大班科學教案：窗戶上的哈氣與冰花

　　作為一名教學工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的大班科學教案：窗戶上的哈氣與冰花，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班科學教案：窗戶上的哈氣與冰花1

　　一、活動名稱：

　　“窗戶上的哈氣與冰花”——大班科學活動

　　二、活動目標：

　　樂于關注周圍生活中的自然現象，大膽探究哈氣與冰的秘密，初步了解水的三態(tài)變化。

　　三、活動提示：

　　關注幼兒對于冬季活動室玻璃上哈氣的發(fā)現，適時提問：“哈氣從哪來？”。本。文來源：；并引導幼兒晚上和早晨觀察自己家臥室、浴室、廚房的玻璃，“你有什么發(fā)現？”

　　幼兒自由討論自己的發(fā)現及問題：“為什么會有哈氣？冰花從哪來？”

　　幼兒共同搜集有關信息并相互交流，初步了解哈氣及冰花產生的原因。

　　四、觀察要點：

　　幼兒探究周圍生活中各種現象的興趣與發(fā)現。

　　五、延伸活動：

　　和幼兒一起進行“凍冰花”的游戲或在科學區(qū)投放加熱可觀察水蒸氣的.材料，在操作、嘗試中進一步感知水的三態(tài)變化。

　　欣賞故事“小水滴旅行記”，進一步理解水的三態(tài)變化。

大班科學教案：窗戶上的哈氣與冰花2

　　一、活動名稱：

　　“窗戶上的哈氣與冰花”——大班科學活動

　　二、活動目標：

　　樂于關注周圍生活中的自然現象，大膽探究哈氣與冰的秘密，初步了解水的三態(tài)變化。

　　三、活動提示：

　　l 關注幼兒對于冬季活動室玻璃上哈氣的發(fā)現，適時提問：“哈氣從哪來?”大,考吧.幼,師,網并引導幼兒晚上和早晨觀察自己家臥室、浴室、廚房的玻璃，“你有什么發(fā)現?”

　　l 幼兒自由討論自己的發(fā)現及問題：“為什么會有哈氣?冰花從哪來?”

　　l 幼兒共同搜集有關信息并相互交流，初步了解哈氣及冰花產生的原因。

　　四、觀察要點：

　　幼兒探究周圍生活中各種現象的.興趣與發(fā)現。

　　五、延伸活動：

　　l 和幼兒一起進行“凍冰花”的游戲或在科學區(qū)投放加熱可觀察水蒸氣的材料，在操作、嘗試中進一步感知水的三態(tài)變化。

　　l 欣賞故事“小水滴旅行記”，進一步理解水的三態(tài)變化。

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