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中班旋轉(zhuǎn)的物體科學(xué)教案
作為一位杰出的老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么你有了解過教案嗎?以下是小編精心整理的中班旋轉(zhuǎn)的物體科學(xué)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班旋轉(zhuǎn)的物體科學(xué)教案1
活動目標(biāo)
1、在游戲中積累有關(guān)轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動的很多有趣現(xiàn)象。
2、為自己和同伴的成功而高興,在活動中感受成功的喜悅。
活動準(zhǔn)備
1、課件:照片—旋轉(zhuǎn)木馬
2、玩具車、陀螺、筷子、積木、圓片、吸管、牙簽、碗、杯子、毛巾、硬幣等 。
活動過程
一、初步獲得有關(guān)轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗(yàn)。
1、猜謎引出風(fēng)車
教師:小朋友,今天老師帶來了一個很好玩的東西,
說它是輛車,可它不是車,風(fēng)兒一吹來,腦袋隨風(fēng)轉(zhuǎn)。你能猜出來它是什么嗎?
2、幼兒探索操作
(鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動的各種有趣現(xiàn)象。)
教師:除了風(fēng)車能轉(zhuǎn),你知道還有哪些東西是可以轉(zhuǎn)嗎?
今天,老師還給大家準(zhǔn)備了很多東西,我們一起來看看有什么,
玩具車、陀螺、硬幣、紙片、吸管呼拉圈。
它們能轉(zhuǎn)嗎?我們來試一試!
3、幼兒交流
。ü膭钣變簩⒆约旱陌l(fā)現(xiàn)大膽地告訴同伴)
教師:你玩的是什么?你是怎樣讓它轉(zhuǎn)起來的?
小結(jié):我們用嘴吹,用手轉(zhuǎn),有手推,想出了那么多轉(zhuǎn)動的方法。
二、操作,探索
(引導(dǎo)幼兒用兩種不一樣的東西使其中的一樣?xùn)|西轉(zhuǎn)起來。)
1、教師:今天我們班要開展一個“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”的`展覽會,你們能不能讓這些東西轉(zhuǎn)起來呢?
2、請大家用兩種不一樣的東西合作,使其中的一種東西能轉(zhuǎn)動起來。
3、誰來說說你用了哪兩樣?xùn)|西,是怎么玩的?
三、延伸活動
1、游戲“迷迷轉(zhuǎn)”,引出身體的轉(zhuǎn)動。
“迷迷轉(zhuǎn),迷迷轉(zhuǎn),大風(fēng)停了我不轉(zhuǎn)!
我們在做游戲的時候身體怎樣了?”
。ㄔ瓉戆l(fā)現(xiàn)我們的身體也會轉(zhuǎn)動的,真神奇。)
2、那請小朋友找一找在我們身上還有哪些地方,哪些部位也會轉(zhuǎn)動起來的?
中班旋轉(zhuǎn)的物體科學(xué)教案2
活動目標(biāo):
1、在試試,玩玩,做做中積累有關(guān)轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動的很多有趣現(xiàn)象。
2、為自己和同伴的成功而高興,在活動中獲得成功的喜悅。
設(shè)計(jì)意圖:
現(xiàn)實(shí)生活中轉(zhuǎn)動的現(xiàn)象隨處可見,風(fēng)車的轉(zhuǎn)動、電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動、車輪的轉(zhuǎn)動……在成人看來是理應(yīng)如此再正常不過的現(xiàn)象卻深深吸引著我們的孩子,轉(zhuǎn)動的奧秘讓孩子產(chǎn)生了濃厚的興趣和探索欲望。為了順應(yīng)孩子的心理,我選擇了《旋轉(zhuǎn)的物體》這一科學(xué)探索活動來幫助幼兒去發(fā)現(xiàn)探索轉(zhuǎn)動、體驗(yàn)轉(zhuǎn)動的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
玩具車、陀螺、筷子、積木、圓片、吸管、牙簽、碗、杯子、毛巾、硬幣等 。
活動過程:
。ㄒ唬┩ㄟ^操作,讓幼兒初步獲得有關(guān)轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗(yàn)。
1、師:小朋友,今天老師給大家?guī)砹艘粋謎語,請你來猜猜它是什么?說它是輛車,可它不是車,風(fēng)兒一吹來,腦袋隨風(fēng)轉(zhuǎn)。你是怎么猜出來的?
2、幼兒探索操作,鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動的各種有趣現(xiàn)象。
師:那除了風(fēng)車能轉(zhuǎn),你覺得還有哪些東西是可以轉(zhuǎn)的?今天,老師還給大家準(zhǔn)備了很多東西,我們一起來看看有什么:玩具車、陀螺、硬幣、紙片、吸管呼拉圈,它們能轉(zhuǎn)嗎?我們來試一試!
3、幼兒交流,鼓勵幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)大膽地告訴同伴,鼓勵幼兒為同伴的成功而高興。
師:你玩的是什么?你是怎樣讓它轉(zhuǎn)起來的?
小結(jié):我們小朋友真棒,用嘴吹,用手轉(zhuǎn),有手推,想出了那么多轉(zhuǎn)動的方法,老師真為你們感到驕傲!
。ǘ、)第二次操作,探索、引導(dǎo)幼兒用兩種不一樣的東西使其中的一樣?xùn)|西轉(zhuǎn)起來。
1、今天我們班要開展一個“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”的展覽會,老師還想讓你們來玩一次,不過這次有點(diǎn)難度,你們怕不怕?
2、請大家用兩種不一樣的東西合作,使其中的一種東西能轉(zhuǎn)動起來。
3、誰來說說你用了哪兩樣?xùn)|西,是怎么玩的.?
4、小結(jié):中二班的小朋友真會動腦筋,想出了各種辦法讓桌子上的東西轉(zhuǎn)動起來了,真棒!
。ㄈ⒀由旎顒:游戲“迷迷轉(zhuǎn)”,引出身體的轉(zhuǎn)動。
1、老師為了表揚(yáng)你們,我們一起來做“迷迷轉(zhuǎn)”的游戲!懊悦赞D(zhuǎn),迷迷轉(zhuǎn),大風(fēng)停了我不轉(zhuǎn)!薄斑,我們在做游戲的時候身體怎樣了?”(哦,原來發(fā)現(xiàn)我們的身體也會轉(zhuǎn)動的,真神奇。)
2、那請小朋友找一找在我們身上還有哪些地方,哪些部位也會轉(zhuǎn)動起來的?
中班旋轉(zhuǎn)的物體科學(xué)教案3
一、活動目標(biāo):
1、 在操作、探索活動中,發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動的很多有趣現(xiàn)象。
2、 積累有關(guān)轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗(yàn),了解轉(zhuǎn)動是運(yùn)動的一種方式。
3、 為自己和同伴的成功而高興,在活動中獲得成功的喜悅。
二、活動準(zhǔn)備:
1、輪子、塑料玩具、陀螺、小棒、積木、圓紙片、吸管等
2、綢帶、音樂
三、活動過程:
。ㄒ唬┩ㄟ^操作,讓幼兒初步獲得有關(guān)轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗(yàn)。
1、師:小朋友,今天唐老師給大家?guī)砹艘粋謎語,請你來猜猜它是什么?說它是輛車,可它不是車,風(fēng)兒一吹來,腦袋隨風(fēng)轉(zhuǎn)。你是怎么猜出來的?
2、幼兒探索操作,鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動的各種有趣現(xiàn)象。
師:那除了風(fēng)車能轉(zhuǎn),你覺得還有哪些東西是可以轉(zhuǎn)的?今天,唐老師還給大家準(zhǔn)備了很多東西,我們一起來看看有什么:風(fēng)車、陀螺、電動汽車、紙片、吸管,它們能轉(zhuǎn)嗎?我們來試一試!
3、幼兒交流,鼓勵幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)大膽地告訴同伴,鼓勵幼兒為同伴的成功而高興。
師:你玩的是什么?你是怎樣讓它轉(zhuǎn)起來的?
小結(jié):用嘴吹,用手轉(zhuǎn),用手撥,有手推,還可以借助輔助材料吸管穿過紙片,用手一轉(zhuǎn),紙片就轉(zhuǎn)起來了等等。
討論:這個東西到底能不能轉(zhuǎn)?
教師小結(jié):小朋友真動腦筋,想出來各種各樣的辦法讓籃子里的東西轉(zhuǎn)動起來了,而且發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象,真我驚訝,你們真棒。
。ǘ┙柚I帶引出身體的轉(zhuǎn)動
1、出示綢帶
2、幼兒在音樂中自由的玩綢帶轉(zhuǎn)動,教師巡回看。
3、提問:誰來說說你是怎樣讓你的綢帶轉(zhuǎn)起來的?(用手臂帶著轉(zhuǎn),用身體帶著轉(zhuǎn))
4、咦,我的綢帶怎么沒有轉(zhuǎn)動呢?這是怎么回事?誰來教教我?
。ㄐ〗Y(jié):哦我們都發(fā)現(xiàn)了,綢帶本身不會轉(zhuǎn)動,是我們的身體轉(zhuǎn)動帶著它轉(zhuǎn)動起來的,原來我們的身體也會轉(zhuǎn)動,真神奇哦。
5、師:請小朋友和老師一起來跳一個綢帶舞!
。ㄈ┻\(yùn)用肢體動作感知轉(zhuǎn)動
1、師:那我們的身體還有那些地方,哪些部位會轉(zhuǎn)動起來,請小朋友找一找,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)你的.身體部位哦。ㄓ變禾剿鳎
2、請幼兒交流:誰來說一說,你讓什么轉(zhuǎn)動了起來?請你上臺來試一試
。ㄉ囝^轉(zhuǎn)、手臂轉(zhuǎn)、辮子轉(zhuǎn)、屁股轉(zhuǎn)等等)
小結(jié):我們的身體真了不起,有那么多的部位都能轉(zhuǎn)動起來,讓我們做事、運(yùn)動更靈活了。
。ㄋ模┯^看視頻,了解旋轉(zhuǎn)的秘密
師:現(xiàn)在讓我們一起來看一些關(guān)于旋轉(zhuǎn)的圖片和錄象,看看旋轉(zhuǎn)給生活帶來的美感.
。ㄎ澹┩卣梗焊惺苻D(zhuǎn)動給生活帶來的方便。
師:風(fēng)車的轉(zhuǎn)動給大家?guī)砹藲g樂,汽車輪子的轉(zhuǎn)動給大家?guī)砹松畹目旖,電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動給大家又帶來了涼快。各種各樣的旋轉(zhuǎn)讓生活變的多姿多彩。生活中還有哪些東西會轉(zhuǎn)動呢?小朋友回家和爸爸媽媽再找一找,把你找到的結(jié)果記錄下來,可以帶到幼兒園和大家一起分享!
活動反思:
本次活動由物體的旋轉(zhuǎn)—身體帶動物體的旋轉(zhuǎn)—身體部位的旋轉(zhuǎn)—觀看一些旋轉(zhuǎn)的表演,層層遞進(jìn),把活動推向高潮。在活動中,我充分調(diào)動了孩子的積極性和主動性,讓孩子了解用嘴吹,用手轉(zhuǎn),用手撥,有手推,還可以借助輔助材料都可以使物體旋轉(zhuǎn),讓幼兒在觀察、操作、交流、游戲的過程中,發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)的原理。
評析:
笑口常開
本次活動,老師從操作材料到影像資料的提供,無不說明課前準(zhǔn)備的精心和盡心,加上課堂中充滿激情的演繹,教師的自我突破顯而易見。若能讓再增加一次探索實(shí)踐的機(jī)會,則更好!祝賀你,上得很成功!
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