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幼兒園中班健康活動教案

時間:2022-10-11 09:32:26 其它教案 我要投稿

幼兒園中班健康活動教案模板

  作為一名無私奉獻的老師,時常要開展教案準備工作,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班健康活動教案模板,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園中班健康活動教案模板

幼兒園中班健康活動教案模板1

  活動目標:

  1、 了解人的各種表情可以表達自己的感受和情緒。

  2、 知道開心的笑有助于身體健康。

  3、 讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  4、 學習控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。

  5、 學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

  活動準備:

  1、音樂:《粗心的小畫家》《找朋友》不同的臉部表情教具、有笑、生氣、害羞、發(fā)怒的表情

  2、一個小朋友的面部輪廓圖,貼有五官

  3、幼兒用書、練習冊

  活動過程:

  一、教師放《粗心的.小畫家》音樂,以談話的形式引出活動的主題

  1、 教師:丁丁是個粗心的小畫家,他每次畫畫的時候 總是很粗心。瞧,老師這兒還有丁丁的一幅畫,讓我們看看他的畫上都少了什么?

  2、 幼兒觀察后回答問題,并與教師一起一邊往畫上貼五官,一邊說說他們的作用。

  二、帶領幼兒玩變臉的游戲,引導幼兒討論為什么笑會有助于身體健康

  1、 玩變臉

  一個人做表情,大家猜。玩法(開始時大家一起念兒歌,嘴角彎彎,眼睛彎彎,猜猜我的心情怎么樣?小嘴嘟嘟,眉毛皺皺,猜猜我的心情好不好?當兒歌念完后,一個人做表情,大家猜,一個人說表情,大家做。玩法(游戲開始相同,只是在念完兒歌后,一個人說表情,大家做。

  2、 讓幼兒看幼兒用書,仔細觀察圖片中小朋友的表情,并進行討論

  老師今天請來了很多很多好朋友,我們看看他們的心情怎么樣?

  看后討論:

  老師小結:笑臉代表開心快樂,這樣的表情是最漂亮的,我們大家都喜歡,開心地笑還會有利于我們的身體健康,所以我們對待好朋友都應該笑哦!

  三、利用教具引導幼兒了解各種表情(笑、生氣、害羞、發(fā)怒。)

  1、 教師拿著貼好的笑的表情教具,五官貼完了,大家看,小朋友是什么表情呀。ㄐα耍

  2、 老師會變魔術,在他的臉上動一動?此F在怎么了(生氣了)

  3、 看一看這個小朋友又是什么表情,害羞

  4、 小朋友的這個表情又是什么?(發(fā)怒)

  四、讓幼兒聽《找朋友》的歌曲做游戲,引發(fā)幼兒快樂的情感

  我們一起來聽歌曲做游戲,當歌曲開始時,你要去一個好朋友,在找到好朋友后要對好朋友做一個特別的表情,讓朋友感到快樂。

  活動反思:

  整個活動我分為四個環(huán)節(jié),第一個環(huán)節(jié)是:觀察圖片,引導幼兒識別表情。在這個環(huán)節(jié)中,我首先利用一個沒有五官的小女孩,通過添加五官、改變五官的形狀,引導幼兒知道不同的表情代表不同的心情,但作為中班上學期的幼兒,他們不知道用“傷心”來形容不開心的情緒。第二個環(huán)節(jié)是:游戲—看表情猜心情,在這個環(huán)節(jié)中,首先教師示范了一種表情讓幼兒猜,再請個別幼兒做表情讓其他幼兒猜,孩子們基本能猜出來,但是環(huán)節(jié)太過單調,還可以讓幼兒根據心情來做表情,豐富孩子的知識面。第三個環(huán)節(jié)是看圖片說心情,再這個環(huán)節(jié)里,我要求孩子們看看ppt中孩子們的面部表情,說一說圖片中小朋友的心情怎么樣,你為什么覺得他是這個心情,但是小班孩子的思維比較單一,他們不能說出為什么覺得他是這種心情,而是會說我覺得為什么他會開心(傷心),不過總體來說孩子們的積極性比較高。第四個環(huán)節(jié)找朋友。這個環(huán)節(jié)小朋友們邊聽音樂邊找朋友,在找到朋友時,對著朋友做一個表情,讓你的朋友覺得快樂,孩子們的積極性非常的高。

  整個活動下來,不足的地方還有很多,需要在以后的各個活動中深入。

幼兒園中班健康活動教案模板2

  活動目的:

  能堅持自己的事情自己做,并愿意主動為大家做力所能及的事。

  活動準備:

  每人一張白紙,彩筆,小印章。

  活動步驟:

  1、日常指導。

 。1)在學習活動、區(qū)角活動以及器械運動中提醒幼兒注意手的`運用,體驗手的靈活、靈巧。

  (2)在幼兒進行盥洗、進餐時以及睡覺前后穿脫、疊放衣服時引導幼兒進一步感知自己有一雙勤勞的小手。

  2、結合班上的值日生活動引導幼兒用雙手主動為集體、為他人做力所能及的事。

  3、布置墻面環(huán)境"勤勞的小手",記錄每個幼兒能用手做到的事情。

 。1)讓每個幼兒在一張紙上印畫自己一只手的外形,并在紙上寫上自己的名字,然后教師幫幼兒將紙有序的貼到一面墻上。

  (2)每天離園準備時,教師和幼兒一起說一說,評一評今天誰的小手最勤勞,做了那些事情或者學會了做哪些事情,可以自薦也可以推薦。被選出的幼兒可以用教師的小印章在自己的"手印"上蓋一個印章畫。

  (3)每月根據幼兒"手印"上的印章數評出"天才小能手"。

  4、請家長配合,讓幼兒在家里也堅持自己的事情自己做,比如自己穿襪子、洗手帕、扣紐扣等。并能夠幫助家人做一些力所能及的事。

幼兒園中班健康活動教案模板3

  活動目標:

  1、激發(fā)幼兒探究黃豆與豆制品關系的欲望和興趣。

  2、引導幼兒初步認識黃豆及其制品,并了解其營養(yǎng)價值。

  3、培養(yǎng)幼兒運用多種感官辨別黃豆并區(qū)分豆制品的能力。

  4、知道人體需要各種不同的.營養(yǎng)。

  5、初步了解健康的小常識。

  活動重難點:

  重點:幫助幼兒了解黃豆及其制品具有豐富的營養(yǎng)價值。

  難點:引導幼兒運用多種感官、方式辨別黃豆,區(qū)分豆制品。

  活動準備:

  黃豆、紅豆、綠豆等各種豆子,各種豆制品若干,蔬菜、水果若干,圖片"黃豆爺爺"。

  活動過程:

  (一)開始部分:

  1、請幼兒品嘗豆制品,引出認識黃豆的課題。

  2、教師與幼兒邊品嘗邊互相交流。

  3、教師提問:這些食物都是用什么做的?

  (二)基本部分:(重點、難點部分)

  幼兒通過觀察、比較及討論辨別出黃豆,掌握其外形特征,了解其營養(yǎng)價值,并能運用所學知識區(qū)分豆制品。

  1、幼兒運用已有經驗,嘗試性地尋找出黃豆。(教師提供黃豆、綠豆……請幼兒看、摸,并運用經驗找出黃豆。)

  2、認識黃豆外形特征。

  (1)幼兒相互交流,掌握黃豆外形。

  (2)教師引導幼兒總結出黃豆外形特征。

  教師提問:

  a.黃豆是什么顏色的?

  b.黃豆是什么形狀的?

  c.黃豆上有什么?

  d.黃豆摸上去有什么感覺?

  3、認識豆制品,了解它們的營養(yǎng)價值。

  (1)幼兒利用已有經驗,理解黃豆與豆制品的關系。(教師講解什么是豆制品。)

  (2)引導幼兒通過生活經驗,說出豆制品。

  (3)教師提問:你還吃過哪些豆制品?

  (4)幫助幼兒了解豆制品具有的豐富營養(yǎng)價值。

  4、引導幼兒在已有知識基礎上,區(qū)分出豆制品。

  (1)出示各種豆制品及非豆制品食物。

  (2)通過游戲"豆寶寶找爺爺"讓幼兒在眾多食物中找出豆制品。

  (三)結束部分:

  1、觀察豆芽,激發(fā)幼兒探索豆芽生長過程的興趣。

  2、引導幼兒觀察豆芽。

  3、引起幼兒探究黃豆變豆芽的欲望。

  (四)延伸活動:《發(fā)豆芽》

幼兒園中班健康活動教案模板4

  活動目標:

  1、初步了解齲齒產生的原因,懂得牙齒保健的重要。

  2、學習正確的刷牙方法。

  3、樂意保護自己的'牙齒,愿意早晚刷牙。

  活動準備:

  1、一個小熊頭飾,一副黑色眼睛做“蛀牙蟲”。

  2、牙齒模型一副。

  3、一盒牙膏,人手一把牙刷、一個水杯預先放在盥洗間。

  活動過程:

  1、猜謎語,引出活動。

  謎語:小小石頭硬又白,整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈,結結實實不愛壞。

  2、聽故事《小熊拔牙》,了解產生齲齒的原因,懂得牙齒保健的重要。

  教師扮小熊手扶腮做痛苦狀,并請幼兒猜猜小熊怎么了?

  幼兒聽故事。

  討論:小熊的牙為什么被拔掉?牙被拔掉有什么不方便?

  3、幼兒相互交流,知道牙齒保健的簡單方法。

 。1)幼兒相互看同伴的牙齒,自由交流看牙齒的經歷和感受。

 。2)請幼兒說說自己是怎樣保護牙齒的。

 。3)教師小結:如果不注意保護牙齒,牙齒也會生病的,牙疼是會影響我們吃事物,不能好好的睡覺,并影響我們的身體健康;缺少牙齒時,說話不清楚;齲齒嚴重的話,還會很難看呢!

  4、討論正確的刷牙方法,并徒手練習。

 。1)教師:小朋友會刷牙嗎?我們來教教小熊怎樣刷牙好嗎?

  教師用牙刷在牙齒模型上示范正確的刷牙的方法。

 。2)幼兒用牙刷做空手練習,“小熊”來回檢查。

 。3)游戲“蛀牙蟲,快走開”,繼續(xù)幫助幼兒練習刷牙。

 。4)教師戴上“蛀牙蟲”的眼鏡扮“蛀牙蟲”,在幼兒四周邊唱邊隨意走動,各曲結束后,“蛀牙蟲”隨意請一位小朋友,這位小朋友念兒歌“蛀牙蟲”,快走開,我會刷牙趕你走!然后練習刷牙一次。其他幼兒看他刷牙方法是否正確。

  5、幼兒分組到盥洗練習。

  活動延伸:

  利用餐前讓幼兒欣賞故事《蛀牙蟲想搬家》,激發(fā)幼兒樂意保護自己的牙齒。

幼兒園中班健康活動教案模板5

  一、設計意圖

  《綱要》中指出,要教育幼兒愛清潔,講衛(wèi)生,注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生,密切結合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育,提高幼兒的自我保護意識和能力,F在正是感冒的多發(fā)季節(jié),設計這一課讓幼兒懂得怎樣預防感冒,了解預防感冒的基本小知識,懂得身體健康的重要性,同時希望幼兒學習之后,更懂得講衛(wèi)生,愛清潔,多鍛煉身體等,讓感冒遠離自己。

  二、活動目標

  1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

  2、懂得預防感冒的小常識,積累一些健康生活的經驗。

  三、活動重難點

  1、重點:幼兒懂得預防感冒的小常識。

  2、難點:了解感冒的傳播途徑,積累一些健康生活的經驗。

  四、活動準備

  相關圖片。

  五、活動過程

  1、引出話題:

  (1)教師有班級點名活動引出今天的教學活動。

  “這些天,某某小朋友為什麼沒來呀?”

  (2)幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

  “你得過感冒嗎?感冒的.時候人會有什么感覺?”

  (3)教師小結:感冒的時候會出現發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

  2、了解感冒的傳播途徑:

  (1)教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

  “人們一般是由于什么患上感冒的?”“除了著涼以外,感冒會不會是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?”

  (2)教師歸納。

  不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

  3、掌握預防感冒的小常識:

  (1)教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。

  “我們應該怎么來保護自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?”

  (2)教師出示圖片,幼兒了解預防感冒的具體方法,師生一起進行歸納小結。

  不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側轉身,不能對著他人打噴嚏。

幼兒園中班健康活動教案模板6

  一、目標:

  1、認識一些常見的綠色食物。

  2、體驗活動的快樂。

  二、準備:

  1、各種綠色食品實物或圖片。

  2、超市情境。

  三、過程:

  1、談話導入,引起興趣。

  師:“你們吃過或者看到過綠色食物嗎?吃起來又什么感覺?”

  幼1:“綠色的'蔬菜我吃過。”

  幼2:“看到綠色的食物!

  師:“綠色食物是健康的食物,說說你知道的綠色食物!

  幼1:“蔬菜是綠色食物。”

  幼2:“薯片不是綠色食物!

  幼3:“綠色食物吃起來香香的!

  2、游戲。

  師:“看,這是哪里?”

  幼:“超市。”

  師:“超市里有哪些綠色食物可以買呢?”

  幼1:“青菜!

  幼2:“有綠色標記的食品。”(幼兒說出食物名稱,教師看超市里有沒有,有的就買。)

  師:“我們一起來檢查這些食物是不是綠色食品!保ňG色的蔬菜和“綠色食品”標記的食物才是綠色食品)

  3、幼兒一次當顧客游戲,體驗活動內容。

幼兒園中班健康活動教案模板7

  活動由來

  幼兒生活經驗有限、安全方面的知識比較缺乏,他們經常會有一些不安全的舉動,并不知道那些危險所帶來的傷害。因此,幼兒安全方面的教育是很必要的,通過真實情景的再現讓他們真正了解哪些行為是安全的,哪些是會給自己帶來傷害的,幫助幼兒學會自我保護。

  活動目的

  1.引導幼兒辨別哪些行為是危險的,哪些是安全的。

  2.幫助幼兒掌握遇到危險時的簡單自護和求救的方法。

  活動準備

  視頻課件、幼兒自己搜集的`安全圖片。

  活動過程

  1.請幼兒結合自己搜集的圖片談談看法。幼兒對圖片進行簡單的介紹講解,請其他幼兒判斷是安全的做法還是危險的做法,提問“如果是你,你會怎么做”。

  2.觀看關于安全方面的視頻課件(運用繪聲繪影視頻編輯軟件制作的影片)。

  (1)請幼兒說一說給你印象最深的情景。為什么?

  (2)逐一觀看片段,判斷分析其危險原因。

  (3)幼兒發(fā)表自己的想法。

  3.安全教育小結。

  (1)請幼兒說說今后在日常生活中,應該如何保護自己,遠離傷害。

  (2)選出每日安全員,確定職責,長期鞏固下來。

  (3)安全員負責觀察、搜集日常生活中的不安全隱患,發(fā)現危險及時勸導阻止。

  (4)每周召開安全會議,每日安全員講述每日所見所聞,和自己采取的措施,其他幼兒提出自己的建議。

  活動延伸

  我們將開辟安全新聞角,將幼兒所見、所想用文字和圖片的形式進行展示。將這些資料再次編輯成影像,組織幼兒為其他班級幼兒服務,宣傳安全自我保護的常識。

  活動反思

  運用制作成的影片,可以影像配以音樂、解說、文字很直觀地呈現出來,讓幼兒在活動中更為積極主動地思考,印象更深刻。

  視頻影像為幼兒提供了真實的視覺感應,幼兒通過看、聽了解到一些安全常識,同時也提高了幼兒的安全意識。這樣,幼兒在平時生活中,對不安全的行為能夠加以判斷,保護自己遠離傷害。監(jiān)督的工作也發(fā)揮了作用,每周的安全會議中,安全員發(fā)揮了自己的職能,將自己的所見所聞與大家分享。每名幼兒都積極參與其中,發(fā)表自己的建議。

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