樣,瞧……
小品表演:《吳衛(wèi)慈的一天》
A你行?學(xué)校里你看見了,可你怎么知道我在家的表現(xiàn)呢?
B什么?小品中的那個人是我。ㄏ旅嫱瑢W(xué)都笑,都說是在演自己)
同學(xué)談自己的表現(xiàn)和看了小品的感受
五、測試檢查,明白珍惜時間的重要性
A剛才同學(xué)自我解剖,太嚴(yán)肅了。我們來點輕松氣氛一起來做個小測試,如何?
小測試要求:
限時1分鐘,分4個小組做不同的事。
交流一分鐘的收獲。(放背景音樂《金梭、銀梭》)
B沒想到短短的一分鐘可做的事也挺多的。
A是呀。所以古今中外有許多名人分秒必爭,對珍惜時間也有很深刻的認(rèn)識,留下了許多名言,至今讀來仍會受到深刻的啟示。
B這個我知道。我國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家魯迅就說過“哪里有天才,我只是把別人喝咖啡的時間用在學(xué)習(xí)上了。”
A對,“時間就是生命”“浪費時間是一種罪過”所說的也是這個意思。同學(xué)們你們知道其他的句子嗎?
交流名人名言
六、珍惜時間,了解利用時間的方法
B沒想到我們同學(xué)知道那么多有關(guān)珍惜時間的名人名言。
A這有什么?我們同學(xué)還能朗誦詩歌呢!
B真的?快讓我們聽聽。
詩朗誦:《滿江紅》
B不錯,不過說起詩歌我也有一首《明日歌》想朗誦給大家聽。
朗誦:《明日歌》
。ㄏ旅嬗幸晃煌瑢W(xué)站起來說:“朗誦有什么了不起,我們還會唱快板呢?
A那好,你們就給我們表演一個吧!
快板:《一日歌》
B我們同學(xué)真的很厲害呀。ǹ幢恚⿻r間總是這樣快,我們的班會已接近了尾聲了。不知道上了這節(jié)課后,同學(xué)有什么感受?
同學(xué)談上了這堂課的感受
七、班主任講話,明白珍惜時間的方法。
A我們也聽聽老師的看法吧
班主任講話,送學(xué)生歌曲《童年》,引導(dǎo)學(xué)生珍惜時間的方法的掌握
八、主持人宣布結(jié)束。
B老師的諄諄教誨我們永遠銘記在心的。同學(xué)們你們說對嗎?(全班都說:“對!”)
合:讓我們從今天起,珍惜每分每秒,與時間比速度,向時間要效率,做時間的主人。南橋中學(xué)初二(4)班主題班會到此結(jié)束。
做時間的主人主題班會教案 6
一、班會主題
《做時間的主人》
二、班會目的
高中三年對于一個人的成長是非常重要的時期,在這段時間里,學(xué)生的身心和智力得到了很大的發(fā)展,所以,希望通過開展“做時間主人”的主題班會,讓學(xué)生意識到三年的時間對他們來說是很寶貴的一個人生的階段,時間一去不復(fù)返,要珍惜時間,把握好時間講究效率,做時間的主人,勤奮學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己的人格,做最好的自己
三、班會準(zhǔn)備
1、每位學(xué)生利用課余時間,搜集古今中外珍惜時間的句子,詩詞,名人事跡等等,每位學(xué)生至少找到一句鼓勵自己的有關(guān)時間的座右銘,在班會課上請學(xué)生分享他們的收獲
2、同學(xué)們大概計算下自己高中三年的學(xué)習(xí)時間有多少
3、每位學(xué)生利用課余時間剖析自我平時使用時間的情況,找出自己不合理利用時間的方面,以及如何管理時間的好方法,在班會課上交流意見
四、班會過程
1、猜謎導(dǎo)入
法國啟蒙時期的思想家伏爾泰的小說《查第格》中,有一則有趣的謎語:“世界上哪樣?xùn)|西是最長的又是最短的,最快的又是最慢的,最能分割的又是最廣大的,最不受重視的又是最惋惜的;沒有它,什么事情都做不成;它是一切渺小的東西歸于消滅,使一切偉大的東西生命不絕?”
答案是時間
2、惜時名言警句名人事跡
常言道:和時間賽跑的人,往往會跑在時間的前面,因為人可以加速,而時間卻永遠是勻速的,
請同學(xué)們分享他們課后搜集的有關(guān)惜時的名言警句名人事跡,結(jié)合自己時間的使用情況談?wù)勛约旱母惺?/p>
3、計算我們的高中學(xué)習(xí)時間
高中三年的時間是非常短暫的,下面就讓我們一起來計算一下三年里我們學(xué)習(xí)的時間有多少?
三年一共有 365*3=1095天
三年睡眠時間 1095* =365天三年吃飯洗刷時間(假設(shè)每天為3小時)1095*3÷24=137天
打電話,旅行,看電影,體育,生病,逛街時間又有多少,親愛的同學(xué)們,我們真正可以學(xué)習(xí)看書的時間究竟有多少呢?
4、把握時間,做好規(guī)劃
在每一屆的畢業(yè)生中,我們都會痛心地看到這樣的情況:有些原本基礎(chǔ)不錯的同學(xué),最后沒能考入理想的學(xué)校繼續(xù)深造,只因他們沒能珍惜平日點滴的時間,認(rèn)為自己那么辛辛苦苦地熬過初三,好不容易上了高中,耳邊少了父母的嘮叨,該好好放松放松,他們在玩樂中放縱自己,在打鬧中揮霍著時間,最終陷入了無法自拔的惡性循環(huán)中,到頭來一無所獲,悔之晚矣,的確,輕松的生活人人都想擁有,但我們不得不承認(rèn),我們正處在一個千帆競發(fā),百舸爭流,群英輩出的時代,要想取得優(yōu)異的成績,就必須分秒必爭,提高效率,
善于管理時間,是取得成功的關(guān)鍵,我們應(yīng)該怎樣把握好時間,讓我們的高中三年的學(xué)習(xí)生活過得充實而愉快呢?讓我們都能考上理想的大學(xué)呢?請同學(xué)們分享一下自己時間管理的好方法,讓別人多多借鑒,
5、教師總結(jié)
所謂時間管理,并不是通過簡單學(xué)習(xí)知識得來的,而是一個真正由你自己體會并且實踐的過程,同學(xué)們在平時學(xué)習(xí)生活中要習(xí)慣的剖析自我時間的.使用情況,找出浪費時間的活動,盡量縮短其所用時間;制定學(xué)習(xí)計劃,提高聽課的效率;
凡是今天要辦的事,絕不拖到明天
6、在朱自清的散文《匆匆》中結(jié)束本次班會
匆匆
朱自清
燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候,但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現(xiàn)在又到了哪里呢?
我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了,在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子,我不禁頭涔涔而淚潸潸了,
去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候,小屋里射進兩三方斜斜的太陽,太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn),于是——洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去,我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去,天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了,等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日,我掩著面嘆息,但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了,
在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭?
你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?
讓我們共同期待:
就在今天,我要開始認(rèn)真學(xué)習(xí)
就在今天,我要做時間的主人
就在今天,我要你定目標(biāo)和計劃
做時間的主人主題班會教案 7
一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生認(rèn)識到時間的寶貴,樹立珍惜時間的意識。
幫助學(xué)生掌握合理規(guī)劃時間的方法和技巧。
培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。
二、教學(xué)重難點
重點
引導(dǎo)學(xué)生理解時間的價值和意義。
教授學(xué)生實用的時間管理方法。
難點
如何讓學(xué)生將時間管理的理念轉(zhuǎn)化為實際行動。
幫助學(xué)生克服拖延等不良習(xí)慣。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、案例分析法、活動體驗法
四、教學(xué)過程
。ㄒ唬⿲(dǎo)入(5 分鐘)
播放一段關(guān)于時間流逝的視頻,如沙漏或鐘表的走動。
提問學(xué)生對時間的感受,引出班會主題“做時間的主人”。
(二)時間的價值(10 分鐘)
講述一些關(guān)于珍惜時間取得成功的故事,如魯迅珍惜時間寫作的故事。
組織學(xué)生討論時間對個人成長和發(fā)展的重要性。
。ㄈ⿻r間管理方法(20 分鐘)
介紹時間管理的四象限法則,即把事情分為重要且緊急、重要不緊急、緊急不重要、不重要不緊急四個象限。
通過案例分析,讓學(xué)生學(xué)會如何運用四象限法則安排任務(wù)。
。ㄋ模┛朔涎樱10 分鐘)
分析拖延的'原因和危害。
分享克服拖延的方法,如設(shè)定明確的目標(biāo)、分解任務(wù)、設(shè)定時間限制等。
。ㄎ澹┲贫ㄓ媱潱10 分鐘)
讓學(xué)生思考自己近期的學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)。
指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)目標(biāo)制定每日或每周的時間計劃表。
。┛偨Y(jié)與結(jié)束(5 分鐘)
邀請學(xué)生分享本次班會的收獲和感受。
鼓勵學(xué)生在今后的生活中實踐時間管理,做時間的主人。
五、教學(xué)反思
通過本次主題班會,學(xué)生對時間的價值有了更深刻的認(rèn)識,掌握了一些時間管理的方法。但要讓學(xué)生真正養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣,還需要在后續(xù)的學(xué)習(xí)和生活中不斷引導(dǎo)和監(jiān)督。
做時間的主人主題班會教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生認(rèn)識到時間的寶貴,樹立珍惜時間的意識。
幫助學(xué)生掌握合理規(guī)劃時間的方法和技巧。
培養(yǎng)學(xué)生良好的時間管理習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)和生活效率。
二、教學(xué)重難點
重點
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識時間的價值和重要性。
教授學(xué)生時間管理的方法和策略。
難點
如何讓學(xué)生將時間管理的方法應(yīng)用到實際生活中,并養(yǎng)成長期的習(xí)慣。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、案例分析法、活動體驗法
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入(5 分鐘)
播放一段關(guān)于時間流逝的視頻,如沙漏或時鐘的轉(zhuǎn)動,引導(dǎo)學(xué)生思考時間的特點。
提問學(xué)生對時間的感受,引入主題“做時間的主人”。
時間的價值(10 分鐘)
講述一些關(guān)于珍惜時間取得成功的故事,如魯迅先生珍惜時間寫作的事跡。
組織學(xué)生討論時間對于個人成長和發(fā)展的重要性,讓學(xué)生分享自己的看法。
時間管理的方法(20 分鐘)
介紹時間管理的四象限法則,即按照重要和緊急程度將事務(wù)分為四個象限。
通過案例分析,讓學(xué)生判斷不同事務(wù)所屬的象限,并討論如何合理安排處理順序。
教授制定時間表的方法,包括設(shè)定目標(biāo)、分解任務(wù)、安排時間等步驟。
活動體驗(15 分鐘)
讓學(xué)生列出自己一天中的活動,并估計每項活動所花費的時間。
然后分析哪些活動是有意義的,哪些是浪費時間的`,思考如何優(yōu)化時間分配。
小組內(nèi)交流分享,互相提出改進建議。
總結(jié)與承諾(5 分鐘)
總結(jié)本次班會的主要內(nèi)容,強調(diào)做時間主人的重要性和方法。
讓學(xué)生寫下自己關(guān)于合理利用時間的承諾,并在班級中分享。
五、教學(xué)資源
視頻資料、故事案例、PPT 課件
六、教學(xué)延伸
設(shè)立一周的時間管理挑戰(zhàn),讓學(xué)生記錄自己每天的時間使用情況,并進行自我評估和改進。
定期組織時間管理經(jīng)驗分享會,鼓勵學(xué)生互相學(xué)習(xí)和監(jiān)督。
做時間的主人主題班會教案 9
【班會主題】
學(xué)會反思,珍惜時間
【活動對象】
高一年級(38)班
【活動時間】
20xx年10月25日
【活動目的】
學(xué)生從初中到高中的學(xué)習(xí),還是沒有很好的適應(yīng),部分同學(xué)還處于松懈狀態(tài),沒有緊迫感。且根據(jù)近來在班級觀察到的情況,部分同學(xué)存在著不會安排學(xué)習(xí)時間的現(xiàn)象,在高中階段課程學(xué)習(xí)任務(wù)急劇加重的狀況下,學(xué)生感覺自己很努力,也很忙亂,但是學(xué)習(xí)效果并不是很理想,考試后感到有點焦慮,卻又不知道該如何調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。想要通過這次主題班會活動,給同學(xué)一點啟發(fā),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,同時借鑒優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)時間的安排。
【活動準(zhǔn)備】
。1)回憶自己初中的學(xué)習(xí)情景,怎樣使自己的成績優(yōu)秀
。2)目前自己學(xué)習(xí)中的困惑,有什么樣的困惑
(3)在班級中你認(rèn)為誰做的比較好
。4)自己學(xué)習(xí)時間中有沒有浪費時間的現(xiàn)象,能否優(yōu)化
。5)高中階段,學(xué)到了什么,有什么困惑
【活動過程】
1、總結(jié)班級上一月份在學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生勞動等幾方面的情況;
2、設(shè)問:經(jīng)過高中的這三個月,是否自己主動思考過,我學(xué)到了什么,有什么困惑。(給1-2分鐘的時間保持沉默,讓學(xué)生學(xué)會思考)
3、做關(guān)于時間的游戲:
假如現(xiàn)在你個人的生命處于0~100歲之間,接下來我們來玩一個游戲。
請準(zhǔn)備一張長紙條用筆將它劃成10份(中間部分剛好每兩列一份代表生命中的10年,分別寫上10、20等,最左邊所謂空余部分寫上“生”,最右邊空余部分寫上“死”字。
下面我給大家出幾個問題,請大家按我提的要求去做:
第一個問題:請問你現(xiàn)在幾歲?(把相應(yīng)的部分從前面撕掉)過去的生命是再也回不來了!請撕徹底撕干凈!
第二個問題:請問你想活到幾歲?(如果不想活到100歲的話就從后面把那部分撕掉)
第三個問題:請問你想幾歲退休?(請把相應(yīng)的退休以后的部分從后面撕下來,不用撕碎,放在桌子上)就剩這么長了,這是你可以用來工作的時間。
第四個問題:把高中三年的時間撕下來,(另外的時間保留著)這三年時間,你的安排是怎樣的?
按照學(xué)校嚴(yán)格的時間安排,基本遵照學(xué)校規(guī)定執(zhí)行。包括出去放假,每天吃飯、睡覺,真正的學(xué)習(xí)時間(包括上課)大概是一半。
第五個問題:高中三年后,你的生活要怎樣過?
一般人通常是睡覺8小時(有人還不止呢!)占了1/3。吃飯、休息、聊天、摸魚、看電視、游玩等又占了1/3。其實真正可以學(xué)習(xí)和工作的約8小時,只剩1/3。所以請將剩下來的折成三等份。并把2/3撕下來,并放在桌子上。
第六個問題:比比看。
1)把高中階段的學(xué)習(xí)時間和以后的學(xué)習(xí)時間加起來,把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起,并請思考一下您要用左手的'1/3學(xué)習(xí)工作賺錢,提供自己另外2/3的吃喝玩樂及退休后的生活。
2)把高中階段的學(xué)習(xí)時間和除去高中學(xué)習(xí)時間外的其他剩余的生命時間比較。并思考,高中這一點點的時間,它的意義有多大?
第七個問題:想一想你要賺多少錢、存多少錢才能養(yǎng)活自己上述的日子,這還不包括給父母、子女、配偶的哦!
第八個問題:請問你現(xiàn)在有何感想?
第九個問題:請問你會如何看待你的未來?
時間就是生命,魯迅先生說:“浪費自己的時間等于慢性自殺,浪費別人的時間等于謀財害命!蹦阏湎鼏?你想在有生之年有所作為嗎?生命是由分分秒秒的時間所組成,時間管理的實質(zhì)就是生命管理。因此,讓我們都成為自己時間的主人吧。
4、每個人談?wù)勛约哼M入高中以來學(xué)習(xí)中的困惑
5、針對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,提出可供參考的學(xué)習(xí)方法。
6、面對即將到來的期中考試,對學(xué)生提出小小要求,鼓勵他們把握時間,去爭取更高的成績。
注意事項或建議:
。1)在活動中多給學(xué)生發(fā)言機會,鍛煉學(xué)生的語言表達能力,和心理素質(zhì)。
。2)活動是為了學(xué)生而設(shè)置的,要學(xué)生多談自己的親身體會,要的是真情實感,要學(xué)生得到心理釋放和啟發(fā),這樣才能自主的調(diào)節(jié)。
活動效果及后記:
。1)學(xué)生通過真心的交流,釋放了內(nèi)心壓抑的情緒,舒緩了壓力;
。2)體會了自己學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中存在的問題,知道向哪個方向進行調(diào)節(jié)。
做時間的主人主題班會教案 10
活動目標(biāo):
1、復(fù)習(xí)整點、半點;感知一分鐘,樹立時間觀念;
2、初步學(xué)會合理安排時間的技能;
3、激發(fā)上小學(xué)的愿望,培養(yǎng)珍惜時間的情感。
活動準(zhǔn)備:
課件;作業(yè)紙若干;蠟筆若干;寫有算式題的鉛筆盒及衣服、串珠人手一份;寫有時間的篩子。
活動過程:
復(fù)習(xí)整點、半點;感知一分鐘,樹立時間觀念;
1、復(fù)習(xí)整點、半點。
謎語引出主題。
孩子們,王老師今天帶來一個小工具和你們一起游戲,想知道是什么嗎?那你們就來猜一猜:一匹馬兒三條腿,日夜奔跑不喊累,滴答滴答提醒你,時間一定要珍惜。這是什么?對了,是鐘表。
看表認(rèn)時間——十點、十點半、兩點。知道分針走一圈,時針走一格是一小時。
你們都認(rèn)識它?那你們會看表嗎?現(xiàn)在鐘面上是幾點?(十點)你是怎么看出來的?對分針指在12上,時針指在10上就是十點整。那這又是幾點?(十點半)你是怎么看出來的?隊,分針指在6上,時針指在10和11的中間就是十點半。在考考你們,幾點?(兩點)分針現(xiàn)在在幾上(12)看它繞著表盤跑到哪兒?(12)它跑了……(一圈)時針從2走到幾?分針走一圈是多長時間?(一小時)對,分針走一圈,時針走一格就是一小時過去了。
2、感知一分鐘,樹立時間觀念。
秒針走一圈是一分鐘;一分鐘可以做哪些事?
那鐘面上除了分針和時針,還有誰再跑?(秒針)對,最細最常跑得最快的就是……(秒針),那秒針走一圈是多長時間?(一分鐘)。一分鐘是長還是短?
體驗一分鐘并討論
一分鐘到底是長還是短,現(xiàn)在讓我們先來感受一下。當(dāng)小鈴敲響時,說明一分鐘開始了,我們一邊看著秒針跑一圈一邊想想,一分鐘可以做哪些事情,當(dāng)小鈴再響的時候,說明一分鐘過去了。你們再把自己的感受告訴大家。預(yù)備,(叮)開始!——(叮)停。一分鐘時間到,你覺得一分鐘是長還是短?一分鐘你能做哪些事?小朋友說一分鐘可以做這么多事,王老師還知道一分鐘打字員能打500個字、小學(xué)生能跳繩280下,一分鐘小朋友可以完成三件任務(wù),最厲害的是消防員叔叔,能在一分鐘里連接上水管并爬上五樓撲滅大火,看一分鐘多么重要,我們的生活就是這樣一分鐘一分鐘度過的。
3、一分鐘任務(wù)游戲,培養(yǎng)珍惜時間的情感。
通過一分鐘任務(wù)游戲知道抓緊時間認(rèn)真做事的道理;
對了,王老師今天也帶來的`二個小任務(wù),看你們能不能在一分鐘完成。想不想試試?好,仔細聽好:第一,把衣服疊整齊放在兩邊的桌子上;第二,根據(jù)鉛筆盒上算式的得數(shù),從小筐里拿出和的數(shù)相等數(shù)量的蠟筆放進鉛筆盒里。
做時間的主人主題班會教案 11
活動目的:
通過這次活動,讓學(xué)生知道時間是寶貴的,時間一去不復(fù)返,要珍惜時間,講究效率,做時間的主人,勤奮學(xué)習(xí),立志成才;熱愛學(xué)習(xí),熱愛生活。
活動重點和難點:
讓學(xué)生明白為什么要珍惜時間,如何去珍惜時間。
活動準(zhǔn)備:
1、講臺上擺放一只鐘。
2、每位學(xué)生課前搜集珍惜時間的句子。
活動過程:
一、宣布活動開始:
主持甲:我請大家猜個謎語:最快又最慢,最長又最短,最平凡又最珍貴,最易被人忽視又最令人后悔的是什么?(謎底:時間)
主持乙:今天我們在這里舉行主題班會,請時光老人一起來參加好嗎?
時光老人:同學(xué)們,你們好!我是時光老人,今天和大家一起參加主題班會,我好高興。我們先來感受一下一分鐘有多長。
(時光老人喊“開始”同學(xué)們閉眼,靜聽嘀噠聲,一分鐘后喊“停”再睜開眼睛。)
主持甲:你們感覺一分鐘怎樣?
生(齊答):好長。
主持甲:那平時你們感受到一分鐘有這么長嗎?
生(齊答):沒有!
主持乙:是!時間一分一秒地過去,我們根本就感覺不到,也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走!
時光老人:現(xiàn)在我們來看看一分鐘能寫多少字,能算多少口算題。(先用一分鐘時間寫字,再用一分鐘時間算口算,并統(tǒng)計,得出大概的平均數(shù)。)
主持甲:剛才我們試驗了一下,一分鐘能寫二十多個字,能算十幾道口算題,對于我們來說,時間就是什么?
生(齊答):時間就是知識。
主持乙:那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,一分鐘能創(chuàng)造多少財富,請大家看:
。ㄒ环昼姡1臺先進的采摘機可摘西紅柿69千克。1臺新型的太陽能水泵可抽水3.8噸。
1臺高速輪轉(zhuǎn)印刷機可印報紙1300多張。1條彩色電視機生產(chǎn)線可組裝1.5臺電視機。)
主持甲:對于工人來說,時間就是什么?
生(齊答):時間就是產(chǎn)品。
主持乙:對于農(nóng)民來說,時間就是什么?
生(齊答):時間就是糧食。
主持甲:對于軍人來說,時間就是什么?
生(齊答):時間就是勝利。
主持乙:對于企業(yè)家來說,時間就是什么?
生(齊答):時間就是利潤。
主持甲:對于醫(yī)生來說,時間就是什么?
生(齊答):時間就是生命。
時光老人:俗話說:“光陰好比河中水,只能流去不能回!崩速M時間就等于浪費生命;珍惜時間就等于延長生命,F(xiàn)在我們來做個和時間賽跑的游戲。
二、游戲:和時間賽跑
室內(nèi)游戲,眾人圍圈,圈內(nèi)放置數(shù)張小椅,張數(shù)比人數(shù)小一,由時間老人領(lǐng)頭小跑,并與眾人對話:“嘀嗒嘀嗒幾點鐘?”“嘀嗒嘀嗒一點鐘”……直到十二點鐘。每到一個整點時間,眾人便四處散開搶占椅子,余下的一人便為失敗者,需表演節(jié)目。(表演的節(jié)目自己選擇,唱歌、表演、朗誦等都可以。)
主持甲:時間日夜不停地向前奔走著,她好像是河中水,只會流去不能回。
主持乙:它不因人們酣睡,無人監(jiān)督而放慢腳步,也不因季節(jié)變換、嚴(yán)冬酷暑而打亂節(jié)奏。
主持甲:只有珍惜時間才能占有時間,利用時間,讓我們來看看名人是如何珍惜時間的。
同學(xué)一:講愛迪生珍惜時間的'故事。
同學(xué)二:講《 魯迅 先生惜時如命》的故事。
主持甲:名人如此珍惜時間,才有如此大的成就。現(xiàn)在我們來交流一下珍惜時間的名言警句。
同學(xué)一:時間抓起來就是金子,抓不住就像流水。(歐洲諺語)
同學(xué)二:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。寸金失了有尋處,光陰失了無處尋。
同學(xué)三:少壯不努力,老大徒悲傷。
同學(xué)四:時間就是生命,無端的空耗別人的時間,其實是無異于謀財害命。(魯迅)
同學(xué)五:時間就像海綿里的水,只要擠,總還是有的。
……
時光老人:同學(xué)們搜集的名言警句可真不少,我在這里送大家一首詩:
《時光老人的禮物》
主持乙:我們感謝時光老人給我們的禮物!通過今天的活動,我們明白時間是寶貴的,要珍惜時間。珍惜時間,從今天做起。珍惜時間,最重要的是著眼于“今天”。
主持甲:因為昨天已成為過去,明天還未到來,能夠把握住的只有“今天”。愿大家珍惜時間,做時間的主人。
三、宣誓倡議:
主持人乙:全體同學(xué),你們好!
為了使我們合理利用時間,珍惜時間,做時間的主人,特提出倡議如下:
一、 每節(jié)課前做好準(zhǔn)備。
二、每節(jié)課都能不犯困,不走神,專心聽講。
三、獨立完成作業(yè),不磨蹭。
四、放學(xué)站隊做到快靜齊
五、按時休息,早起早睡,不懶床。
以上幾條,希望同學(xué)們能在落筆簽字的那一刻就做到。
主持人甲:同學(xué)們,能做到以上要求嗎?
主持人乙:現(xiàn)在請同學(xué)們鄭重承諾并簽字。
主持人甲:現(xiàn)在有請我們的班主任作總結(jié),掌聲歡迎。
四、班主任總結(jié)
首先很感謝主持人、時光老人以及為這次主題班會的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動同學(xué)們!本次班會同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極,主動,能大膽地暢談自己看法,珍惜時間就是珍惜生命,珍惜時間是一種好的行為習(xí)慣。我們應(yīng)該學(xué)會做時間的主人,緊緊抓住時間。抓緊時間就是要充分利用時間,上課、做作業(yè)都要高度集中注意力,排除干擾。同學(xué)們,通過今天的活動,相信大家都覺得不應(yīng)浪費時間,以后上課更加認(rèn)真地聽講了,作業(yè)也能及時做按時交,利用課余時間還能看一些有益的課外書,希望大家都在抓緊每分每秒,讓我們所有的人都學(xué)會珍惜時間,都能做時間的主人。抓緊時間還要善于抓住今天。
五、宣布結(jié)束
在《珍惜時間》歌聲中,主持人宣布班會課結(jié)束。
做時間的主人主題班會教案 12
設(shè)計背景:
現(xiàn)如今,不管是城市還是農(nóng)村,獨生子女較多,孩子們有著優(yōu)越的物質(zhì)條件,有著家長的關(guān)懷呵護,不少孩子不懂得珍惜時間。他們做事拖拉、懶散,沒有時間觀念,不會有效地利用時間,不會合理地安排時間。為此,我班開展了“讓我們做時間的小主人”的主題班會。
教育目標(biāo):
1.通過活動,使學(xué)生懂得時間的寶貴和珍惜時間的重要性。
2.教育學(xué)生珍惜時間,學(xué)習(xí)有效地利用時間,合理地安排時間,做時間的小主人。
活動準(zhǔn)備:
1.學(xué)生搜集名人珍惜時間的故事,準(zhǔn)備小品。
2.班主任準(zhǔn)備視頻閱讀材料以及名人名言。
活動過程:
一、謎語導(dǎo)入
師:同學(xué)們,你們喜歡猜謎語嗎?那我來出幾個謎語吧!你們猜猜這是什么呀?
1.世界上有一樣?xùn)|西,它最長又最短,最偉大而又最渺小,最珍貴而又最易被人忽略。當(dāng)它快到極限時,人們才發(fā)現(xiàn)它的重要!2.看不見,摸不著,沒有腳,卻能跑,只見匆忙過,不見奔回頭。
同學(xué)們,你們可能猜不出,這些謎語說的都是時間。
二、通過活動感受時間的重要性
1.討論1秒鐘可以做什么
師:(放大秒針走動的聲音)聽!時間正一刻不停地向前走著。請你試一試,給你1秒鐘的時間,你可以做些什么?
師:好。同學(xué)們談了自己可以做的事,也談了自己的困惑。確實,1秒鐘的時間很短,似乎做不了什么事?墒牵褪沁@短短的1秒鐘,人們也可以利用它創(chuàng)造出奇跡。
2.閱讀1秒鐘可以創(chuàng)造的奇跡
。1)電腦1秒鐘可以完成3萬億次運算。
。2)跳水運動員1秒鐘可以完成空中動作。
。3)光1秒鐘可以傳播30萬千米,大約繞地球8圈。
(4)發(fā)電廠1秒鐘的發(fā)電量可供一戶家庭用3個月。
師:看到這些數(shù)字,你是不是又重新認(rèn)識了這短短的1秒呢?要是能抓緊1秒鐘,也能做許多事情。
3.通過活動體會1分鐘的重要性
師:時間就在我們身邊,有時你會覺得時間很漫長,有時你又會覺得時間很短暫,我們來做個小實驗吧!
活動:同樣是1分鐘的時間,全班5個組,各完成不同的事情:
(1)做口算;
(2)下棋;
(3)玩撲克;
。4)跳繩;
。5)踢毽子。
你做了些什么?對1分鐘有怎樣的感覺?(學(xué)生匯報,交流體會)
三、通過身邊浪費時間的現(xiàn)象,體會珍惜時間的重要性
師:同學(xué)們,現(xiàn)在請你們閉上眼睛,仔細聽一聽,這是什么聲音?(播放時鐘走動的畫面和聲音)時間正一分一秒地從我們身邊走過。在我們平時的學(xué)習(xí)中,它就在你不經(jīng)意間流逝了!
活動:小品AB劇《時間在我們身邊》。
主要內(nèi)容:表演班中同學(xué)在生活中的不同表現(xiàn):
。1)早讀時間:
A、抓緊時間預(yù)習(xí);
B、和同學(xué)說話。
。2)上課:
A、專心聽講,不做其他事情;
B、上課玩東西,想其他事情。
。3)課間:
A、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具,做好課前準(zhǔn)備;
B、先玩,上課鈴聲響后才想起要去廁所。)
師:小品中發(fā)生的事情就存在于我們的身邊,讓我們來聽聽同學(xué)觀后感吧!
。▽W(xué)生談感受)
四、學(xué)習(xí)名人珍惜時間的故事,激勵自己珍惜時間
師:只有做了時間的主人,才能做學(xué)習(xí)的主人,才能更好地合理安排學(xué)習(xí)的`時間。凡是在事業(yè)上取得成功的人,都是在一分一秒中認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真研究的。
活動:講述魯迅的故事:
魯迅是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家,是世界知名的文豪。魯迅成功,有一個重要的秘訣,就是他非常珍惜時間。魯迅12歲在紹興讀私塾的時候,父親正患著重病,兩個弟弟年紀(jì)很小,魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪、跑藥店,還得幫助母親做家務(wù)。為了不影響學(xué)業(yè),他必須作好精確的時間安排。此后,魯迅幾乎每天都在擠時間。他說過:時間,就像海綿里的水,只要你擠,總是有的。魯迅讀書的興趣十分廣泛,又喜歡寫作、繪畫。所以時間對他來說,實在是非常重要。在魯迅的眼中,時間就如同生命。因此,魯迅最討厭那些成天東家跑跑,西家坐坐,浪費時間的人,在他忙于工作的時候,如果有人來找他聊天,即使是很要好的朋友,他也會毫不客氣地謝絕。
五、學(xué)會合理安排利用、時間
1.珍惜時間小測試
師:既然同學(xué)們都認(rèn)為時間這樣寶貴,那我們應(yīng)該如何珍惜時間,合理地安排和利用時間呢?
活動:小組合作完成小測試:
任務(wù):假如有客人來你家做客,你一定會熱情地招待他們,我們都需要做些什么呢?
任務(wù)表如下:
任務(wù)內(nèi)容
所需要的時間
用水壺?zé)?/p>
5分鐘
刷洗茶壺、茶杯
1分鐘
洗水果
2分鐘
準(zhǔn)備客人愛吃的零食
2分鐘
師:談一談,你是怎樣安排時間的?
學(xué)生交流自己完成任務(wù)的順序
師:看來,小明同學(xué)安排得最合理。只用了5分鐘的時間就把所有的任務(wù)都完成了,做了時間的小主人。
2.聯(lián)系自身的不足,立下新目標(biāo)
師:一寸光陰,一寸金;寸金難買寸光陰。在我們的日常生活、學(xué)習(xí)中有沒有浪費時間的現(xiàn)象呢?今后你打算如何去做呢?
。▽W(xué)生談自己的新目標(biāo))
師:從古到今,許多名人警句都教育我們要學(xué)會珍惜時間,我們要認(rèn)真學(xué)一學(xué)。(發(fā)給每位學(xué)生一張寫有名人名言的小書簽)
六、班主任小結(jié)
音樂《上學(xué)歌》
師:伴隨著輕快的樂曲,我們這次“做時間的小主人”的主題班會也接近了尾聲。我愿意和同學(xué)們一起努力前進,珍惜時間,有效地利用時間,合理地安排時間,讓我們真正成為時間的小主人。
做時間的主人主題班會教案 13
活動目標(biāo):
1、感受時間的重要性,認(rèn)識珍惜時間的意義。
2、感受學(xué)習(xí)時間的短暫,從而認(rèn)識到我們應(yīng)該節(jié)約時間,合理規(guī)劃利用時間。
活動構(gòu)思:
1、活動原則
小學(xué)心理健康教育活動課的呈現(xiàn)的形式主要是以學(xué)生參與活動——感知體驗,從而達到助人自助的目的。本輔導(dǎo)活動力求在豐富的活動中,讓學(xué)生全體參與,在預(yù)設(shè)的各種情境中獲得認(rèn)知、體驗,從而上升到改變認(rèn)識。本活動體現(xiàn)了心理健康教育的趣味性、活動性、主體性、參與性、鼓勵性原則。
2、活動形式
熱身游戲、聽故事、生命度量、做激勵卡、合理規(guī)劃等部分組成。
3、重點難點
本輔導(dǎo)活動重難點是認(rèn)識珍惜時間的意義與珍貴,初步嘗試如何去合理規(guī)劃時間、管理時間。
活動準(zhǔn)備:
1、故事“時光老人和流浪漢”。
2、“生命度量尺”。
3、學(xué)習(xí)小卡片
活動設(shè)計:
一、熱身運動
師:同學(xué)們,我聽說我們班的同學(xué)非常聰明與自信,有沒有信心把它展示給大家?
生:有!
師:真棒!那么今天我們一起來上一節(jié)心理活動課,看看誰做的最好;顒又拔覀兿葋碜鰝游戲,游戲的名字叫“我是小小鬧鐘人”,(投影出示小鬧鐘)讓我們一起來模仿鬧鐘。老師先說一下游戲的規(guī)則:我們的右手呢,就相當(dāng)于是鬧鐘的時針,左手呢,就相當(dāng)于分針。那我說12點時,大家說可以把兩只手高高舉起,(師生邊說可以邊表演)我說3點呢,大家可以右手舉起,左手放平,我說“鈴……”時呢,大家就全身抖動起來。會了嗎?
師:同學(xué)們可真聰明,下面游戲正式開始,請同學(xué)們悄悄的起立。
(教師的口令由慢變快,從1點、4點、9點……變動)
師:剛才同學(xué)們模仿的惟妙惟肖,證明我們確實很棒。請坐下。
二、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課
師:盡管是一種游戲,但就在我們的揮手之間,幾個小時就過去了,時間就是這樣,既看不見,又摸不著,但我們每個人都離不開它。今天我們就一起來感受一下,聊聊時間這個話題。(板書——時間)
師:不同的人對待時間有各種不同的態(tài)度,老師這有幾種對待時間的態(tài)度。請同學(xué)看大屏幕,我們一起齊讀:
聰明的人利用時間,求知的人抓緊時間;
愚蠢的人等待時間,無聊的人消磨時間;
勤奮的人創(chuàng)造時間,無為的人放棄時間;
懶惰的人失去時間,勤奮的人珍惜時間。
師:同學(xué)們讀得真棒!你能告訴大家你喜歡那種對待時間的態(tài)度?
生1:我喜歡聰明的人去利用時間。
生2:我喜歡勤奮的人創(chuàng)造時間。
師:我們的同學(xué)都愿意做聰明的人或者勤奮的人,好好利用時間,抓緊時間,創(chuàng)造時間,珍惜時間,可是要想達到這些目標(biāo)我們就要成為時間的主人。去做時間的.小主人(板書:做——的小主人)齊讀課題。
三、調(diào)查體驗,深化認(rèn)識,感受時間的重要性。
。ㄒ唬⿻r間就是知識。
1、體驗一分鐘的時間。
師:同學(xué)們平時可能不注意一分鐘的時間,現(xiàn)在請大家閉上眼睛,聽音樂體驗一分鐘的時間。
學(xué)生交流一分鐘的長短。
師總結(jié):我們平時根本就感覺不到時間一分一秒地過去,也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走!
2、體驗一分鐘能做些什么。
師:同學(xué)們可不要小看這一分鐘的時間,這短短的一分鐘能做好多事情呢?不信咱試試
做口算題
師:剛才我們試驗了一下,一分鐘算十幾道口算題,大家覺得,這一分鐘我們還能來做什么?如果我們把平時浪費掉的許多個一分鐘,都用來學(xué)習(xí),我們該能嘗到多少知識!所以對于我們來說,時間就是什么?(時間就是知識。)
。ǘ⿻r間就是財富。
師:那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,一分鐘能創(chuàng)造多少財富,請大家看:
出示投影:(一分鐘:1臺先進的采摘機可摘西紅柿69千克。1臺新型的太陽能水泵可抽水3.8噸。1臺高速輪轉(zhuǎn)印刷機可印報紙1300多張。)讀給大家聽。
通過這些調(diào)查交流我們感受到,對于工人叔叔來說時間就是財富。
。ㄈ⿻r間就是生命。
在醫(yī)務(wù)人員爭分奪秒的搶救生命垂危的病人的時候,對于他們來說時間又是什么。(時間就是生命)。
(四)時間就是勝利。
在激烈的戰(zhàn)斗中,時間就是勝利。
師:通過說以上的事例,同學(xué)們感受到時間怎么樣?(珍貴)
四、聽故事,感悟要珍惜時間
師:然而,在時間的賽場上,有人并不懂得珍惜,讓我們一起進入時光隧道,認(rèn)真聆聽這樣一個故事。(投影播放故事:時光老人與流浪漢)
師:那么聽了這個故事,同學(xué)們有什么感想呢?
生1:我們以后要好好珍惜時間。
生2:我們以后要好好學(xué)習(xí),不虛度光陰,不要像流浪漢那樣一事無成。
師:正如同學(xué)們所說,對待時間的態(tài)度決定著自己的人生和命運。時間就象流水一樣一去不復(fù)返,我們要好好珍惜時間,不要虛度光陰。
五、生命度量,實驗體悟
師:時間是有限的,生命也是有限的,F(xiàn)在每人請您拿起桌上的紙條,我們來制作一個生命量尺,把它平均分成10份,寫上10、20、30……100。假如我們的生命就是手中這根長長的紙條。假設(shè)我們每個人都能活到100歲,這樣的一段生命對我們來說應(yīng)該是漫長的。
1、現(xiàn)在請你剪去從55或60歲開始往后的這一段屬于我們退休的年齡。(動手剪)把這段時光放在桌子上。我們發(fā)現(xiàn)生命量尺變短了。
請同學(xué)們再剪去從30歲開始屬于我們工作的時間。(動手剪)把這段時光放在桌子上。生命量尺變得更短了。
可是我們還要剪去上幼兒園之前的這一段時光。
2、老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)有點舍不得了。好,剩下的就是我們在校學(xué)習(xí)的時間了,今年我們已經(jīng)是三年級了,10歲了,剪掉這部分已經(jīng)過去的學(xué)習(xí)時間,還要去掉睡覺的時間,現(xiàn)在你想說什么?
3、與你的同桌說說你的感受吧(學(xué)生同桌交流)
4、哪個同學(xué)愿意把你的感想告訴大家?
生1:時間很短暫,我們應(yīng)該好好利用在校時間。
生2:我們要珍惜時間,好好學(xué)習(xí)。
。▽W(xué)生發(fā)言。感知在校學(xué)習(xí)時間的有限和短暫,激發(fā)其管理時間、合理規(guī)劃時間、不浪費時間的動機,同時也澄清了學(xué)習(xí)的目的。)
六、積累格言,珍惜時間,合理利用時間
師:
1、同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了,在校學(xué)習(xí)的時間是那么的短暫,與漫長的人生相比,它少得可憐。在這短暫而又寶貴的時間里,我們應(yīng)該怎樣節(jié)約時間,好好地利用時間呢?(小組討論)
2、同學(xué)們討論得非常熱烈,收獲也一定很多,誰能與大家分享一下。(指名交流)
生1:我利用早晨的時間來背英語單詞。
生2:我利用節(jié)假日去學(xué)習(xí)舞蹈。
3、同學(xué)們說的真好,老師相信在以后地學(xué)習(xí)與生活中,同這們一定能更充分有效地利用用時間。
4、討論下面的說法對嗎?為什么?
小剛說:“今天的事做不完明天再做,只要完成就行了。
小麗邊寫作業(yè)邊看電視,她說:“這叫抓緊時間,學(xué)習(xí)娛樂兩不誤!
小寧跟小軍約好七點鐘到他家作小制作。小寧抓緊時間預(yù)習(xí)功課到7點差6分,走到小軍家正好是7點。
5、從很久以前,人們就認(rèn)識到了時間的珍貴,從而寫了一些鼓勵大家珍惜時間的名言警句,誰知道都有哪些?
生1:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
生2:少壯不努力,老大徒傷悲
老師這有一些,我們一起感受一下吧(投影出示)
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
少壯不努力,老大徒傷悲 。
時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。
黑發(fā)不如勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書遲。
盛年不重來,一日難再晨。及時當(dāng)勉勵,歲月不待人。
明日復(fù)明日,明日何其多!
日日待明日,萬世成蹉跎。
時間就是性命,無端的空耗別人的時間,其實是不異于謀財害命的。
請同學(xué)們選擇其中你最喜歡的一句,做成漂亮的書簽,夾在書里,或送給自己的好朋友,讓它隨時隨地的激勵我們珍惜時間吧!
七、合理規(guī)劃,利用時間
師:不知不覺中我們的活動已接近尾聲了,時間這么短暫,時間又這么寶貴,在這短短的40分鐘時間里、你得到了哪些收獲?
生1:我知道了時間是寶貴的,它一去不復(fù)返。
生2:我知道了要好好利用時間,不要虛度光陰。
師:很高興和大家度過了愉快的40分鐘,在這40分鐘里,老師也是快樂的收獲者,謝謝大家!同學(xué)們,讓我們從今天起,珍惜每分每秒,與時間比速度,向時間要效率,做時間的小主人。最后就讓我們在一孩子們,加油!
時光老人與流浪漢。
一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問:“你是誰?為什么哭?”
流浪漢說:“我少年時代玩玻璃球,青年時代玩紙牌,中年時代打麻將,家產(chǎn)都敗光了!如今我一無所有,我真后悔呀!”
時光老人看他哭得可憐,試探著問:“假如你能返老還童……”
“返老還童?”流浪漢抬頭將老人打量了一番,“撲通”一聲跪下,苦苦哀求,“假如再給我一個青春,我一定從頭學(xué)起,做一個勤奮好學(xué)的人!”“好吧”時光老人說完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看,自己變成一個十來歲的少年,肩上還背著書包呢。
他想起自己剛才的話,便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上他看見幾個孩子在玩玻璃球,他不覺手癢了,也擠進去玩了起來。他仍然按老樣子生活,到了老年,他又懊悔地痛哭起來。正巧,又碰到時光老人。他“撲通”醫(yī)生跪下,哀求時光來人再給他一個青春。“我做了件蠢事!”時光老人冷笑說,“給你再多的青春,你也不會得到真正的生命!
時光老人是那么生氣,從此,他給每個人的時間都一樣,誰也別想多得一分一秒。
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