大班美麗的家園科學教案

　　作為一名老師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質量。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的大班美麗的家園科學教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班美麗的家園科學教案1

　　設計思路:

　　隨著社會經(jīng)濟發(fā)展,人民生活水平不斷提高,人們的環(huán)保意識越來越強.幼兒隨著年齡增長,是非辨別能力得到提高,而且電視中也時常有社會公益廣告宣傳,他們有了保護地球、保護環(huán)境的美好愿望。通過這次活動，讓他們在討論交流后，知道人類愿意生活在美好的綠色環(huán)境中，對于臟、亂、差要積極想法整治，并將自己喜歡居住在美麗家園的心愿用繪畫形式表現(xiàn)出來，從而初步培養(yǎng)他們保護環(huán)境的意識。

　　活動要求：

　　1、通過活動，鼓勵幼兒創(chuàng)造畫出美麗的家園，培養(yǎng)幼兒運用色彩表現(xiàn)美的能力。

　　2、知道地球是人類生活居住的地方，初步培養(yǎng)幼兒保護人類生存環(huán)境的意識。

　　3、充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

　　4、能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現(xiàn)象的探索和認知，樂于用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的結果。

　　活動重點、難點：

　　大膽運用繪畫手法和協(xié)調的色彩表現(xiàn)人們喜歡居住的環(huán)境。

　　活動準備：

　　地球儀，有關地球的錄象；范例，繪畫用品。

　　活動流程：

　　導入活動------感知、交流------體驗表現(xiàn)------評價延伸

　　活動過程：

　　一、導入活動，引出主題。

　　1、出示地球儀，問：“這是什么？是誰的家？”

　　2、小結：這是地球，是人類、動植物的家。

　　二、感知地球環(huán)境，交流環(huán)保經(jīng)驗。

　　觀看兩段錄象（美好家園和臟、亂、差的環(huán)境），組織討論：

　　1、剛才你看到了什么？你喜歡生活在什么地方？為什么？

　　小結：我們喜歡生活在花園般的地方，那兒空氣清新，既干凈又美麗。

　　2、你不喜歡生活在什么地方？為什么？

　　小結：我們不喜歡生活在又亂又臟的地方，那兒沒有小鳥，沒有花、草、樹木。

　　3、怎么樣將它變得既干凈又美麗呢？

　　小結：廢氣、廢水不可亂排放，不亂扔垃圾，多植樹綠化，交通工具使用無污染的能源等。

　　4、總結：地球只有1個，我們人類只有保護好地球，才能生活在空氣清新、干凈、美麗的家園，人類和動植物才能快快樂樂。

　　三、體驗美麗的`家園，表現(xiàn)美好的愿望。

　　1、你想象中的美麗家園是怎樣的？（幼兒介紹）

　　2、教師示范講解：綠色的大地、樹林；蘭色的天空、海洋。綠、蘭表示清潔、干凈；紅、黃、橙表示美麗、幸福。

　　3、幼兒繪畫：教師啟發(fā)幼兒大膽想象創(chuàng)作，并用色彩來表現(xiàn)。

　　四、評價延伸活動

　　1、評價幼兒作品、創(chuàng)作繪畫、色彩表現(xiàn)。

　　2、延伸活動：我們一起努力將地球建設得更加美麗。

　　活動反思：

　　整個活動環(huán)節(jié)自然相扣，主線清晰，幼兒不僅對我們美麗的家鄉(xiāng)(中國)有了較全面清晰的認知和了解，同時通過教師對災區(qū)情況的介紹，讓幼兒對災區(qū)小朋友的學習、生活情況有了進一步的了解，并激發(fā)了幼兒同情心及博大的愛心，記住在這次地震中遇難的親人和同胞，記住奮戰(zhàn)在抗震救災第一線的解放軍叔叔、醫(yī)生護士、廣大的志愿者，樹立長大后建設我們美麗家園的決心。

大班美麗的家園科學教案2

　　活動目標：

　　1、激發(fā)要保護環(huán)境的意識并萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　2、在看看、說說、議議、做做中初步了解一些美麗的海南風光。

　　3、學習用做記錄的`方法表示自己的想法。

　　活動準備：

　　1、筆、和表格人手一份。

　　2、猴子的手偶一個。

　　3、多媒體課件。

　　4、小紅旗人手一面。

　　活動流程：

　　猴子求救——幼兒幫助猴子找家——進行環(huán)保教育，同時介紹猴島及一些美麗的海南風光——討論——當個環(huán)保小衛(wèi)士

　　活動過程：

　�。ㄒ唬╅_始部分：

　　一、猴子求救

　　1、“孩子們，你們看猴子哭了！”

　　2、讓孩子們看：猴子哭著說“我沒有家了，請大家?guī)蛶臀液脝幔俊?/p>

　　二、幼兒幫助猴子找家

　　1、“猴子為什么沒有家呢？”讓孩子們討論

　　2、“你們能不能幫助猴子呢？”

　　3、“那好，請你們把想出來的辦法用標記記錄出來，看誰的辦法最多。”

　　4、讓孩子們分組畫標記，想辦法幫助猴子。

　　（二）基本部分：

　　一、讓幼兒說說談談自己的好辦法

　　1、“請你們把自己的好辦法說一說”

　　2、讓幼兒說各種各樣的辦法。

　　3、“你們可真棒，想出了許多好辦法。”

　　二、進行環(huán)保教育，同時介紹猴島及一些美麗的海南風光

　　1、“猴子喜歡生活在環(huán)境優(yōu)美的地方，那它喜歡生活在海南島嗎？為什么？”

　　2、讓幼兒說出各種原因。

　　3、放VCD，介紹猴島。

　　4、我們海南還有很多美麗的地方，你們知道嗎？

　　5、讓幼兒說出自己去過的旅游景點。

　　6、我這里也有一些美麗的風光，我們一起來看看吧！

　　7、讓幼兒了解一些美麗的海南風光。（放課件）

　　9、這么美麗海南，也有一些地方受到了污染，讓我們來看一看。

　　三、討論：環(huán)境遭受到污染怎么辦？

　　1、讓孩子們討論：這里缺少了什么？為什么會沒有游人呢？

　　2、為什么會變成這樣呢？我們應該怎么辦呢？

　　3、讓幼兒分組畫標記做記錄，然后再說一說。

　　（三）結束部分：

　　1、從今天開始，你們愿意當環(huán)保小衛(wèi)士嗎？

　　2、那老師給你們發(fā)個小紅旗，我們一起去宣傳，告訴大家要愛護環(huán)境，

　　保護小動物。

　　3、走，出發(fā)吧！

　　延伸活動：我們應該怎樣做好環(huán)保小衛(wèi)士？

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