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《在媽媽的肚子里》教案

時(shí)間:2023-02-20 11:06:28 其它教案 我要投稿
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《在媽媽的肚子里》教案

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的《在媽媽的肚子里》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《在媽媽的肚子里》教案

《在媽媽的肚子里》教案1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.通過(guò)看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式,想象自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程。

  2.大膽展開(kāi)想象,改編歌詞并用動(dòng)作表現(xiàn)出在媽媽肚子里干什么。

  3.了解媽媽懷胎十月的辛苦,激發(fā)愛(ài)媽媽的情感。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里(從受精到逐漸長(zhǎng)大)的圖片若干、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

  【活動(dòng)建議】

  1.出示圖片寶寶在媽媽肚子里的發(fā)育圖,引導(dǎo)幼兒觀察并講述。

 。1)小寶寶是怎么出現(xiàn)的?

  小結(jié):爸爸和媽媽結(jié)婚后,覺(jué)得很孤單,他們想如果家里有個(gè)小寶寶那該多好啊!于是爸爸把許多叫“精子”的小種子放在媽媽的肚子里,精子在去媽媽肚子的途中遇到許多“卵子”,如果他們成為好朋友,擁抱在一起就會(huì)變成小寶寶。

  (2)小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(zhǎng)大的?

  除了圖片上的,你還知道些什么,也可以和好朋友說(shuō)說(shuō)。

  小結(jié):媽媽肚子里有一個(gè)器官叫子宮,小寶寶就住在里面。子宮壁上有一層膜,那就是胎盤。胎盤上有一根臍帶,連著小寶寶的肚臍,幫助小寶寶吸收營(yíng)養(yǎng)和排出身體里的廢料。就這樣小寶寶一天天的`長(zhǎng)大了,當(dāng)他大得在子宮里呆不下時(shí),小寶寶就出生了。

  (3)關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密,還有什么想知道的?

  2.創(chuàng)編歌曲:在媽媽肚子里

 。1)“你們知道小寶寶要在媽媽肚子里呆多長(zhǎng)時(shí)間嗎?這么長(zhǎng)的時(shí)間,小寶寶在媽媽肚里干什么,讓我們用好聽(tīng)的歌聲來(lái)告訴大家! (復(fù)習(xí)歌表演:在媽媽肚子里)

 。2)“小寶寶除了會(huì)在媽媽肚子里洗澡,睡覺(jué)外,還會(huì)干些什么?”(老師就幼兒回答的內(nèi)容引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作和表情。)

  3.幼兒分小組創(chuàng)編歌曲,教師巡回指導(dǎo)。

  4.請(qǐng)幼兒以小組的形式表演他們編得歌曲。

  5.小寶寶要在媽媽肚子里呆十個(gè)月,又是踢又是跳的,媽媽累不累呀?媽媽這么辛苦才生下我們, 我們應(yīng)該怎么對(duì)媽媽?(激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽情感)

《在媽媽的肚子里》教案2

  大班美術(shù):在媽媽肚子里

  設(shè)計(jì)思路:

  幼兒對(duì)“我從哪里來(lái)”充滿著好奇心,好奇在媽媽肚子里他們的樣子,這個(gè)話題是孩子感興趣的。通過(guò)看看說(shuō)說(shuō)寶寶在媽媽肚子里的事,發(fā)揮他們的想象力,并嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá)寶寶在媽媽肚子里的樣子。通過(guò)用筆畫媽媽大肚子里的寶寶,體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦,增進(jìn)對(duì)媽媽的情感。

  活動(dòng)目標(biāo);

  1、通過(guò)看看說(shuō)說(shuō)寶寶在媽媽肚子里的事和畫媽媽五官,加強(qiáng)對(duì)畫五官的認(rèn)知。

  2、通過(guò)畫媽媽大肚子中的寶貝,體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦,增進(jìn)對(duì)媽媽的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:媽媽懷孕的圖片、勾線筆、材料包圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  一:出示圖片,引發(fā)興趣

  1、出示媽媽如孕初期,中期,后期的照片

  提問(wèn):你們是從哪里來(lái)的啊?你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)媽媽大肚子的.照片?

  小結(jié):原來(lái)我們都是從媽媽的肚子里慢慢長(zhǎng)大出生的。

  二:出示范例,重點(diǎn)繪畫

  過(guò)渡語(yǔ):剛剛我們小朋友了解了媽媽大肚子的樣子,還有我們小朋友在媽媽肚子里是怎樣生長(zhǎng)的。接下來(lái),我們?cè)囋嚠嫯嬑覀冊(cè)趮寢尪亲永锏臉幼印?/p>

  1、出示示范畫

  提問(wèn):請(qǐng)你們看一看,這個(gè)小寶寶在媽媽的肚子里,是怎么樣的?是站著的嗎?

  小結(jié):他是躺著的。有時(shí)候在睡覺(jué),有時(shí)候還會(huì)在媽媽的肚子里,會(huì)游來(lái)游去的。

  2、操作示范

  過(guò)渡語(yǔ):我們一起來(lái)畫畫寶寶在媽媽肚子里的樣子。

  教師示范畫寶寶身體:

  腦袋圓圓的、身體胖胖的、手臂胖胖的、小腳胖胖長(zhǎng)長(zhǎng)的。

  個(gè)別幼兒操作畫寶寶五官:

  眼睛瞇瞇的,嘴巴彎彎的,頭發(fā)沒(méi)幾根。

  個(gè)別幼兒操作畫媽媽:

  先畫頭發(fā),再畫眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。

  小結(jié):媽媽肚子里的寶寶真健康。

  3、幼兒集體操作:

  過(guò)渡語(yǔ):現(xiàn)在請(qǐng)你們畫畫自己在媽媽肚子里的場(chǎng)景。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1、寶寶的身體有沒(méi)有連接正確。手腳都是要粗粗的,一樣長(zhǎng)。

  2、寶寶和媽媽的五官是否遺漏。

  3、盡量畫的大

  三、展示作品,師幼交流。

  1、集體交流欣賞畫的自己在媽媽肚子的樣子。講評(píng)針對(duì)寶寶的身體各個(gè)部分是否連接到位,寶寶的形態(tài)特征等。

  2、幼兒互相交流欣賞。

  四、活動(dòng)延伸

  小寶寶在媽媽肚子里睡著多舒服呀,媽媽很辛苦,小朋友們回去給媽媽畫上漂亮的花裙子吧。

《在媽媽的肚子里》教案3

  一、設(shè)計(jì)思路:

  隨著我的肚子逐漸隆起,小朋友的好奇也日漸升溫。他們常常會(huì)駐足在我身旁,一會(huì)兒聽(tīng)聽(tīng),一會(huì)兒摸摸,還問(wèn)些奇奇怪怪的問(wèn)題。于是,我們根據(jù)小朋友們的興趣需要開(kāi)展了主題活動(dòng):“我”,活動(dòng)“在媽媽肚子里”就是在主題背景下的一次學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次活動(dòng)有機(jī)綜合了常識(shí)、語(yǔ)言、音樂(lè)等內(nèi)容,意在培養(yǎng)幼兒的探究意識(shí),鼓勵(lì)他們積極探索自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程,了解媽媽懷胎十月的辛苦,從而進(jìn)一步激發(fā)小朋友愛(ài)媽媽的情感。

  二、活動(dòng)要求:

  1、通過(guò)看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式,引導(dǎo)幼兒想象自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程,體驗(yàn)生長(zhǎng)的快樂(lè)。

  2、鼓勵(lì)幼兒改編歌詞并用動(dòng)作表現(xiàn)出在媽媽肚子里干什么,提高幼兒想象力。

  3、了解媽媽懷胎十月的辛苦,激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

  三、重難點(diǎn):

  重點(diǎn):通過(guò)看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式體驗(yàn)在媽媽肚子里生長(zhǎng)的快樂(lè),激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

  難點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒合作仿編歌曲。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里(從受精到逐漸長(zhǎng)大)的圖片若干、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

  五、活動(dòng)流程:看看講講——大膽提問(wèn)——?jiǎng)?chuàng)編歌曲

  六、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┛纯粗v講:在媽媽肚子里

  T:“我們的區(qū)域活動(dòng)中有很多關(guān)于“在媽媽肚子里”的圖片,我知道小朋友都很想了解小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(zhǎng)大的`,F(xiàn)在,倪老師在墻壁上貼了很多圖片,有的是小寶寶剛剛到媽媽肚子里時(shí)的圖片,有的是小寶寶逐漸長(zhǎng)大的圖片,有的是小寶寶剛剛出生時(shí)的圖片,你們?nèi)タ匆豢,和好朋友說(shuō)說(shuō)小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(zhǎng)大的!

  1、幼兒自由結(jié)伴去找圖講述,并相互交流。

  2、除了圖片上的,你還知道些什么,也可以和好朋友說(shuō)說(shuō)。

 。ǘ┐竽懱釂(wèn):在媽媽肚子里

  1、你們已經(jīng)知道了很多關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密,還有什么想知道的,可以大膽的提問(wèn),你們的問(wèn)題越多,知道的秘密就越多。

  2、幼兒質(zhì)疑(老師根據(jù)幼兒的問(wèn)題隨機(jī)做好直接回答或把問(wèn)題反拋給幼兒進(jìn)行討論)。

  3、教師結(jié)合圖片進(jìn)行小結(jié):爸爸和媽媽結(jié)婚后,覺(jué)得很孤單,他們想如果家里有個(gè)小寶寶那該多好!于是爸爸把許多叫“精子”的小種子放在媽媽的肚子里,精子在去媽媽肚子的途中遇到許多“卵子”,如果他們成為好朋友,擁抱在一起就會(huì)變成小寶寶。媽媽肚子里有一個(gè)器官叫子宮,小寶寶就住在里面。子宮壁上有一層膜,那就是胎盤。胎盤上有一根臍帶,連著小寶寶的肚臍,幫助小寶寶吸收營(yíng)養(yǎng)和排出身體里的廢料。就這樣小寶寶一天天的長(zhǎng)大了,當(dāng)他大得在子宮里呆不下時(shí),小寶寶就出生了。

  (三)創(chuàng)編歌曲:在媽媽肚子里

  1、“你們知道小寶寶要在媽媽肚子里呆多長(zhǎng)時(shí)間嗎?這么長(zhǎng)的時(shí)間,小寶寶在媽媽肚里干什么,讓我們用好聽(tīng)的歌聲來(lái)告訴大家。”

 。◤(fù)習(xí)歌表演:在媽媽肚子里)

  2、“小寶寶除了會(huì)在媽媽肚子里洗澡,睡覺(jué)外,還會(huì)干些什么?”(老師就幼兒回答的內(nèi)容引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作和表情。)

  3、幼兒分小組創(chuàng)編歌曲,教師巡回指導(dǎo)。

  4、請(qǐng)幼兒以小組的形式表演他們編得歌曲。

  5、小寶寶要在媽媽肚子里呆十個(gè)月,又是踢又是跳的,媽媽累不累呀?媽媽這么辛苦才生下我們,我們應(yīng)該怎么對(duì)媽媽?(激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽情感)[中國(guó)]

  附:歌曲《在媽媽肚子里》

  1=C 4/4

  5 3 6 5 3 1 | 2 2 4 4 3 3 5 | 5 3 6 5 3 1 |

  小寶寶,小寶寶,躲在媽媽肚子里,又是哭,又是笑,

  小寶寶,小寶寶,躲在媽媽肚子里,洗洗澡,睡睡覺(jué),

  2 4 3 2 1 ||頑皮又可愛(ài)。聰明又健康。

《在媽媽的肚子里》教案4

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒人手一份大肚子?jì)寢尞嬅妗?/p>

  粉紅、天藍(lán)、土黃、草綠水粉色,記號(hào)筆,小抹布。

  大肚子?jì)寢尞嬅嫒?其中兩份為已完成作品——這個(gè)材料可以是兩件孕婦裝,無(wú)需是兩個(gè)媽媽。如果需要比較,主要是比較涂色是否均勻,有無(wú)涂出輪廓外,而不是圖案)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  在為畫面涂畫的過(guò)程中,表現(xiàn)愛(ài)媽媽的情感。

  學(xué)用手指點(diǎn)畫添畫的方式造型,初步把握水粉的特性與操作方法。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、再現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)

  1、你們是誰(shuí)生的?老師是誰(shuí)生的?所有的人都是誰(shuí)生的?(了解所有的人都是自己的媽媽生的。)

  2、談?wù)勎覀儧](méi)有生下來(lái)以前在哪里,寶寶在媽媽肚子里的時(shí)候,媽媽是什么樣的?(了解我們?cè)趮寢尩亩亲永餄u漸長(zhǎng)大,媽媽的肚子也一點(diǎn)點(diǎn)地大起來(lái),就是穿上寬松的外衣,也能發(fā)現(xiàn)媽媽的肚子很重,一定很累,但是,媽媽一想到有寶寶就很高興,再累也不怕。)

  二、欣賞操作

  1、欣賞教師制作的作品,比較三位媽媽誰(shuí)的肚子里有小寶寶。

  2、共同為第三位媽媽(明明的`媽媽)添畫小寶寶:明明在媽媽肚子里好小好小,只有一個(gè)圓圓的腦袋,外加一個(gè)小小的身體(用指腹重點(diǎn)畫面),還有小胳臂小腿呀(師示范用指尖輕點(diǎn)畫面)。

  3、談?wù)搵寢尩脑袐D裝:

 。1)媽媽們?yōu)槭裁匆┻@么寬大的衣服?(讓寶寶舒舒服服地住在媽媽的肚子里飛快地長(zhǎng)大。)

 。2)明明的媽媽的肚子一天天地大起來(lái),好累又好高興,她想:“我也要像別的媽媽那樣穿上漂亮孕婦裝,讓大家都來(lái)分享我的快樂(lè),明明雖然看不見(jiàn),可是一定會(huì)感覺(jué)到媽媽有多愛(ài)他。”

 。3)參考其他兩位媽媽的服裝花紋,共同商議用點(diǎn)畫的方法為明明媽媽畫上美麗的花紋。

 。4)明明長(zhǎng)得更大了,在醫(yī)院的儀器里已經(jīng)能看到他的眼鼻、嘴巴(用記號(hào)筆在水粉已干的部位添加主要特征),媽媽為明明準(zhǔn)備了很多禮物(添畫奶瓶、紙尿褲)。媽媽就到醫(yī)院把明明生下來(lái)了。

  想象表現(xiàn)

  1、想象自己在媽媽的肚子里是什么樣。

  2、想象媽媽穿上好看的孕婦裝。

  3、在畫面的周圍添上媽媽為寶寶準(zhǔn)備的物品。

  分享交流

  看看說(shuō)說(shuō):我們?cè)趮寢尩亩亲永锸鞘裁礃樱瑡寢尀槲覀儨?zhǔn)備了些什么。

《在媽媽的肚子里》教案5

  活動(dòng)背景

  某老師結(jié)婚了,孩子們?yōu)槟忱蠋熍e行了富有孩子童真樸素的婚禮。不久,某老師有了小寶寶,身體的反應(yīng)很大,孩子很好奇,于是就有了學(xué)習(xí)主題“我的身體"——身體里的聲音、身體里有什么、身體哪些地方會(huì)動(dòng)等。

  孩子奇怪:寶寶在某老師的肚子里干什么?某老師怎么沒(méi)有應(yīng)老師有,會(huì)很累的樣子?于是就有了這次活動(dòng)。

  內(nèi)容與要求

  了解出生的秘密,知道媽媽的辛苦,激發(fā)愛(ài)媽媽的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、正懷孕7個(gè)月的老師。

  2、有關(guān)小生命孕育產(chǎn)生的影像。

  3、一些有關(guān)小生命孕育的圖書(shū)和圖片。

  過(guò)程與指導(dǎo)

  一、看看老師有什么不一樣了

  老師:某老師和我們?cè)絹?lái)越不一樣了,你們發(fā)現(xiàn)她和我們哪里不一樣了?

  幼兒:她越來(lái)越胖了……不是的,她的肚子越來(lái)越大了……

  幼兒:是啊,她肚子里的小寶寶越來(lái)越大了。

  幼兒:她走路很慢的,這樣子,很不方便的樣子。

  老師:怎么會(huì)的呢?

  幼兒:小寶寶在里面很重的。

  幼兒:她蹲下來(lái)是這樣的,因?yàn),這樣是為了保護(hù)小寶寶。

  幼兒:某老師從來(lái)不跳的、不奔的,因?yàn)樾殞殨?huì)受不了的。

  幼兒:某老師有時(shí)候會(huì)嘔的,大概是東西不好吃吧……不是的,是小寶寶在里面動(dòng),某老師難過(guò)了。

  幼兒:某老師吃東西很多的,有一次,她吃了許多面包和肉……是啊,小寶寶也要吃的,所以才吃得多的。

  幼兒:某老師的衣服不一樣了,很大的。

  老師:這叫孕婦衫。是啊,自從某老師有了小寶寶之后,她的身體和我們?cè)絹?lái)越不一樣了,這都是因?yàn)樗亩亲永锒嗔艘粋(gè)小寶寶。

  二、討論肚子里的寶寶的事情

  老師:對(duì)肚子里面的寶寶,你們一定有許多問(wèn)題吧。那么,有什么問(wèn)題呢?說(shuō)出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

  幼兒:小寶寶是怎么長(zhǎng)大的?

  幼兒:他在媽媽肚子里有一根帶子。

  老師:這根帶子叫臍帶。(出示圖片或看影像)

  幼兒(邊看邊問(wèn)):A:寶寶吃的是飯嗎?B:不是的,是營(yíng)養(yǎng)。C:某老師吃下的是飯,寶寶就吸收某老師身體里的營(yíng)養(yǎng)。

  男幼兒:我們男人怎么不會(huì)生寶寶,你們女的會(huì)生寶寶?(孩子們都一片茫然)

  某老師:這是因?yàn)槲覀兣说纳眢w里有一張小床。

  幼兒:小床是怎么放進(jìn)去的?是木頭的還是鐵的?

  老師:這是因?yàn)槲覀兣说纳眢w里有一個(gè)可以給孩子生長(zhǎng)的宮殿,叫子宮(指示圖片)。

  幼兒:寶寶在媽媽肚子里看得見(jiàn)東西嗎?聽(tīng)得見(jiàn)聲音嗎?寶看得見(jiàn)嗎?

  幼兒:看不見(jiàn)的,像摸黑一樣。

  某老師:他在四個(gè)月的時(shí)候,我對(duì)他說(shuō)話,他就會(huì)動(dòng)了。所以,我還給他聽(tīng)音樂(lè)的。

  幼兒:寶寶有大便、小便嗎?

  老師:(出示圖片)書(shū)上說(shuō)寶寶是有小便的。

  幼兒:是啊,他喝了某老師的營(yíng)養(yǎng)水,當(dāng)然有小便啦。

  幼兒:那大便有嗎?

  幼兒:沒(méi)有的。

  幼兒:應(yīng)該有的,我們都有的。

  老師:我們的大便是怎么才會(huì)有的?(孩子沉默)老師指著模型:這件事我們明天再研究。

  幼兒:為什么媽媽生了孩子之后,’肚子上都會(huì)有疤呢?

  老師:你們的媽媽都有疤嗎?

  幼兒:我沒(méi)注意過(guò)。

  幼兒:你有嗎?生過(guò)孩子的.才有。

  老師:我已經(jīng)生過(guò)孩子了。可是我沒(méi)有。

  幼兒:給我們看看。(給這個(gè)孩子看)真的沒(méi)有的。怎么有的媽媽有,有的媽媽沒(méi)有?

  老師:這件事,你去問(wèn)問(wèn)媽媽吧。明天來(lái)告訴大家。

  幼兒:小寶寶在媽媽的肚子里干嗎?

  幼兒:是啊,他大概在做什么事?

  幼兒:他不會(huì)動(dòng)的。

  某老師:不,他動(dòng)得可厲害了。

  老師:(把一個(gè)上了發(fā)條的鬧鐘放在某老師的肚子上)你們看。某老師的肚子的表面有小寶寶動(dòng)的。

  幼兒:小寶寶會(huì)動(dòng)的。他在里面干嗎呢?寶看得見(jiàn)嗎?

  幼兒:看不見(jiàn)的,像摸黑一樣。

  某老師:他在四個(gè)月的時(shí)候,我對(duì)他說(shuō)話,他就會(huì)動(dòng)了。所以,我還給他聽(tīng)音樂(lè)的。

《在媽媽的肚子里》教案6

  一、活動(dòng)內(nèi)容來(lái)源

  進(jìn)入中班我們班開(kāi)展了“我愛(ài)我家”這個(gè)主題活動(dòng),幼兒紛紛帶來(lái)了家里人的照片,其中一部分幼兒帶來(lái)了自己的成長(zhǎng)相冊(cè)。一名幼兒的成長(zhǎng)相冊(cè)是從媽媽懷孕的時(shí)候開(kāi)始積累起來(lái)的。他們?cè)诜春烷喿x相冊(cè)的過(guò)程中,知道了自己是從媽媽的肚子里生出來(lái)的,繼而對(duì)自己在媽媽肚子里是如何長(zhǎng)大的發(fā)生了濃厚的興趣。針對(duì)這個(gè)孩子們自己生成的內(nèi)容,我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。如:邀請(qǐng)幼兒園的朱醫(yī)生和我們舉辦了一個(gè)“小小咨詢會(huì)”,解答幼兒的提問(wèn);還進(jìn)行了“找找身邊的大肚子?jì)寢尅钡幕顒?dòng),與她們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流等等。在這個(gè)過(guò)程中又有許多小朋友們也從家里帶來(lái)了自己媽媽大肚子時(shí)候的照片,還從各個(gè)地方收集了一些有關(guān)媽媽懷孕時(shí)候的圖片。大家把照片和收集來(lái)的圖片布置在區(qū)域活動(dòng)中的小書(shū)房里,并熱烈的進(jìn)行交流,有些幼兒還回家問(wèn)問(wèn)媽媽懷孕時(shí)的感受,到幼兒園來(lái)告訴大家。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的收集資料和個(gè)別交流,我以美術(shù)活動(dòng)作為切入口,根據(jù)孩子生成的需要,設(shè)計(jì)了“我在媽媽肚子里”這個(gè)活動(dòng),作為孩子表現(xiàn)情感的手段,滿足孩子表達(dá)的愿望,激發(fā)孩子對(duì)媽媽的熱愛(ài)之情。在整個(gè)過(guò)程中,通過(guò)交流討論,觀察比較,使孩子由被動(dòng)地接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的獲取自己感興趣的話題。充分發(fā)揮教育的'整合性,使孩子的語(yǔ)言表達(dá),藝術(shù)表現(xiàn),情感體驗(yàn)都得到滿足和發(fā)展。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1.看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事,嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá);

  2.體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦,萌發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)之情。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.翻看和閱讀成長(zhǎng)相冊(cè)。

  2.邀請(qǐng)朱醫(yī)生,召開(kāi)“小小咨詢會(huì)”。

  3.區(qū)域活動(dòng)中“我在媽媽肚子里”的材料收集與布置。

  4.圖片欣賞、彩色紙、水彩筆、蠟筆

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  1.看看議議

 。1)從哪里看出媽媽的肚子一天天大起來(lái),媽媽累不累,辛苦嗎?

 。2)媽媽大肚子的時(shí)候是如何照顧寶寶的。

  2.嘗試表現(xiàn)

 。1)你在媽媽肚子里幾個(gè)月了?

 。2)媽媽是怎么照顧你的?

  3.欣賞交流相互介紹自己的作品,說(shuō)說(shuō)我和媽媽的故事。

  4.活動(dòng)延伸回家把畫送給媽媽,并對(duì)嗎說(shuō)一句好聽(tīng)的話,表達(dá)對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)之情。

  教學(xué)反思:

  這節(jié)課上完后,最大的感觸是:幼兒的想象力很豐富,幼兒涂鴉的能力更是強(qiáng)大。在上課的過(guò)程中,幼兒準(zhǔn)備的很充分,我們教師也是幼兒探索的合作者,啟發(fā)幼兒充分利用同伴之間的資源,幫助幼兒在研討與交流的過(guò)程互相幫助,在相互啟動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍中,分享探索的經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)成功的快樂(lè)。我是以一個(gè)“無(wú)知者”的身份在跟幼兒一起討論,一起學(xué)習(xí),我的“無(wú)知”充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,讓他們有自由發(fā)揮的空間,他們的表現(xiàn)充分展示了以幼兒為主題的學(xué)習(xí)形式。他們通過(guò)探討,傾聽(tīng),得到了寶寶在媽媽肚子里的信息,并對(duì)自己的媽媽萌生了更深的愛(ài)。都在說(shuō):“媽媽好辛苦”“我愛(ài)媽媽”等讓人感動(dòng)的話,還有個(gè)寶貝竟然說(shuō):“以后媽媽再懷我,我就跳下來(lái)自己走,不讓媽媽這么累!”多么讓人心疼、感動(dòng)的話語(yǔ),孩子的想法永遠(yuǎn)都是天真無(wú)邪的。在幼兒繪畫的時(shí)候,我并沒(méi)有參與進(jìn)來(lái),沒(méi)有給幼兒做出示范,這是想讓幼兒有充分的自由發(fā)揮的空間,不限制他們的自由。但是由于有些寶貝年齡較小,畫出的圖畫我們雖然看不出來(lái),但是他自己卻能講解的很好。如果再上一次這個(gè)課,我需要準(zhǔn)備的更充分一些,使用一些課件來(lái)完成。這節(jié)課總體來(lái)說(shuō)還是很成功的,是我比較滿意,希望以后我能做的更好!

《在媽媽的肚子里》教案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能按自身的意愿表示媽媽肚子里的嬰幼兒形象。

  2、對(duì)嬰幼兒在肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程有最初的了解。

  3、進(jìn)一步發(fā)生愛(ài)媽媽的情感。

  4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

  5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、胎兒生長(zhǎng)示意圖。

  2、紙、筆等各種繪畫用具。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、猜猜自身在媽媽的肚子里是什么樣的,引導(dǎo)幼兒大膽想象。

  2、觀看胎兒生長(zhǎng)示意圖,講述自身看到的嬰幼兒與現(xiàn)在有何不同。

  3、幼兒繪畫。

 。1)介紹資料。

 。2)提出要求:嬰幼兒的形象畫的'大,可以增加自身的想象進(jìn)行表示。

  (3)幼兒作畫。

  (4)教師觀察幼兒的活動(dòng),不打擾幼兒。

  4、評(píng)價(jià)

  (1)幼兒相互交流自身的作品。

  (2)將作品送給媽媽,與媽媽進(jìn)行情感交流。

  教學(xué)反思

  活動(dòng)準(zhǔn)備過(guò)程比較完備,幼兒利用上繪畫課的時(shí)候畫一張媽媽的像,上課的時(shí)候展示出畫,說(shuō)一說(shuō)心中的媽媽;顒(dòng)過(guò)程中小朋友都能大膽的說(shuō)一說(shuō),教師邊引導(dǎo)補(bǔ)充鼓勵(lì),較好。“親親媽媽愛(ài)心盒”這一環(huán)節(jié)幼兒也能踴躍的參加。我覺(jué)得應(yīng)該再做好后續(xù)的活動(dòng):“三八”節(jié)到了,小朋友們?cè)鯓颖硎緦?duì)媽媽節(jié)日的祝賀?

《在媽媽的肚子里》教案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事,嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá);

  2、體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦,激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  操作紙每人一份;記號(hào)筆每人一支。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話、引發(fā)興趣

  1、你們從哪里來(lái)的?

  小結(jié):原來(lái)我們是從媽媽肚子出生的。

  2、介紹育兒袋,了解寶寶的樣子

  小結(jié):原來(lái)寶寶在媽媽肚子里的時(shí)候已經(jīng)有眼睛、鼻子、嘴巴、頭發(fā)了。

  二、示范,重點(diǎn)繪畫

  1、教師示范寶寶的頭是大大的、圓圓的;接著畫上眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵;身體是橢圓的';小手和小腳長(zhǎng)在身體上。

  小結(jié):媽媽肚子里的寶寶很健康。

  2、初步了解臍帶

  小結(jié):其實(shí)每個(gè)小寶寶在媽媽肚子里的時(shí)候都是這樣慢慢長(zhǎng)大的,媽媽要吃很多很多東西,通過(guò)臍帶媽媽把營(yíng)養(yǎng)傳給寶寶,這樣寶寶才會(huì)很健康。

  三、幼兒個(gè)別操作繪畫自己畫在媽媽肚子里的場(chǎng)景

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1、寶寶的身體有沒(méi)有連接正確。

  2、寶寶的五官是否遺漏。

  3、盡量畫的大一些。

  四、展示作品,師幼交流

  1、交流欣賞畫的自己在媽媽肚子的樣子。

  2、幼兒互相交流欣賞。

《在媽媽的肚子里》教案9

  內(nèi)容與要求:

  (1)嘗試運(yùn)用兩種深淺同種色進(jìn)行配色。

 。2)感受媽媽孕育寶寶的辛苦,激發(fā)愛(ài)媽媽的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  蠟筆、紅色水粉色

  用黑色水筆畫出動(dòng)物媽媽——選擇深淺兩種同種色,一支涂服裝圖案,一支圖底色——用大紅水粉色畫愛(ài)心。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞與討論

  (1)你們是誰(shuí)生的?老師是誰(shuí)生的?所有的人都是誰(shuí)生的?(所有的人都是自己的媽媽生的)

 。2)動(dòng)物也是媽媽生的,有的動(dòng)物生下來(lái)就像媽媽,有的生下來(lái)是蛋,哪些生下來(lái)是蛋?哪些生下來(lái)就像媽媽呢?

  二、欣賞作品

  1、這位是誰(shuí)的媽媽?它的肚子里有沒(méi)有小寶寶?

  2、這張畫上,什么地方最好看呢?(例如:衣服,臉蛋,愛(ài)心)

  3、動(dòng)物媽媽肚子里的小寶寶一天天長(zhǎng)大,媽媽都穿上了寬松的衣服,這些衣服有美麗的'圖案,又有美麗的顏色,請(qǐng)幼兒逐一分辨衣服上是什么圖樣,有幾種顏色,哪個(gè)深,哪個(gè)淡,并體會(huì)顏色的深淡不是固定的,而是從比較中分辨的。

  4、怎樣把顏色涂好呢?應(yīng)先涂花樣,還是先涂布?(提示先涂布再涂花樣,既方便又容易分清顏色。)

  5、動(dòng)物媽媽的周圍有什么?(這些紅紅的愛(ài)心表示媽媽非常愛(ài)寶寶,希望寶寶長(zhǎng)得健康聰明。)

  二、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)

  1、提示把媽媽畫得大一點(diǎn),畫一個(gè)媽媽可以把紙直著畫,兩個(gè)媽媽可以橫畫。

  2、想象衣服上不同的圖像,如小傘,水果,花草,房子等。

  3、注意選配顏色,引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。

  三、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

  1、動(dòng)物媽媽的衣服上有些什么圖像,討論怎樣選配顏色。

  2、為已經(jīng)穿上美麗的衣服的動(dòng)物媽媽畫愛(ài)心。

《在媽媽的肚子里》教案10

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)看看,講講的形式,了解自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程

  2、大膽想象,并用動(dòng)作表現(xiàn)出自己在媽媽肚子里的快樂(lè)生活

  3、體會(huì)媽媽懷胎十月的辛苦,從而激發(fā)愛(ài)媽媽的情感

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):了解自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程

  難點(diǎn):向老師提出關(guān)于自己媽媽肚子里的問(wèn)題

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:向父母了解自己從哪里來(lái)。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:關(guān)于小寶寶孕育生長(zhǎng)過(guò)程[從受精卵到出生]的課件,

  “在媽媽肚子里的我”ppt,皮球人手一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、看看講講:”我從哪里來(lái)”,幼兒了解我從哪里來(lái)。(8分鐘)

  1、師:“你知道你是從哪里來(lái)的嗎?”

  2、幼兒相互討論后。請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。

  3、師:“現(xiàn)在我們來(lái)看看小寶寶孕育生長(zhǎng)過(guò)程的課件,看了之后就知道我們是從哪里來(lái)的了”

  4、播放[從受精卵到出生]的課件,幼兒觀看。

  二、幼兒大膽提問(wèn):”在媽媽肚子里”,了解更多孕育生長(zhǎng)過(guò)程的知識(shí)。(10分鐘)

  1、師:“你們已經(jīng)知道了很多關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密,還有什么想知道的,可以大膽的提問(wèn),你們的`問(wèn)題越多,知道的秘密就越多!

  2、根據(jù)幼兒回答播放“在媽媽肚子里的我”ppt,讓幼兒進(jìn)一步的了解。

  3、師:“你在媽媽肚子里都做什么了?”

  三、游戲:我來(lái)做媽媽,體驗(yàn)做孕婦的辛苦(7分鐘)

  1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)做孕婦的感受。

 。病⒂螒颍何襾(lái)做媽媽

  請(qǐng)小朋友每人自己的衣服里塞上一個(gè)大皮球!唇處煱凑章鸫病⌒淖呗贰獜澭驋咝l(wèi)生———扶著肚子散步———彎腰撿東西———輕輕坐下〉

  3、請(qǐng)小朋友談做媽媽的感受,激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

《在媽媽的肚子里》教案11

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事,嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá)。

  2.體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦,萌發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)之情。

  3. 培養(yǎng)幼兒手腕的靈活性,在涂鴉中掌握?qǐng)D形的畫法。

  4. 養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

  5. 能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  1. 自由發(fā)揮,能初步畫出圖形。

  2. 體會(huì)媽媽的辛苦,激發(fā)幼兒的愛(ài)心。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.翻看和閱讀成長(zhǎng)相冊(cè)。

  2.區(qū)域活動(dòng)中“我在媽媽肚子里”的材料收集與布置。

  3.動(dòng)畫片、圖片欣賞、白紙、彩色紙、水彩筆、油畫棒。

  活動(dòng)過(guò)程

  一.開(kāi)始環(huán)節(jié):

  播放動(dòng)畫片,讓幼兒欣賞。

  二.基本環(huán)節(jié):

  1. 與幼兒一起看看議議,教師提示性問(wèn)題:

 。1)從哪里看出媽媽的肚子一天天大起來(lái),媽媽累不累,辛苦嗎?

 。2)媽媽大肚子的時(shí)候是如何照顧寶寶的。

 。ㄓ變和ㄟ^(guò)身體表演了媽媽的辛苦)

  2.鼓勵(lì)幼兒用畫筆來(lái)嘗試表現(xiàn),教師分發(fā)白紙,彩紙,讓幼兒自行做出選擇,教師可做出提示性問(wèn)題:

  (1)你在媽媽肚子里幾個(gè)月了?

  (2)媽媽是怎么照顧你的?

  (3) 你是男孩子還是女孩子?

 。ㄓ變河懻摵芗ち遥⒄故玖嗽S多的圖片資料)

  3. 幼兒開(kāi)始自己涂畫,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,不限制幼兒的繪畫自由。(個(gè)別幼兒需要教師的特別關(guān)照,協(xié)助畫一點(diǎn))

  三.結(jié)束環(huán)節(jié):

  幼兒作品完成后,互相欣賞交流:請(qǐng)幼兒相互介紹自己的作品,說(shuō)說(shuō)我和媽媽的故事。

  活動(dòng)延伸:

  (一)游戲活動(dòng):區(qū)域活動(dòng)

  1、階段目標(biāo):

  (1).大膽選擇喜愛(ài)的游戲內(nèi)容和材料,自主、愉快地進(jìn)行游戲;

 。2).知道游戲后要將材料物歸原處。

  2、材料的提供:

  小小工作室:水粉顏料、棉簽、蠟筆、牙刷、各類紙張、廢舊材料等;

  廚房:玩具蔬菜、新鮮蔬菜、杯子、碟子、勺子、鍋?zhàn)拥龋?/p>

  臥室:娃娃、桌子、毛巾、頭飾、穿線板等;

  書(shū)房:圖書(shū)、耳機(jī)、字母板、照相冊(cè)、木偶、指偶、磁鐵板等;

  聰明屋:建構(gòu)積木、數(shù)字卡片、撲克牌、打氣筒、水、玻璃珠等。

 。ㄓ變涸趨^(qū)域活動(dòng)中玩的很開(kāi)心,充分融入了角色中)

  3、觀察指導(dǎo):

 。1).觀察幼兒在活動(dòng)中對(duì)各種材料的使用情況,鼓勵(lì)幼兒大膽探索。

 。2).關(guān)注個(gè)別幼兒的活動(dòng)情況,鼓勵(lì)他們愉快、友好的參與游戲

 。ǘ┗丶野旬嬎徒o媽媽,并對(duì)嗎說(shuō)一句好聽(tīng)的話,表達(dá)對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)之情。

  教學(xué)反思

  這節(jié)課上完后,最大的感觸是:幼兒的想象力很豐富,幼兒涂鴉的能力更是強(qiáng)大。在上課的過(guò)程中,幼兒準(zhǔn)備的很充分,我們教師也是幼兒探索的`合作者,啟發(fā)幼兒充分利用同伴之間的資源,幫助幼兒在研討與交流的過(guò)程互相幫助,在相互啟動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍中,分享探索的經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)成功的快樂(lè)。我是以一個(gè)“無(wú)知者”的身份在跟幼兒一起討論,一起學(xué)習(xí),我的“無(wú)知”充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,讓他們有自由發(fā)揮的空間,他們的表現(xiàn)充分展示了以幼兒為主題的學(xué)習(xí)形式。他們通過(guò)探討,傾聽(tīng),得到了寶寶在媽媽肚子里的信息,并對(duì)自己的媽媽萌生了更深的愛(ài)。都在說(shuō):“媽媽好辛苦”“我愛(ài)媽媽”等讓人感動(dòng)的話,還有個(gè)寶貝竟然說(shuō):“以后媽媽再懷我,我就跳下來(lái)自己走,不讓媽媽這么累!”多么讓人心疼、感動(dòng)的話語(yǔ),孩子的想法永遠(yuǎn)都是天真無(wú)邪的。在幼兒繪畫的時(shí)候,我并沒(méi)有參與進(jìn)來(lái),沒(méi)有給幼兒做出示范,這是想讓幼兒有充分的自由發(fā)揮的空間,不限制他們的自由。但是由于有些寶貝年齡較小,畫出的圖畫我們雖然看不出來(lái),但是他自己卻能講解的很好。如果再上一次這個(gè)課,我需要準(zhǔn)備的更充分一些,使用一些課件來(lái)完成。這節(jié)課總體來(lái)說(shuō)還是很成功的,是我比較滿意,希望以后我能做的更好!

《在媽媽的肚子里》教案12

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里(從受精到逐漸長(zhǎng)大)的圖片若干、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

  活動(dòng)流程:看看講講 —— 大膽提問(wèn) —— 創(chuàng)編歌曲

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)看看講講:在媽媽肚子里

  老師:“我們的區(qū)域活動(dòng)中有很多關(guān)于“在媽媽肚子里”的圖片,我知道小朋友都很想了解小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(zhǎng)大的,F(xiàn)在,張老師在墻壁上貼了很多圖片,有的是小寶寶剛剛到媽媽肚子里時(shí)的圖片,有的是小寶寶逐漸長(zhǎng)大的圖片,有的是小寶寶剛剛出生時(shí)的圖片,你們?nèi)タ匆豢矗秃门笥颜f(shuō)說(shuō)小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(zhǎng)大的。”

  1、幼兒自由結(jié)伴去找圖講述,并相互交流。

  2、除了圖片上的,你還知道些什么,也可以和好朋友說(shuō)說(shuō)。

  (二)大膽提問(wèn):在媽媽肚子里

  1、你們已經(jīng)知道了很多關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密,還有什么想知道的,可以大膽的提問(wèn),你們的問(wèn)題越多,知道的秘密就越多。

  2、幼兒質(zhì)疑(老師根據(jù)幼兒的.問(wèn)題隨機(jī)做好直接回答或把問(wèn)題反拋給幼兒進(jìn)行討論)。

  3、教師結(jié)合圖片進(jìn)行小結(jié):爸爸和媽媽結(jié)婚后,覺(jué)得很孤單,他們想如果家里有個(gè)小寶寶那該多好。∮谑前职职言S多叫“精子”的小種子放在媽媽的肚子里,精子在去媽媽肚子的途中遇到許多“卵子”,如果他們成為好朋友,擁抱在一起就會(huì)變成小寶寶。媽媽肚子里有一個(gè)器官叫子宮,小寶寶就住在里面。子宮壁上有一層膜,那就是胎盤。胎盤上有一根臍帶,連著小寶寶的肚臍,幫助小寶寶吸收營(yíng)養(yǎng)和排出身體里的廢料。就這樣小寶寶一天天的長(zhǎng)大了,當(dāng)他大得在子宮里呆不下時(shí),小寶寶就出生了。

  (三)創(chuàng)編歌曲:在媽媽肚子里

  1、“你們知道小寶寶要在媽媽肚子里呆多長(zhǎng)時(shí)間嗎?這么長(zhǎng)的時(shí)間,小寶寶在媽媽肚里干什么,讓我們用好聽(tīng)的歌聲來(lái)告訴大家。”

 。◤(fù)習(xí)歌表演:在媽媽肚子里)

  2、“小寶寶除了會(huì)在媽媽肚子里洗澡,睡覺(jué)外,還會(huì)干些什么?”(老師就幼兒回答的內(nèi)容引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作和表情。)

  3、幼兒分小組創(chuàng)編歌曲,教師巡回指導(dǎo)。

  4、請(qǐng)幼兒以小組的形式表演他們編得歌曲。

  5、小寶寶要在媽媽肚子里呆十個(gè)月,又是踢又是跳的,媽媽累不累呀?媽媽這么辛苦才生下我們,我們應(yīng)該怎么對(duì)媽媽?(激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽情感)

  附:歌曲《在媽媽肚子里》

  1=C 4/4

  5 3 6 5 3 1 | 2 2 4 4 3 3 5 | 5 3 6 5 3 1 |

  小 寶寶,小 寶寶,躲在 媽媽 肚子 里,又 是哭,又 是笑,

  小 寶寶,小 寶寶,躲在 媽媽 肚子 里,洗 洗澡,睡 睡覺(jué),

  2 4 3 2 1 ||

  頑 皮 又可 愛(ài)。

  聰 明 又健 康。

  設(shè)計(jì)思路:

  我班AA小朋友的媽媽懷孕了,隨著媽媽的肚子逐漸隆起,小朋友的好奇也日漸升溫。他們常常會(huì)駐足在她身旁,一會(huì)兒聽(tīng)聽(tīng),一會(huì)兒摸摸,還問(wèn)些奇奇怪怪的問(wèn)題。于是,我們根據(jù)小朋友們的興趣需要開(kāi)展了主題活動(dòng):“我的故事”,活動(dòng)“媽媽肚子里的我”就是在主題背景下的一次學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次活動(dòng)有機(jī)綜合了社會(huì)常識(shí)、語(yǔ)言、音樂(lè)等內(nèi)容,意在培養(yǎng)幼兒的探究意識(shí),鼓勵(lì)他們積極探索自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程,了解媽媽懷胎十月的辛苦,從而進(jìn)一步激發(fā)小朋友愛(ài)媽媽的情感。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式,引導(dǎo)幼兒想象自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程,體驗(yàn)生長(zhǎng)的快樂(lè)。

  2、鼓勵(lì)幼兒改編歌詞并用動(dòng)作表現(xiàn)出在媽媽肚子里干什么,提高幼兒想象力。

  3、了解媽媽懷胎十月的辛苦,激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

  重難點(diǎn):

  重點(diǎn):通過(guò)看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式體驗(yàn)在媽媽肚子里生長(zhǎng)的快樂(lè),激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

  難點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒合作仿編歌曲。

《在媽媽的肚子里》教案13

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.能表現(xiàn)出媽媽的外貌特鉦和動(dòng)作神態(tài);

  2.學(xué)習(xí)運(yùn)用漸變色方式進(jìn)行配色;

  3.進(jìn)一步感受媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài),同時(shí)表達(dá)出熱愛(ài)媽媽的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.每人帶一張媽媽懷孕時(shí)的照片;

  2.油畫筆、記號(hào)筆諾干,

  活動(dòng)過(guò)程

  1.欣賞與討論;

  教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到所有的人都是自己的媽媽生的。

  “你們是誰(shuí)生的?老師是誰(shuí)生的?”

  引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察媽媽的特征,請(qǐng)幼兒出示媽媽的照片,向大家介紹自己媽媽的外形特征。

  “你的媽媽長(zhǎng)得什么樣子?”

  引導(dǎo)幼兒從深到淺或從淺到深涂色。

  媽媽的肚子里有沒(méi)有小寶寶呢?媽媽肚子里的小寶寶一天天長(zhǎng)大,媽媽都穿上了寬大的衣服,這些衣服有美麗的花紋,又有美麗的顏色,那么,哪幾種顏色是一家子呢?

  2.幼兒作畫,教師指導(dǎo);

  提示幼兒把人物畫得大一點(diǎn),方便將想象到的'不同花樣畫在衣服上。

  引導(dǎo)幼兒注意顏色選配,引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。

  3.引導(dǎo)。

  引導(dǎo)幼兒觀察媽媽的衣服上的有些什么花紋,討論怎樣為媽媽的衣服選配顏色。

  把媽媽的照片和畫像放在一起展覽,請(qǐng)媽媽們一起參與欣賞與。

《在媽媽的肚子里》教案14

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、用重復(fù)圖象裝飾,學(xué)習(xí)運(yùn)用深淺對(duì)比的良種顏色進(jìn)行配色。

  2、感受深淺色彩的美。

  3、感受作品的美感。

  4、感受色彩對(duì)比。

  中班主題教案《在媽媽的肚子里》

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  蠟筆、紅色水粉色。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、欣賞與討論

  (1)、你們是誰(shuí)生的?動(dòng)物有的生下來(lái)是蛋,有的就像媽媽,哪些動(dòng)物生下來(lái)像媽媽?

  (2)、欣賞作品。什么地方最好看?分辨有幾種顏色?哪里的顏色深?哪里的顏色淺?體會(huì)深淺的不固定。

  (3)、討論:怎樣涂色好?周圍有什么?

  2、幼兒作畫

  (1)、提醒幼兒把媽媽畫得大一點(diǎn)。

 。2)、大膽想象媽媽衣服上不同的圖象,選擇深淺不同的顏色配色。

 。3)、在畫的周圍用紅色的愛(ài)心進(jìn)行裝扮。

  3、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

  看看用了哪些深淺不同的顏色來(lái)畫媽媽的?

  教學(xué)反思:

  這節(jié)課上完后,最大的感觸是:幼兒的想象力很豐富,幼兒涂鴉的能力更是強(qiáng)大。在上課的過(guò)程中,幼兒準(zhǔn)備的很充分,我們教師也是幼兒探索的合作者,啟發(fā)幼兒充分利用同伴之間的資源,幫助幼兒在研討與交流的過(guò)程互相幫助,在相互啟動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍中,分享探索的經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)成功的快樂(lè)。我是以一個(gè)“無(wú)知者”的.身份在跟幼兒一起討論,一起學(xué)習(xí),我的“無(wú)知”充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,讓他們有自由發(fā)揮的空間,他們的表現(xiàn)充分展示了以幼兒為主題的學(xué)習(xí)形式。他們通過(guò)探討,傾聽(tīng),得到了寶寶在媽媽肚子里的信息,并對(duì)自己的媽媽萌生了更深的愛(ài)。都在說(shuō):“媽媽好辛苦”“我愛(ài)媽媽”等讓人感動(dòng)的話,還有個(gè)寶貝竟然說(shuō):“以后媽媽再懷我,我就跳下來(lái)自己走,不讓媽媽這么累!”多么讓人心疼、感動(dòng)的話語(yǔ),孩子的想法永遠(yuǎn)都是天真無(wú)邪的。在幼兒繪畫的時(shí)候,我并沒(méi)有參與進(jìn)來(lái),沒(méi)有給幼兒做出示范,這是想讓幼兒有充分的自由發(fā)揮的空間,不限制他們的自由。但是由于有些寶貝年齡較小,畫出的圖畫我們雖然看不出來(lái),但是他自己卻能講解的很好。如果再上一次這個(gè)課,我需要準(zhǔn)備的更充分一些,使用一些課件來(lái)完成。這節(jié)課總體來(lái)說(shuō)還是很成功的,是我比較滿意,希望以后我能做的更好!

《在媽媽的肚子里》教案15

  【教材分析】

  幼兒對(duì)“我從哪里來(lái)”充滿著好奇心,好奇自己在媽媽肚子里是什么樣的,自己又是如何長(zhǎng)大的。在本次活動(dòng)中,通過(guò)看看說(shuō)說(shuō)寶寶在媽媽肚子里的事,發(fā)揮他們的想象力,并引導(dǎo)幼兒大膽地表征出寶寶在媽媽肚子里的樣子。通過(guò)用筆畫媽媽大肚子里的寶寶,體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦,增進(jìn)對(duì)媽媽的情感。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.在觀察了解的基礎(chǔ)上,畫出孕婦的主要特征。

  2.能大膽想象,并按照自己的意愿表現(xiàn)媽媽肚子里的寶寶形象。

  3.體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦,萌發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)之情。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1.胎兒生長(zhǎng)示意圖、思維彩超圖片。PPT、幼兒繪畫工具人手一份

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1.出示懷孕媽媽的照片,引出主題。提問(wèn):圖片上有誰(shuí)?她長(zhǎng)著什么樣?

  小結(jié):這個(gè)圖片上是大肚子的媽媽,她懷著小寶寶,肚子已經(jīng)很大了,馬上要做媽媽了。

  2.觀察胎兒生長(zhǎng)示意圖,了解寶寶在媽媽肚子里的變化。

  (1)觀察寶寶在媽媽肚子里的變化圖。

  提問(wèn):媽媽的肚子一天天大起來(lái),小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣變化的?猜一猜小寶寶在媽媽的肚子里會(huì)做哪些事情?

 。2)欣賞思維彩超照片。

  提問(wèn):請(qǐng)你仔細(xì)看一看,照片里的小寶寶在媽媽的肚子里干什么呢?如果是你,你會(huì)在媽媽的肚子里做什么事情呢?

  鼓勵(lì)幼兒大膽想象,并用動(dòng)作表現(xiàn)一下自己在媽媽肚子里的樣子。

  3.幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo),啟發(fā)幼兒大膽想象自己在媽媽肚子里的樣子。

  (1)鼓勵(lì)幼兒大膽想象,按照自己的意愿表現(xiàn)媽媽肚子里的.寶寶形象。

 。2)提示幼兒把人物畫得大一點(diǎn),特別是要突出肚子的部位,方便將想象到的寶寶的不同形態(tài)畫在媽媽肚子里。

  4.展示交流,引導(dǎo)幼兒相互介紹自己的作品,說(shuō)說(shuō)我和媽媽的故事。

 。1)鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的作品,介紹自己在媽媽肚子里的故事。

  (2)將幼兒的作品裝訂成《我在媽媽肚子里》,鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)區(qū)和同伴互相講述。

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