木偶舞教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的木偶舞教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學目標

　　知識與能力目標：

　　掌握制作提線木偶的方法與過程，從中提高學生學習興趣。

　　過程與方法目標：

　　在老師的指導下采用小組合作學習提線紙偶的連線方法，在活動中體會團結(jié)協(xié)作、互相幫助的重要性。

　　情感態(tài)度與價值觀目標：

　　在活動中，學生逐步提高語言表達能力、協(xié)調(diào)能力、動手能力等綜合能力，并了解生活中許多不起眼的物品都可以改變賞心悅目的裝飾品。

　　教學重點

　　提線木偶的制作方法與表演。

　　教學難點

　　將木偶與勾牌用線相連。

　　教學準備

　　教師準備：紙偶和筷子一套

　　學生準備：彩色卡紙、剪刀、毛線、筷子、雙面膠、水彩筆。

　　教學過程：

　　一、識偶

　　木偶是木偶戲的一種，表演時，藝人用線牽引木偶表演動作。根植于歷史文化名城泉州的提線木偶戲古稱“懸絲傀儡”，又名“絲戲”，民間俗稱“嘉禮”，乃流行于閩南語系地區(qū)的古老珍稀戲種，數(shù)百年形成了一套穩(wěn)定而完整的演出規(guī)制和700余出傳統(tǒng)劇目。

　　提線木偶由偶頭、籠腹、四肢、提線、勾牌等幾部分組成，做工精巧的還設了機關(guān)，一般的提線木偶胸部和腹部是用竹子制成的。

　　二、做偶

　　同學們：如何制作一個精致的小紙偶呢？

　　1、卷個紙筒做紙偶的頭。

　　2、用紙條彎折四肢。

　　3、把四肢粘在紙盒身體上。

　　4、設計粘貼紙偶的發(fā)型。

　　5、制作紙偶的五官。

　　6、連接提線。

　　7、完成。（師：邊示范邊講解。生：跟的老師一起做。）

　　三、演偶

　　1、我們?nèi)绾巫屘峋�紙偶動起來呢？其實很簡單。做好的小朋友先拉動自己的小紙偶它自然就會動起來。

　　2、大家都做得很不錯，小紙偶都動起來了。下面就要按小組來演一演我們設計的劇本了。請小組長拿出劇本，組織組員進行排練，時間：10分鐘。注意：音樂停，你們就要結(jié)束了。

　　3、生準備

　　4、展示

　　5、師生互相評價。

　　四、總結(jié)評價

　　我們學習了小紙偶的制作并且展評了，但我們小組里也可以進行自我評價。請小組長拿出學習評價單，和組員一起評價你們這次活動的表現(xiàn)。

　　交流討論：小組長填寫《評價單》。

　　總結(jié)：這節(jié)課我們完成了提線木偶的制作，還以小組為單位演了演簡單的提線紙偶劇，你們還從紙偶劇中明白了許多道理，老師為你們的出色表現(xiàn)感到高興。

　　板書設計

　　小紙偶的制作步驟

　　卷頭———折肢———粘肢———粘發(fā)———五官———連線

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