有用的紙幼兒園小班科學教案3篇

　　作為一名教師，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的有用的紙幼兒園小班科學教案，希望能夠幫助到大家。

有用的紙幼兒園小班科學教案1

　　活動目標：

　　1、認識各種各樣的紙，感知不同質(zhì)地的紙。

　　2、了解紙的一般用途，懂的愛惜紙。

　　活動準備：紙制品：風車若干，燈籠。

　　活動過程：

　　一、觀看紙制品，引起幼兒的興趣

　　1、出示風車教師：小朋友，看看這是什么？（風車）教師讓風車轉(zhuǎn)動起來。可以請幼兒玩一玩。

　　2、出示燈籠教師：你們知道風車和燈籠都是用什么制作的.嗎？（紙）

　　二、感知不同質(zhì)地的紙

　　1、出示報紙、掛歷紙、白紙、卡紙、水粉紙教師：小朋友，你們看一看，這些紙是一樣嗎?它們看上去有什么不一樣?

　　2、請你們摸一摸，這些紙摸上去有什么不一樣?感覺怎樣?(讓幼兒感覺出光滑和粗糙，硬和軟，厚薄等不一樣。)

　　三、了解紙的用途

　　1、教師：你們知道這些紙有什么用嗎?(寫字、印書、包裝、折紙等)

　　2.教師：你們還在哪里見過這些紙和紙做的東西。

　　請小朋友找一找我們的教室里，有什么是紙制品，幼兒自由討論。

　　四、讓幼兒懂得愛惜紙

　　1、教師小結(jié)：小朋友，紙給我們帶來這么多的用處，我們要愛惜紙和圖書，節(jié)約用紙。

　　2、幼兒玩風車。

有用的紙幼兒園小班科學教案2

　　活動目標：

　　1、認識各種各樣的紙，感知不同質(zhì)地的紙。

　　2、了解紙的一般用途，懂的愛惜紙。

　　活動準備：

　　紙制品：風車若干，燈籠。

　　活動過程

　　一、觀看紙制品，引起幼兒的興趣

　　1、出示風車教師：小朋友，看看這是什么?(風車)教師讓風車轉(zhuǎn)動起來�？梢哉堄變和嬉煌�。

　　2、出示燈籠教師：你們知道風車和燈籠都是用什么制作的'嗎?(紙)

　　二、感知不同質(zhì)地的紙

　　1、出示報紙、掛歷紙、白紙、卡紙、水粉紙教師：小朋友，你們看一看，這些紙是一樣嗎?它們看上去有什么不一樣?

　　2、請你們摸一摸，這些紙摸上去有什么不一樣?感覺怎樣?(讓幼兒感覺出光滑和粗糙，硬和軟，厚薄等不一樣。)

　　三、了解紙的用途

　　1、教師：你們知道這些紙有什么用嗎?(寫字、印書、包裝、折紙等)

　　2.教師：你們還在哪里見過這些紙和紙做的東西。

　　請小朋友找一找我們的教室里，有什么是紙制品，幼兒自由討論。

　　四、讓幼兒懂得愛惜紙

　　1、教師小結(jié)：小朋友，紙給我們帶來這么多的用處，我們要愛惜紙和圖書，節(jié)約用紙。

　　2、幼兒玩風車。

有用的紙幼兒園小班科學教案3

　　目標：1、認識各種各樣的紙，感知不同質(zhì)地的紙。

　　2、了解紙的'一般用途，懂的愛惜紙。

　　活動準備：紙制品：風車若干，燈籠。

　　活動過程一、觀看紙制品，引起幼兒的興趣1、出示風車教師：小朋友，看看這是什么？（風車）教師讓風車轉(zhuǎn)動起來�？梢哉堄變和嬉煌�。

　　2、出示燈籠教師：你們知道風車和燈籠都是用什么制作的嗎？（紙）二、感知不同質(zhì)地的紙1、出示報紙、掛歷紙、白紙、卡紙、水粉紙教師：小朋友，你們看一看，這些紙是一樣嗎？它們看上去有什么不一樣？

　　2、請你們摸一摸，這些紙摸上去有什么不一樣？感覺怎樣？(讓幼兒感覺出光滑和粗糙，硬和軟，厚薄等不一樣。)三、了解紙的用途1、教師：你們知道這些紙有什么用嗎？(寫字、印書、包裝、折紙等)2.教師：你們還在哪里見過這些紙和紙做的東西。

　　請小朋友找一找我們的教室里，有什么是紙制品，幼兒自由討論。

　　四、讓幼兒懂得愛惜紙1、教師小結(jié)：小朋友，紙給我們帶來這么多的用處，我們要愛惜紙和圖書，節(jié)約用紙。

　　2、幼兒玩風車。

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