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幼兒園大班科學(xué)教案:保護(hù)環(huán)境
作為一名教職工,就有可能用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編整理的幼兒園大班科學(xué)教案:保護(hù)環(huán)境,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園大班科學(xué)教案:保護(hù)環(huán)境1
設(shè)計(jì)思路:
當(dāng)今世界生態(tài)環(huán)境保護(hù)已成為人類共同關(guān)心的問題,它關(guān)系到整個(gè)人類的生存,因此,把生態(tài)與環(huán)境保護(hù)列入幼兒科學(xué)教育內(nèi)容是非常重要的。如何使幼兒從小就具有環(huán)保意識(shí),知道大自然是個(gè)有機(jī)整體,人類既要改造自然又要保護(hù)自然環(huán)境,也是很有必要的。因而,在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)著重對(duì)煙塵、污水兩個(gè)方面讓幼兒進(jìn)行觀察比較組織幼兒進(jìn)行討論,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在實(shí)驗(yàn)操作的基礎(chǔ)上,讓幼兒了解煙塵會(huì)污染空氣,能影響人體健康和動(dòng)植物的生長。
2.引導(dǎo)幼兒能夠關(guān)注周圍的環(huán)境,增強(qiáng)幼兒的保護(hù)意識(shí)。
3.學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
4.學(xué)會(huì)積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。
重點(diǎn)和難點(diǎn):
通過操作,讓幼兒初步了解污染的環(huán)境對(duì)自然界的危害,培養(yǎng)幼兒的.環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、清水、污水各一盆,香煙、房屋(幼兒用積木拼搭)
2、錄像:香煙彌漫的一間屋子、動(dòng)物遠(yuǎn)離喧鬧的城市、汽車的尾氣和廢氣等。
活動(dòng)流程:
引起興趣———實(shí)驗(yàn)活動(dòng)——看錄像——幼兒討論——延伸活動(dòng)
活動(dòng)過程:
一、幼兒觀看木偶表演,引起幼兒的興趣
森林里,小動(dòng)物們都在快樂地游戲著,它們?cè)诓莸厣献矫圆,在樹林里開演唱會(huì),玩得真高興。忽然,附近的工廠里排出大量的黑煙,它們一個(gè)個(gè)都顯得無精打采,有的甚至昏倒在地,小動(dòng)物們紛紛逃離了森林,躲到別的地方去了。
二、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)
教師:“咦,小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆幼撸愕絼e的地方去呢?”
1、現(xiàn)在我們做兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
。1)出示一盆清水和污水,讓幼兒從顏色、氣味和透明度等方面進(jìn)行比較,把兩條小魚分別放入清水和污水中,觀察小魚在清水和污水中的不同活動(dòng)情況。
。2)出示幼兒拼搭的房屋,用一個(gè)大的薄膜罩罩住它(封閉),然后在里面放入一根點(diǎn)燃的香煙,過一會(huì)兒讓幼兒觀察它們的變化,會(huì)發(fā)現(xiàn)房屋周圍都是煙霧。
三、錄像:讓幼兒進(jìn)一步了解煙塵所造成的環(huán)境污染,知道它的危害。
1、觀看錄像:引導(dǎo)幼兒注意大街上汽車駛過飛起的灰塵;車尾排出的煙塵、廢氣,以及香煙彌漫的房子;動(dòng)物們遠(yuǎn)離城市等。
2、提問:這些廢氣、煙塵給人們帶來了哪些危害
3、小結(jié):動(dòng)物和人需要清潔的空氣。
四、討論活動(dòng):煙塵、廢氣會(huì)污染環(huán)境,怎樣來預(yù)防這些危害。
幼兒討論,鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法和見解。
小結(jié):我們都需要清潔的空氣,保持空氣的清潔就是保護(hù)我們自己。
五、延伸活動(dòng):《誰是環(huán)保好娃娃》
小朋友請(qǐng)講講下列圖中誰是保護(hù)環(huán)境的好娃娃,為什么?并給環(huán)境好娃娃畫上一個(gè)五角星。
活動(dòng)反思:
《環(huán)境保護(hù)》這節(jié)課的整個(gè)教學(xué)過程,作為老師的我也真正體會(huì)到和學(xué)生們一起交流,一起學(xué)習(xí)的快樂,整個(gè)課堂氣氛嚴(yán)肅而不失活潑,和諧而平等。我也從學(xué)生們的精彩想象、回答中學(xué)到了不少的知識(shí),如造成大氣污染的原因有哪一些,應(yīng)該如何治理等。一點(diǎn)很深的體會(huì)就是教師是否真正融入到課堂中去,融入到學(xué)生中去,會(huì)直接影響課堂教學(xué)的效率。在本堂課中,我主要通過引導(dǎo)學(xué)生,讓他們自由討論,大膽發(fā)言,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,使我感到整個(gè)課堂不會(huì)像教師唱獨(dú)角戲那樣沉重。
教然后知不足,即使是成功的課堂教學(xué),也難免有疏漏、失誤之處,一節(jié)課上留下些許遺憾在所難免。本節(jié)課的不足之處在最后讓學(xué)生們一起探究大氣污染的治理時(shí),由于時(shí)間過于倉促,沒能讓學(xué)生充分結(jié)合一些具體的實(shí)例,發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神,讓學(xué)生充分體會(huì)一個(gè)環(huán)保工作者的樂與趣,學(xué)生的環(huán)保觀念落實(shí)可能會(huì)不好。另外,在組織學(xué)生討論大氣污染的危害時(shí),沒能引導(dǎo)學(xué)生到實(shí)際中去,只是通過為學(xué)生提供一些大氣污染的圖片,學(xué)生的觀察和實(shí)踐能力受到了影響。還有在最后總結(jié)的時(shí)間稍顯緊張。
總之,化學(xué)教學(xué)中要求我們反思的層面是很多的,我們應(yīng)在新課程改革的理念下,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)情節(jié)的回顧、反思和分析,總結(jié)教學(xué)得失,改進(jìn)教學(xué)方法,使自己的教學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn),教學(xué)實(shí)踐更趨合理。當(dāng)然,也只有在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思,教學(xué)工作才能不斷創(chuàng)新。
幼兒園大班科學(xué)教案:保護(hù)環(huán)境2
活動(dòng)目標(biāo):
1、保護(hù)身邊環(huán)境從自身做起,從身邊小事做起,了解垃圾的危害。
2、減少垃圾的產(chǎn)生,提高幼兒從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
3、使幼兒知道保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
活動(dòng)過程:
一、做一做《手指操》
海娃哥哥年紀(jì)小,站在山坡來放哨,爸爸叫他送情報(bào),情報(bào)緊急很重要。
雞毛信,不一般,三根雞毛插上面。
海娃娃送信快快走,趕著羊群過山口。
站在山口看一看,搶糧的鬼子在搗蛋。
遇見鬼子把他搜查遍,什么東西也沒見。
海娃娃送信真勇敢,闖過一關(guān)又一關(guān)。
翻山越嶺不怕累,把信交給了游擊隊(duì)。
海娃送信立大功,人人夸他小英雄。
二、說一說
1、教師導(dǎo)入:
師:小朋友,上課前老師先請(qǐng)你們來看一段錄像。在看的時(shí)候看哪個(gè)小朋友最認(rèn)真表現(xiàn)得最好,能回答上老師的問題。
師:從這段錄像中你們都看到了什么?用自己的話說一說吧!
幼:"有很多垃圾"、"公路的兩側(cè)有垃圾,很臭。""小河里面有垃圾也很臭""水果皮、飲料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖果紙……"師:"這些垃圾污染了我們生存的環(huán)境,我們?cè)鯓幼霾拍鼙Wo(hù)身邊的環(huán)境呢?(幼兒自由的說)師:小朋友們說的真好。
師:小朋友們想一想,如果每個(gè)人每天都制造許多垃圾,那將會(huì)是什么樣呢?
幼:"垃圾會(huì)讓干凈的水變得很臟。""小河被垃圾污染了,小魚和小蝦就會(huì)死掉。""路的兩側(cè)有垃圾污染環(huán)境,人就會(huì)很容易生病。""莊家被污染了就不能生長。"
三、看一看、說一說
。ㄒ唬┯變嚎磮D片師:"我們?nèi)祟惷刻於紩?huì)制造大量的垃圾,這么多的垃圾怎樣處理呢?"師:這些垃圾會(huì)通過掩埋、焚燒等方式進(jìn)行分解。如:食物、一些自然垃圾(如落葉),掩埋一段時(shí)間就會(huì)腐爛;但有些垃圾是很難分解的,(如:塑料和玻璃做成的東西,其中有一些是可以進(jìn)行二次回收再利用的)
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1、師:小朋友都知道垃圾可以回收,那究竟什么垃圾可以回收呢?
幼:"廢紙可以回收。""喝完的飲料罐可以回收。"師:我們?cè)鯓涌梢宰儚U為寶呢?
"可以用回收的紙盒進(jìn)行手工制作,做很多好玩的玩具。還有很多的垃圾可以加工利用,因此減少了對(duì)環(huán)境的污染。"
(三)師:知道垃圾有這么多的危害,那我們應(yīng)該如何去做呢?
"我們應(yīng)從身邊的小事做起,不要亂扔紙屑、水果皮、飲料瓶、塑料袋、糖果紙……"
四、德育滲透
師:你們知道垃圾嚴(yán)重的影響著我們周邊的環(huán)境,除了老師,爸爸媽媽和小朋友一起保護(hù)環(huán)境外,還有什么辦法,可以讓更多的.人一起參與保護(hù)環(huán)境的大行動(dòng)中呢?
"我們可以去告訴身邊的叔叔,阿姨和小朋友一起保護(hù)環(huán)境。"
五、學(xué)一學(xué)、背一背
1、教幼兒學(xué)背兒歌:
《亂扔垃圾可不好》
小猴子,蹦蹦跳,爬上大樹摘香蕉;吃完香蕉皮亂扔,不講衛(wèi)生真糟糕。
小花貓,喵喵叫,吃完小魚胡子翹,魚刺扔進(jìn)垃圾筒,講究衛(wèi)生妙妙妙。
我們所有小朋友,良好習(xí)慣要記牢,清潔衛(wèi)生人人愛,亂扔垃圾可不好。
六、小結(jié)
小朋友,通過這節(jié)課讓我們知道了保護(hù)環(huán)境對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾?我希望小朋友們從我做起,互相監(jiān)督,共同愛護(hù)我們的家園,把我們的家園變成萬物吐綠、百花飄香的大花園而共同努力吧!
活動(dòng)延伸:
小朋友們都很愛自己的家,那么老師給你們布置一個(gè)任務(wù),回去后用自己喜歡的方式向父母匯報(bào)一下你心目中的美麗家園的形象吧!
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