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小班數(shù)學(xué)《米奇妙妙屋》

時(shí)間:2022-11-08 14:21:59 其它教案 我要投稿
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小班數(shù)學(xué)《米奇妙妙屋》

小班數(shù)學(xué)《米奇妙妙屋》1

  活動(dòng)目標(biāo):

小班數(shù)學(xué)《米奇妙妙屋》

  1、在有趣的游戲情境中,聽懂不同的音樂節(jié)奏的信號(hào)并表現(xiàn)相應(yīng)的動(dòng)作。

  2、樂意與老師、同伴一起快樂地唱唱跳跳做游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

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  米奇玩具一個(gè)

  活動(dòng)過程:

  一、蹦蹦跳跳大聲唱——你好,米奇!

  1、師:“小朋友,今天有一位你們非常喜歡的動(dòng)物明星來看你們了,我們一起喊三、二、一把它請(qǐng)出來好嗎?”(請(qǐng)出米老鼠)

  2、孩子們用不同的方式和它打招呼。

  師:“誰來了?”(教師引導(dǎo)孩子用不同詞匯打招呼,夸夸米奇。)

  小結(jié):米老鼠多神氣多可愛呀,現(xiàn)在我們一起來夸夸米奇好嗎?

  3、歌表演:我愛米老鼠(引導(dǎo)幼兒大聲夸,大膽跳:“大聲夸它才會(huì)高興噢”)

  4、媒體:“小朋友一起大聲唱歌真好聽,真響亮,瞧,米奇真的來了!保襟w)

  二、聽聽走走做游戲——妙妙屋,我來了!

  1、欣賞錄像

  師:“米奇邀請(qǐng)你們?nèi)ニ拿蠲钗萃,你們想去嗎?路上我們還會(huì)遇到一些可愛的朋友,經(jīng)過一些有趣的地方,千萬跟緊老師哦,別一個(gè)人掉隊(duì)了!

 。ㄓ變哼叧吿鴣淼叫淞郑兔襟w互動(dòng)。)

  師:“這是誰?來一起問個(gè)好吧”引導(dǎo)幼兒用有節(jié)奏的兒歌大聲念誦:“,,早上好,和各種動(dòng)物朋友打招呼!”

  2、媒體出現(xiàn)一座山

  師:“走了這么多的路,我們一起休息一下吧,看看,我們到哪兒了?”

  師:“愿意和老師一起爬山嗎?看看,我是怎么上山的?現(xiàn)在我在山腳下了哦,往哪里爬?聽聽音樂怎么樣的”

 。▋A聽上行音樂和下行音樂。幼兒和老師一起聽著音樂上山、下山。)

  3、請(qǐng)出小鼓來幫忙孩子掌握節(jié)奏。

  師:“小鼓說話的時(shí)候我們就要爬山了,小鼓說的快我們就跑得快,上山。小鼓說的慢,我們就跑的.慢,下山。

  4、出示小鈴。教師變化不同的節(jié)奏型,幼兒聽見鈴聲就拍出節(jié)奏,聽到鼓聲就踏出節(jié)奏,一路跑跑走走來到米奇妙妙屋。

  鼓:

  鈴:

  三、邊唱邊跳一起來——我跟米奇學(xué)本領(lǐng)!

  1、媒體出現(xiàn)畫面:“看,米奇妙妙屋到了!”

  2、欣賞媒體“妙妙屋的表演”。

  師:“剛才,他們跳打拍子的舞蹈,是用身體哪個(gè)地方打拍子的?”“用腳打了幾次拍子?”

  3、幼兒和媒體共同互動(dòng)學(xué)跳。

  5、引導(dǎo)幼兒可以改變各個(gè)身體部位打拍子,邊唱邊跳

小班數(shù)學(xué)《米奇妙妙屋》2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在游戲情境中學(xué)習(xí)比較物體的大小、認(rèn)識(shí)大小標(biāo)記;并能按大小標(biāo)記進(jìn)行分類

  2、能主動(dòng)參與,在活動(dòng)中積極探索,大膽表達(dá)自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、兩個(gè)分別有大小標(biāo)記的籃子。

  2、課件

  3、大小不一的.“石頭”

  4、四個(gè)籃子裝有大小不一的兔子若干

  活動(dòng)過程:

  1、情境導(dǎo)入

 。1)隨音樂做動(dòng)作進(jìn)入米奇妙妙屋,引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

 。2)通過對(duì)話了解游戲任務(wù)。

  2、比石頭,感受大小

 。1)激發(fā)幼兒討論過河的方法

  (2)引導(dǎo)幼兒比較石頭的大小

 。3)鼓勵(lì)幼兒過河,感受石頭大小

  3、找鑰匙,認(rèn)識(shí)大小標(biāo)記

 。1)觀察門,知道開門要鑰匙。

  (2)引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示大標(biāo)記

 。3)引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示小標(biāo)記

  4、救兔子,按標(biāo)記分類。

  (1)引導(dǎo)幼兒救兩次兔子

 。2)比較兔子大小

 。3)按兔子大小分類

  5、活動(dòng)結(jié)束

  帶領(lǐng)幼兒感受成功的喜悅,隨音樂做動(dòng)作出場(chǎng)。

小班數(shù)學(xué)《米奇妙妙屋》3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在有趣的游戲情境中,聽懂不同的音樂信號(hào)并表現(xiàn)相應(yīng)的'動(dòng)作。

  2、樂意與老師、同伴一起快樂地唱唱跳跳做游戲。

 。▏L試用不同形式來表現(xiàn))

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  米奇玩具、妙妙屋視頻、鋼琴、音樂旋律、雙管筒等(選音樂:《進(jìn)行區(qū)》、去妙妙屋的路上)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一、和米奇做律動(dòng)

  1、看看誰來了?

  2、和米奇一起跳舞做游戲。

  二、一起去妙妙屋

  1、聽聽瞇起說了些什么?

  2、路上我們遇見了誰?和這些朋友打招呼!

  3、高山擋住了我們的去路,怎么辦?

  4、這是什么聲音?有什么辦法不讓怪獸找到我們?

  三、來到妙妙屋

  終于來到妙妙屋了,試著跟朋友們學(xué)本領(lǐng)。

  (用游戲的形式體驗(yàn)音樂)

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