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森林防火教案

時間:2023-04-26 11:08:54 其它教案 我要投稿

森林防火教案范文

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家收集的森林防火教案范文,希望能夠幫助到大家。

森林防火教案范文

森林防火教案范文1

  教學目標:

  1、通過對火災事件的了解,讓小班幼兒知道發(fā)生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。

  2、認識各種滅火設備,掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領,化險為夷。提高學生的自救意識,培養(yǎng)應變能力。

  3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。

  活動過程:

 。ㄒ唬﹫D片展示,引入新課。

  展示各種火災現(xiàn)場圖片,師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)

  討論:讓學生在老師的引導下提出值得探討的.問題,采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如:

 。1)為什么會發(fā)生森林火災?

 。2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?

  (3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?

  3、小結(jié):是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

 。ǘ┮龑а凶x,歸納整理。

  1、老師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等,并加以研讀。

  2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如:“火”的可怕,“火”的預防,滅“火”的方法,逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。

  3、手冊、手抄報完成后,請老師或家長予以簽名、鼓勵,并于適當?shù)臅r間在校園內(nèi)展示。

 。ㄈ└傎惢顒樱螒蚣と。(設立主持人,3小組記分比賽。)

  1、搶答題。(老師提供部分問題,學生可適當補充。)

  (1)生活中的哪些因素會引起火災?

  (2)一旦發(fā)生火災,要迅速撥打什么電話號碼?

 。3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

 。4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

 。5)列舉幾種逃生方法。如:關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

  2、判斷題。(學生也可補充題目。)

 。1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

 。2)有一天,某小學五年級學生到某山林去野炊。

  (3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

  (4)發(fā)生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

  (5)家用電器起火,應馬上關掉電源開關,千萬不要往電器上潑水。

  3、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設備知識及滅火方法,組織學生表演模擬滅火(制作道具,學生扮演火魔和滅火英雄。)

  4、引領學生在校園內(nèi)考察逃生路線,并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。

  6、小結(jié),評價。談談收獲與體驗。

森林防火教案范文2

  活動目標

  1、讓幼兒知道森林防火的重要性,懂得護森林,保護環(huán)境,熱愛自然。

  2、讓幼兒了解森林火災發(fā)生的原因,以及森林火災的'危害。

3、讓小班幼兒學習森林防火安全知識,初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

  活動準備:

  森林防火的課件、故事《森林著火了》

  活動過程:

  提問:

  1.這是什么地方?(森林)

  2.這么美麗的森林,我們應該怎樣來保護它呢?

  二、觀看森林防火的課件,了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。

  提問:

  1.看到圖片你有什么感受?

  2.你知道為什么會發(fā)生森林火災?

  3.森林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的圖片。

  三、組織幼兒討論山林火災的防護,對幼兒進行護林防火安全知識教育。

  1.怎樣才不會引起山林火災?

  (1)清明節(jié)掃墓時,要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災。

  (2)不能在山上點火、玩火。

  (3)不能在山上把放煙花炮仗。

  (4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。

  2.看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應該怎么做? 四、講述故事《森林著火了》,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習慣。

森林防火教案范文3

  一、教學課時:

  1課時

  二、教學目標:

  1、認識森林在經(jīng)濟中的重要作用;了解森林火災的危害及意義。

  2、懂得一些基本的森林防火知識;了解火警電話以及報火警的方法。

  3、通過本課教學,激發(fā)學生熱愛祖國的大好河山,一草一木,熱愛這些大自然巧奪天工的饋贈,培養(yǎng)他們努力學習科學文化知識的思想,將來能為保護森林環(huán)境貢獻更多的力量。

  4、體會綠水青山才是金山銀山;保護美麗家園從我們孩子抓起!

  三、教學準備:

  我縣近期森林受火災的真實材料,森林圖片;火災后的圖片、森林防火警示語。

  四、教學過程:

 。ㄒ唬┞牴适拢p歌曲

  《長江我的家》歌詞:略。

  (1)看圖導入新課

  出示美麗大森林圖片(圖略),感悟大自然的魅力。

  師:同學們,看到這些圖片,你想說些什么?它們震撼著老師的心,你們有什么樣的感想嗎?在驚喜之余,請告訴老師你們知道他們是什么嗎?生:精妙絕倫的美呀!是大森林,大自然賜給人類的“高昂”禮物。

  師:對,它們就是森林,是我們?nèi)祟愘囈陨娴呐笥。那你們知道森林有什么作用嗎?/p>

  (2)森林的重要作用

 。ㄉ鷷乘裕瑤熂右渣c撥,總結(jié))

  生1:森林是空氣的凈化物,是大自然的調(diào)度師。

  生2:森林有自然防疫作用。

  生3:森林改變低空氣流,有防止風沙和減輕洪災、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。

  生4:森林有除塵和對污水的過濾作用。

  生5:森林是多種動物的`棲息地,也是多類植物的生長地,是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。

  師:作為小學生,我們應如何讓森林陪伴人類安詳?shù)厣婺?讓森林賦予我們更多的人呢?既然森林有這么多的好,讓我們攜起手來保護好他,讓他不受火災的侵害,火災是森林的克星呀!

  生朗誦詩歌《我的長江,我的黃河》

  師小結(jié):森林在國民經(jīng)濟中占有重要地位,然而,森林火災會給森林帶來嚴重危害,森林火災位居破壞森林的三大自然災害(病害、蟲害、火災)之首,它不僅給人類的經(jīng)濟建設造成巨大損失,破壞生態(tài)環(huán)境,而且還會威脅到人民生命財產(chǎn)安全。

 。3)森林火災的危害

 。ㄉ犢p歌曲《北國之春》,就著課前搜集的資料、圖片說一說,師總結(jié))學生通過看圖對比反思知道了森林火災的危害具體表現(xiàn)在如下的幾個方面:

 。1)燒毀林木;

 。2)燒毀林下植物資源;

 。3)危害野生動物;

 。4)引起水土流失;

 。5)引起空氣污染;

 。6)威脅人民生命財產(chǎn)安全。

 。ǘ┗仡櫱懊鎯(nèi)容,看下圖談感想

 。1)師一邊向展示圖片(圖略)一邊向?qū)W生講解森林失火后,藍天白云下的一片荒蕪凄涼情景……

 。2)抽生談所想,并由一生朗讀收集資料,其余傾聽、靜聽,感悟。

  (3)師列舉真實事例:森林火災是森林災害中危害最大的一種,根據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織和歐洲經(jīng)濟委員會共同出版的刊物《國際森林火災新聞》,80年代以來,全世界有統(tǒng)計的森林火災每年約25。5萬次,年均危害的森林或其他林地面積636。7萬公頃。該數(shù)據(jù)還未包括未統(tǒng)計的國家(如東南亞、非洲的一些國家),實際的森林火災次數(shù)和面積要遠遠高出上述數(shù)據(jù),其燃燒面積約占全世界每年森林消失面積萬公頃的一半,占全球森林總面積0。2%—0。3%。由于氣候變化的影響,近些年來,世界范圍大火不斷,森林火災成上升趨勢,并且90年代后期隨著長期干旱的到來,火災從非洲東移,從北南移,從歐亞陸轉(zhuǎn)向海島地區(qū)——東南亞,使數(shù)百萬公頃熱帶林遭到破壞,嚴重損害這一地區(qū)乃至全球的生態(tài)平衡。

  (4)學生甲:我們賓川縣“2·16”曾發(fā)生森林火災。老師從處置工作領導組了解到,16日12時30分左右,該縣蜈蚣山發(fā)生了一起森林火災,3名天保人員在撲救過程中為掩護其他救火隊員安全轉(zhuǎn)移,圍堵火頭,不幸遇難。

  師生總結(jié):因此,要有前車之鑒。森林防火,貴在預防,人人要知,利在當代,功在千秋!不應該一次又一次讓火災發(fā)生,防范要緊,我們趕快行動起來,努力做好森林防火工作中的點點滴滴。

 。ㄈ┥只馂牡念A防的必要性

  師出示圖片(圖略)

  師:森林火災,貴在預防!每年的12月1日至翌年5月30日為我縣重點防火期。作為小學生怎樣做呢?

  生分組討論,匯報交流。

  師追問:遇到森林火災怎么辦?生討論后,師補充回答:首先要冷靜、沉著,不要慌張,迅速地撤離火場,不要去救火。然后撥打火警免費電話“12119”(板書),讓專業(yè)人員來撲救,記住報火警時一定要說清楚火場的準確位置,火情的大小,以及有無有毒有害物質(zhì),有無人員被困或傷亡。

 。ㄋ模┥址阑鸬囊饬x:

  師:(1)森林防火是保護自然資源的需要;(2)森林防火是保護生態(tài)環(huán)境的需要;(3)森林防火是保護森林發(fā)展林業(yè)的需要;(4)森林防火是維護林區(qū)社會安定的需要。

  (五)歌聲中回顧總結(jié)

  全班齊唱歌曲《歌唱祖國》,這節(jié)課你有什么收獲,向同學們說說!再次出示美麗大自然圖片森林防火警示語圖。

 。┎贾米鳂I(yè):略。

  五、板書設計:

  略

森林防火教案范文4

  活動目標:

  1、知道森林防火的粗淺知識,激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。

  2、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展,用較清楚的語言表達自己的想法。

  3、強化教育,培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識,引導幼兒與家長為維護環(huán)境做一些力所能及的事情。

  4、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

  5、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

  活動準備:

  大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環(huán)境保護的VCD、錄音機、磁帶、森林防火知識宣傳圖書

  活動過程:

一、啟發(fā)談話,激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。

  森林防火是指森林、林木和林地火災的預防和撲救,森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期,9月15日到11月15為森林防火期內(nèi),森林防火期,秋季在林區(qū)禁止野外用火。

  二、觀看森林防火環(huán)境保護的VCD課件。森林防火知識——《森林的作用》。

  1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟發(fā)展之基。森林是人類最早的故鄉(xiāng),是人類的搖籃。人類發(fā)展的歷史,實際上是人與森林的關系史、人與森林的變遷史,沒有森林就等于沒有人類。

  2、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外,還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟價值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸,更是不勝枚舉。

  3、森林是土壤的綠色保護傘。茂密的枝葉能夠截留降雨,減弱水流對土壤的沖刷;林下的草本植物和枯枝落葉層,如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面,既能吸水,又能固定土壤;龐大的根系縱橫交錯,對土壤有很強的粘附作用。另外,森林還能抵御風暴對土壤的浸蝕。

  4、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物(包括人)的'生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣,釋放出二氧化碳。植物通過光合作用,吸收大氣中的二氧化碳,釋放出大量的氧氣,這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡,人們才不會受到缺氧的威脅。

  5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里,會被蓄積起來,就像水庫蓄水一樣。雨過天晴,大量的水分又通過樹木的蒸騰作用,蒸發(fā)到大氣中,使林區(qū)空氣濕潤,降水增加。森林對于減輕旱澇災害起著非常重要的作用。

  6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林,風速就會降低,一部分塵粒降落地面,另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。

  7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染,嚴重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠,表面粗糙的樹干,對噪聲有很強的吸收和消減作用。

  8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個濾毒器。在光合作用中,葉面上的氣孔敞開著,空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進入葉組織,儲存在植物體內(nèi);而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無毒的。

  三、創(chuàng)設情境師:(出示城市背景圖)有一只猴子,從森林來到大城市,小猴子非常開心,它為什么很開心?

  1、講述故事、啟發(fā)提問、討論:

  (1)師講述第一、二段。提問:小猴子為什么會得這種病?(幼:小猴在大森林里從來不生這種病)

  (2)醫(yī)生說最好的藥是什么?

  2、繼續(xù)講述。提問:

  (1)小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣? (2)生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?(啟發(fā)幼兒討論,想各種辦法)(幼:煙囪冒煙怎么辦?汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦?城市里的人還是這么擁擠,又應該怎么辦?)

  四、完整講述

  師:(桌面教具)城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢?讓我們來完整聽一遍(放錄音<<空氣變新鮮了>>)。

  五、指導幼兒看《森林防火知識宣傳》圖書。

  幼兒對森林防火的粗淺知識有初步的了解,如:《森林火災的預防》和《森林火災的撲救》

  活動反思:

  活動中,就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。

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