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關(guān)于中班科學教案范文集錦五篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以更好地組織教學活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的中班科學教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
中班科學教案 篇1
冬天到了,天氣一天天變冷了,寶寶們都穿上了冬衣?稍偻嫱尥藜視r,我發(fā)現(xiàn)有的寶寶會將布娃娃的衣服或鞋子脫掉。寶寶們只熱衷于他自身的動作發(fā)展,全然不顧娃娃的.冷暖。設(shè)計活動,通過讓寶寶自己幫小動物想辦法:怎樣過冬?怎樣取暖?從而不僅知道一些取暖的方法,更激發(fā)他們愛護小動物的情感。
活動目標:
1、嘗試用感官感知冷和暖,初步了解一些取暖的方法。
2、初步萌發(fā)關(guān)心小圍巾、大衣、熱水袋等)、小動物玩具若干
活動準備:
各種取暖的物品(手套、圍巾、大衣、熱水袋等)、小動物玩具若干
活動過程:
1、以小動物哭聲引起寶寶的注意,引發(fā)寶寶為小動物準備過冬的物品。
2、師根據(jù)寶寶的回答出示相應(yīng)的取暖物品,讓寶寶感知暖(個別、集體)。
3、師用冰涼的手與寶寶握手,引出主題:
比較誰的手冷?誰的手暖?
4、討論:怎樣讓老師的手、身體變得暖暖的?
5、游戲:小動物過冬
引導寶寶做媽媽,為小動物帶上不同的取暖物品。學說:寶寶,現(xiàn)在還冷嗎?
6、表揚“媽媽”們的積極表現(xiàn)。動物的情感。
中班科學教案 篇2
目標:
(1)初步知道磁鐵有磁性,能吸住鐵的東西。
(2)能圍繞磁鐵的問題積極地探索,培養(yǎng)對科學探索活動的濃厚興趣。
(3)在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。
(4)體驗解決問題的成就感。
準備:
每人一盤物體:磁鐵.鐵制品.塑料制品.木制品.玻璃制品.布制品等
過程:
(1)了解磁鐵可以吸住鐵制的東西。
操作:幼兒自由玩盤中的東西,用磁鐵吸住東西。
提問:磁鐵能吸住什么東西?不能吸住什么東西?
小結(jié):磁鐵能吸住鐵制的東西,吸不起來的就不是鐵做的。
(2)探索:用磁鐵吸非鐵制的`東西。
提問:磁鐵能吸住不是鐵制的東西嗎?(不能)鼓勵幼兒積極探索,并把自己的發(fā)現(xiàn)和方法告訴大家。
(3)自由操作:在班級周圍尋找能被磁鐵吸住的物體和玩具。
活動延伸:
(1)在科學角中提供磁鐵和磁性玩具以及其他不同材料,讓幼兒繼續(xù)做實驗。
(2)引導幼兒探索磁鐵的磁性:磁鐵能吸住水中的東西嗎?磁鐵能吸住埋在沙中的東西嗎?
(3)幼兒可以利用磁鐵特征來制作玩具。
活動反思:
在這次活動中幼兒樂于參與,積極發(fā)現(xiàn)。簡單而有平常的活動準備,又為幼兒提供了全面探索的機會。簡單容易的記錄過程更適合幼兒的操作能力。在新課程教育理念的指導下,我依據(jù)幼兒的需求設(shè)計了置疑、猜測、驗證、交流等各個環(huán)節(jié),讓孩子們在每個環(huán)節(jié)中對磁鐵特性的了解層層深入,同時對記錄單和實驗的操作能力有很大提高。從而培養(yǎng)孩子樂于參與科學活動的興趣,提高孩子觀察、比較、發(fā)現(xiàn)等科學探究能力。在活動過程中首先我引導運用對比觀察的方法,引導孩子發(fā)現(xiàn)磁鐵的特性,從而讓孩子了解磁鐵的“同性相吸,異性相斥”的特性。在科學活動中參插游戲,并輔以形象生動的教具、有趣活潑的語言,會使幼兒對活動的興致加濃,而在有趣的游戲情景中,幼兒也愿意主動去探索,主動去參與,從而使幼兒的聽覺力、注意力、觀察力得到了發(fā)展。我們認為,整個活動的全過程,將“嘗試精神”滲透在了教育教學之中,基本遵循了“先練后講”的嘗試原則。讓幼兒在不斷嘗試,不斷探究,不斷發(fā)現(xiàn)中學習知識,認識事物的現(xiàn)象。
中班科學教案 篇3
活動目標:
1、滾動各種物體,探究能夠滾動的物體的形狀特征。
2、嘗試通過改變外形,把不能滾動的物體變得能夠滾動。
活動準備:
1、幼兒玩具城(能夠和不能夠滾動的玩具若干)。
2、貼有能夠滾動和不能夠滾動標志大筐一個。
活動過程:
一、導入部分。
師:今天我們?nèi)⒂^“玩具城”,小朋友仔細看看玩具城里有些什么玩具?猜猜哪些玩具是能滾動的.?哪些玩具不能滾動?
二、探究什么物體能夠滾動。
1、請幼兒試試、玩玩、看看到底哪些物體能滾動。
2、將能夠滾動的玩具送到有滾動標志的筐子里,不能滾動的玩具送到不能滾動標志的筐子里。
3、師:這些能夠滾動的物體和形狀有什么特點?那些不能滾動的物體的形狀又是怎么樣的?(幼兒討論)
三、嘗試讓不能滾動的物體變得能夠滾動。
1、師:你可以用什么辦法,把不能夠滾動的物體變得能夠滾動呢?(引導幼兒思考)
2、讓幼兒動手來嘗試,可以同伴合作,教師進行指導,讓每位幼兒都主動參與進來。
3、請幼兒展示交流探究結(jié)果。(把報紙卷成團;把硬紙卷成筒;把兩個半圓拼成一個圓;借助于能夠滾動的玩具)
四、活動延伸:在活動區(qū)繼續(xù)提供多種物體供幼兒操作,同時鼓勵幼兒將不能滾動的物體變成能夠滾動的,進一步觀察滾動現(xiàn)象。
中班科學教案 篇4
目標:
1、通過游戲活動,使幼兒直觀地感受到生活中的毛細現(xiàn)象。
2、培養(yǎng)幼兒觀察力及動手操作的能力。
準備:
1、毛巾、海綿、布、吸水紙、紗布等吸水材料及塑料盆若干。
2、紅、黃、藍、綠顏色水及紅墨水,大白菜葉,細管(醫(yī)用采血管)若干。
3、白色皺紋紙做成的紙花,塑料小碗若干。
4、圖片(植物靠根須吸水,吸了紅墨水的蘿卜,生菜等)
過程:
一、設(shè)置游戲環(huán)境,提供材料,讓幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)這些材料都能吸水。
1、玩一玩:引導幼兒用教師提供的材料幫水搬家。
教師:今天,老師請來許多水,可是它們現(xiàn)在住在小盤子里太不舒服了,它們想搬到寬敞的大盆子里,怎么辦呢? 它們想考考你們。不用倒的辦法,用小盆子旁邊的東西來幫水搬家。
2、一說:你是用什么辦法幫水搬家的?
鼓勵幼兒說出自己是怎么做的。
小結(jié):這些東西都能幫水搬家,它們都能吸水。
3、想一想:還有哪些東西能吸水?
。侵参锬懿荒芪?)
二、教師設(shè)疑,激發(fā)幼兒探究的欲望。
1、“白菜能吸水嗎?”請幼兒試一試,將新鮮的大白菜葉放入紅色的墨水里,可看到白菜葉漸漸由下向上變紅。
2、“細管能吸水嗎?”請幼兒試一試,用細管去吸顏色水,當細管一接觸到水時,就能吸上水。
3、看一看白菜發(fā)生了什么變化,鼓勵幼兒找一找白菜里的“小細管”,掰開菜梆,能看到非常清楚紅了的“小細管”。
4、幼兒欣賞圖片(吸了紅墨水的蘿卜,生菜、百合花等)
彎彎曲曲的像紅線似的“小細管”,了解生活中的無處不在的`毛細現(xiàn)象。
5、討論:毛巾、海綿、紗布,吸水紙里有“小細管”嗎?
小結(jié):這些放進水里以后,能吸上水的東西里都有“小細管”,有的“小細管”很小很細不容易看見,有了這些“小細管”,毛巾、海綿等才會吸水。
三、想一想,玩一玩
1、教師設(shè)疑:怎樣把白色紙花變成彩色的花呢?
引導幼兒想一想:能不能讓紙里的小細管來幫忙吸顏色水呢?
2、幼兒操作,將紙樹變成彩樹。
四、結(jié)束。
幼兒將彩花送給樹媽媽,給樹媽媽打扮。
中班科學教案 篇5
設(shè)計理念:
玩沙是幼兒最喜歡的活動之一,玩沙可以讓幼兒感到快樂,可以讓幼兒盡情地發(fā)揮想象去創(chuàng)造,可以讓幼兒自主地去嘗試體驗,在不知不覺中感知沙的特性,《幼兒園教育指導綱要》中指出:科學活動就是要讓幼兒能運用各種感官、動手動腦、探究問題,能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。根據(jù)《綱要》的要求和我班幼兒愛動手動腦、好玩等特點,選擇沙作為幼兒科學探究的內(nèi)容,不僅可豐富幼兒對沙的了解,更可以使幼兒感受到玩沙的樂趣。
活動目標:
1、通過玩沙活動感知沙的特性。
(1)沙是細細的(2)沙是一粒一粒的(3)沙是松散的(4)沙不溶解于水
2、了解沙的用途。
3、通過玩沙活動激發(fā)幼兒的愉快情緒,培養(yǎng)初步探索、嘗試的精神。
活動準備:
沙坑、玩沙工具、沙盤、攪拌棒、鹽糖水、玻璃杯、礦泉水瓶
活動過程:
1、玩沙
。1)把幼兒帶到沙坑旁,請小朋友用腳在上面踩一踩,學一學小貓走路、小兔跳………幼兒邊唱歌曲《走路》。
。2)教師提問:“剛才小朋友用腳踩了沙,你們踩在沙上面的感覺怎麼樣呀?”(幼兒回答)
。3)教師講解玩沙的要領(lǐng)!巴嫔车臅r候要把袖子卷起來,不要用手揉眼睛,注意不要揚沙,不要把沙子弄的滿地都是,要注意保護自己和同伴的眼睛、鼻子等!
。4)在玩沙過程中引導幼兒發(fā)現(xiàn)、感知。
1)請幼兒用手摸一摸沙,問有什麼感覺,用眼睛看一看,沙是什麼樣子的?教師引導幼兒說出沙是細細的,是一粒一粒的'。
2)讓幼兒感知沙是松散的
教師提問:“小朋友用面團過湯圓,那你們試一試能用沙團湯圓嗎?”小朋友自己做實驗,讓幼兒思考,這是為什麼?引導幼兒說出沙是松散的。
2、實驗:讓幼兒感知沙是不溶于水的。
。1)教師請幼兒觀察糖、鹽、沙,說出它們的相同之處。
。2)做糖、鹽、沙的溶解實驗,教師先示范,然后幼兒自己操作實驗。
3、小節(jié)沙的特點。
“我們剛才玩了沙,認識了沙,誰來把它的特點完整地說一遍!苯處熣埿∨笥鸦卮,(個別和集體回答相結(jié)合)“沙是細細的,一粒一粒的,沙是松散的,沙不溶于水。
4、沙的用途。
教師提問:“沙有很多種用途,你們在哪里見過沙?它們有什么用?”引導幼兒說出“沙子可以用來鋪路,沙子可以用來造房子,造橋,沙子還可以裝在袋子里堵洪水!
5、制作樂器――沙錘
教師出示自制沙錘。“小朋友們在上音樂課的時候都玩過沙錘,老師這里有兩個自己制作的沙錘,它的聲音也很好聽,今天我們就自己用沙子做沙錘!苯處熓痉吨谱鬟^程,請小朋友動手制作。然后搖動自己制作的沙錘為歌曲《大公雞》伴奏,結(jié)束活動。
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