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我會(huì)自己吃飯教案

時(shí)間:2022-10-26 13:41:09 其它教案 我要投稿
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我會(huì)自己吃飯教案

  作為一名教學(xué)工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編精心整理的我會(huì)自己吃飯教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我會(huì)自己吃飯教案

我會(huì)自己吃飯教案1

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  幼兒小的時(shí)候吃飯是需要大人喂的,隨著幼兒慢慢地長(zhǎng)大,會(huì)自己吃飯了,但是幼兒自己吃飯也會(huì)出現(xiàn)很多相應(yīng)的問(wèn)題,如不會(huì)拿勺子、把飯弄得到處都是。因此我們?cè)谶@里設(shè)計(jì)這一健康活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.愿意跟著老師一起嘗試用小勺自己吃飯。

  2.體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

  3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

  5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):讓幼兒掌握正確的吃飯方法。

  難點(diǎn):讓幼兒用正確的吃飯方法,喂動(dòng)物寶寶。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.小勺若干、動(dòng)物頭像若干。

  2.幼兒每人一個(gè)飯碗。

  活動(dòng)過(guò)程

  過(guò)程一:故事導(dǎo)入

  1.教師給幼兒講故事《能干的樂(lè)樂(lè)》。

  2.教師提問(wèn):故事中講了什么內(nèi)容?

  幼兒討論后回答。(要求幼兒知道故事講的是一個(gè)能干的孩子)

  過(guò)程二:比一比

  1.教師要幼兒說(shuō)說(shuō)會(huì)自己吃飯嗎?自己吃飯的`時(shí)候有什么小動(dòng)作嗎?

  幼兒自由回答。(一般幼兒都回答能自己吃飯)

  2.教師發(fā)給幼兒每人一個(gè)勺子、一個(gè)碗,要求表演自己是怎么吃飯的。

  幼兒各自“吃飯”,“吃飯”表演的時(shí)候,教師提醒幼兒要會(huì)自己拿勺子吃飯,吃飯時(shí),不說(shuō)話,不東張西望。

  3.教師要幼兒分組表演自己吃飯,看誰(shuí)做得最好,誰(shuí)就是班上的“樂(lè)樂(lè)”。

  4.活動(dòng)完成后,評(píng)選出班上的“樂(lè)樂(lè)”,可以評(píng)選多個(gè)。

  過(guò)程三:喂寶寶吃飯

  1.教師提問(wèn):動(dòng)物寶寶會(huì)自己吃飯嗎?引導(dǎo)寶寶學(xué)學(xué)做做自己吃飯的動(dòng)作。

  2.操作活動(dòng):喂動(dòng)物寶寶吃飯

 、.有好多動(dòng)物寶寶還不會(huì)自己吃飯,可是它們的肚子好餓哦,怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出喂動(dòng)物寶寶吃飯)

 、.請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試學(xué)學(xué)喂食的動(dòng)作。

 、.教師鼓勵(lì)幼兒用小勺喂動(dòng)物寶寶吃飯。

  過(guò)程四:經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

  1. 教師要幼兒小組交流自己吃飯的經(jīng)驗(yàn)。

  2.教師小結(jié)本活動(dòng),表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)幼兒。

  教學(xué)反思

  本活動(dòng)適合在幼兒園吃飯的時(shí)候進(jìn)行。在表演自己吃飯的時(shí)候,教師應(yīng)在旁指導(dǎo)告訴幼兒怎樣正確吃飯。并教育幼兒珍惜糧食,使孩子懂得糧食來(lái)之不易。

我會(huì)自己吃飯教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  有自己吃飯的愿望,初步學(xué)習(xí)正確使用調(diào)羹的方法。

  初步了解健康的小常識(shí)。

  了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  (1)圖片一幅:熊媽媽喂小熊吃飯;一碗飯。

  (2)小碗4只、調(diào)羹4只、小熊4只(此教具由幼兒和老師共同制作,幼兒帶一個(gè)較大的雪碧瓶來(lái),老師貼畫小熊的頭,在嘴巴處挖個(gè)洞),小木珠做的飯粒若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.引起幼兒自己吃飯的愿望

  出示圖片并講述小故事:小熊自己不會(huì)吃飯,總要媽媽喂。熊媽媽說(shuō):“別的寶寶都會(huì)自己吃飯,而你還要媽媽喂!毙⌒苷f(shuō):“我才不信呢!”他要媽媽帶他去看那些自己吃飯的寶寶。熊媽媽帶著小熊去看小貓吃飯,小貓的胡須上沾滿了飯粒。小熊說(shuō):“小貓吃飯一點(diǎn)也不干凈!”熊媽媽帶小熊看小鴨吃飯,小鴨的飯桌上也都是飯粒。小熊說(shuō):“小鴨吃飯一點(diǎn)也不干凈!”一只喜鵲飛過(guò)來(lái),對(duì)熊媽媽說(shuō):“告訴你吧!幼兒園的小朋友,他們都是自己吃飯的,吃得又快又干凈!毙軏寢尭吲d地說(shuō):“太好了,我要帶我的.小熊去看看幼兒園里的小朋友,他們是怎樣吃飯的,讓小熊學(xué)學(xué)他們的好樣子!

  提問(wèn):熊媽媽要帶小熊來(lái)看小朋友吃飯,我們是怎樣把飯吃得又快又干凈的呢?

  2.老師示范吃飯

  (1)老師邊講邊示范:我用小調(diào)羹舀飯,不多也不少,把飯送到嘴里,嚼呀嚼,咽下去。(吃完第一口)

  (2)老師示范吃第二口飯時(shí),老師先說(shuō):“我用小調(diào)羹舀飯,不多也不少,把飯送到嘴

  里,嚼呀嚼,咽下去。桌上沒(méi)有飯粒,地上也沒(méi)有飯粒,嘴上沒(méi)有飯粒,真干凈,真干凈。”這樣共示范吃4調(diào)羹飯,每次均強(qiáng)調(diào)上述要求。

  (3)示范吃完碗里的最后一口飯,然后教幼兒把飯粒撥在一起,最后全部撥到嘴里。

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