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幼兒園中班健康活動教案

時間:2023-01-25 18:56:00 其它教案 我要投稿

幼兒園中班健康活動教案(合集15篇)

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎么寫呢?下面是小編收集整理的幼兒園中班健康活動教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園中班健康活動教案(合集15篇)

幼兒園中班健康活動教案1

  活動名稱:健康歌

  活動目標:1.感受歌曲活潑、歡快的情緒,能較清楚地演唱歌曲,并唱準休止符。

  2.能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作,進行歌表演。

  3.感受運動身體的快樂。 活動反思:

  活動準備:音樂磁帶,一段節(jié)奏譜

  活動過程:

  一、準備活動

  練聲。2.復習歌曲《扮家家》。

  二、欣賞歌曲。

  播放《健康歌》錄音,幼兒在《健康歌》的音樂伴奏下自由地跳舞。 提問:你喜歡這首歌嗎?聽著它,你想做什么?為什么?

  三、學習歌曲。1.教師示范演唱歌曲,請幼兒仔細傾聽歌曲的內(nèi)容。 提問:歌里唱了什么?運動了哪些地方?(師示范演唱時不做任何動作,避免接下來幼兒模仿動作而不是創(chuàng)編動作。請幼兒回答運動了哪些地方時,可請幼兒做相應的動作。

  2.教師出示節(jié)奏譜,請幼兒注意休止符。師:你們發(fā)現(xiàn)沒有這里有個像0一樣的符合,知道這代表什么嗎?幼兒跟著教師按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞2-3遍,在休止符的'地方用點頭表示休止。

  3.教師彈琴和幼兒一起演唱歌曲,注意休止符的唱法,第一次演唱時還是請幼兒在唱到休止符時用點頭來停頓。四、進行歌表演

  1.啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動作,并說說自己的身體的什么部位在運動。師:剛剛你們在一開始的時候說你們聽了這首歌曲很想做運動,現(xiàn)在我要請你們的小身體動起來哦,聽著歌曲運動起來。師請幾名幼兒上前來跟著音樂做動作,其他幼兒指出他運動了什么部位,做得如何等。

  2.引導幼兒跟隨音樂磁帶,快樂地邊唱邊做創(chuàng)編的動作,體驗歌曲活潑、歡快的情緒。

  3.師:剛剛我們運動了我們的身體的一些部位,平時我們可以繼續(xù)和你的伙伴來運動其他的部位,鍛煉身體。

  活動:

  裝扮區(qū)可請幼兒繼續(xù)進行動作仿編。

幼兒園中班健康活動教案2

  【活動目標】

  1、體驗胖和瘦對生活的影響。

  2、初步了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征。

  3、能用圖片、繪畫和身體動作等多種形式表現(xiàn)胖和瘦的特征。

  【活動準備】

  1、紙、蠟筆、水彩筆等。

  2、收集有關(guān)“胖”和“瘦”的圖片。

  【活動過程】

  一、談話導入,引起幼兒學習興趣。

  1、引導幼兒說一說什么是“胖”,什么是“瘦”。

  2、引導幼兒自由講述哪些人是“胖胖”的,哪些人是“瘦瘦”的?為什么?

  二、出示圖片,引導幼兒仔細觀察。

  1、師幼共同欣賞圖片,引導幼兒發(fā)現(xiàn)胖瘦的不同。(可以從外形,如臉龐大小、手臂、腿的粗細等方面進行比較)

  2、師幼共同用身體表現(xiàn)“胖”和“瘦”的特征。

  三、引導幼兒體驗“胖”和“瘦”對生活的影響。

  1、請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗談談“胖”和“瘦”對生活的/ 影響。

  2、教師小結(jié):胖的人爬樓梯很累、不停的喘氣,會吃的越來越多,就會變得越來越胖,太胖還會生病,影響身體的`健康;太瘦的人做事沒有力氣,飯量小,身體缺乏營養(yǎng),還會常常生病而顯得更瘦等。

  四、組織幼兒討論怎樣才能“不胖不瘦”,保持健康。

  1、請幼兒自由講述。

  2、教師小結(jié)。(葷菜素菜都要吃,少吃油炸食品,加強鍛煉,保證睡眠等)

  五、欣賞故事,引導幼兒談論聽完故事后的想法。

  1、講述故事《胖小豬減肥》和《胖兔》,請幼兒說一說自己對這兩個故事的看法。

  2、引導幼兒知道減肥光說是沒有用的。

  【活動延伸】

  在區(qū)域活動設(shè)置“胖胖”和“瘦瘦”來看病的情景游戲。

幼兒園中班健康活動教案3

  活動目標:

  1、知道定時的睡覺、按時吃飯是人體的需要,常吃零食會影響身體不利。

  2、初步的了解人體生物鐘,能夠說出什么時間該做什么事情。

  3、愿意按時的進餐,控制零食和正常的作息。

  活動準備:1、鬧鐘一個2、熊寶寶大圖片或長毛絨玩具一個,熊寶寶的肚子上有一個可以撥動時針的鐘。

  3、幼兒用書:《腸胃小鬧鐘》。

  活動過程:

  1、出示鬧鐘,表演熊寶寶的一天生活。

  早上鬧鐘響了,熊寶寶起床了,該吃飯了。

  中午鬧鐘響了,熊寶寶肚子餓了,該吃午飯了,吃完午飯該吃午覺了。

  晚上的時間到了,熊寶寶肚子餓了,該吃晚飯了,吃完晚飯看一會電視熊寶寶就瞌睡了,該睡覺了。

  2、引導幼兒討論為什么要定時間睡覺、按時吃飯、讓幼兒初步理解人體生物鐘的含義。

  熊寶寶為什么這些時候要做這些事情?

  討論:你有過到時候就想吃飯、就像睡覺的'感覺嗎?

  3、讓幼兒看小熊表演,并了解常吃零食會影響正餐的食欲。

  表演:小熊早上、中午亂吃零食,老師撥動小熊肚子上的鐘提示生物鐘的蓄亂,到吃飯時間就不想吃。

  小熊這樣亂吃零食,身體會有什么感覺。

  討論:如果我們不遵守人生生物規(guī)律會怎么樣?

  4、引導幼兒討論:如果爸爸媽媽飯菜還沒有做好,自己肚子餓了怎么辦?

  可以先吃一兩塊餅干,但不能多吃,或在大人的允許下先吃菜,或者幫助爸爸媽媽做一些事情,爭取大家能夠快一點吃到飯菜。

  5、讓幼兒完成幼兒用書上的練習“這是該做什么”加深對人體生物鐘的了解。

幼兒園中班健康活動教案4

  【活動設(shè)計背景】

  本次活動研究的主題是“用藝術(shù)手段激發(fā)幼兒的活動興趣”。通過幼兒用豐富的表情和簡單的動作表演朗誦兒歌和歌曲。充分發(fā)揮幼兒肢體語言的作用,使幼兒敢于在集體和他人面前表現(xiàn),培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。用繪畫形式再現(xiàn)多彩的翅膀,再現(xiàn)藝術(shù)的魅力。增強幼兒的自信心和膽量。體驗成功的快樂。

  【活動目標】

  1、通過觀察,幼兒了解昆蟲翅膀的對稱特點。同時感受對稱圖案的美。

  2、用藝術(shù)手段激發(fā)幼兒對昆蟲的興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒想象力,提高幼兒語言表達能力。

  【教學重點、難點】

  幼兒觀察了解昆蟲翅膀的對稱特點。

  用藝術(shù)手段激發(fā)幼兒活動興趣。

  【活動準備】

  幼兒操作材料第17頁。蝴蝶、蜻蜓、七星瓢蟲彩色圖片各一張

  【活動過程】

  一、開始環(huán)節(jié)

  1、小朋友說一說你知道的會飛的昆蟲有哪些?這幾種昆蟲用什么飛飛起來的?

  2、這節(jié)活動課欣賞多彩的翅膀。板書課題:多彩的翅膀

  二、基本環(huán)節(jié)

  (一)看圖操作

  1、師:小朋友打開幼兒操作材料第17頁。

  2、師:仔細觀察這三種昆蟲圖案怎么了?小朋友想知道它們的`另一半在哪里嗎?

  3、幼:把17頁的按虛線向紅箭頭方向折過去,拼成完整的昆蟲圖案。

  4、師:這三種昆蟲,每種昆蟲都有兩對翅膀,而且左右兩邊的翅膀都是對稱的。繪畫時候要特別注意左右要對稱。

  (二)昆蟲特征

  1、蝴蝶的特征。

  2、蜻蜓的特征。幼兒動作表演同時朗誦兒歌。

  3、七星瓢蟲的特征。幼兒動作表演同時朗誦兒歌。

  (三)繪畫昆蟲

  1、先畫頭胸腹,觸角。

  2、再畫兩對翅膀。每對翅膀的左右要對稱。

  3、最后涂色,顏色鮮艷。

  (四)展示作品

  把小朋友的繪畫作品貼在黑板上,共同欣賞。

  (五)拓展延伸

  昆蟲利用自己多彩的翅膀,去做自己能做的事情。小朋友假如你有一對翅膀你要做什么?

  三、結(jié)束環(huán)節(jié)

  王老師希望中1班的小朋友都能插上多彩的翅膀,飛向祖國的四面八方和世界各地。用集體舞蹈《蝴蝶飛》結(jié)束本次活動。

  四、延伸環(huán)節(jié)

  小朋友回家畫一幅自己喜歡的昆蟲。(畫過的除外)

幼兒園中班健康活動教案5

  活動內(nèi)容:人是五官—眼睛

  活動目標:

  1.了解眼睛對人的重要性

  2.懂得如何保護眼睛

  3.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、幫助殘疾人的情感

  4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  5.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

  6.引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

  活動準備:錄音機、磁帶、眼罩與幼兒人數(shù)相等、三幅頭像畫、盲人圖片、一些關(guān)于保護眼睛的圖片、“眼睛”六個

  活動過程:

  一:引出主題

  1.游戲:指五官

  轎是說一個五官的名稱,幼兒必須又快又準得指出來

  2.以猜謎語的形式,引出活動內(nèi)容,激發(fā)幼兒學習的興趣。

  謎面:上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄。

  中班健康活動教案《認識五官—眼睛》

  二:了解眼睛對人的重要性

  1.幼兒聽歌曲《五官歌》師:小朋友,聽了這首歌誰能說說我們的眼睛可以幫我們做什么?(幼兒自由回答)那我們?nèi)绻麤]有眼睛將會怎么樣呢?好,現(xiàn)在請小朋友一人拿一個眼罩戴好,親身感受一下,你可以站起來慢慢得走兩步。(幼兒親身感受后回答問題)

  2.出示盲人圖片師:那個小朋友來說說這個叔叔為什么帶著一個墨鏡,手里還拿著一根木棍在馬路上走?(幼兒回答)教師引出盲人一詞,剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什么滋味,所以盲人叔叔做事情很不方便,我們小朋友應該怎樣呢?(使幼兒懂得關(guān)心、幫助殘疾人)

  三:懂得如何保護眼睛

  師:眼睛對我們這么重要,那我們是不是應該保護自己的雙眼呢?怎么保護呢?老師給小朋友帶來了幾幅圖,請你們來做裁判,看看說做的對。(將幼兒分成兩組,教師出示一幅,幼兒作出判斷,并說明原因,答對的一組獲得一朵小紅花)

  最后,教師與幼兒一起小結(jié)在生活中如何保護眼睛。

  四:玩“貼眼睛”的游戲

  幼兒手里拿著兩個“眼睛”,站在距頭像一米處,把眼睛蒙上,向前走給頭像貼眼睛,看說貼得準;顒幼匀唤Y(jié)束。

  活動反思:

  目標的制定:目標制定合符本班幼兒的年齡特點,但在目標的寫法上不正確,如"教給幼兒……"應該寫成"幼兒學會……",應該站在幼兒的角度制定目標。

  教具的準備:在教具的制作上,制作了五官圖片,形象直觀,幼兒很感興趣。但在教學過程中教師教學"鼻子的功能"這一環(huán)節(jié)上,無教具加以輔助教學,不夠生動,如有食物提供給幼兒聞一聞后教學鼻子的用途效果會好些。

  教學方法及組織能力方面:教師的教學方法有點單調(diào),沒有更多的.關(guān)注到幼兒的個體差異。教學活動過程中思路清晰,但教師的語言表達能力欠缺,語速偏快了點,導致聽課教師及幼兒聽不清楚,教師應加以改正。

  幼兒的參與方面:大部分幼兒都積極主動地參與到了此次教學活動中,但也有個別幼兒沒有進入狀態(tài)了,在玩自己的。此外,整個活動中課堂紀律較差,教師應加強整頓幼兒的活動紀律。

幼兒園中班健康活動教案6

  活動目標

  1、了解運動時應穿著合適的服裝和鞋子

  2、知道運動前要做熱身運動的重要性

  3、增強腿部激肌力,培養(yǎng)跳躍能力

  活動準備

  各色服裝:夾克、襯衫套頭毛衣、運動服、鞋子等,呼拉圈數(shù)個

  活動過程

  幼兒分別穿上夾克、毛衣和鞋子等不同的'服裝,其中只有少數(shù)幼兒正確的穿著運動服和運動鞋。

  2、幼兒穿著完畢站在臺前,教師引導幼兒討論:①誰的穿著最適合引運動?

 、诜謩e討論有哪些服裝和鞋子不適合運動時穿著?

  3、綜合討論:什么樣的服裝和鞋子最適合運動時穿著

  4、穿著適當?shù)倪\動服裝和鞋后,在運動前還要有足夠的暖身活動。教師帶領(lǐng)幼兒進行簡單的活動,以柔軟各關(guān)節(jié)。例如:慢跑、體側(cè)彎、體前彎、轉(zhuǎn)身、繞膝關(guān)節(jié)與踝關(guān)節(jié)等。

  5、布置“跳圈圈活動”的場地,將幼兒兩人分一組,帶幼兒練習以下活動:

 、倮@圈跑不停:幼兒繞著呼拉圈跑

 、谕M同出:呼拉圈放中間,兩名幼兒面對面,一起跳進呼拉圈

 、勰氵M我出:呼拉圈放中間,兩名幼兒一前一后,一人跳進呼拉圈,另一人則跳出呼拉圈

  6、播放音樂,讓幼兒分別進行各項呼拉圈活動音樂停止則暫停休息。

  7、隨音樂做放松活動

  活動結(jié)束

  指導幼兒收拾場地,整理服裝儀容。

  教師小結(jié)

  運動時穿著吸汗、透氣、合身的運動服,還要穿上合腳舒適的運動鞋。

幼兒園中班健康活動教案7

  活動由來

  幼兒生活經(jīng)驗有限、安全方面的知識比較缺乏,他們經(jīng)常會有一些不安全的舉動,并不知道那些危險所帶來的傷害。因此,幼兒安全方面的教育是很必要的,通過真實情景的再現(xiàn)讓他們真正了解哪些行為是安全的,哪些是會給自己帶來傷害的,幫助幼兒學會自我保護。

  活動目的

  1.引導幼兒辨別哪些行為是危險的,哪些是安全的。

  2.幫助幼兒掌握遇到危險時的簡單自護和求救的方法。

  活動準備

  視頻課件、幼兒自己搜集的安全圖片。

  活動過程

  1.請幼兒結(jié)合自己搜集的圖片談談看法。幼兒對圖片進行簡單的介紹講解,請其他幼兒判斷是安全的做法還是危險的做法,提問“如果是你,你會怎么做”。

  2.觀看關(guān)于安全方面的視頻課件(運用繪聲繪影視頻編輯軟件制作的影片)。

  (1)請幼兒說一說給你印象最深的情景。為什么?

  (2)逐一觀看片段,判斷分析其危險原因。

  (3)幼兒發(fā)表自己的想法。

  3.安全教育小結(jié)。

  (1)請幼兒說說今后在日常生活中,應該如何保護自己,遠離傷害。

  (2)選出每日安全員,確定職責,長期鞏固下來。

  (3)安全員負責觀察、搜集日常生活中的不安全隱患,發(fā)現(xiàn)危險及時勸導阻止。

  (4)每周召開安全會議,每日安全員講述每日所見所聞,和自己采取的`措施,其他幼兒提出自己的建議。

  活動延伸

  我們將開辟安全新聞角,將幼兒所見、所想用文字和圖片的形式進行展示。將這些資料再次編輯成影像,組織幼兒為其他班級幼兒服務,宣傳安全自我保護的常識。

  活動反思

  運用制作成的影片,可以影像配以音樂、解說、文字很直觀地呈現(xiàn)出來,讓幼兒在活動中更為積極主動地思考,印象更深刻。

  視頻影像為幼兒提供了真實的視覺感應,幼兒通過看、聽了解到一些安全常識,同時也提高了幼兒的安全意識。這樣,幼兒在平時生活中,對不安全的行為能夠加以判斷,保護自己遠離傷害。監(jiān)督的工作也發(fā)揮了作用,每周的安全會議中,安全員發(fā)揮了自己的職能,將自己的所見所聞與大家分享。每名幼兒都積極參與其中,發(fā)表自己的建議。

  附:視頻影片制作方法

  第一步:準備圖片、音樂及錄制好的聲音文件。

  1.選擇音樂。

  2.錄制聲音文件,運用SoundfOrge軟件錄制聲音文件。錄音按鈕同錄音機按鈕相同。錄制好的聲音是雙軌的,要全選后點擊處理菜單選擇聲道切換,然后點擊確定。另存為Wav格式。

  第二步:制作視頻。

  1.將圖片一一插入視頻軌道,設(shè)定好時間。

  2.將MP3音樂插入音樂軌。

  3.錄制好的音頻文件插入聲音軌。

  4.將所要顯示的文字插入標題軌。

  5.保存文件,另存為MPEG格式。

幼兒園中班健康活動教案8

  活動目標:

  1、使幼兒認識刷牙的重要性。

  2、知道正確的刷牙方式,養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。

  活動準備:

  小獅子、小熊、小兔子、小象、獅子爸爸玩偶,《刷牙歌》視頻。

  活動過程:

  一、開始部分

  1、教師:小朋友們,今天老師請來了一位你們的好朋友,你們看看誰來了?咦?他怎么了?他為什么會哭呢?

  師:想知道小獅子為什么哭嗎,原來這里還有一個故事呢!小朋友們認真聽哦!

  2、講故事:從前有只不講衛(wèi)生的小獅子,最不愛刷牙,他的嘴巴越來越臭。有一天,小獅子來找小熊玩,他剛開口說:"小熊,我--"話還沒說完呢,只聽小熊說了句:"什么味兒!"接著,"撲通"一聲,倒在了地上。

  "小兔,我們--" 小獅子看了小兔走過來,想和他一起玩。可他話還沒說完呢,小兔頭暈暈地說了句:"好臭!"接著,也"撲通"一聲,倒在了地上。

  小獅子呆呆地看著,不久,小象甩著鼻子走過來,小獅子張開嘴巴,對小象說:"小象,我們來玩--" "好難聞的氣味!啊......啊......啊嚏!"小象打了個大噴嚏,接著,也搖搖晃晃地倒在了地上。

  小獅子沒有找到一個朋友玩,他悶悶不樂地回到家。這時,他看到出遠門的爸爸回來了,小獅子張嘴巴,高興地喊:"爸爸!"爸爸突然把鼻子捂住,向后退。他對小獅子說:"天哪,你多久沒刷牙了??x-oss-process=style/content" 小獅子撓撓脖子上的毛,不好意思地說:"好像......好像兩個星期......"

  爸爸急忙給小獅子找出牙刷和牙膏,讓他仔細刷牙。不一會兒,小獅子把牙齒刷干凈了,他的嘴巴一點都不臭了。小獅子把今天的經(jīng)歷說給爸爸聽。"寶貝,以后你一定要早晚按時刷牙,不然,嘴巴臭臭的,小伙伴都不愛和你玩啊!"爸爸對小獅子說。小獅子聽了點了點頭。

  從那以后,小獅子每天都按時刷牙,小伙伴們再也沒有被他熏到了!

  二、基礎(chǔ)部分

  1教師:好了,小朋友們,故事講完了,現(xiàn)在老師想問問你們,小獅子第一個遇到的小朋友是誰?第二個遇到的小朋友是誰?那最后遇到的好朋友是誰。克麄兌颊f了什么?

 。1)小熊(捂住鼻子)“什么味道啊”,“撲通”一聲倒在了地上。

 。2)小兔(頭暈暈)“好臭”,“撲通”一聲倒在了地上。

  (3)小象(阿...嚏)“好難聞的氣味”,“搖搖晃晃”,“撲通”一聲倒在了地上。

  2、師:為什么小動物們都不愿意和小獅子玩,都倒在地上了呢?

  3、小結(jié):原來他不愛刷牙、不講衛(wèi)生,他的嘴巴就越來越臭了。小動物們都被小獅子嘴巴里的臭味弄暈啦!

  4、那現(xiàn)在我們一起來幫幫小獅子,教教他正確的'刷牙方式吧,跟著老師一起做哦!

  刷牙方法:

  上面牙齒往下刷,下面牙齒往上刷,

  左刷刷,右刷刷,里里外外都刷刷。

  5、小朋友們,你們學會了么?接下來我們一起來聽首兒歌,看看年糕寶寶是怎么刷牙的。

  6、觀看視頻《刷牙歌》。

  三、結(jié)束部分

  1、現(xiàn)在你們都學會怎么正確刷牙了吧!那老師想再考考你們,平時應該怎樣做才能保護我們的牙齒呢?

  2、保護牙齒的方法。

 。1)多吃蔬菜水果,少吃糖果、零食和太燙、太冷的東西。

 。2)不用牙齒要硬的東西,會損傷牙齒。

 。3)多到太陽光下去玩耍,太陽公公會幫助我們的牙齒長好。

 。4)定期檢查,發(fā)現(xiàn)牙齒生病馬上治療。

  小結(jié):請你把正確的刷牙方法和你身邊的小伙伴分享,一定要提醒所有的小朋友早晚刷牙,飯后漱口。

  活動反思:

  整個活動落點好,適合中班孩子的年齡特點。但故事的表達缺乏完整性,文學性的體現(xiàn)比較少。要以故事把整個活動串起來,讓活動更加有趣。

幼兒園中班健康活動教案9

  教材分析

  冬季是感冒的多發(fā)季節(jié),幼兒不懂得保護自己,經(jīng);忌细忻啊9适隆缎∝i生病了》描述了小豬感冒后,夢見了“小白怪”(感冒病毒)的故事。故事非常貼近幼兒生活,淺顯易懂。本活動借助“小白怪”為什么會出現(xiàn),怎樣趕走它等幾個問題的探討,使幼兒了解感冒的基本知識。在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習慣,引導幼兒加強鍛煉,增強提示,提高自我保護意識。

  活動目標

  1.了解預防感冒的基本知識,知道生病時要及時配合醫(yī)生進行治療。

  2.能說出幾種預防感冒和治療感冒的方法。

  3.懂得要有良好的生活習慣,及時添減衣服。

  活動準備

  1.請父母幫助幼兒了解預防感冒的有關(guān)知識。

  2.《小豬生病了》教學掛圖、語言CD(盒帶)。

  3.幼兒學習資源⑤第32—33頁。

  活動建議

  1.幼兒自主閱讀故事《小豬生病了》,引導幼兒討論故事內(nèi)容。

  (1)觀察掛圖或閱讀幼兒學習資源⑤第32~33頁,請個別幼兒講一講故事內(nèi)容。

  (2)交流討論,理解故事內(nèi)容。

  提問:小豬得了什么病?為什么會得這個病?小白怪是怎么被趕跑的.?

  小結(jié):小豬因為穿衣服少凍感冒了,小白怪就是感冒病毒,打針吃藥就可以趕走他們。

  2.結(jié)合幼兒自身經(jīng)驗,進行分組談話。

  (1)說說自己的生病經(jīng)歷。

  提問:你得過什么病?是怎么得的?有什么感覺?最后是怎么治好的?

  (2)請個別幼兒講給大家聽一聽。

  3.歸納預防常見疾病的常識,豐富幼兒的生活經(jīng)驗。提問:我們平時應該怎樣做才能減少疾病的發(fā)生?引導幼兒大膽發(fā)表自己的觀點。

  小結(jié):飯前便后要洗手,多吃蔬菜水果,早睡早起,經(jīng)常鍛煉身體,根據(jù)天氣及時穿脫衣服等。

幼兒園中班健康活動教案10

  【運動目的】

  1、引誘幼兒做出多種運動手指和手臂的行動。

  2、熬煉幼兒手和手臂的和諧本領(lǐng)。

  3、學會集作,體驗降服艱苦,做大膽孩子的`快活。

  【運動預備】

  音樂、星星、小旗、部署園地。

  【運動歷程】

  一、熱身運動

  幼兒隨《去遠足》音樂行動入場;律動“請你照我如許做”領(lǐng)導幼兒做預備運動。

  二、運動手指和手臂

  1、幼兒一路運動手指,并想像出多種象形行動。如:大雁飛、蟲子爬、鉸剪剪、魚兒游、細姨星放光等。

  2、引誘幼兒做出種種胳膊的象形行動,如:炸麻花、開仗車、打氣、擦玻璃、泅水、蝴蝶飛、蕩舟等。

  3、以“小手變把戲”游戲引誘幼兒用手和手臂配合締造種種行動。

 。ㄒT幼兒接洽一樣平常生存說脫手的種種本事)幼兒園教育隨筆

  4、開導幼兒勇敢締造,想出多種手及胳膊能完成的行動。如:你能讓手臂像海浪一樣活動嗎?還能完成什么行動?

 。x、烏龜爬、開小車等)

  三、游戲《向手挑釁》。

  1、挑釁游戲:毛毛蟲爬行角逐。

  2、挑釁游戲:推小車。

  分成兩隊,各隊隊員在互相聯(lián)合的配合盡力下,開始完成使命的隊為勝。末了為得勝隊發(fā)小紅旗,作為嘉獎。勉勵沒得勝隊總結(jié)履歷下次盡力。

  四、放松運動:《搖籃曲》。

  【運動延長】

  用我們身材的其他部位也可以做出許多行動,也可以像如許做許多游戲,運動后可以和爸爸媽媽一路摸索實驗。

  以上就是這篇育兒文章的詳細內(nèi)容,涉及到幼兒園教案庫,中班美術(shù)教案,中等,希望大家能有所收獲。

幼兒園中班健康活動教案11

  活動目標:

  1.認識手的結(jié)構(gòu)和功能,了解五個手指的名稱。

  2.幫助幼兒理解,體會自己的小手很能干。

  3.簡單了解保護手的方法。

  活動準備:

  1.手的圖片

  2.動物大指偶5個小指偶若干(與幼兒人數(shù)相同)

  3.操作材料:(1)夾珠子(筷子、木珠)(2)穿珠子(3)繪畫(涂色:"手套")

  活動過程:

  一、幼兒操作老師簡單介紹操作內(nèi)容和材料,請幼兒操作,讓幼兒在操作的時候想一想:"你是用什么來做這些事的?"

  二、引導幼兒說說自己的小手能做什么,使他們體會到自己的小手很能干。提問:

  1.剛才你做了什么?是用什么做的?

  2.除了剛才做的事以外,你的小手還會做什么?(個別回答,與旁邊的幼兒交流)

  老師小結(jié):小朋友的小手真能干,可以做這么多的事,那么,小手為什么會這么能干呢,手上有些什么呢?請小朋友伸出自己的小手仔細地看一看。

  三、觀察認識手

  1.幼兒觀察手提問:你的手上有什么?

  (手指)

  2.認識手指名稱。

  (1)介紹手指名稱。出示圖片,分別介紹五個手指的名稱。最矮最粗的叫大姆指,讓幼兒伸出大姆指表揚表揚小朋友,也表揚表揚自己,最細最小的叫小指,讓幼兒伸出小指;中間最高的是中指,讓幼兒伸出中指;中指和大姆指中間的叫食指,請幼兒伸出食指;中指和小指中間的叫無名指,幼兒伸出無名指。

  (2)鞏固認識手指。

  a.老師分別將動物指偶戴在五個手指上,幼兒說:

  老師將xx戴在xx指上。

  b.游戲:"戴指偶"老師說一個手指的名字,幼兒取一個指偶戴在相應的手指上。

  3.認識手的其它部分。

  (1)手指長在哪里?(手掌)

  (2)手還可以怎樣分?(手心、手背)

  老師伸出手心,手背提醒幼兒。

  四、幼兒討論:如果沒有手會怎樣?怎樣保護手?

  討論后請個別幼兒回答,老師小結(jié):勤洗手,保持手的`清潔,不玩刀和其它尖的東西,以防觸傷自己的小手,冬天外出戴手套,涂一些護膚品等。

  五、引導幼兒想想怎樣使自己的小手更能干,教育幼兒多動手,勤動手。提問:

  怎樣使自己的小手更能干?啟發(fā)幼兒想想:如果什么事都請爸爸、媽媽或爺爺、奶奶做,小手會不會很能干?

  教育幼兒自己的事情自己做,還要幫助大小做一些力所能及的事。

  活動延伸:

  1.讓幼兒繼續(xù)操作

  2.在日常生活中提醒、督促幼兒學著自己的事自己做。

幼兒園中班健康活動教案12

  活動目標:

  幫助幼兒學會分享。

  活動準備: 錄像機、木偶表演。

  活動過程:

  1 演一演

  (1) 看木偶表演。

  小熊正在草地上放風箏,一不小心風箏掛在樹上了,怎么也拉不下來,急得小熊都快哭了。正在這時,小羊走過來了,它對小熊說:"別著急,我來幫助你。"只見它從草地上撿起了一根很長的`樹枝,對著風箏用力往上一頂。哈哈!風箏飛起來了,小熊真高興,對小羊說:

  "謝謝你,你真棒!"小羊說:"不用謝,上次我的風箏也掛在樹上了,是爸爸教我這樣做的?""哈哈!原來是這樣!"他們高興地笑了。

  討論:小羊用什么方法幫助了小熊?它為什么會成功呢?

  (2) 看錄像。

  小心翼翼地把圖書粘貼好。元元對小剛說:"你真能干,謝謝你!"小剛說:"不用謝!你下次也可以這樣做。"討論:小剛用什么方法幫助元元的?元元心里會有什么感覺?

  2 說一說

  (1) 小紅不愛吃青菜,你有什么辦法幫助她嗎?

  (2) 洋洋不會拍皮球,你有什么辦法幫助他嗎?

  (3) 濤濤愛打架,別人都不愿理他,你有什么辦法幫助他嗎?

  (4) 有個小朋友不愛睡午覺。你會怎么幫他?

幼兒園中班健康活動教案13

  教材分析:

  春天是花紅柳綠生機勃勃的季節(jié),在這個時節(jié)帶領(lǐng)幼兒走進大自然,開展些他們喜歡的游戲活動,不僅可以讓幼兒呼吸新鮮空氣接受陽光的沐浴,還可以激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。中班幼兒精力充沛,有自己喜歡的運動。本次活動引導幼兒初步了解運動的好處,指導幼兒根據(jù)自己喜歡的運動項目,在老師的幫助下學習制訂簡單的、適合自己的運動計劃,鼓勵幼兒堅持運動,培養(yǎng)愛運動的好習慣。

  活動目標:

  1、能為自己制訂簡單的周運動計劃,了解運動對身體的好處。

  2、能用簡單的符號、圖案、數(shù)字等表現(xiàn)時間早晚和自己喜歡的運動項目。

  3、喜歡參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習慣。

  活動準備:

  《幼兒運動計劃表》幼兒每人1張《教師運動計劃表》1張,教師用抓拍的幼兒進行各種運動的照片自制課件。

  活動建議:

  1、結(jié)合課件組織談話活動,引發(fā)幼兒活動興趣。

  提問:照片中的小朋友在做什么?他的.心情怎么樣?你喜歡哪些運動?做這些運動有什么好處?

  小結(jié):多做運動,能使小朋友長得高、長得結(jié)實;能提高身體抵抗疾病的能力讓小朋友少生。贿\動還能讓我們感到快樂。 2、引導幼兒討論分析,了解1周運動計劃的內(nèi)容。

 。1)出示《教師運動計劃表》引導幼兒觀察討論

  提問:你知道老師喜歡哪些運動嗎?老師的運動計劃是怎么安排的?你從哪里看出來的?

  (2)根據(jù)幼兒的理解程度,有重點地介紹1周運動計劃的內(nèi)容。

 。3)請幼兒說說自己想制訂怎樣的運動計劃

  小結(jié):運動計劃中要有運動的時間、喜歡做的運動、用什么器械等內(nèi)容,

  3、請幼兒分組共同商定運動計劃。

  (1)幼兒制訂計劃教師重點觀察幼兒安排的運動項是否合適、時間等方面是否有遺漏、及時給予幼兒提示或幫助

 。2)引導幼兒展示、交流各自的運動計劃,互相提出補充意見。4、組織幼兒討論運動中要注意的安全事項。

  提問:在運動中要注意哪些安全問題?應該怎樣保護自?活動延伸:

  運動后鼓勵幼兒和同伴分享運動時的快樂心情。

幼兒園中班健康活動教案14

  設(shè)計意圖:

  《送你好運氣》選自主題活動“紅彤彤的年”,“紅彤彤的年”活動的主題內(nèi)容是讓幼兒了解我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,知道我們在過年的一些活動,《送你好運氣》是這個主題里的一個健康活動,圍繞主題情景送您好運氣,帶領(lǐng)幼兒游戲,中班幼兒已經(jīng)能連續(xù)拋接球了,活動的重點在于讓幼兒感受玩氣球的歡快氣氛,能拋接氣球,不讓球掉下來,在活動中采用情景性的方式吸引幼兒的活動興趣。

  活動目標:

  1.感受玩紅氣球的歡快氣氛。

  2.練習拋接氣球,不讓球掉下來。

  活動準備:

  1.旋律活潑歡快的音樂磁帶。

  2.紅氣球每人一個。

  活動過程:

  一、好運在手中

  教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動

  師:紅彤彤的氣球象征著新年的好運,讓我們手拿好運氣球,一起來活動身體吧。(隨著音樂,幼兒手拿氣球活動身體各個部位,如四肢運動、體側(cè)運動、腹背運動等。)

  二、我傳你接好運氣。

  教師講述活動內(nèi)容和游戲規(guī)則

  師:現(xiàn)在,我們留下了兩個好運氣球。我們要把好運氣送給朋友。這樣,一個人有了好運氣,大家都會得到好運氣。我們送運氣球和接運氣球的時候,不能讓好運氣球掉在地上,也不能弄破好運氣球。

  師:現(xiàn)在我們小朋友分成兩組,圍成圓圈,以我傳你接的方式傳接氣球。傳接時,幼兒一邊傳接,一邊說“好運送給你”。

  教師在傳接氣球時,播放放音樂,以渲染氣氛。

  游戲進行兩到三遍。

  小結(jié):我們的小朋友都把好運傳給了別的`小朋友。

  三、我拋你接送好運。

  師:好運氣還可以用“我拋你接”的辦法來送給朋友。

  教師講述游戲規(guī)則

  師:我們小朋友分成若干小組,4—5名幼兒圍成圓圈,一名幼兒站在中間手拿氣球。圍成圓圈的幼兒問:“好運送給誰?”持球幼兒一邊喊“好運送給xxx”,一邊盡力往上拋出氣球;與此同時,被喊到名字的幼兒迅速跑到中間來接住氣球。

  教師在游戲時,播放音樂,渲染氣氛。

  教師根據(jù)幼兒的興趣決定游戲次數(shù)。

  四、教師帶領(lǐng)幼兒回教室

  我們的小朋友都接到了好運,那現(xiàn)在我們一起帶著好運回教室吧。

幼兒園中班健康活動教案15

  設(shè)計意圖:

  現(xiàn)在的家長和老師都很重視孩子智力培養(yǎng),對于孩子在情緒情感方面關(guān)注的不夠。在日常生活中,我常常發(fā)現(xiàn)孩子在活動中有時候會出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定,不能用正確的方法表達內(nèi)心的情感!叮常稓q兒童學習與發(fā)展指南》中指出:健康是指人在身體、心理和社會適應方面的良好狀態(tài)。中班幼兒能經(jīng)常保持愉快的情緒,不高興時能較快緩解。愿意把自己的情緒告訴親近的人,一起分享快樂或求得安慰。因此,我設(shè)計了本次教學活動。

  活動名稱:

  臉上的表情

  活動領(lǐng)域:

  健康領(lǐng)域

  年齡段

  4~5歲

  活動目標

  1、認識生活中的幾種表情。

  2、分享令自己開心、生氣、害怕、難過的事情。

  3、體驗游戲帶來的樂趣。

  活動準備

  PPT、表情王國、游戲道具

  活動重難點:

  重點:幼兒能認識開心、生氣、害怕、難過四種表情。

  難點:幼兒能分享自己在生活中的事情。

  活動過程:

  一、情境導入

  小朋友們,今天老師想和你們一起去參觀王國,我們出發(fā)吧!

  二、引導幼兒認識開心、生氣、害怕、難過四種表情。

  1、我們來到開心王國,這里的人們都是什么表情?請小朋友們表演一下自己開心的時候是什么樣子的。

  2、我們又來到了生氣王國,這里的人們是什么表情呢?你們生氣的時候是什么樣的。

  3、我們又來到了害怕王國,這里的人們又是什么表情呢?請小朋友們表演一下自己害怕時候的樣子。

  4、我們又來到了難過王國,這里的人們表情又是什么樣的?請你們來表演一下自己難過時候的`樣子。

  三、請幼兒分享生活中另自己開心、生氣、害怕、難過的事情。

  剛才我們?nèi)チ怂膫王國,每個王國里面的人表情都不一樣,他們分別是:開心、生氣、害怕、難過。

  1、咦,我們一起來看看,這位小朋友什么表情?他為什么開心呢?如果這個小朋友是你,你會因為什么事情開心呢?請小朋友來分享一下。

  那我們一起看看這個小朋友為什么開心?原來是他過生日了!

  2、這個小女孩怎么了?她為什么生氣?如果是你,你會因為什么事情生氣呢?(幼兒分享)那我們一起看看她為什么生氣?原來是玩具被搶走了!

  3、他怎么了?為什么害怕?你們有哪些讓自己害怕的事情呢?(幼兒分享)我們一起看看他為什么害怕?原來是看見了一只大狼狗!

  4、他又是怎么了?為什么難過?你們有哪些讓自己難過的事情呢?(幼兒分享)我們一起看看他為什么難過?原來是小朋友們不和他玩!

  5、我們一起認識了四種表情,也和大家一起分享了自己生活中所遇到的一些事情,大家都表現(xiàn)的特別好。接下來,我們一起來玩一個游戲。

  四、游戲環(huán)節(jié)

  游戲名稱:《我會變變臉》

  游戲規(guī)則:1、聽音樂,判斷是哪一個王國。

  2、進入王國,與王國里的人做同樣的表情。

  五、總結(jié)

  今天我們一起認識了生活中的四種表情,并一起分享了自己生活中開心、生氣、害怕、難過的事情。

  六、延伸

  小朋友們回家和爸爸媽媽一起說說如果遇到一些事情,我們應該怎樣表達自己的心情,什么樣的做法是正確的?

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