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幼兒園中班科學(xué)教案

時(shí)間:2023-05-27 11:19:56 其它教案 我要投稿

關(guān)于幼兒園中班科學(xué)教案范文錦集七篇

  作為一名教職工,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園中班科學(xué)教案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于幼兒園中班科學(xué)教案范文錦集七篇

幼兒園中班科學(xué)教案 篇1

  設(shè)計(jì)意圖:

  《綱要》在科學(xué)目標(biāo)里明確指出:能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。因此我將生日派對(duì)這一真實(shí)的生活情景引入幼兒的學(xué)習(xí)生活中,通過超市購物、開火車、送禮物、統(tǒng)計(jì)等環(huán)節(jié),涉及了數(shù)的分解組合、排序、量詞的正確運(yùn)用、分類、統(tǒng)計(jì)等方面的數(shù)學(xué)知識(shí)。讓幼兒感受數(shù)、量的關(guān)系,提高解決身邊實(shí)際問題的能力,彰顯幼兒的數(shù)學(xué)意識(shí)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒在真實(shí)的生活情境中提高解決身邊實(shí)際問題的能力;

  2、讓幼兒感受數(shù)學(xué)知識(shí)的重要性,激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣;

  3、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)以及與他人分享的'快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小貓頭飾?小貓寫給小朋友的信??小超市及超市商品(根據(jù)幼兒人數(shù)確定商品數(shù)量的多少)商品標(biāo)簽、購物劵、1-24的數(shù)字胸卡分類柜、統(tǒng)計(jì)卡?生日派對(duì)的用品、樂曲《開火車》《生日快樂》、售貨員

  2、知識(shí)的準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)正確運(yùn)用數(shù)量詞、如:

  活動(dòng)過程:

  一、教師引出話題,激發(fā)幼兒興趣

  1、教師:今天我收到一封寫給我們中四班小朋友的信,你們猜猜這封信是誰寄來的?信里說什么了?(教師出示信)

  2、教師給幼兒念信,提問:小貓請(qǐng)我們?nèi)⒓铀纳张蓪?duì),我們?cè)摓樾∝垘┦裁茨?(禮物)

  二、超市購物,為小貓送禮物

  1、超市購物。交代注意事項(xiàng):購買禮物的時(shí)候,小朋友要看清楚商品的價(jià)錢,該用多少錢去買。

  2、小朋友排隊(duì)結(jié)賬,"售貨員"要注意看幼兒付的款對(duì)不對(duì)。

  三、參加生日派對(duì)

  1、放音樂《開火車》,幼兒排成一隊(duì)模仿開火車去參加生日派對(duì)。要求數(shù)字1當(dāng)火車頭,按照從小到大的順序排隊(duì)。

  2、給小貓送禮物。每個(gè)幼兒說一句"小貓,祝你生日快樂,我送你一?"

  3、統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)參加生日的人數(shù),男孩子()人,女孩子()人;統(tǒng)計(jì)各類禮物的多少。幼兒按照玩的、吃的和文具統(tǒng)計(jì)各類禮物的多少

  4、慶祝生日,共享美味,分享快樂全體幼兒為小貓共唱《生日快樂》歌,慶祝生日,吃生日蛋糕,分享小貓節(jié)日的快樂。

幼兒園中班科學(xué)教案 篇2

  教材簡解:

  月亮在一個(gè)月中是在不斷變化的,在考慮如何讓幼兒更形象地了解月亮的變化,我們采用了生動(dòng)形象地PPT和朗朗上口的兒歌,讓幼兒很感興趣地就了解了月亮的變化。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過觀察,知道月亮是不斷變化的,月亮的變化是有一定規(guī)律的。

  2、學(xué)會(huì)觀察記錄月亮的變化,以及學(xué)習(xí)兒歌,感知月亮的變化規(guī)律。

  重點(diǎn)和難點(diǎn):

  重點(diǎn):讓幼兒了解初一到十五月亮的變化過程。

  難點(diǎn):幼兒把自己觀察到的初一到十五的月亮記錄下來。

  設(shè)計(jì)理念:

  幼兒對(duì)自然的變化規(guī)律都感到非常好奇,都想去探索為什么,月亮的變化也不例外。所以對(duì)這樣一節(jié)科學(xué)課,幼兒會(huì)很感興趣的。

  設(shè)計(jì)思路:

  開始部分我們利用歌曲導(dǎo)入很自然的就引出課題《月亮》,然后利用幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),觀察的結(jié)果讓幼兒說說初一到十五月亮的變化,并伴有兒歌的提示,讓幼兒更容易地掌握。最后還讓幼兒動(dòng)筆記錄月亮的變化。整個(gè)設(shè)計(jì)思路都是要幼兒掌握月亮的變化過程。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)前半個(gè)月請(qǐng)家長和孩子一起觀察這半個(gè)月月亮的變化,并做好記錄。

  2、活動(dòng)前幼兒會(huì)唱歌曲《月亮婆婆喜歡我》。

  3、初一到十五月亮變化的PPT。

  活動(dòng)過程:

  一、 播放歌曲《月亮婆婆喜歡我》引出主題。

  師:小朋友,剛才歌曲里唱的是誰呀?(月亮婆婆)你看見過月亮婆婆嗎?(看見過)你看見的月亮婆婆是什么樣子的呢?(彎彎的、圓圓的)

  師:你能不能把自己看到的月亮畫下來呢?(能)

  請(qǐng)部分幼兒上來畫自己看到的月亮。

  師:你們看,有的`小朋友畫得是圓圓的月亮,有的小朋友畫得是彎彎的月亮,你畫的月亮是什么時(shí)候看到的呢?(我畫的月亮媽 媽告訴我是初五的月亮,我畫的月亮是十五的月亮圓圓的)

  師:小朋友觀察地真仔細(xì),月初的月亮像一條線,慢慢地慢慢地變成了十五圓圓的月亮。

  二、 通過PPT課件,讓幼兒觀察初一到十五的月亮,并說出他們的變化,以及做好記錄。

  (1) 播放PPT課件

  提問:小朋友,你剛才看到的月亮有變化嗎?(有)它們是怎么變化的呢?(月初的月亮是細(xì)細(xì)的,后來越來越圓,到月半的時(shí)候,月亮就像盤子一樣圓。)

 。2) 你們看,初一的時(shí)候月亮像什么?初二的時(shí)候月亮像什么?邊說邊播放相應(yīng)的PPT。

 。3) 利用兒歌,讓幼兒更容易掌握月亮的變化。

  有一首兒歌說得很好,它把月亮的變化說得很好聽。初一看,一條線,初二看,眉毛彎,初五六,掛眼鐮,初七八,像小船,初九十,切半圓,十五六,像玉盤。老師邊說邊配上相應(yīng)的PPT,讓幼兒對(duì)前半個(gè)月的月亮加深印象,幼兒也可跟著PPT跟說兒歌幾遍。

  三、 幼兒記錄觀察記錄表

  今天,老師給大家做了一份觀察記錄表,想請(qǐng)我們的聰明寶寶把這前半個(gè)月的月亮變化記錄下來,小朋友也可以邊念兒歌邊做記錄。幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  四、 展示幼兒的記錄表,并讓幼兒看記錄表念兒歌。

  五、 幼兒表演《月亮婆婆喜歡我》走出活動(dòng)室結(jié)束課堂。

幼兒園中班科學(xué)教案 篇3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、知道種子能生長,初步了解植物生所需要的一些自然因素。

  2、嘗試記錄幫助種子生長的方法,體驗(yàn)幫助種子長大的快樂之情。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、中(2)班綠色家園責(zé)任田的照片。

  2、下雨、陽光、蚯蚓ppt、視頻。

  3、記錄紙(小苗的形狀)、記號(hào)筆、展板。

  【活動(dòng)過程】

  一、引出主題。

  1、前幾天,我們?cè)谪?zé)任田里種了什么?(花生)它們發(fā)芽了嗎?(沒有)

  這些小種子啊心里可著急了,它們好想快點(diǎn)長大!

  那種子長大誰會(huì)來幫幫他們呢?我們一起來看一看!

  二、種子寶寶在長大。

  觀看ppt,了解春雨、陽光、蚯蚓是怎樣幫助想長大的種子的。

  1、春雨

  (1)這是什么聲音?原來是春雨啊。春天到了,春雨嘩啦啦地下,落到綠色家園里,落到泥土上。

 。2)種子寶寶喜歡它嗎?為什么?

  下了春雨,種子寶寶喝得飽飽的,身體長得胖胖的。

  2、太陽

 。1)誰來幫忙了?

  太陽公公散發(fā)著光芒,曬著太陽可真暖和啊,種子寶寶伸了個(gè)懶腰,使勁地往上長,長出了小芽芽。

  3、蚯蚓

  過渡:還有誰也會(huì)來幫忙呢?

 。1)(我來啦,我來啦,我來幫助你)猜猜是誰呀?

 。2)小蚯蚓是怎樣幫助種子長大的呢?

  蚯蚓在泥土里鉆來鉆去,幫助小種子松土。

 。3)我們一起來學(xué)一學(xué)小蚯蚓幫種子寶寶松松土吧。

  現(xiàn)在的泥土又松又軟,小種子使勁地頂啊頂,終于鉆出了地面。

  總結(jié):原來種子寶寶長大需要雨水的滋潤,陽光的照耀,還有小動(dòng)物們的'幫忙呢。

  三、幫助種子生長。

  1、引導(dǎo)幼兒大膽想象你會(huì)怎樣幫助種子生長:

  他們對(duì)種子寶寶這么關(guān)心,我們也可以想辦法幫助綠色家園責(zé)任田里的種子快快長大!你有什么好方法幫助它們,和你旁邊的朋友說一說。

  2、幼兒記錄幫助種子長大的方法:

  (1)介紹記錄紙

  這是我們的記錄紙,它像小苗苗一樣,有兩片葉子。想到一種方法記在一片葉子上,想到第二種方法記在另一片葉子上。

  提問:一張紙上記錄幾種方法?

  假如你還有別的方法,就再拿一張記錄紙來記錄。

 。2)幼兒記錄

  3、交流分享:

 。1)說一說你有什么好方法幫助他們?

 。2)做一做幫助種子長大(幼兒結(jié)伴表演)

  總結(jié):小朋友們有這么多的好方法幫助種子寶寶長大,相信我們責(zé)任田里的種子寶寶很快就會(huì)發(fā)芽、長大!

幼兒園中班科學(xué)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來的樂趣。

  2、鞏固已認(rèn)識(shí)的圖形:正方形、長方形、三角形、圓形。初步感知半圓形和圓形的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

  3、能運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)的方法進(jìn)行鋪路。

  4、培養(yǎng)探索自然的興趣。

  5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT,音樂,圖形卡片,為鋪完路的小房子。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對(duì)各種常見圖形有初步的認(rèn)識(shí)。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入由小鴨子的新房子,鞏固已學(xué)的正方形、長方形、三角形、圓形等。

  二、鋪路

  1、情景展現(xiàn):小鴨子在回家的路上摔跤引出路不平。

  師:請(qǐng)小朋友們幫助它把路鋪好。

  2、鋪小路

  (1)、先引導(dǎo)幼兒觀察小路中土坑的形狀。

  師:土坑有哪些形狀?請(qǐng)你把與土坑形狀相同的石頭填進(jìn)去,然后檢查是否填平,要大小正好。

  (2)、指導(dǎo)幼兒操作,用圖形一一對(duì)應(yīng)地填好。

  (3)、還有坑沒填好,但是沒有與它形狀相同的圖形怎么辦?

  引導(dǎo)幼兒觀察旁邊的半圓形石頭:鼓勵(lì)幼兒嘗試拼一拼,教師用大小不一的拼一拼,讓幼兒觀察比較。

  歸納并小結(jié):兩個(gè)大小一樣的半圓形可以拼成一個(gè)圓形。

  (4)、喊小鴨子回家引出鋪路任務(wù)。

  交代用一一對(duì)應(yīng)的方法鋪路幼兒人手一張要鋪路的圖,強(qiáng)調(diào)在鋪路的時(shí)候應(yīng)邊對(duì)邊、角對(duì)角鋪平。

  幼兒完成后點(diǎn)評(píng)、展示。

  三、活動(dòng)結(jié)束:

  將我們鋪好的小路圖送到教室的科學(xué)活動(dòng)區(qū)展示,大家一起去欣賞吧!

  四、活動(dòng)延伸

  請(qǐng)幼兒回家找找有哪些東西的形狀是正方形、長方形、三角形、圓形等。

  教學(xué)反思:

  這節(jié)課中,我覺得我的活動(dòng)提問較之前有了很大的提高,提問的效果也很好。可以說在大家的討論下,提問的.有效性有了很大的提高。幼兒不僅會(huì)說了,而且還更會(huì)問了。這樣的自由探索活動(dòng)吸引了孩子們的注意力,也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。孩子們?cè)谳p松、愉快地氛圍中,發(fā)揮了他們?cè)诨顒?dòng)中的主動(dòng)性,能力也得到了一定的發(fā)展。

幼兒園中班科學(xué)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解動(dòng)物睡覺方式的不同。

  2.嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物不同的睡覺方式。

  3.產(chǎn)生對(duì)動(dòng)物睡覺方式的探索興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種動(dòng)物睡覺的ppt;小貓、小狗、丹頂鶴、蝙蝠的頭飾若干;輕音樂一首

  活動(dòng)過程:

  一、猜聲音導(dǎo)入,激發(fā)興趣

  師:小朋友,聽,這是什么聲音?

  幼:呼嚕聲

  師:那什么時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)呼嚕聲

  幼:睡覺的時(shí)候

  師:我們睡覺的時(shí)候除了打呼嚕,還要干什么?

  幼:蓋被子,閉上眼睛

  師:哦,小朋友說的'真好,我們睡覺時(shí)要躺在床上,閉上眼睛,有些人還要打呼嚕。那小動(dòng)物睡覺是什么樣子的呢?(出示ppt,激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣)

  二、出示ppt,具體講解動(dòng)物睡覺的方式

  師:讓我們鼓掌歡迎第一位客人

  幼:大老虎

  師:那你看看它是怎么睡覺的?

  幼:躺在草地上,閉著眼睛睡覺

  師:小朋友觀察的真仔細(xì)!下面這位小客人,它的聲音是“喵——”“喵——”,那它是誰呢?

  幼:小貓。

  師:對(duì)嗎?我們一起看看。

  師:小朋友給自己鼓鼓掌,猜對(duì)了。那它睡覺和老虎一樣嗎?它是怎么睡覺的?

  幼:不一樣,它是側(cè)頭睡覺。

  師:嗯,小朋友說對(duì)了,小貓睡覺的時(shí)候,常常側(cè)著頭,一只耳朵緊貼著前肢蜷縮著睡覺。因?yàn)樗亩涮貏e靈敏,一有聲音它就會(huì)立即采取行動(dòng)。

  師:今天的第三位客人是這個(gè)樣子的(教師模仿小魚,讓幼兒猜)

  幼:小魚。

  師:對(duì)不對(duì)?

  幼:對(duì)。

  師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,小魚睡覺了嗎?

  幼 :沒有,它沒閉上眼睛。

  師:其實(shí),小魚現(xiàn)在已經(jīng)睡了,因?yàn)樾◆~沒有眼皮,所以它睡覺的時(shí)候不能閉上眼睛,知道嗎?

  幼:知道了。

  師:第四位小客人都已經(jīng)飛出來了,看看它是誰?

  幼:丹頂鶴。

  師:那你看看他是怎么睡覺的?

  幼:一條腿站著。

  師:對(duì),丹頂鶴睡覺時(shí)單腳獨(dú)立站著,它把另一條腿提著,長長的脖子縮了起來,閉著眼睛。

  (再依次出示蝙蝠、小狗、刺猬小動(dòng)物的睡覺圖片)

  三、學(xué)習(xí)幼兒學(xué)習(xí)資源,繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)物睡覺方式

  師:我們已經(jīng)知道了這么多小動(dòng)物睡覺的方式,下面我要請(qǐng)小朋友翻開自己的幼兒學(xué)習(xí)資源,看看我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些動(dòng)物

  幼:老虎、丹頂鶴、蝙蝠

  師:那誰能說說它們是怎么睡覺的?

  幼:老虎躺著睡覺,丹頂鶴站著睡覺,蝙蝠倒掛著睡。

  師:小朋友學(xué)的真棒,那老師要問了,仔細(xì)聽、仔細(xì)看書,誰既可以站著也可以躺著睡覺?

  幼:斑馬。

  師:誰浮在水面上睡覺?

  幼:北極熊。

  師:看看這是誰正在抱著大樹?

  幼:樹袋熊。

  師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友兩人一組,看著書,給同伴講講小動(dòng)物是怎么睡覺的吧。

  四、音樂游戲,結(jié)束活動(dòng)

  師:小朋友回答的真好,現(xiàn)在老師手里拿著森林音樂會(huì)的邀請(qǐng)函,上面寫著要請(qǐng)我們中一班的小朋友去參加音樂派對(duì),所以請(qǐng)小朋友帶上自己喜歡的頭飾,當(dāng)音樂停止時(shí),你要模仿頭飾上的小動(dòng)物的睡覺方式,明白嗎?

  幼:明白。

  師:那我們出發(fā)。

  (音樂響起,幼兒手拉手圍成一個(gè)圈,跳舞。音樂停時(shí),小朋友東靜止不動(dòng)睡覺,教師問你模仿的是誰,讓其他幼兒看像不像)

  師:現(xiàn)在音樂派對(duì)結(jié)束了,小動(dòng)物們要回家了(請(qǐng)幼兒摘下頭飾,帶領(lǐng)幼兒走出活動(dòng)室,結(jié)束活動(dòng))

幼兒園中班科學(xué)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、激發(fā)幼兒觀察和認(rèn)識(shí)夏季花卉的興趣。

  2、發(fā)展幼兒較為細(xì)致的觀察能力和比較連貫的語言講述能力。

  3、按照花、葉、莖的順序認(rèn)識(shí)牽;ǎ榔溟_花的規(guī)律。

  活動(dòng)準(zhǔn)備 1、ppt課件:漂亮的花

  2、課件:圖片-牽;

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入

  謎語:小小花兒爬籬笆,張開嘴巴不說話,紅紫白藍(lán)樣樣有,個(gè)個(gè)都像小喇叭。

  教師:我們今天就來認(rèn)識(shí)一下牽;。

  二、展開

  1、談話:我知道的牽;。

  提問:

  你在哪里見過牽牛花?它長得什么樣?它在什么時(shí)間開花?

  2、借助圖片引導(dǎo)幼兒按照花、葉、莖的順序觀察牽;。

  提問:

 。1)牽;ǖ幕▋菏鞘裁葱螤畹?像什么?你見過什么顏色的牽;?

 。2)牽;ǖ娜~子是什么么樣的?摸上去什么感覺?

 。3)牽牛花的莖是什么樣的?牽;ǖ那o是怎樣生長的?

  小結(jié):牽;ǖ'花朵像一只小喇叭,顏色有藍(lán)色、紫色、粉色和白色等。

  牽;ǖ娜~子像心形,綠色,上面有一層毛茸茸的東西。

  牽;ǖ那o又細(xì)又長,會(huì)繞著籬笆或繩子往上長。

  牽;ㄔ谙募厩锛镜脑绯块_花。

  3、學(xué)習(xí)謎語《牽牛花》。

  教師:我們一起學(xué)習(xí)謎語牽牛花,這個(gè)謎語把牽;ǖ闹饕卣鞫济鑼懗鰜砹。

  4、ppt課件:漂亮的花

  運(yùn)用多媒體課件,讓幼兒欣賞多種多樣的花卉。

  教師:自然界有很多美麗的花在夏天開放,給我們的生活帶來美麗,我們一起來欣賞吧!

  三、結(jié)束 活動(dòng)評(píng)價(jià):從幼兒回答問題和積極參與性等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  活動(dòng)延伸 帶幼兒到戶外觀察夏季開放的花卉,自然結(jié)束。

幼兒園中班科學(xué)教案 篇7

  設(shè)計(jì)意圖:

   我們幼兒園擁有寬大的草坪,有多條小路,有樹林、山坡。到了春天,草綠了,桃花開了,一些小蟲子也出來了。孩子們很愛在草坪上玩過家家、挖土、玩沙。有時(shí)老師會(huì)聽到幾個(gè)男孩子說:“老師,我捉了一只西瓜蟲。”引得其他孩子都來觀看,都來找西瓜蟲。西瓜蟲是幼兒生活中常見的一種小蟲,因名字感覺親切,還會(huì)像變魔術(shù)一樣變成西瓜樣子,一直受到孩子們的關(guān)注。

  西瓜蟲為什么會(huì)變成西瓜樣子?在哪里容易找到西瓜蟲?西瓜蟲吃什么?……等問題都是孩子們愛問的問題。教師由此設(shè)計(jì)了科學(xué)活動(dòng)“有趣的西瓜蟲”引導(dǎo)孩子們?cè)谟^察中了解、認(rèn)識(shí)西瓜蟲的秘密。

  活動(dòng)目標(biāo):

   1、喜歡觀察小蟲子,對(duì)小蟲子產(chǎn)生探索的興趣;

  2、認(rèn)識(shí)西瓜蟲的外形特征,了解其生活習(xí)性;

  3、學(xué)會(huì)使用輔助工具(放大鏡)研究西瓜蟲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課前幼兒捉到西瓜蟲裝在觀察瓶中;

  2、放大鏡、透明塑料杯、每人一份。

  3、西瓜蟲圖片課件,多媒體投影儀。

  活動(dòng)過程:

   一、介紹小伙伴,了解西瓜蟲的生活環(huán)境及名稱

  今天小朋友到這里來玩,還帶了一個(gè)小伙伴呢。誰來介紹一下你的小伙伴叫什么名字?為什么叫這個(gè)名字?(那我也叫它西瓜蟲吧。)

  你是在哪里找到這個(gè)小伙伴的?這些地方是干燥的還是潮濕的?原來西瓜蟲喜歡住陰暗、潮濕的地方。姜老師告訴你們,西瓜蟲還有一個(gè)大名,學(xué)名叫“潮蟲”。

  二、觀察西瓜蟲,認(rèn)識(shí)西瓜蟲的.身體、外形特征和習(xí)性

  1、我們的小伙伴太小了,用什么可以幫我們看得更清楚呢?——放大鏡

  現(xiàn)在你可以用放大鏡觀察西瓜成身上有什么?(它背上有什么、頭上有什么?有多少對(duì)腳呢)

  幼兒用放大鏡觀察西瓜蟲。教師指導(dǎo)觀察,了解幼兒觀察情況

  2、交流西瓜蟲的外形,西瓜蟲為什么會(huì)蜷起來?

  讓我們的小伙伴休息一下,我們輕輕坐到這邊來。

  提問:你看到西瓜蟲身上有什么?

 、倌阒滥倪吺穷^嗎?

 、谀銛(shù)清它有幾對(duì)腳嗎?

 、畚鞴舷x為什么可以蜷起來?

  小結(jié)西瓜蟲外形:

  頭、觸角、軀干、許多節(jié)、七對(duì)腳

  (以上邊講邊看圖片)

  3、西瓜蟲什么時(shí)候會(huì)蜷起來?它為什么要蜷成球形?

  西瓜蟲真的死了嗎?

  教師小結(jié):西瓜蟲蜷起來是為了躲避敵害,假死。是一種自我保護(hù)。

  你還知道什么動(dòng)物會(huì)這樣自我保護(hù)?

  4、跟西瓜蟲游戲

 。ù髩K積木,紙棒)

  你可以把小伙伴請(qǐng)出來玩一玩,在手上、地上、玩具上,你也可以用小棍在西瓜蟲的小房子里玩。你可要照顧好你的小伙伴,別把它弄丟或踩到了。

  幼兒自由玩蟲。

  5、結(jié)束

  1)我們要帶小伙伴回去了(集中幼兒)

  2)你跟西瓜蟲玩的快樂嗎?我們玩了昆蟲,要把手洗干凈。

  活動(dòng)延伸:

  1)你知道西瓜蟲吃什么嗎?它是益蟲還是害蟲?

  2)我們回去喂西瓜蟲就會(huì)知道答案了。

  3)這是一個(gè)較長的過程,小朋友要耐心觀察,看誰先發(fā)現(xiàn)西瓜蟲的秘密。

  活動(dòng)反思:

   首先,從內(nèi)容選擇、材料準(zhǔn)備方面來看。孩子們很喜歡小動(dòng)物,西瓜蟲因?yàn)闀?huì)蜷起來而顯得很有趣,又不咬人,男孩、女孩都不會(huì)太害怕。西瓜蟲很容易找到,材料準(zhǔn)備上,每人一只蟲、一個(gè)觀察盒,方便孩子仔細(xì)觀察、親自操作。

  在探究西瓜蟲為什么會(huì)蜷起來這一過程中,讓每位孩子照顧好自己的小伙伴,介紹伙伴的名字,既拉近了孩子和西瓜蟲的關(guān)系,又反映了孩子對(duì)西瓜蟲已有的經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)西瓜蟲首先從觀察身體結(jié)構(gòu)開始,觀察西瓜蟲實(shí)物,用放大鏡能看得更清楚?磮D片可以準(zhǔn)確的認(rèn)清頭、觸角、幾對(duì)腳和變成球形的樣子。孩子們很驚喜地發(fā)現(xiàn)西瓜蟲身上一條一條的線。認(rèn)識(shí)西瓜蟲也是為探究西瓜蟲為什么會(huì)蜷起來做準(zhǔn)備。因?yàn)槲鞴舷x的身體特征才使它可以蜷起來。

  在“假死”討論這一環(huán)節(jié),孩子們對(duì)“危險(xiǎn)—自我保護(hù)”討論不夠,教師就在操作活動(dòng)中再引導(dǎo)、觀察、討論。跟西瓜蟲做游戲孩子們可開心了。利用積木、紙和筆,讓西瓜蟲爬、滾、比賽,讓西瓜蟲的有趣發(fā)揮得更好,還有幾個(gè)孩子自發(fā)地給西瓜蟲畫像,把自己的認(rèn)識(shí)展示出來。

  總的來說,在這次活動(dòng)中,孩子們?cè)谠姓J(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上提升了經(jīng)驗(yàn),知道了“潮蟲”這一名字,對(duì)西瓜蟲的生活環(huán)境、西瓜蟲的身體和“假死”等都有了更進(jìn)一步的了解。這一活動(dòng)激發(fā)了孩子們強(qiáng)烈的求知欲;顒(dòng)中,孩子和老師、孩子和蟲、孩子之間親近、愉悅,樂于探索,較好地達(dá)到了三個(gè)目標(biāo)。課后,孩子們對(duì)興趣更濃了,紛紛要求帶回家去喂養(yǎng),延伸活動(dòng)很自然。

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