幼兒園大班科學(xué)教案設(shè)計：指紋的作用

　　作為一位杰出的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的幼兒園大班科學(xué)教案設(shè)計：指紋的作用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班科學(xué)教案設(shè)計：指紋的作用1

　　活動目標：

　　1.了解什么是指紋及指紋的用途。

　　2.對指紋及其作用產(chǎn)生好奇并樂于探索。

　　3.喜歡用指紋來創(chuàng)作一幅作品。

　　活動準備：放大鏡、彩筆、橡皮泥、油泥、繪畫紙。

　　活動過程：

　　1.通過故事導(dǎo)入活動——“小剛家被盜了，警察叔叔在窗戶上發(fā)現(xiàn)了罪犯的指紋。幾天后，罪犯被抓到了�！蹦阒�道警察叔叔是怎樣破案的嗎?引起幼兒的興趣。

　　2.用放大鏡仔細看看自己的指紋，用橡皮泥和油泥留下自己的指紋。

　　3.對比看一看自己的指紋和別人的'有什么不一樣，認識三種指紋類型，并學(xué)會辨認自己的手指類型。

　　4.想一想小手在不同的材料上印出的指紋是一樣的嗎?還可以在哪些地方留下指紋呢?

　　5.探索結(jié)束嘗試用毛筆蘸少量顏料涂在手指上印畫，用中性筆畫上適當?shù)男揎椇图庸ぃ�一起欣賞有趣的指紋畫。

　　活動延伸：

　　1.找一找生活中什么地方容易留下指紋。

　　2.請家長或老師講述與指紋用途有關(guān)的故事給小朋友聽。

　　科學(xué)樂園

　　指紋就是手指表皮上突起的紋線。指紋在胎兒三、四個月便開始產(chǎn)生，到六個月左右就形成了。指紋能使手在接觸物件時增加摩擦力。雖然指紋人人都有，但各不相同。從基本線條形態(tài)上看，指紋可分三種：斗形紋、弓形紋、箕形紋。不同人種的指紋有很大差別，據(jù)說，全世界六十億人中還沒有發(fā)現(xiàn)兩個指紋完全相同的人呢!因此每個人的指紋是獨一無二的。據(jù)此，可以廣泛運用于考勤、偵破、保密系統(tǒng)。

幼兒園大班科學(xué)教案設(shè)計：指紋的作用2

　　活動目標：

　　1、了解什么是指紋及指紋的用途、

　　2、對指紋及其作用產(chǎn)生好奇并樂于探索、

　　3、喜歡用指紋來創(chuàng)作一幅作品、

　　活動準備：

　　放大鏡、彩筆、橡皮泥、油泥、繪畫紙、

　　活動過程：

　　1、通過故事導(dǎo)入活動——“小剛家被盜了，警察叔叔在窗戶上發(fā)現(xiàn)了罪犯的指紋、幾天后，罪犯被抓到了、”你知道警察叔叔是怎樣破案的嗎？引起幼兒的興趣、

　　2、用放大鏡仔細看看自己的指紋，用橡皮泥和油泥留下自己的.指紋、

　　3、對比看一看自己的指紋和別人的有什么不一樣，認識三種指紋類型，并學(xué)會辨認自己的手指類型、

　　4、想一想小手在不同的材料上印出的指紋是一樣的嗎？還可以在哪些地方留下指紋呢？

　　5、探索結(jié)束嘗試用毛筆蘸少量顏料涂在手指上印畫，用中性筆畫上適當?shù)男揎椇图庸ぃ�一起欣賞有趣的指紋畫、

　　活動延伸：

　　1、找一找生活中什么地方容易留下指紋、

　　2、請家長或老師講述與指紋用途有關(guān)的故事給小朋友聽、

　　幼兒園教案科學(xué)樂園

　　指紋就是手指表皮上突起的紋線、指紋在胎兒三、四個月便開始產(chǎn)生，到六個月左右就形成了、指紋能使手在接觸物件時增加摩擦力、雖然指紋人人都有，但各不相同、從基本線條形態(tài)上看，指紋可分三種：斗形紋、弓形紋、箕形紋、不同人種的指紋有很大差別，據(jù)說，全世界六十億人中還沒有發(fā)現(xiàn)兩個指紋完全相同的人呢！因此每個人的指紋是獨一無二的、據(jù)此，可以廣泛運用于考勤、偵破、保密系統(tǒng)、

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