玩梯子教案

　　作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的玩梯子教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、大膽探索梯子的玩法，激發(fā)創(chuàng)新精神，促進(jìn)基本動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　2、能根據(jù)自己的動(dòng)作發(fā)展和能力進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，體驗(yàn)自主游戲的快樂。

　　3、提高合作能力，培養(yǎng)競(jìng)爭意識(shí)和勇敢精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　梯子4架、輪胎8個(gè)、塑料編網(wǎng)、干毛巾

　　活動(dòng)過程：

　　1、幼兒在老師的帶領(lǐng)下，抬梯子跑步進(jìn)場(chǎng)，并在場(chǎng)地脫掉鞋襪。

　　2、做韻律操《快樂的小朋友》

　　一、分組自由玩梯子

　　將幼兒分成四個(gè)小組，鼓勵(lì)幼兒在梯子上探索玩法。

　　教師觀察：誰玩梯子的方法最多？誰最會(huì)玩？誰能把梯子和其它器材結(jié)合在一起玩？誰能和別人玩得不一樣？

　　二、集體練習(xí)

　　教師引導(dǎo)：老師變個(gè)魔術(shù)，把梯子變成了小椅子、山坡、大橋和高山，試試看，你有什么好辦法過橋？有什么好辦法上山？

　　第一種：過小橋﹙將椅子平放在地上，鼓勵(lì)幼兒用各種方法通過，如走、跳、爬、倒退走等﹚。

　　第二種：爬山坡﹙將椅子的一頭用一個(gè)輪胎墊高，鼓勵(lì)幼兒用各種方法通過﹚。

　　第三種：過大橋﹙將椅子的兩頭分別用兩個(gè)輪胎抬高，幼兒可以在椅子上完成動(dòng)作，也可以在椅子下面完成動(dòng)作，如匍匐鉆怕、側(cè)面蠕動(dòng)﹚。

　　第四種：上高山﹙將椅子的一頭用3至4個(gè)輪胎抬高，幼兒用各種動(dòng)作完成練習(xí)，并能從輪胎上跳下，屈膝緩沖、輕輕落下﹚。

　　三、競(jìng)爭游戲—防汛演練

　　教師引導(dǎo)：有個(gè)地方發(fā)大水了，需要小朋友幫忙送防汛帶，教師邊說邊示范，第一個(gè)幼兒走過小橋，爬過高山，爬過電網(wǎng)取防汛袋從場(chǎng)地外圍回來，第二個(gè)幼兒將袋子原路送回。

　　規(guī)則：

　　1、幼兒分成兩組比賽，各隊(duì)的最后一名幼兒先回到出發(fā)地為勝。

　　2、要按規(guī)定的路線走，方法可以自由選擇，如過“電網(wǎng)”時(shí)可以爬、鉆、滾。

　　3、第一名幼兒往回跑時(shí)，第二名幼兒才能出發(fā)。

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