中班科學(xué)教案

時(shí)間：2023-06-01 09:22:50 其它教案我要投稿

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中班科學(xué)教案范文錦集五篇

　　作為一位杰出的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的中班科學(xué)教案5篇，希望能夠幫助到大家。

中班科學(xué)教案范文錦集五篇

中班科學(xué)教案篇1

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　美國教育家布魯納說："任何科學(xué)知識(shí)，都可以選用兒童理解的方式，教給任何年齡階段的兒童。"趣味性和可接受性就是兒童參與科學(xué)活動(dòng)的重要前提。本著這一原則，并以生活常識(shí)為基礎(chǔ)，教師設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。通過讓幼兒看看、摸摸、比比、說說等多種形式，在游戲中感知頭發(fā)的秘密。活動(dòng)中利用各種感官的有機(jī)結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，在輕松、愉快的氛圍內(nèi)掌握所學(xué)知識(shí)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　�。�、發(fā)展幼兒的感官，培養(yǎng)幼兒對人體秘密的興趣。

　�。�、通過看看、說說、摸摸、畫畫等活動(dòng)，讓幼兒初步了解人體頭發(fā)的一些簡單的特征、用處及保護(hù)。

　　三、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　怎樣讓幼兒簡單明了的了解頭發(fā)的特點(diǎn)、用途。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、假發(fā)套一個(gè)、鏡子若干；

　　2、蠟筆、紙每人一份；

　　3、關(guān)于頭發(fā)的課件。

　　五、活動(dòng)過程：

　　1、通過看看、摸摸、比比了解頭發(fā)的'簡單特點(diǎn)。

　�、趴纯矗河變鹤约簩χR子看看自己的頭發(fā)是什么樣的？（顏色、長短……）

　　摸摸：每位幼兒自摸頭發(fā)，什么感覺？（彈性、柔軟、光滑、硬毛糙……）

　�、票缺龋河變鹤约航Y(jié)伴，互相觀察頭發(fā)（從顏色、粗細(xì)、多少、硬軟上去比較）

　　⑶結(jié)合教師制作的課件進(jìn)行小結(jié)，我們?nèi)祟愑懈鞣N各樣的頭發(fā)，有顏色不一樣的，有長、短不一樣的，有粗細(xì)不一樣的，有硬軟不一樣的……）

　　2、并初步了解頭發(fā)的用處及保護(hù)。

　�、拍銈冏钕矚g什么頭發(fā)（泛講）

　�、颇銈冎雷约旱念^發(fā)有什么用呢？（美化自己，保護(hù)頭皮……）

　�、穷^發(fā)在我們?nèi)松眢w上有很重要的作用，那我們應(yīng)該如何保護(hù)好它呢？（勤洗頭、勤理發(fā) ，小朋友不要燙頭發(fā)……）

　　3、簡單了解頭發(fā)的生長過程。

　　4、引導(dǎo)幼兒討論：

　�、判∨笥咽遣皇且簧鰜砭陀羞@樣美麗的頭發(fā)？

　�、茓雰旱念^發(fā)是怎樣的？（光頭、頭發(fā)很少）實(shí)物投影儀出示幼兒小時(shí)候的照片。

　�、饶昀险叩念^發(fā)圖片。

　�、冉Y(jié)合課件演示小結(jié)：頭發(fā)會(huì)隨著年齡的變化而變化……那么有的人不喜歡白頭發(fā)，有的人覺得頭上光禿禿的很難受怎么辦呢？

　　5、玩假發(fā)套

　　出示假發(fā)套，提問：這是干什么用的？

　　六、活動(dòng)結(jié)束：

　　提問幼兒在這堂課里學(xué)到了些什么，并鼓勵(lì)今天表現(xiàn)好的幼兒。

　　七、延伸活動(dòng)：

　　為自己設(shè)計(jì)發(fā)型。幼兒人手一紙、筆等等，讓幼兒按自己的興趣和意愿設(shè)計(jì)一種和本來不一樣的發(fā)型。

　　活動(dòng)反思：

　　通過讓幼兒看看、摸摸、比比、說說等多種形式，在游戲中感知頭發(fā)的秘密�；顒�(dòng)中利用各種感官的有機(jī)結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，在輕松、愉快的氛圍內(nèi)掌握所學(xué)知識(shí)。

中班科學(xué)教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒掌握正確比較高矮的方法，并能說出"站在同一高度"；

　　2、使幼兒能正確將三種或三種以上的物體按高矮進(jìn)行排序；

　　3、能口述物體之間的高矮關(guān)系"誰比誰高，誰比誰矮"；

　　4、學(xué)會(huì)積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。

　　5、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語言表達(dá)自己的意見。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、比較高矮的要點(diǎn)是物體要擺放于同一水平線上；

　　2、多項(xiàng)物品按一定規(guī)律快速排序（排序時(shí)不停移動(dòng)調(diào)整物體的.位置）；

　　3、兩兩比較，左右比較，并口述之間的高矮關(guān)系。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　圖片兩幅（草地、圍墻）、動(dòng)物剪紙三個(gè)（老鼠、兔子、長頸鹿）、不同高度的積木一套、拍板固定釘（透明膠）、高度表（與幼兒人數(shù)相等）、彩筆（灰、粉、黃）

　　教學(xué)過程：

　　一、情境講述：

　　在綠綠的草地上住著一群小動(dòng)物，高高的圍墻不但保護(hù)著它們，也是它們經(jīng)常戲耍的場所。今天，小老鼠和長頸鹿正在那里，突然，老鼠說："長頸鹿，快看！我比你高！"長頸鹿一看，好象真是這樣，覺得很納悶："難道我突然變矮了嗎？"請小朋友們幫忙偵察一下，到底為什么呢？（小朋友們猜，然后教師揭開圍墻：因?yàn)闆]有站在同一高度）。

　　二、講述：比較高與矮時(shí)，應(yīng)該站在同一高度。

　　1、引導(dǎo)幼兒說出"同一高度"、"小老鼠比長頸鹿矮，長頸鹿比小老鼠高"；

　　2、再出示小兔子，三個(gè)小動(dòng)物兩兩比較。引導(dǎo)幼兒說出"xx比xx高，xx比xx矮"；

　　3、三個(gè)小動(dòng)物按一定規(guī)律排序（請幼兒操作），并要求說出："我是把它們放在同一高度，按從高（矮）到矮（高）的順序排列的"、"長頸鹿最高，小老鼠最矮，小兔子比長頸鹿矮，比小老鼠高"。

　　4、"小老鼠哭了……"利用大樹摘蘋果、小球進(jìn)墻洞的事件，教育幼兒只有高矮不同，但各有所長，學(xué)會(huì)自信。

　　三、請一個(gè)小朋友幫一組積木按從高到矮進(jìn)行排序，然后給每個(gè)小朋友發(fā)一張記錄空表（兩行），老師指導(dǎo)幼兒繪制第一行記錄表。再請另一個(gè)小朋友用另一種方法將積木排序（從矮到高），幼兒們再繪制第二行記錄表。

　　四、小朋友們兩兩一組，比較高與矮，并說出"我比你x，你比我x"。

　　五、集體游戲：

　　"一二三，一二三，我們來逛動(dòng)物園。動(dòng)物園里有什么？

　　長頸鹿（踮腳站高）小兔子（彎腰）小老鼠（蹲下）"愉快結(jié)束教學(xué)。

　　教學(xué)反思：

　　通過此活動(dòng)，孩子們不但學(xué)會(huì)比較兩個(gè)物體高矮的方法，在對比中初步了解了高矮的相對性，并且將科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)目標(biāo)與語言領(lǐng)域的活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行了整合，發(fā)展了幼兒的語言表述能力。

中班科學(xué)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　幼兒學(xué)會(huì)捏人物的五官和表情，并能用色彩表現(xiàn)人物的情緒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)不同的臉譜。

　　各色橡皮泥

　　活動(dòng)過程：

　　1．"變魔術(shù)"游戲，引起幼兒變化表情的興趣。

　　游戲："會(huì)變的臉"（苦臉、笑臉、生氣的'臉、害怕的臉等）。

　　2．啟發(fā)幼兒互相觀察人的面部表情特征。

　　提問："人笑時(shí)、哭時(shí)、生氣、害怕時(shí)眼睛、眉毛和嘴巴有什么不同？請幼兒分別描述出來。"（教師邊聽邊捏出來）

　　3．引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)色彩與每一種臉譜的關(guān)系。

　　提問："當(dāng)你生氣時(shí)，你的臉色會(huì)有什么變化"？（變紅）"黑色使你感到怎樣？讓你想到什么表情？"："表情不僅可以通過五官的變化來表現(xiàn)，還可以用不同的色彩來變現(xiàn)。"

　　4．幼兒制作臉譜，教師巡回指導(dǎo)和幫助。

　　每個(gè)幼兒選一種表情。

　　5．戴臉譜到戶外玩"猜猜我是誰"。

中班科學(xué)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù)的興趣。

　　2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

　　3、學(xué)習(xí)序數(shù)1-10，理解序數(shù)的方向性，能準(zhǔn)確運(yùn)用序數(shù)詞表示物體的排列次序。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：是幫助孩子從不同方向辨認(rèn)10以內(nèi)的序數(shù)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能準(zhǔn)確運(yùn)用序數(shù)詞表示物體的'排列次序。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分：

　　談話：小朋友我聽說小猴子種的蘿卜要豐收了，它請了很多的小動(dòng)物到它家做客，去品嘗蘿卜，但它現(xiàn)在遇到了一個(gè)大難題，快來看看是什么難題吧。引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　二、基本部分：

　　1、幫助小猴拔蘿卜。

　　（1）出示蘿卜、小猴子卡片，讓幼兒觀察小猴遇到了什么難題？哪個(gè)小動(dòng)物來幫忙了？

　�。�2）教師依次出示小貓、小狗、小羊、小雞、小白兔、小牛、小豬、小熊、老虎等動(dòng)物卡片，教師做動(dòng)作或模仿動(dòng)物的叫聲，引導(dǎo)幼兒說出各動(dòng)物的名稱。提問：有幾個(gè)小動(dòng)物在拔蘿卜？都有誰？排在第一位的是那個(gè)動(dòng)物？最后是誰？請小朋友動(dòng)手給它們貼上順序號(hào)。

　　2、數(shù)樓房。出示樓房圖，提問：這座樓房共有幾層？第一層樓在什么位置？請?jiān)谙鄳?yīng)的位置貼上紅色星星。頂層樓在那里？請?jiān)谛∨笥言谙鄳?yīng)的位置貼上桔黃色星星。小猴子住在五樓，請小朋友在相應(yīng)的位置貼上黃色星星。

　　3、對號(hào)入座。出示餐桌，

　�。�1）提問：引導(dǎo)幼兒觀察桌上有什么？有幾個(gè)盤子？盤子是什么形狀的？從黃色盤子開始向右側(cè)轉(zhuǎn)依次是怎樣排列的？

　　（2）動(dòng)手操作：請小朋友動(dòng)手給盤子貼上數(shù)字標(biāo)志，并把動(dòng)物按拔蘿卜時(shí)排列的順序放到餐桌前。

　　4、游戲：

　�。�1）老鼠偷蛋：出示10個(gè)數(shù)字卡，請幾名幼兒到前邊扮小老鼠，教師帶領(lǐng)幼兒說兒歌，“母雞母雞真能干，一生生了十個(gè)蛋，老鼠老鼠真是壞，半夜起來來偷蛋�！眱焊枵f完扮老鼠的小朋友偷走一個(gè)數(shù)字，其他小朋友們說出偷走了第幾號(hào)蛋。游戲反復(fù)進(jìn)行。

　　（2）摸一摸：出示10個(gè)小動(dòng)物卡片，請幾名幼兒到教師跟前，教師帶領(lǐng)幼兒說兒歌“小孩小孩真愛玩，摸摸這兒，摸摸那兒，摸摸動(dòng)物快回來。”兒歌說完后請小朋友快迅摸一下動(dòng)物快回到教師跟前，請其他小朋友們猜一猜是什么動(dòng)物？這個(gè)動(dòng)物排在第幾位？游戲反復(fù)進(jìn)行。

　　5、活動(dòng)延伸：請小朋友分別站兩隊(duì)，每隊(duì)10個(gè)幼兒，排好隊(duì)后請小朋友每隊(duì)分別報(bào)數(shù)，說一說他們分別排在第幾位。

　　三、活動(dòng)結(jié)束：

　　幼兒排隊(duì)學(xué)解放軍叔叔走路的樣子，到院子里活動(dòng)。

中班科學(xué)教案篇5

　　設(shè)計(jì)意圖

　　在角色游戲中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對用橡皮泥做蛋糕非常的喜歡。因此，我設(shè)計(jì)了中班科學(xué)活動(dòng)《我是小小蛋糕師》。這一內(nèi)容與幼兒的日常生活有著密切的聯(lián)系，而且幼兒園旁邊就有蛋糕房，孩子們對于美食蛋糕又是非常的喜歡，因此我利用孩子生日的機(jī)會(huì)帶領(lǐng)孩子一起去蛋糕房參觀并制作蛋糕。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、參觀蛋糕房，了解蛋糕的制作過程。

　　2、體驗(yàn)制作蛋糕帶來的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、設(shè)計(jì)參觀蛋糕店的'路線。

　　2、聯(lián)系蛋糕師傅講解蛋糕制作流程。

　　活動(dòng)過程

　　一、激發(fā)興趣，引出課題

　　激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，參觀蛋糕房，制作生日蛋糕。

　　二、參觀蛋糕房，了解蛋糕制作過程。

　　1、參觀蛋糕房流程設(shè)置。

　　2、觀看蛋糕師傅制作蛋糕的過程。