字的創(chuàng)意設(shè)計優(yōu)秀教案

時間：2023-02-11 17:04:52 其它教案我要投稿

《字的創(chuàng)意設(shè)計》優(yōu)秀教案推薦度：
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　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的字的創(chuàng)意設(shè)計優(yōu)秀教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

字的創(chuàng)意設(shè)計優(yōu)秀教案

字的創(chuàng)意設(shè)計優(yōu)秀教案1

　　課前準(zhǔn)備

　�。ㄍ瑢W(xué)）常規(guī)的作畫工具。

　�。ń處煟┩瑢W(xué)優(yōu)秀作業(yè)，范作，廣告招貼、商品包裝、報刊標(biāo)題等剪貼圖。

　　教學(xué)過程

　　1.導(dǎo)入，欣賞比較。

　　同學(xué)們你們在什么地方看到過美術(shù)字？各種產(chǎn)品包、書籍、廣告等

　　那么這些美術(shù)字有什么作用呢？美術(shù)字是經(jīng)過藝術(shù)加工的實用字體，有著整齊、醒目、美觀、易認(rèn)的特點，是開展宣傳、教育不可缺少的工具，如橫幅標(biāo)語、黑板報、墻報、會場安排、展覽會，以和商品包裝和裝潢，各類廣告、報刊雜志和書籍的裝幀上等都離不開美術(shù)字。

　　美術(shù)字的種類很多，有楷體、宋體、黑體、仿宋體、綜藝體等（課件出示）

　�。�2）出示各種變體美術(shù)字掛圖，讓同學(xué)觀看、比較它與楷體宋體美術(shù)字的異同。

　�。�3）教師小結(jié)：變體美術(shù)字是在宋體美術(shù)字、黑體美術(shù)字的基礎(chǔ)上，把筆畫、字形作了改變或夸張，使其更具裝飾性的一種字體。書寫時根據(jù)文字的內(nèi)容，運用豐富的想象力，對字形、筆畫、結(jié)構(gòu)進(jìn)行巧妙的藝術(shù)處置，使之具有多樣的自由變化和藝術(shù)感染力，從而達(dá)到強(qiáng)化文字的精神含義的目的。

　　2. 小組討論，研究創(chuàng)意。

　　（1）研究美術(shù)字的寫法：

　　講演結(jié)合，先說明變體美術(shù)字的.實用意義。按課本所示的三種常見變化規(guī)律，講授變體美術(shù)字的變化、設(shè)計和書寫方法。著重提出：筆形的變化，講究實用性、可讀性、藝術(shù)性等。

　　（提示：在講解變化的方法時，為更能吸引同學(xué)的興趣，結(jié)合日常生活中的實例，如冷飲店的“冰”字，或讓同學(xué)自身進(jìn)行聯(lián)想。）

　�。�2）板書：特點：生動活潑、趣味性強(qiáng)。

　　用途：多用于廣告招貼，商品包裝，報刊標(biāo)題，書籍的書名等。

　　3. 尋找內(nèi)容，設(shè)計構(gòu)思。

　　（1）引導(dǎo)同學(xué)對課本字例作評議，以拓寬同學(xué)對文字創(chuàng)意設(shè)計的思路。

　�。�2）研討文字中其中一個筆畫變化的情況：找一件物品替代。

　�。ㄌ崾荆豪弥背�、水彩筆等工具，在“火”、“果”、“雨”、“日”中任選一例，設(shè)計并繪制成變體美術(shù)字。）

　　4.同學(xué)創(chuàng)作，巡視指導(dǎo)。

　�。�1）選一個字或一個詞，如“美”或“浪花”等，根據(jù)文字的內(nèi)涵來構(gòu)思創(chuàng)意的形式，體會變體美術(shù)字的適應(yīng)性。

　�。�2）同學(xué)創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。

　　5.小結(jié)拓展，保管作品

　�。�1）自身評：讓設(shè)計好的同學(xué)上講臺說說自身的設(shè)計思路、方法、過程。

　　（2）師生共評：對能寫出有創(chuàng)意的美術(shù)字的同學(xué)給予鼓勵。

　�。�3）保管同學(xué)作品。

字的創(chuàng)意設(shè)計優(yōu)秀教案2

　　教學(xué)內(nèi)容

　　字的創(chuàng)意設(shè)計

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解字體裝飾藝術(shù)的特點，學(xué)習(xí)字體設(shè)計方法，能從漢字的義、形和結(jié)構(gòu)特征動身，對漢字的筆畫和結(jié)構(gòu)作合理的聯(lián)想和變形，創(chuàng)意出美觀形象的美術(shù)字。

　　2、從設(shè)計和創(chuàng)意美術(shù)字的過程中，發(fā)展同學(xué)的.形象思維，使同學(xué)充沛體會美術(shù)與自身的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)。學(xué)習(xí)用美術(shù)語言表達(dá)思想，提高審美文化素養(yǎng)。

　　3、了解中國古老漢字的歷史和構(gòu)成，感受漢字的微妙和藝術(shù)魅力。增進(jìn)同學(xué)對祖國優(yōu)秀保守文化的理解和熱愛，激發(fā)愛國主義熱情。

　　課時布置

　　一課時（40分鐘）

　　施教老師

　　向陽小學(xué)朱其峰

　　施教班級

　　三（1）班

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　范作、多媒體課件、制作資料。

　　教學(xué)重點

　　重點：了解漢字的歷史，掌握美術(shù)字體藝術(shù)設(shè)計的基本知識、技巧、方法。

　　教學(xué)難點

　　難點：字體設(shè)計的創(chuàng)意。對同學(xué)分析能力、應(yīng)變能力和形象思維能力的培養(yǎng)，使他們能抓住字義、字形、結(jié)構(gòu)等漢字基本特征，靈活、合理地進(jìn)行變體，使原字體變得更形象、美觀、活潑，達(dá)到創(chuàng)新的目的。

　　教學(xué)過程

　　教師的活動

　　同學(xué)的活動

　　師生問好

　　引入課題

　　1、猜字競賽（日、馬、魚、龜）

　　2、和其它的字（比方：英語）的區(qū)別是：象形文字、表義。

　　2、隨著社會的發(fā)展，我們的文字不時地變化著，（展示）

　　3、現(xiàn)在我們有些字的變化更大、更奇特了。揭示課題：變變變——字的創(chuàng)意設(shè)計

　　1、激發(fā)興趣。

　　3、了解我國文字的變化。

　　4、明確任務(wù)。